那时那缕香
又是一年四月清明，又是一岁麦叶飘香……那时，那缕香化作丝丝温暖缭绕在故乡的四月天，萦绕在唇齿心间。
绵长的春雨淅淅沥沥地住了脚，湿润的阳光成片落下，将那软柔的生命们渲染成黄金，于是温暖便一缕缕蔓延开来……
清明将至，麦叶飘香，奶奶便忙活开了，做我最爱的青团。暖春四月，奶奶带着我挎着篮子去麦田摘麦叶。正是麦叶长得旺盛的时候，成片成片无边的麦田在阳光下闪烁着墨绿色的光。奶奶小心地走在簇簇麦叶间，细心地挑拣着那又大又绿的麦叶。时而俯下身摘麦叶，微风吹拂她散落两鬓的丝发，偶然瞥见那陡增的白发，在阳光的照耀下，更显刺眼，心隐隐作痛。我在一旁收集着麦叶，好似在收集一个个小小的幸福。那时，那缕香久久萦绕……
摘好麦叶，奶奶又忙碌起来，将麦叶碾成汁，再加入白石灰放上几个小时，便能得到清澈、醇香的清水。我问奶奶为什么要用麦叶做成青汁呢？奶奶轻抚着我的脑袋，慈爱地说：“因为麦叶最天然，用着放心，而且麦叶有一股独特的清香。”是啊，混着麦叶碾成的青汁，那揉出的粉团又软有香，仿佛让我看见刚出笼的青团让人垂涎欲滴。我饶有兴致地搬张小板凳坐在灶堂一角，撑着脑袋看着奶奶忙碌的身影，汗水从发间缓缓滴落……
终于到了我最期盼的时刻，当奶奶打开锅盖，顿时一股浓郁的清香弥散在整个灶堂，氤氲而生的水汽飘散在空气中久久不散，老屋便沉浸在那缕缕香甜中……我迫不及待地要吃，奶奶嗔怪地笑着：“小馋鬼，当心烫着。”我深深吸了吸鼻，恨不得把所有香气都吸入鼻间，让那淡雅、淳厚的`清香永远萦绕心间。轻轻咬上一口，糯糯的口感咀嚼在唇齿间，好甜，好软、好香……奶奶看着我吃青团的样子，唇角扬起一弯弧度，边提醒着我慢点吃。那仿佛是一种满足，一种为所爱的人付出的满足。
不知道有多久，再没和奶奶一起摘麦叶；不知道有多久，再没闻到麦叶飘香；不知道有多久，没有吃到刚出笼的青团……那时，那缕香早已远逝；童年的青团，早已不复与见，只有那份深深挚爱成为心中的永恒。失去的固然可贵，但我们更该做的，是珍惜现在的拥有，毕竟有多少爱可以重来？
那时，那缕香，久久萦绕……
【写作指导：如何加强议论文中的思辨性】
1、思辨性
“思辨”字典上解释为“思考辨析”，它体现在议论文的立论和论证之中。眼下，中学作文教与学都深信文章立意无高下之分，导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要，不愿在语文读写中进行思辨训练，老是浅尝辄止，拿2008年的高考作文题来说吧，这年的作文题目是：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。（next88）许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”，而不去挖掘为什么不要轻易说“不”，导致文章止于罗列现象，思辨性不强。议论文，必须以思想性见长，否则是绝难进入高分区的。
2、思辨性不强的危害性
思辨性差，不仅提炼的观点就没有深度，而且还会抓不准。所谓抓不准，就是指议论时不能反映事物的本质，对于提供的材料，究竟说明了什么，不能吃准，材料、命题、话题本身说明的问题，有着客观的规定性，是不以你的主观意志为转移的。只有当你的“主观”与“客观”相符合时，这个“准”字，才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断，水滴石穿”，绳怎样才能把木锯断，水怎样才能把石滴穿呢？如果说：要坚持，持之以恒，对不对？对，但只对了一半。在这里，除了坚持以外，还应当专一；要一门心思在一个地方滴。这样，“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面，就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述，当然也就很难抓“准”了。要想抓准，就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质，能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。
3、议论文立论需要思辨性，论证也需要在思辨中进行
很多学生觉得，只要脑袋里装满例子，写作时想要什么“例子”就有什么“例子”，就什么都不用愁了。其实，这是一种误解。议论文固然离不开“例子”，但“例子”并不能代替分析论证，议论文的力量，主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想，归根到底，要以说理取胜，并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文，你能举多少字的“例子”呢？“例子”多了，辨证分析的空间就小了，就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维，不管三七二十一，叙完某人的成功之处就贴话题（命题），比如，在一次习作中，话题是“尊重他人”，有些学生就如此论证：“李白之所以能够成为诗仙，能写出‘乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的名句，就在于他能够尊重他人；鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人，……这就是一种强加，前面没有事例证明，后面没有辨证分析，这些伟人之所以能够取得这些成就，就一定是他们能够尊重他人的结果吗？这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。
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