青春的颜色
湛蓝的天空，多彩的油画，碧绿的草地，金黄的麦田，玫红的晚霞．．．．．各种各样的颜色构成了这个多彩的世界，世间万物因有色彩而美丽。而独独“青春”二字即使用世上最绚丽的颜色来描绘，也显得单调，因为每个人都有属于自己的独一无二的青春。
（一）好奇的颜色
步入中学校园的我们，好像闯入了一块广阔的新大陆：生物、物理、化学、历史、地理．．．．．各种从未接触过的东西全都展现在眼前，让人眼花缭乱。我们就像沙漠中缺水的人，小心翼翼地，却又带着一点急切的心情去靠近：学习着，思考着，实验着，收获着。所以，青春的颜色是好奇的颜色。
（二）真情的颜色
懵懵懂懂的我们来到了新的环境，陌生的`同学和不再熟悉的老师带给我们的是没理由的胆怯和不适应。但开始懂事的我们学会不再用尖锐的方式去对待这个世界，不显得与群体格格不入。而随着越来越多活动的开展和课后的交谈，发现这一切都并不像自己想像的那么糟糕：谁说了一件糗事，大家也会逗上一天；谁今天又没来，大家也要担心好久；谁遇上了什么麻烦，总会有许多人伸出援助之手。在这个不大的集体里，让人感受到了一种不同于家人的温暖。因此青春的颜色，那是真情的颜色，即使经历风吹雨打也仍会灿烂着。
（三）奋斗的颜色
青春犹如一日之晨，四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原。在这个充满激情和憧憬的时代，我们用希望和勇气构筑理想的大厦；用汗水和时间去编造梦想的花园；用意志和毅力去支撑美好的未来。虽然成长的路上并不平坦，虽然退一步可能就是万丈悬崖，虽然会有挫折和嘲笑，有不解和迷茫。但我们不会因此而退缩，不会因为一些不如意就放弃心中的理想，我们会用实力证明这是谁的时代。
轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞地坚强。在时间把我们带离开最初的模样前，让我们再一次充满斗志，扬帆起航，用心去描绘属于自己青春的颜色！
【每日写作指导：叙事作文要选择恰当的叙述方式】
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒
叙。
顺叙是按照人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。顺叙的文章，读者容易把握事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”无论是早上还是晚上，在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，练琴的声音一年四季未曾间断过。春夏秋冬，小姑娘锲而不舍地练着琴。课文按照时间顺序，叙述弹琴姑娘刻苦勤奋地练琴，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，（next88）也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
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