“我的中国梦，争做最美浙江好少年”，这句话对于我们，一群整日以学习为重、或者以上网为嗜好的“蛋蛋后”来说，是一纸空谈，亦是大人对我们“无聊幼稚”的“期待”……相信大多数初中生看到这句话，都会耸耸肩，或是转身走了，只丢下一句——“又是这种夸大其词的鬼东西！”
但是当我看到这个标题，听到另两个同学抱怨着这个主题的宏伟让他们难以下笔时，我的脑海中已经闪出了无数个画面：我们坐在寝室的床上清唱着国歌；我们在历社课上带着嫌恶地叫着“小日本”；我们在传说中“世界末日”的前夜祈祷着“啊，除了中国的国家都沉了该多好！”；我们在语文课时认真地做着当堂笔记；我们在文学社中收听《百家讲坛》时那一双双亮亮的求知的眼……
啊，真是说都说不完，可能你看到某一条时扑哧的笑了，“真幼稚啊！”，可是这就是我们啊，一群还不成熟的少年，不明白什么历史使命感，社会责任感，但是心里就是有个念头——“我是中国人，我希望我的祖国越来越好啊，我希望大家都爱国啊！”
“中国”是两个大字，在我心上烙下血红的深印。但这深印并不是我一出生就有了，即使是已经长到三年级的红领巾的我，心上也仍只是被人轻划过般的印记，我并不知道中国到底是什么，只知道在晨会时对着国旗敬礼，唱国歌——而就在那个时候，有一个人、一件事改变了我。
那是一节班会课，我们的班主任为我们播放了一次演讲，演讲者名叫邹越。一开始，场地里突然间响起了国歌声，然后国旗也缓缓的从旗杆上升起——我们一个个都目不转睛的盯着这一切，可是都无动于衷。突然响起了轻轻的国歌声，那是邹越，他饱含敬重地注视着国旗一点一点上升——国歌的最后一个强音回荡于会场，邹越缓缓地说：“大家都不想起立行注目礼，唱国歌吗？为什么在场的，没有一个人这样做？”
我们，教室里的一群红领巾，都瞠目结舌。“难道我不是中国人吗？”我在心里问自己。然后他给我们讲了一个故事——“我在美国的时候，在商场里购物，彩电区恰好在直播中国跳水运动员夺冠、领奖，在五星红旗缓缓升起的那一刻，我恭敬地站在那排彩电前，轻轻唱着国歌，入神注视着国旗，一曲已终，周围聚集起十来个美国人，其中一位年轻人问：‘你是中国人吗？’我点点头。他对我竖起了大拇指，走过来与我握手。……”
然后静默片刻，会场里又响起了庄严肃穆的国歌声，全会场的'人们都起立，注视着迎风飘扬的国旗唱起了国歌。我们也都毫不犹豫地起立，敬队礼，唱国歌。
那也许就是我印象最深的，关于“中国”二字的记忆。
而从那之后，又是我放学后听到国歌声，都会站在窗口，注视着国旗缓缓下降，然后看着旗手把红旗卷好，收起。——那就是我小学三年级之后留下的最美好的回忆。
你也许还是满不在乎：“这是多么的微不足道！”但这是一种责任感啊。还记得历社课上，我们曾读过一句话说：“国旗和国歌是一个国家的象征。”，那么如果你听到国歌、看到国旗升旗时，却无动于衷，那么这是一个中国人的表现吗？！
让我们放远眼光去看——在异国美丽的风景区，吐一块口香糖，丢一张糖纸；在国内的公共场合大声喧哗，推搡打闹；在贴吧中乱爆粗口，做一些损害国家利益的事……这样的事，不计其数吧。那么他们有没有所谓的“社会责任感”呢？
但是，应该庆幸的是，我们生活在和平年代，再多的“不负责任”、“不爱国”，也会在我们，新一代青少年不懈的努力中渐渐消失的。我们是一股新生的力量，蓄势待发，即将注入“中国”这片汪洋大海！
虽然，我们现在的脸庞还很青涩，还不够成熟；
但是，我们可以不断学习，丰富自己；
虽然，我们现在的肩头还很稚嫩，扛不起大事；
但是，我们可以不断磨练，强大自己。
少年强则国强，少年富则国富。如果把历史长河中那火一般炽热、铁一般刚强的、腾飞的中华民族比作巨龙，那么这条巨龙的画卷铺展之时，那恢弘、美轮美奂的重彩争艳中，最引人注目的点睛之笔，就是我们，中国少年。
周一的清晨，阳光洒落在高大笔直的旗杆，两位戴着鲜艳红领巾的少年和着雄壮的国歌，将鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们挺直腰板、高举着右手，迎着朝阳，向着飘扬的国旗，站成了校园最美丽的风景。
敬礼，中国少年！
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