小学时总有一些朋友让人怀念，在我的记忆中，有一位叫邹鑫的朋友，他总是那么活跃。
他个头不高，眼睛始终像条缝，像总在睡梦中似的，白净的脸上长着两只招风耳，而且脸上总是洋溢着笑容，看上去似乎幸福常相伴，从未历忧愁。他还喜欢讲笑话，有次他和我讲笑话，那笑话是什么早已忘却，但是他才说到一半我就笑出声来，不是因为那笑话有多好玩，而是他讲笑话时，我看到那张始终挂着笑容的脸上此时却鼓足力气强憋着笑，让人感觉像卓别林一样滑稽。
此人最突出的表现在于上课，因为他上课发言十分，不，是十二分的踊跃，可以说找遍全年级也很难有人比他更踊跃。老师每次一提问，他就不加思索，立即举手，似乎错过一次发言机会就像错过了一次五百万的大奖一样。他本来就坐第一排，还把手举得老高，所以他的手常常挡住老师的视线，有时甚至都要盖到老师脸上了，而且嘴里还嚷着：老师！我来！我会！老师无奈，有时就不得不请他发言。但是他的发言质量我实在不敢恭维，经常被请了，站起来这么说：“嗯，这个吗，那个，就是说……”然后再报出答案。有时也会一口气报出答案，但我敢和你赌一百块，那答案绝对是错的，要不然牛头不对马嘴。
还有一次杨老师一个很难的问题抛下去，大家还都在思考，他却“胸有成竹”的举手，还把手在空中晃了半天，于是老师请了他。哪知他站起来才看黑板上的题目，然后开始想。我们大家很耐心地等他想完，可他可怜兮兮地从嘴里挤出俩字儿：“不会……”杨老师听了，耐性彻底被磨光了，当堂呵斥了他一顿。最后说：“你要是只会乱吼干嘛不学街上卖桂花酒酿的去？”当时大家都想笑，但在那种情况下，却又不敢。邹鑫还是个有羞耻感的好同学，他听着杨老师的话一声不吭，红着脸坐下去，接下来一段时间情况稍微好些了，但是邹鑫是个很“乐观”的人，时间一长本色就又显现出来了。
他的发言很少是有价值，有见地的，而且常把大家逗得哄堂大笑，把老师弄得哭笑不得。但他的发言也有正面作用，有时一堂严肃的让人透不过气，或是相当乏味的课，但只要他在课上发言，那这堂课一定会变成一堂生动有趣的课。而且经常有别的.老师拿我们班开课，邹鑫常常大显神通，带动了大家，增进了课堂活跃的气氛，使公开课圆满成功，课后还有老师问我们班主任：“那个坐第一排的同学叫什么？发言真的不是一般活跃啊……”
大家不要说我词汇贫乏，我真的不知道用什么词形容邹鑫最适合，真的不知道他的发言是利多还是弊多，也不知道该不该向大家提倡。但有一点我肯定，他一定在听课，在思索，比那些不说话，也不影响纪律，却在做与课堂无关的事，还有陶醉在自己的世界里的人要强上百倍。还是那句话：“取其精华，去其糟粕。”吧。
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