篇一：获取与给予
给予是一种生活艺术，获取是一种生活态度。
土地获取了雨水的滋润，才能让青草茁壮成长；月亮获取了太阳的光辉，才能让黑暗充满光明；鲜花获取了绿草的衬托，才能给予我们美的视觉享受。有人说，给予要比获取的境界高得多，但是，我要说，没有获取，给予也不复存在。
一位老教授一生积累了满怀屋子的书，他爱着它们，珍惜着它们，视如珍宝。他很想把这这些书交给儿子继承，因为他希望儿子能和他一样，能在书海中不断进步，取得渊博的学识。可是他的儿子不学无术，每天不是沉溺于网吧就是去打台球。于是，老教授心灰意冷，准备把他珍藏了一辈子的书卖废品，可他的老伴提醒了他：把这些书分给青年人。教授眼前一亮，就专门办了一间赠书屋，这些书在以前他是不会让别人碰的，他的这个举动，让这些书有了最终的价值。
老教授奋斗的一生，也是获取的一生，最终毫无保留地把成果奉献给他人，这就是人生的价值。
青年时，杜甫天资聪颖，才高八斗，刻苦勤奋，志向远大。他在泰山脚下放出豪言，“会当凌绝顶，一览众山小”，他拜访了当时著名的大诗人，领会了诗的真正精髓。但是，当他刚刚踏上文学之路时，安史之乱爆发了。他不得不把目光从祖国的大好河山转移到国家的兴衰荣辱。当他看到“国破山河在，城春草木深”的荒凉与颓废，发出了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”凄楚的呐喊，他愤激，于是，振臂一呼，但应者寥寥，他失望了，愤然写出了《三吏》、《三别》，使人民醒悟了，谁才是历史的罪人。
一代诗圣，虽没有挽救大唐盛世，但才华横溢的他使人们认清了现状，他用一生的才华揭示了唐王朝衰败的血淋淋真相，这也是人生的价值。
所以，我认为获取和给予是相对的。没有获取，给予也不复存在，没有给予，获取也没有价值。
给予因获取而存在，获取因给予而升值。
篇二：绽放获取之花
获取生命中的一支花，绽放这朵花朵，我们会得到许多，幸福也随之而来。
——题记
人生路漫漫，有付出，也有收获；有欢笑，也有泪水；有成功也有失败……这些都是生命中所获取的，获取的这些将是人生的宝藏，获取这朵花也在永远绽放。(中国作文网 www.t262.com)
绽放获取教训之花。作为初中三年级的我们，学习是我们的首要任务。我们面临的是我们人生中的重要一关。我们一定要好好把握，在每次的考试后总结教训，注意下次同样的错误不再犯。其实错误也是人生中的一大财富，我们应及时改正，总结教训，并让获取教训之花在生命中绽放。教训之花的绽放使我们一步步走向完善。
绽放获取友谊之花。朋友是我们生活中的太阳。朋友的获取使我们的生活每天都充满阳光，绽放光彩。一个人即使很富有，但只是孤零零的一个人，他也不会幸福，那是孤独、无聊的。所以，朋友是我们生命之中的一大笔财富。让我们永远绽放获取朋友之花吧，它的绽放，使我们的生活更有意义；它的绽放，会让我们感到拥有朋友的美好。
绽放获取知识之花。知识改变命运，知识是人生的精神食粮，知识也是人生中的一大财富，它是精神财富，获取知识可以使我们活得更充实、饱满。作为青少年的我们，更应该绽放获取知识之花，它是全世界的营养品。生活中没有知识，就像生活中没有阳光，鸟儿没有翅膀。朋友，让我们绽放获取知识之花吧！
绽放获取之花，生命中我们会获取很多，这些获取会使我们生活更充实、更有意义，让我们在生活中永远绽放获取之花吧！
篇三：在倾听中学会获取
倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是一朵美丽的花，倾听花开花落的声音，如同倾听人生的秘密。让我们在倾听中获取生命的真谛。
——题记
我喜欢独处，最爱在春暖花开之时，寻找一个幽静的去处，静静地倾听，倾听花开花落的声音，我从倾听中获取人生的真谛。
昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是它却在关键的时候绽放。生命的辉煌，虽然只是一瞬间，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化作尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。
倾听昙花的声音，我知道了生命不在乎有多长，而在于是否有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响人整整一生。
太阳花，一种不是太美丽的花朵，在烈日下，它独自在炽热地盛开，它似火一般地燃烧着它生命中的激情。无论太阳多么毒辣，它总是骄傲地仰着头注视着太阳，太阳愈毒，它绽放地就愈加灿烂美丽。
倾听太阳花的声音，我知道了人的一生总会遇到许多艰难险阻，但是要勇于和困难做斗争，要在逆境中愈战愈勇，创造属于自己的奇迹！
荷花，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”。就像这句话说的一样，它能保持自我，不为外界环境而改变自己。
倾听荷花的声音，我知道了无论在什么样的环境中，人都应保持自我本色，不随波逐流。
花开有情，花落亦有情，让我们用心去倾听花开花落的声音，来获取人生的真谛。
篇四：付出与获取
一份耕耘，一份收获。
——题记
世界上没有免费的午餐。这句话让读过的人总会有一些感悟。的确，天上不会无缘无故地掉下一张馅饼，还正好落在你的头上。也许每个人都幻想着有这等好事，但不劳而获的事情概率又有几何？只有付出，才会获取。你付出了汗水，就获得了成功；付出了真诚，不收获了友谊；付出了勤奋，就获取了成绩。因为一份耕耘，一份收获。
付出汗水，获取成功。天才不是天生的才子，而是后天的勤奋，是百分之九十九的汗水。褪去成功人士的耀眼光环，你不难发现，他们的高大是由挥洒无数的汗水与努力堆砌而成的。每个人的成功都是靠自己的付出得来，付出有长有短，但从未间断，因为它是你获得成功的前提，因为一份耕耘，一份收获。
付出真诚，获取友谊。友情就像一块易碎的玻璃，你稍微一不小心，就会伤害它们，想要让它破裂易如反掌，而想保护它不受损伤，却需要你一倍再一倍地呵护。给它一层保护膜——真诚，那它就会维持很久，因为两个人之间只有真心坦诚地对待，而不是虚情假意，才会共同架起沟通之桥，维护两人的友谊。真诚要你发自内心的付出，因为那样的收获才更有收藏的价值。因为一份耕耘，一份收获。
付出勤奋，获取成绩。在学习这片沃土中，你更需要耕耘，更需要勤奋地耕耘。如果你的态度一直很端正，你的心中装满了胜利的欲望，再加上自身的勤奋努力，那学习的优异一定在不远的前方等着你。永远没有无故的进与退职，为了不停地进步，那就大胆地释放你的能量，勤奋地耕耘吧！因为一份耕耘，一份收获。
付出了多少，你就获取的多少。只要你有所付出，就一定会有所收获。因为一份耕耘，一份收获。
篇五：有一种爱叫获取
天空因获取雄鹰的芳心，才变得如此美丽引人；大海因获取河流的芳心，才变得如此宽阔无垠；大地因获取万物的芳心，才变得如此生机勃勃。然而，我因获取友情、知识、亲情的生命力，才变得如此快乐、充实。
获取友情
鲁达基曾说过：“有舍有取的人多么幸福。”是啊，当你获取你生命中最可贵的友情时，你是那么得高兴、快乐。我们因获取了友情，我们的心才不会那么狭窄，才会变成一个心胸宽广的人。正如“宰相肚里能撑船”所说，我们应该向这个目标发展。然而，要实现这个目标必须懂得友情的可贵。苏轼与佛印不是一个很好的见证吗？当我们获取真正的友情时，你才会发现友情的可贵，获取的重要。
获取知识
“读书使人进步，”这是一个不变的真理。然而，读书的过程是我们积累知识、获取知识的中心环节。唐代诗人韩愈作诗前，他已经获取了许多优美的诗句。他随身带着一个小袋，天气好时，心情愉快，他便咏两句诗，再记到一张纸上，放在袋里。日复一日，年复一年，他获取了许多我们学不到的知识。获取知识很简单。作为学生的我们，何不舍弃一点看电视的时间，舍弃一点发呆的时间，舍弃一点和同学闲聊的时间，用来记一个单词，背一首诗，读一个优美的语段呢？如此下去，你会发现你获取了许多知识，也懂得了获取的重要。
获取生命
“人的生命只有一次，人的一生应该这样度过；当他回首往事……”。生命对于我们只有一次，我们应该珍惜生命。生命是我们最底线的资本。因此，我们获取生命后，应该关爱生命。这时，才懂得生命的可贵。获取的重要。
生活中有一种爱叫做获取，我因为这种爱莫能助才得到了解情况友情、知识、生命……才变得快乐、充实，才懂得获取的重要。
篇六：在失去中获取
一圈年轮，轻轻回首才发现年少轻狂悄悄滑过，不着痕迹，无踪无影。朝花夕拾，我们失去了什么，又获取了什么……
——题记
人生是一个失去的过程，也是一个获取的.过程。在失去成功的机会时，我们也获取了惨败的教训；在获取生日礼物时，我们也失去了1年的时光。在学海中游泳，在失去中获取。
在“鹅，鹅，鹅。曲项向天歌”稚嫩的读书声中，我们失去了幼年最无忧无虑的时光。但我们收获的是珍贵的启蒙。我们贪婪地获取老师身上的知识，似乎永远也不满足，也似乎根本不在乎童年的流逝。我想：这就是童年，稚嫩无知的童年。
在“余忆童稚时，能张目对日”的整齐朗读声中，我们失去了童年的时光，但我们获取的是青春的活力与成熟。有歌中唱到：“中学时代，黄金时代”，不错，在青春的美好时光中，我们从鲁莽变得沉着，从贪婪变的懂事，从独断专横变的顾全大局。青春的转变就是人的一生中脱胎换骨的转变，虽然失去了，但也获取了。我想，这就是青春，匪夷所思的青春。
在“光阴似箭，日月如梭”的哀伤中，我们又即将走到生命的尽头。我们失去了时间，但获取的是一生的充实与问心无愧。回首以前，几多欢喜，几多哀愁，几多失去，几多获取……我想。这就是人生，在失去中获取的人生……
我们失去了幼年的时光，却获取了知识的启蒙；我们失去了儿时的为人，却获取了青春的成熟；我们失去了一生的时光，却获取了一生的充实无憾……
在失去中，我们获取着；在获取中，我们成长着，这才叫真实的人生。回首以前，立足现在，我宁愿失去……
篇七：获取硕果
秋，一个收获的季节，观望着翩然而至的落叶，垂涎着金灿灿的硕果，我不禁陷入了深思：我的心灵是否也在收获？
——题记
金秋十月，硕果累累，到处弥漫着秋的气息，万物得到了物质上的满足；而正处于人生花季的我们，在成长中获取，在获取中成长，那一个个硕果，正是我们心灵的获取！
硕果——信心、勇气
人生漫漫，道路艰辛坎坷，风雨常在，看我对酒当歌，多么乐观的态度。在成长的路上，困难、挫折，是我们前进的阻碍，却又激起我们前进的勇气。面对困难、挫折，我们要有勇气，有信心去面对，去战胜它，知难而上，是信心、勇气在给予你力量，战胜困难。
在成长的路上，获取信心、勇气，战胜困难，相信，阳光总在风雨后！
硕果——友谊、信任
“朋友”，成长路上又一个重要的角色，他们是我们值得信任，又如同亲人一样的角色。当我们在与别人交谈，交往中，获得了一份友谊，这份友谊比天高，比海深。正是人与人之间的相互信任，赢得了一份份友谊。当我们陷入低谷时，是朋友，为我们加油，打气，让我们有了信心，振作起来。
在成长的道路上，友谊、信任伴我们一路前行！
硕果——知识、教育
当我们渐渐懂事的那一刻，我们就不断获取知识，接受教育。“知识改变命运，教育成就未来”。知识，是丰富我们精神的食粮。教育，让我们懂得怎样待人处事，不再无知。
在成长的路上，知识、教育，改变我们的一生！
在成长的路上，收获不断，丰富着我们的精神世界，信心，勇气；友谊，信任；知识，教育，是秋日的硕果，是秋日的收获！
篇八：获取三部曲
“人生弯弯曲曲如水，世事重重叠叠如山”。回首我们所走过的历程，才倏然发现我们在成长中不断获取。
获取挫折
在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可缺少的旅程，都能学习到更广大的胸怀，都能不失去真爱的勇气，美好的追求，一切的挫折不也都有深刻的意义吗？漫漫人生路，挫折是难免得，重要的是我们是否能在挫折中获取，“吃一堑长一智”。再勇敢以后，要拿执着，将挫折打破。
获取知识
读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。常读史书，熟谙前朝兴衰得失，可使人明智许多；常读诗歌，陶冶人的情操，可使人更有灵气。数学需要的是细心，它能使人的思维缜密，科学可以使人具有敏锐的洞察力和深刻的思维，能够透过事物现象看到本质的东西。
获取友情
“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。友情像冬日里的一缕阳光，温暖我手上的心灵；友情像沙漠中的一泓清泉，给予我强大的力量。跟你们在一起的日子，是我生命中最快乐的时光，你们总是在我最需要帮助的时候雪中送炭，身边有你们的陪伴，再多的艰难险阻我也能跨过。愿这份友情真的可以永恒。
获取挫折，获取知识，获取友情，在获取中，我执著追求；在获取中，我走向成熟；在获取中，我熠熠闪光。
篇九：获取，是一缕清香
望着茶杯上的缕缕热气，我想，获取不就是这一缕清香么？——题记
在人生的旅途中，我们会获取许多，有生命，有友情，有财富，也有成功。获取，不让人们感到一丝清香么？
从我们呱呱坠地那一刻，我们获取了生命。从此，许多人因为我们而受到影响，我们也同样被影响。获取了生命，让我们感到了母亲的温柔，父亲的慈祥；获取了生命，让我们感到了同学的友爱，老师的关怀；获取了生命，让我们感受大自然的博大，万物的温暖。品读生命，像喝茶一样，无数悠然转动的滋味，宛如生命所蕴含的点点真理。获取了生命，得到一缕清香。
从我们跨进校门的那一刻，我们获取了知识与友谊。也许见到陌生人，我们每个人都会因恐惧而哭泣。但当你熟悉这一切后，你的心，就会感受到这些：很多孩子像你一样，同样快活与天真，你们两小无猜，每一个人都拥有了友谊，使我们的心，逐渐充满了乐趣与童真。当你面对一个大人——老师时，你也许会问：“你是谁呀？”“我是你的老师呀！”“老师？干什么的？”“你有老师后，长大会有很多很多玩具、很多很多糖果喽！”于是，我们欣喜的学习知识，渴望长大，能学更多的的知识。那个时候，我们逐渐长大，开始认知这世界。品读玩耍与学习，犹如喝带糖的咖啡一样，慢慢在口中回味甜与苦并存的味道，玩乐与学习的味道，获取了友谊与知识，我们也得到一缕清香。
也许我们都有过比赛的经历。在这之前，我们会努力的积蓄力量，努力的准备，渴望让自己的实力在比赛中爆发出来。而这个过程，会充满汗水与艰辛，眼泪与彷徨。一旦面临比赛，我们仍会紧张，。但经过调整，我们会从容不迫的迎接挑战。当成绩公布时，我们会为自己的成绩雀跃欢呼，为自己的努力没有白费而欣慰。品读成功，又如何汽水，先是二氧化碳冲击嗓子，继而是我们的精神为之一振。而努力与成功，恰好成为了两种滋味的衬托。获取成功，得到一缕清香。
获取总是让人陶醉，但我们要淡然处之，使易上头的酒化为清香的茶。获取，就是一缕让人回味，让人怀念的清香。
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