宽容1
宽容这种好的品质，值得我们去学习和发扬。宽容往往不是与生俱来的，它关乎着人的德行，也关乎着人的见识。有德，有识者方能有宽容的胸怀，则这需要我们不但的去学习。
宽容是一种智慧。宽容别人就等于在宽容我们自己。如前人史搢臣所说“容得几个小人，耐的几桩逆事，过后颇觉心胸开阔，眉目清扬。”胸襟狭窄，气量狭小的人则难免于是恼恼，则见人耿耿了，然此恼恼，此耿耿，于事无补，于己无益，是徒然的。这也正验证了詹姆斯·格兰的一句话“宽容是有人性的，而忘却失神性的。”因此，我们要去学会宽容，懂的宽容。
宽容是一种美德。屠格列夫说过“不能宽容别人的人，是不配得到别人的宽容的。”宽容这一传统美德，难道不应将它放扬光大吗。古今中外，有许多宽容的事例在我们身边闪耀。廉颇想蔺相如负荆请罪，最后他们通过宽容又和好如初了。在现代，解决中国与台湾的关系中，我国的主席胡锦涛与台湾的连战在解决台湾问题上各自都做到了“退一步海阔天空”的精神。最后，台湾问题得以和平解决。可见，包容在社会重大事件中都演绎着重要的角色。因此，包容是十分重要的。
包容是一种内在要求。我国伟大领袖毛泽东都曾说过：“意志坚如铁，度量大似海。”如果我们每个人都能做到度量大似海，那么世界该是多么美好啊！“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”难道不是受益于一代又一代的人吗？看来，宽容对我们的生活是多么的重要！
所以我们的中国人应该不忘传统。请要做到去学习宽容，去发扬宽容，去繁扬根基吧！
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宽容2
每一个人都想拥有快乐。有的人说：“哎~~！ 生命中一点也没有快乐，是他们没有发现罢了。 其实，快乐在不知不觉中就产生了。其实宽容就是一种快乐。
宽容是一种修养，它让我们身心健康。宽容是一种智慧，能让我们接触快乐。宽容是一种境界，能让我们去感受人生的力量！宽容的力量是无坚不摧的，宽容是沙漠里的绿洲。宽容是暴风雨后的彩虹。宽容是人世间芬芳的花朵。 宽容别人是对别人的理解,是一种放得下的大度,是一种与人为善的观念释然。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑说：
“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
宽容是一种修养。这个故事说明：人只有宽容了别人，才能做到让别人尊敬，让别人敬重。俗话说，将军额前跑开马，宰相肚子撑开船。不就是这个道理么？
宽容的重要更体现出一种智慧。那是发生在战国时期的故事，蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
宽容是一种智慧，蔺相如宽容了廉颇，最终使国家能够和平昌盛，这就是宽容的力量！
宽容的意义就是宽恕。记得有这么一个故事：有一对年轻夫妻，男的因为到外面工作遭到车祸变成了植物人。他的妻子得到了这个消息非常的心痛，但是她却没有抛弃丈夫，而是日日夜夜守护在丈夫的身旁。直到照顾了三年丈夫终于开口说话了，而且只说了一句话：竟然是另外一个女人的名字，那是他初恋的情人。当时妻子的眼泪在眼圈打转，但是还是没有哭出来。这时，妻子在收拾家务时，意外地在抽屉里的订书钉的盒子里面看到了一封情书，是丈夫初恋情人写给他的一封信。于是，妻子每天都给他读这封信并按时服药细心调理??终于有一天丈夫醒了，当他第一眼有意识的看到妻子时，他哭了，他们又是美满幸福的一家了。
宽容是一种境界。这件事一般人放在谁身上都不可能做到，但是宽容的妻子做到了。这个妻子正因为有了宽容，他们才会幸福！
宽容是多么的神圣啊！学会宽容你就会拥有快乐！
宽容3
五彩缤纷的童年像一块缀满星星的天幕，许多往事都已被我淡忘，惟独那件关于小燕子的事，我将终生铭记。因为它教我学会了宽容。
一对可爱的小燕子从南方飞回来了，它们决定在我婆婆家的房檐下做窝。它们天天找草衔泥，忙忙碌碌，不几天，窝就搭好了。寒冷的冬天来临前，它们又飞到南方过冬去了……
那外表看起来很漂亮的燕子窝，常常引发我的好奇心：这个窝里面会是什么样子呢?一天，终于耐不住诱惑，我找来了一个梯子，请爸爸帮助摆在房檐下。
我爬上去，站在上面，向里张望，突然，从燕子窝里伸出一个毛茸茸的小脑袋，唧唧地叫着，把我吓了一大跳，差点从梯子上摔下来，仔细一看，竟是一只刚出壳的小麻雀。
一定是麻雀看燕子窝里很舒服，又没有主人，就占了人家的住处。想到这儿，我不禁担心起来，明年燕子回来，到哪儿住呢?会不会发生一场燕雀大战呢?
春天到了，那对可爱的小燕子又回来了。它们来到自己的窝边，不停地飞来飞去，显然已经发现自己的家被别人占了，飞了几圈后，它们落在不远处的小树上，相互唧唧地叫着，像是在商量办法。我望着那对燕子，心想：燕雀大战马上就要开始了!
突然，两只燕子一齐飞向蓝天。我想：大概是找它们的伙伴来帮忙。可是它们飞回来时的举动，马上否定了我的想法，因为，飞回来的燕子还是那两只，而且它们的嘴里还衔着草和泥。它们要和麻雀做邻居!
这个结局我真没想到，但我由此想到了许多。这两只燕子能和“侵占者”为邻居，是因为它们把原来属于自己的巢不仅仅看做是自己的家，而且看做是鸟类共同的家，有一颗宽容之心。
是啊，“海纳百川，有容乃大”。天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。宽容是一种博大的情怀，它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容也是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。宽容别人是大度，宽容自己是豁达。宽容看似退缩，却扩大着我们心灵的外延。生活需要有宽容，宽容后面是阳光。
让我们人人都学会小燕子的宽容吧!多一份宽容，多一份谅解!
宽容4
世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的是宽容的情怀。
—题记
一只脚落在路边的野花上，花瓣碎了，花香却留在了那脚后跟，这便是宽容。宽容是一种美德，一种气度，一种修养。穿梭于茫茫人海，生活于市井百态，人与人之间难免会发生一些摩擦。面对别人小小的过失，如果能报以大度的微笑，淡淡说上一句没关系，便可以化解许多的不愉快。
记得那是小学四年级的一堂美术课，老师让我们画楼梯，并将评选出的优秀作品在学校的宣传栏里展出。这对于擅长静物素描的我来说，可是一个出风头的好机会。于是，还没等同桌苗苗准备好画笔，我已经在铺平的画纸上认认真真勾勒起来。
我屏气凝神，每一笔都小心翼翼，生怕一个抖动破坏了我的堡垒。眼看着就要大功告成，突然苗苗不小心碰倒了放在一旁的蓝颜料。顿时，清爽的画面上多了一团蓝墨迹，我傻眼了……一节课的辛苦白费不说，我胸有成足拿奖在握的愿望也灰飞烟灭了……因为还在上课，我气得无处发作，盯着苗苗惊恐的脸。大概知道自己闯祸了，苗苗的表情十分痛苦，两行委屈的泪水从她那黑溜溜的大眼睛里夺眶而出。突然，我有些不忍和心疼。这时，妈妈常说的一句话“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”，闪现在我的脑海里。现在责怪苗苗也不能解决问题，何况，妈妈经常教育我宽容是美德。于是，我整理好思绪，故作轻松地朝苗苗扮个鬼脸：“没关系，看把你吓得，我来想办法！”之后，苗苗那感激的目光，我一辈子也忘不了……
第二天，学校的宣传栏里，有五幅楼梯作品同时展出。其中挂在正中间，也是最受欢迎的一张——朴素的楼梯上趴着一只可爱的小狗，狗狗脖子上一个大大的蓝色铃铛分外扎眼，衬托的整幅画静中有动，清新活泼。老师评语：想象丰富，创意大胆。
而那个蓝铃铛，除了苗苗和我，估计到现在为止，也没有人知道它是一次意外和宽容结下的果实。
宽容，是一束照射在冬日里的阳光，融化误解这座冰雕；宽容，是一座明亮在黑夜中的灯塔，指引迷失者找到方向；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，舒缓犯错者焦灼的心田。宽容，让你在帮助别人打开一扇窗的同时，自己也能够看到更广阔的天空。
有宽容的生活，真好。
宽容5
纯真的小学校园永远是那么生机勃勃。 说起来，男生和女生好像总有不共戴天之仇，课桌上条条杠杠的“三八线”，课间总无休止的斗嘴是最好的证明。在女生们眼里，男生个个调皮捣蛋，成绩不好，总让老师心烦……简直就是一无是处。 瞧这天，又来了。
“哈！金庸的小说？又是打打杀杀的玩意儿，真没眼光！”我们女生帮老大VV又挑起了“争战”。“你才没眼光！金庸啊！我看你连金庸是谁都不知道！”鑫——外号“重金属”，不仅因为名字中有三个“金”而得名，更因他是金庸的忠实fans。VV急了，丢给“重金属”一个卫生眼，叫着：“你才不知道金庸是谁呢！”“就是就是，敢欺负VV！”“你个‘重金属’，小气鬼！讨厌鬼！”“……”我们见鑫口不饶人，纷纷向他开始“轮番轰炸”。“够了！一群叽叽喳喳的麻雀！”鑫生气了，大吼一声，书重重地一摔，跑出了教师。我们一群女生愣在原地——鑫可是最好欺负的耶……直到VV“哼”了一声，大家才散去。
这一天，女生们都闷闷的，估计都因为鑫那一吼，给吓住了。好不容易挨到了放学，班主任朱老师告诉我，让我回家晚一些，同宣传委员策划一下黑板报的内容。宣传委员？！那不是鑫吗？天…这是什么事啊……
整理书包时，我故意磨蹭了好久，想着：哎呀，怎么办呀！今天惹鑫生气了，他肯定不会放过我的！他会不会捉几条毛毛虫放在我衣服上？会不会趁老师同学都不在恐吓我？他会不会……想着，就感觉有一股寒气从脚底直冒头顶。啊，不想了，管他呢！
正当我准备“视死如归”时，鑫气喘吁吁地从教室外跑进来，手上捧着一堆图册和书本。“啊，大小姐，你总算是把书包理好了！呼，累死了。图书馆老师好坏哦！不就是过了放学时间一点点嘛，硬是不让我借书！还好我聪明机灵，把书借回来啦！不过我们学校图书馆书倒挺多，瞧，资料全齐了，也省得你会去找了……”看着鑫额头上微微沁出的汗珠，看着他眉飞色舞地“概述情节”，看着他笑得那么大声而爽朗，我有些慌乱，咬咬牙狠心打断他：“行了！真是废话连篇，开工啦！”而鑫只是傻乎乎地冲我做鬼脸。
心里有一份莫名的感动。男生们，平时大大咧咧，调皮捣蛋，可是却拥有一颗宽容的心。相比之下，我的焦虑，我的言行，让我不禁低下了头。
女孩，也要宽容。
宽容6
宽容，能避免一场吵架、一场纠纷、一场争斗，能在人与人之间架起一座爱的桥梁。
记得一次，张老师让我们上午把作业做完。我上午尽玩，只写了一点，于是，午餐前唯一没完成作业的我笔走如飞，潦潦草草写完了，送到办公室给老师批，可老师却“鸡蛋里面挑骨头”，因而我被“扣”在办公室，做了一遍又一遍，急得我像“热锅上的蚂蚁——团团转”，抓耳挠腮。
“吁，终于好了”。都做了N遍了，张老师终于大发慈悲——过关！我长叹一声，跑回教室去吃饭，可哪有饭的`影子？——值日同学早已将饭盒送食堂了！我不禁万分委屈：张老师，你也太严厉了吧，为了几道题目，这么晚才让我吃饭！现在同学都吃完了，值日生已整理教室了，我只能自个儿去食堂吃了，多丢人！我今天就是不吃中饭了！我真想找个地方发泄一下心中的怨气，拳头不禁捏得紧紧的，无奈之下，只好独个儿生闷气，泪珠只在眼眶打转。
张老师听同学讲了我赌气不吃饭的事儿，来到教室站在门口久久地看了我好大一会，慢慢地走到我身边。弯下腰讲到：“今天是我疏忽了，已为你已吃了饭呢！结果同学也没把饭留给你，你也用不着‘惩罚’自己不吃饭呀，去食堂吃吧。”望着张老师和蔼的眼神，听着张老师耐心而又亲切的话。我诧异不已，没想到平时严厉的张老师也是可敬可亲的。我心中的怒火平息了许多，可我觉得如此就“屈服”了，那不是太没“志气”了？于是我耍起小性子，一扭头，任凭眼泪夺眶而出，就是不理睬张老师，张老师似乎猜出了我的心思，笑了，拍拍我的肩膀，一把把我拉起来，搂着我说：“行行行，我请你吃好吃的，咱们一起去。”
出了校门，我与张老师肩并肩地走着，心里忐忑不安。到了小吃店，张老师点了份馄饨，坐在我对面，微笑着静静地看着我吃。我吃得很快，张老师不时提醒我：“别烫着了。”我更加不安了，明明是我有错在先，是我拖拉作业，不认真订正作业。而且，本来我可以在食堂吃，却还闹脾气，让工作忙碌的老师请我出校吃饭。虽然馄饨味道不错，可我食不知味！
吃完后老师用餐巾纸帮我擦去嘴角的残渣。我笑了，笑得有些难为情，更多的是快乐。
噢，老师用宽容的爱，包容我的“臭脾气”，从此，我与张老师心灵之间架起了一座爱的桥梁。
宽容7
他，是一个不受待见的男孩，在众多同学眼里他是大多数笑料的来源。
他长着一副不好看的嘴脸，说得难听点，就是极为丑陋的面貌。这一点，是大多同学所不能接受与宽容的，每当一些同学围在一起，而他又正好往这个方向走来，同学们便作鸟兽散，只剩下他一人在原地嘟嚷着。
在每日的校园生活中，他的名字往往是被同学们提到最多的。周边的同学总会对他指指点点，不曾会有人与他保持一个较近的距离。他很可怜，同学们对他冷漠，嘲讽与厌恶似乎都证明了这一点。
他的成绩也是班级中倒数的，在平常的学习中，也没有同学愿意为他答疑解惑，甚至连班主任也对他失去了信心，长叹道：“这三年就让他这么愉快地度过吧！”
作为旁观者的我，无法对他做到心中的公平，也许是因为从众心理的促使下，我的心也离最初“平等”的观念越来越远。
一面是嘲讽与取笑，另一面是宽容与理解，如果对于其他同学来说，我肯定选择后者，但在他面前这似乎成为了道难题，但渐渐的我却不知为何而被同化了，也开始在背后指指点点以获得“快乐”，当我对他取笑的同时，也似乎忘却了自己本该对同学的同情与帮助，只剩对他的侮辱。也许，我们会认为我们对于他的冷嘲热讽他都不在乎，这些日常中的小取乐又能怎样？
那天，正当他走在班级的走道上，上一秒似乎同学们还沉浸在嘲笑当中，眼前的一幕让气氛骤冷：在尖锐的嘲笑声刺激下，他无法忍受，眼中的泪水不断地向外涌出。可能是因为罪恶感，自责感让同学们顿时放弃了嘲笑，转为长期的沉默。
我们长期对于他的嘲笑，他一直忍受着，实在是忍不住了，就哭了出来，他的哭泣让我们这些嘲笑他的人明白，是时候该收敛了。
宽容8
与人交往时，最重要的莫过于宽容他人，但往往一个人要学会宽容他人却十分不易。
我曾经是一个“严于律人，宽以待人”的典型，对他人的错误总是斤斤计较，然而对自己的过错却全然不顾。从我的切身经历来看，这种性格会触犯很多人，对自己是有百害而无一利。到这时我才开始改正，也算“亡羊补牢，为时未晚”吧！
我在班上是一位课代表，每天的课堂作业都由我收齐，再交到老师办公室去。有时交作业的组长磨磨蹭蹭，我总是毫不顾忌别人感受，对别人大吼大叫；有时个别同学没有及时交作业，“为了不耽误我宝贵的时间”我便不等收齐就交到老师办公室去了，弄得该同学自己交到老师办公室去。有的同学在其他方面没有完成好，我也同样对他们大吼大叫，一点儿也不收敛自己的脾气。
直到有一天，我和妈妈谈论班上的同学时，说到一位比较内向的同学时，我对妈妈说：“我觉得那个同学看我的眼神似乎很惧怕，一副想要躲避的样子。”妈妈听了后语重心长地说：“这说明你在同学的心目中的印象不大好吧，别人看你的眼神都不一样。”通过妈妈的提醒，我才恍然大悟，回想起有的同学不愿和我交往，原来也是有原因的，再想想自己以前对同学如同吃了火药一样，确实非常不礼貌，显得对人家极不尊重。现在，我决心要学会宽容，宽容他人的过失，磨砺自己的性格。
现在，我要努力挽回自己的良好形象，对同学宽容，我的心里也有了自己的计划，时刻想着妈妈的话，也记牢尼采的一句名言“生气，就是拿别人的错误折磨自己。”这样，慢慢养成良好的心态，逐渐对人心平气和，轻声细语。
目前，我已经大有改观，每次收作业，我都带微笑，给人一种和善的感觉，同学们对我的看法也在逐渐改变。那位内向的同学看我时的眼神也开始改变，变得更加友好了。这时我才发现，一切多么顺心，多么美好，原来宽容的感觉如此的好。
我想：我会慢慢学会宽容的。
宽容9
宽容是一种消除人与人之间摩擦的润滑剂；
宽容是一种让人在众多纷扰中恪守平静的镇静剂；
宽容是一束消融彼此之间的猜疑积雪的阳光；
宽容是一座沟通彼此间心灵的桥梁；
记得，在我们小学课本里有一篇题目为《将相和》的课文，讲的是我国古代战国时期，诸侯混战，赵国的蔺相如非常的聪明，屡次战功，深得赵王的青睐，并被封为上卿。这引起了老将军廉颇的不满。廉颇处处借机侮辱他，而蔺相如则是一忍再忍，当其他人问其他原因的时候，他说:"秦国不敢进攻我们赵国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如，如果我们不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然趁机攻打赵国。”他的这番话传到廉颇那里，廉颇深感愧疚，于是负荆请罪，蔺相如则宽以待人，热情接待。从此两人同心协力，保卫赵国、由此可见，宽容可以消除人与人之间的摩擦，使人与人和睦相处，甚至还可以维护国家和人民的利益。
宽容是一种美德。人生不如意者常有八九，我们生存的环境中可定会有很多的困难与挫折，在人生的旅途上也会有很多的经可与障碍。对此，怨天尤人无济于事，愤世嫉俗自寻烦恼。只有适应环境，调整好自己的心态，保持乐观，随遇而安，才能保持心灵的宁静，才会在逆境中奋发图强，才会化腐朽为神奇，才会化劣势为优势。
这个世界是多样性的，多样性造就世界的丰富多彩，多样性造就人的色彩斑斓。有人喜欢品茶，有人喜欢看书，有人喜欢爬山，有人喜欢涉水，有人喜欢喧闹，有人喜欢幽静。
人各有志，不可能千篇一律。形形色色，不可能千人一面。只有自己去尊重人,理解人，关心人，才知道自已与别人的差距。
一些大事当然要清楚，不清楚岂不是浑浑噩噩？而一些小的事情就该糊涂些，不糊涂哪能不斤斤计较？谁人背后不说人？谁有背后不人说？对于别人对自己的看法，还是看淡些，看开些比较好。对于别人与自己的意见不同时，还是求同存异，考虑下好。只有相互理解，相互信任，相互支持，才会在复杂的人际关系中得心应手，才会融洽气氛，团结向上。
在当今的社会“宽容”常常会被遗弃在角落里，其实，我们相互之间宽容一点，大事化小，小事化了，对他人，对自己不都是有益嘛？只要时刻记着宽容待人，那么我们就会少些烦恼，多一些愉快。
大海因为不弃溪流，所以成就其大；高山因为不弃泥石，所以成就其高。人只有用博大的胸襟，去克制狭隘，才会走向成熟，走向冷静，走向成就辉煌的人生！
同学们，让我们学会宽容和理解他人，使我们的社会变得更加美好，让我们永远记住：宽容是一种美德。
宽容10
古人云：“宽则得众，宽厚德福。”人们在生活中不可避免会发生冲突，如果不及时处理，就会感到不愉快，甚至会发生更为极端的现象。要想使自己生活愉快，顺利，学会宽容就是最好的办法。每一个人都要学会宽容。我们学生也不例外，在这个学习的氛围里。
我们要懂得如何与人相处，善待他人就必须要有宽容的心态。做人要宽容，更要学会宽容。宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种包罗万象的情怀。“人非圣贤，孰能无过？”即使犯了过错，也不要冷眼相对。毕竟，“过而能改，善莫大焉”。宽容他人的同时也宽容了自己，升华了自己的人格，古有廉颇“负荆请罪”的美谈；有“春风化尽千层雪，相逢一笑泯恩仇”的感慨，这是宽容的力量，宽容无与伦比的魅力。学会宽容，就学会如何与人友好相处。生活中，批评会使你不甘，咒骂会使你愤怒，讥笑会使你恼火。只有宽容，他像一缕微弱，却富有力量的强光，击穿笼罩在你心中的迷雾，使你无法躲避，无法动弹，任它轻柔的照耀。任何人都应该学会宽容。假如没有宽容，人类的和平将永不存在。
国与国之间兵戒相向，人与人之间纷争不断。社会将永远充满怨恨，从此变得黯淡无光。当然，学会宽容，并不是无原则的放纵、也不是忍气吞声，听使与别。我们可以选择多是宽容别人，若别人因此得寸进尺，毫无改正。我们就必须勇敢地站出来，指出别人的错误，开导他如何处理这一错误。而不是“忍无可忍，无需再忍”，这不算是宽容，至少不算是纯粹的的宽容。宽容，人生的光辉点。是德高望重的风范，是海纳百川的胸襟。他如清泉一般滋润你的心田，如黎明为你捧出曙光，如画笔为你描绘人生桥梁……
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