美在生活中1
那年夏天，因为种种原因，我戴上了“有色眼镜”。从此，所览之处无疑不是灰暗与死寂，而美早已远远逃离的我的世界。
而今天，老师让我们用心发现生活中的美。我笑了，这生活有什么好美的呢？单调苍白的墙，冷漠匆忙的人还是那繁华又寒心的城市？这时，老师走过来贴在我的耳旁轻轻的说：“摘下你的有色眼镜，你就会发现你的生活是那么的美丽而又精彩。”我撇了撇嘴，但看着老师那期待的眼光，还是摘下了它。
望着周围的一切，仿佛都染上了鲜艳动人的颜色，充满生机与活力，猛烈的冲击着我原本漠然的双眼。我惊奇的看着焕然一新的它们，心里腾地涌出一股奇妙的感觉。
放学路上，我漫步走在公路上，观察着这仿佛焕然一新的世界。不知名的鸟儿站在青葱的树枝上，高声歌唱欢迎我的到来；金黄的树叶随着微风的旋律不时舞动在空中，似梦幻的仙子般进行着生命中的最后一跳；公路上，一排排车辆井然有序的奔跑着，偶尔几个“红领巾”搀扶着老爷爷老奶奶过着马路，勾勒出一幅美好的人间生活。我享受的看着这一切，发自内心的呼喊的一声：“好美！”
走到家门口，一股股诱人的饭菜香就驶着风车触动着我的嗅觉，拴住了我的心。我连忙跑进厨房，只见一碟碟散发着浓浓香气的菜肴整齐的摆在桌子上，旁边陪衬的还有妈妈忙碌的身影。“呀，宝贝回来啦？来，这是妈妈专门为你买的炸鸡腿，那家店人特多，我排了好几十分钟的队呢。”妈妈一边说一边忙把包包里热腾腾的鸡腿拿了出来。摸着热乎乎的鸡腿，沐浴着妈妈温暖慈爱的目光，热泪沾湿了长长的睫毛。美，在妈妈身上充分体现。
美不是由挑剔的评论家选举出来，也不是人工刻意制造出来的。美都是从灵魂深处发出的，自然纯净，不添任何杂质。她遍布世界，隐藏在每一个角落。世界因美而灿烂！
今天，我摘下了“有色眼镜”，美，又悄悄溜回了我的世界。
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美在生活中2
我们的生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，只要我们睁大眼睛，就会发现美到处都有，我就遇见过类似的事。
每到周六、周日，我都会自己去补课。每次坐公交车时，都会遇见许多老人。可是，车里坐着的都是年轻人，站着的全身老人。
这次坐车可有点不一样。我一上车，车上的人非常拥挤，连站的地方都没有了。到了车站，一位老爷爷走上了车，刷卡机里有声“敬老卡”传出，这声音代表这位老爷爷已经年过七十岁了。他拄着拐杖，颤颤巍巍的。就在这时，一位年轻的大姐姐站了起来，委婉地说：“爷爷，您坐着吧！”老爷爷激动地说：“好！好！”可是，车上人太多了，老爷爷拄着拐杖根本走不过去。
本来很拥挤的车上，立刻出现了一条小路，老爷爷还没反应过来，就有人上前去扶，这样老爷爷坐在了那个座位上。此时，我的眼睛瞬间被打湿，没想到美就在我们身边，只要我们肯去追寻它。从这件事上，说明了人们的道德再不断的提高，社会是我们的大家庭，每个人都是社会中的一份子，只要我们每个人都做一些对社会有贡献的事，哪怕是付出一点点的爱，那么我们的“家”就会变得更加美好。
美，在我们的生活中，它一直在我们身边，只需要我们去细心观察，去寻找，怀着一颗拥有爱的心去感受！
美在生活中3
一、活动目的：
通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。
二、活动过程：
主持人：亲爱的伙伴们，你们爱美吗？齐说：爱。
主持人：那么美在哪里呢？对，美在生活中。我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！
同学A：（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这样的自然美，我认为是壮美。
主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢？
同学B：当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。
同学C：有一次我生病，XX同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。
同学D：xx同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。
同学E：xx同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。
主持人：生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。
同学F：月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。请听诗歌《老师的歌》。
主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！
主持人：每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就很美好，因为她给我们的生活带来了美。我们是快乐的天使，我们是聪明的一体。我们会说相声。讲评书。我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。同学：他们的行为不美，我们坚决不学他们。
主持人：泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢。
甲：我爱万里长城，因为它雄伟壮观。
乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。
丙：我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷成的。主持人：你要问我最爱什么？我最爱亲爱的祖国，我爱一切美好的东西。
请听组诗《我爱……》。
主持人：今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。我们自豪；因为我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美
辅导员老师：同学们，在今大的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会。艺术3个方面找到了许多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里。我相信同学们一定会用双手去创造更多的美。让美永远留在我们的生活里！
美在生活中4
我们身边有许许多多的美，有人美、物美、景美、心灵美等，其中科技美可以给我们带来美的享受。最近，我和爸爸通过驾驶一款大众系列高尔夫轿车，真真切切体验了这种科技美。
至爱，可以更完美
对经典杰作的追求，对精致细节的打造，无论经历多久，那份执着永远是内心无可替代的至爱。精湛严谨的态度，一贯秉承了超凡德国工艺与人性科技。熏黑风格“灵犀眼”大灯炯炯有神，不断追求完美设计，彰显尽酷跑车气质。简洁的线条贯穿整车，流畅气质一气呵成。看见它，第一眼你会觉得它很低调，甚至有些俗气；第二眼你会突然又很莫名地觉得它很迷人；第三眼你便会深深地喜欢上它。
激情，可以更完美
灵动激越的强劲动力配合行云流水的顺畅驾驭，将驾驶快感和操纵乐趣兼容并蓄。高尔夫搭载1.4TSI发动机，配合完美利器组合DSG7速双离合自动变速器，令提速更快更迅猛，时刻感受引擎轰鸣的澎湃，加速的畅快淋漓。敏锐的换挡感应，在纵情自由的驾驶中从容享受畅行的乐趣。配备同级车中领先的第三代EPS电动随速转向与四轮独立悬架，令驾驶感受到从未有过的舒适、自信与从容。
享受，可以更完美
开着高尔夫，你就宛如精灵般灵活地穿梭在城市之中。热爱驾驶，是热爱由心而生的愉悦感受，就如同运动时享受身心释放的快乐。那是一种游刃掌控的的快感，更是一种乐在其中的惬意。高尔夫配备了最新一代ESP电子稳定程序及全方位主被动安全系统，对道路状况了如指掌，让驾驶全程安心无忧。
美，在生活中无处不在，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛和一颗善于感受美的心灵，你就会觉得，这个世界美得惊人，美得让你无法置信。
美在生活中5
美，是一位身披隐形衣，躲在这世界每一处角落的姑娘。她时而到这儿，时而去那儿。时而在人海中逆行，时而有纵横于人心。
美，是一朵散发着幽幽自然之香的馥郁鲜花。它不停抽芽，不停长叶，不停绽放，又不停散香。美，无处不在。生活中的美，就像那初升起的太阳，雄壮而又充满希望。美，在清晨第一班去学校的公车上。睡眼惺忪的人们，零零散散的站在公交车车站牌的一旁，可奇怪的是，车到了站，人们却不慌不忙，有条不紊地排着队，挨个挨个地上了车。遇到来晚了的老人，可爱的叔叔阿姨还会主动让出一个空，让老人先上车。车上的年轻人一看到老人那不便的腿脚，还会主动让出自己的座位，将老人扶到座位上。这，就是美。
美，在学校教室的卫生角处。一位同学走到垃圾桶旁，随手一抛，垃圾在半空中划出一道完美的弧线后，毫无疑问地就这么来到了垃圾桶外。另一位同学看见后，走近说：嗨，得扔进垃圾桶才行哦。于是，那位本还准备扭头就走的乱扔垃圾的同学才发现自己的失误与过错。转过身，不好意思地赶忙将垃圾捡起，跑到垃圾桶前，将垃圾扔了进去。还好你提醒了我啊，谢谢。这，就是美。
美，在老师讲的一节精彩的课堂中。同学们，你们是同意A的做法，还是B的做法呢?一位同学勇敢地举起了右手，然后又站得笔直地开始讲述起他的看法。好，说得很有道理，但不过还有同学有跟他不同的看法吗?老师，我不太同意他的看法，因为......又是一位勇敢的同学站起，用流利的普通话说明着他的看法。一个又一个同学，一只又一只勇敢的右手，在知识的大海里畅游着，在真理的宇宙中遨游着，在科学的天空振翅飞翔着。这，就是美。
生活中的美，往往是被人们忽视的。但是，被忽视并不就意味着已消失。举起我们探索与发现的放大镜吧，去寻找，去追逐那一份真实存在的美，让这朵清新淡雅的鲜花，永远绽放于我们美好的心灵之间。
美在生活中6
在生活中，不可能缺少美，美在校园中，美在田野里、美在池塘中……在世界的每一个角落里都有美，自己的身边也有美，只是生活中的我们太大意，太马虎，没有注意到身边周围的美，美处处可见，就要看你有没有一双发现美的眼睛。
在大自然中，小溪哗哗地流着清凉水，还有鱼儿在水中游着，阵阵的微风吹过，大树抖抖身，小树扭扭腰，柳树把枝条伸入水中洗澡……啊！大自然的风景真是太美了！美的不可思议，让人仿佛就身处在美的境界里，欣赏这美丽的世界，呼吸这天空中新鲜的空气，把脚伸入清凉的溪水中，你是否会大叫道：啊，太美了，太舒服了！
博物馆中，看！蒙娜丽莎看你微笑呢！看，她那端祥的神情，和蔼的眼神正注视着你，好像把你整个人都给看透了、看明白了一样。你是不是被她的神情打动了？蒙娜丽莎现在就像和你谈话一样，还有墙上挂的展示品，它不仅仅是展示了我们中华民族的美，它还展示了它本身的美！玻璃框中的化石，看看它是什么？再猜猜它还像什么？每一块化石都是每一个考古学家的心血。我们中国古代的事物，它记载了中国的历史文化古迹，让我们可以知道以往的事物，它不也是一种美吗？
一座废墟中，长出了一棵小草，这也是生活中的美，小草能够在废墟中重生是一个奇迹。小时候的一颗桃核掉在缝中，过了一段时间它长出了小芽，这更让人惊讶，小草的坚强，让我们感受到了奇迹美！
这样的美在生活中还有许多，多得让你想不到。一个老人用手拾起你丢下的垃圾这是一种美，美在生活的处处，美在世界的各各角落里，美在好事，美在废墟，美在心灵，美就要善于发现，生活中的你，发现美了吗？相信你有一双善于发现的大眼睛，来，和我一起发现美吧！
美在生活中7
美在生活中生活中有许多的美，之所以看不到，是因为缺少发现的眼睛。
——题记
上次，我坐车从农村回家时，已不记得是什么时候，只记得那时的车很挤。
从农村到城里的路很陡，一点也不平坦，座也很少，能坐上去的也不多。到了一站。下去两三人又上来十多人。其中有一个青年挤到了位子，听着MP3，还时不时哼唱两句。旁边有一位老大爷，看上去也有70多岁了，时不时喘着粗气，可能有哮喘，可那个青年人好像没看见似的，熟视无睹。我在一旁站着，也无能为力。
又到了一站，车猛的一停，老大爷打了个趔趄，又有一些喘。车一停又有几个人上来。青年人突然站起身来：“科长。”话音刚落，只见一个身穿西服的男人，左手拿着公文包，右手还牵着一个背着书包看样子才五六岁的小男孩。青年人立刻让出了座位：“科长，您坐。”那个男人艰难的`把右手边的孩子牵过来：“儿子，你坐吧。”那个小男孩用水汪汪的大眼睛看了看座位，又看了看座旁的老大爷，用稚嫩的声音说：“老爷爷，您请坐。”老大爷有一些不好意思，但盛情难却只好坐在了那个位置上，并让那个小男孩坐在自己的大腿上：“这孩子，真懂事。”男人既羞愧又骄傲地摸了摸儿子的后脑勺，青年人早就羞红了脸。
车还继续行驶在陡峭不平的路上，而我心中却无限畅快。
美在生活中8
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这天，我帮妈妈到市场上去买点东西，经过市场门口的时候，我看见了一个乞丐蜷缩在一个角落里，他披头散发，身上的衣服都是脏乱，破旧不堪的，身上还发出一股很浓的味道。他不去向路人行乞，只把砵放在地上，等路人去施舍，也许是他外表的缘故吧，等了好一会儿都没人去施舍。当我想去施舍的时候，意想不到的事情发生了，一位妇人走到他面前给了他10块钱和几个包子，这让我很感动。这位妇人，并不是什么非富则贵的人，也不是穿得衣着华丽，她只是个普通人，这种行为，难道不是一种美吗？
美在笑容中
上课了，今天第四节是语文课，这时我们高大魁梧，充满自信的黄老师走进了课室。他用响亮的声音说：“今天我们上一节作文课。”接着我们便进行了很多的操作，然后便到了阅读范文的环节了，我们看完《愉快的中秋节》这篇范文后，黄老师便动情地读了最后一段：“今天我好Happy啊。”老师那独特的朗读和有趣的声音，引得我们班哄堂大笑，这时老师自己也笑了，这一刻，我留意着老师的笑容，感觉这笑容不同一般的笑容，这笑容发自内心，来自于自然的笑容，他仿佛含有很多的含义。这，难道不是一种美吗？
美在倾听中
今天又轮到黄老师给我们上作文课，一开始，我们就要联系“分离”这个作文概括训练。第一个要讨论的话题是“良师”。同学们一听到这个话题，马上便活泼起来，什么各科的老师，父母之类的人都讲了出来。当老师再点评一下的时候，意见又创新了。什么动植物、小草、小鸟，甚至连坏人和小偷都被同学们作为“良师”，意见越来越丰富，新奇，使我们在课堂上哄堂大笑，我一边听的同时，便学到了很多的知识。终于明白了“倾听可以是很美的！”难道不是吗？
美，还可以在很多不同的事物中体现出来，只要你用心，美的情景将会出现在你面前，让你感动，深刻。
美在生活中9
爱美，是人的天性，这句话你听的耳朵都长茧了吧！可究竟什么是美？一百个人可能有一百种看法。有人说，衣着华丽就是美；有人说，长的漂亮就是美；有人说，朴素自然叫美。
其实，美无处不在，只是我们的观察角度不同，使美从我们的眼前溜走，直到离我们远去时，才恍然大悟，“噢，这就是美。”
的确，什么是美，每个人都有自己对美的定义，有人用相貌来衡量，有人用心灵去发现，但无论哪种美，都是这个大千世界的一部分，因为有了它，生命变的多姿多彩，无论哪种美都应受到尊重。
罗曼·罗兰认为：“人不是因为美丽而可爱而是因为可爱而美丽。”的确，打扮出来的美让人感到很死板，所以，自然就是美，而现在的人，却处处追求面貌的完美，什么割双眼皮、什么隆鼻子，为自己的完美，可谓是不惜一切代价，这一点，天王巨星般的迈克·杰克逊的鼻子有深切的感受，所以，做人何不素面朝天，整洁大方，我就是我，原本的我。
人是唯一能够笑的动物，所以微笑是上天赐予我们的礼物与权利，我们何不用这项权来散发我们的心灵美呢？俗话说，笑一笑，十年少，没有什么比笑容更神奇的了，即使是一张最平凡不过的脸，在灿烂真挚的笑容映衬下也会变得光彩夺目，分外可爱。而现在的人，生活在这个多变而复杂的社会里，会许是时间更仓促，或许是工作与学习太压抑，现在的人似乎都不会笑了。
时刻面带微笑，别人的烦恼都会一扫而光，这就是笑容的感染力。所以要想让自己变得美丽，就从每天早晨给每一个碰见的人一个微笑开始吧！
虚伪、娇柔造作，是美丽的大敌。所以只有待人真诚才能够赢得别人美的称赞和目光。要相信，披着羊皮的狼只会受到别人的提防。总之，真诚、诚挚的心不但能赢得赞美，还能赢得友情。
现在的我们，正处于春天中的花季，青春的我们有着与众不同的性格和审美眼光，也时时注意着自己的美和周围事物的美，却常常很少体会到青春的无限美。
青春的美有着独特的风格，是因为它独一无二的，很短暂，但却是永恒的，无论一个人的相貌如何，只要心灵一片洁净，还有一切年轻的气息，这也是美，这种美是可贵的，它之所以可贵，是因为青春之花，只开一次。
有时当你看到一个相貌平平，毫无特别之处的年轻人走在街上时，就会有一种清新感。一种说不出的美感，那就是青春美。或许，是因为忙碌，以至于我们彼此之间都淡忘了它们，而他们却都不约而期的到来，来的很突然来得静悄悄，来得让我们可怕。
没有一个人是不美的，关键是你能否发现自己的美，并把它发扬光大，继而创造出人生的美丽。
所以，朋友，别等待，别等到明天的太阳已经高挂天空，才进入今天，让我们从身边的小事做起，释放自己的自然青春美。
别等到华已凋谢，才来珍惜。让我们在美丽的春天，尽情的欣赏青春之花所带来的美吧！
别等待机会远去，才来痛心。让我们把我现在拥有的一切，重新去认识他们、品味他们。
其实美就在生活中，只要你去发现、去品尝，定有一番感悟在心头。
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6.美