篇一：悲伤序曲
还没有意识到，不知从何时起，我学会了冷漠，麻木；不知从何时起，心里会升起寂寞孤独连同淡淡的哀伤。不知道，似乎永远都不会知道。何时我会把我的心裹得紧紧地，自己都无法喘过气来，不想被人看穿。高傲，冷漠，只是为了保护那颗几乎卑微，几近破碎的心。
时光还在飞逝，岁月的长河里，我亦不知什么东西会像风一样转瞬即过，不知，什么东西将成为生命中永恒。抚摸岁月留下来的痕迹，竟抚摸到忧伤，冰凉，似乎将会把我冰冻。
是什么让我伤感？曾几何时，我以微笑拥抱世界，曾几何时，我以旋律高歌理想。而如今，却只是冷漠，自己软弱的见识到了更多人性的脆弱，发现自己不属于这里。虚化浮夸，终将把自己迷失。
渐渐地，好似已淡忘了自己最初的理想，好似早已没有那最初的纯真。不知道我将会在何时被现实完全扼杀，也许那时能回到我最初的起点。不会有虚伪，只有真、善、美。
现实的世界里，我却在幻想，宁愿活在幻想的世界里，只属于梦的国度。
可是，当梦醒之后，只剩下没有灵魂的躯体，残留那深不见底的失落与痛伤，欲哭，却发现早已无泪。
我努力的向前，可是我清楚的明白，这只是苟延残喘，多么的虚弱无力啊。
生活真是一场闹剧。
我拼命的逃离，却无能为力。
那些痛伤，已不愿去触碰。选择遗忘，我固执的以为我能忘记，并试图将生活过的轰轰烈烈一番，可生活却那么残忍。如斯，只是自己麻醉自己而已。
可是，这只是悲伤的序曲。
别无选择，在这残酷的生活舞台上，我依旧固执的，倔强着与命运对抗，演绎着属于我自己的戏罢了。
篇二：秋之序曲
一个下午，我静静坐在窗口读着书，蓦地，看见窗台上的栀子花，凋零的残枝正在风中轻摆着。微凉的风吹到栀子花上，吹到我脸上，也吹到我手上的书本，我阖上书。低头看了看书名——桂花雨。(中国作文网 www.t262.com)
多诗意的下午，一语道破秋的来临，感觉就像琦君笔下那种清清、淡淡，没有挂碍的舒畅感……才刚沉浸于这种气氛时，收音机内的电台主持人开始介绍王力宏的歌——“落叶归根”，又为这种感觉另起一个完美的开头。
霎时，我的心开始飞翔，随着王力宏清亮的歌声，乘着风，飞往一个辽阔的草原。漫山遍野的橙黄，诉说着秋天的来临；体态美妙的芒草，在风中起伏，舞出秋天的舞蹈；远远枝头上的鸟儿、草丛间藏匿的蟋蟀，也合奏了一章完美的“秋之序曲”，这美妙的旋律，使地上零星的落叶也欢跃起来。
在妈妈的叫声中，我徜徉于外的心拉了回来，映入眼帘的是妈妈手上朱红之间带点涩绿的橘子。我开怀的笑出来，接过橘子，便再次邀请鸟儿和蟋蟀的完美乐团一起品尝。
我是喜爱秋天的，秋天沉稳、清爽的感觉，就像一个成熟稳重的男生，却不失内心活跃的热情；洋溢的青春将要挥洒，泼溅成漫山遍野耀眼的橘黄。就在这片吹落至我腿上的落叶中，我看见他回过头来对我莞尔一笑。那一刻，使我十分心动。
飒飒的西风又吹过来，听！仔细听！他在我耳边呢喃……好，我们打勾勾！下次来，要带更美的“秋之序曲”给我听喔！
篇三：分班前的序曲
初夏时节，气温渐渐升高了。下午连续上了两节数学课，闷热的空气加上枯燥乏味的数学方程式，足以催人入眠。数学老师循循善诱地在讲台上讲解，台下已经有几位同学打瞌睡了。不知谁起的头，把草稿纸当扇子扇，于是，教室里便响起了纸张扇动的沙沙声。
“哎，你们干吗？”数学老师转过身来，用粉笔戳着讲台发出“梆梆”的声响。
“热啊！”不知哪位同学在台下轻声回话。
“哪里热啦？我站着讲课都没流一滴汗，就是因为你们，我刚才戳粉笔的时候流了一滴汗。”
台下一阵哄笑。
“笑什么笑？现在都什么时候了，离期末考试还有几天啊？你们看看自己，唉……”在教育我们一番后，数学老师又开始讲题。
下课铃声响后，教室里一阵骚动。数学老师仿佛没听到下课铃似的，依旧从容地讲题。
大概五分钟过去了，同学们开始议论纷纷，数学老师的声音渐渐被议论声盖住了。
数学老师又回过头说：“难道有什么事情比现在听课更重要吗？把话留到课后说，好不好？”
教室里又安静下来。前桌的同学转过身来翻书包，好像在找什么书。
“下一节还是数学课。”我指指黑板上的临时课程表，友情提醒道。
“知道，我只是想告诉你，要分班了。”前桌的同学说道。
“什么！”我惊讶得叫出了声，“为什么？”
“二中要并过来，两个学校的班级全部打乱，然后重新安排。”前桌的同学失落地说。
教室里静得出奇，大家都静下心来听课，毕竟下学期有可能就听不到讲台上这个既幽默又严厉的老师上的课了。
第二天，我很早就到了学校。中午，我站在讲台上，看到教室里闹哄哄的，本来还想像往常一样点几个捣蛋鬼的名字，可嘴巴像涂了胶水似的，怎么也张不开。许久，我才在黑板上写了几个字：中午自习！
同学们都有些反常，没人讨论关于分班的事，都在埋头复习，各自都铆足劲要为初二这一年画上一个圆满的句号。
每到学期末，班里的`事情就特别多，身为班长的我俨然成了跑堂小二。“请各班班长或团支部书记到六楼会议室开会。”这样的广播每天都会准时响起。
每次开完会回到教室，班主任又吩咐我：“下课后，到我办公室来一趟，有点事要你做。”
尽管很累，但是我不但不抱怨，反而觉得当班长的这几天是那么宝贵。
期末考试终究还是来了，大家的神经都绷得紧紧的，每一场考试的结束既是一种释然又是一场悲剧，因为这意味着大家就要分别了。
回到教室，看到有人在清理课桌抽屉。寄宿生整理着他们的背包，空气里满是分别的伤感气息。
语文老师捧着试卷走进教室，然后开始报分数，自然又是几家欢乐几家愁。“大家知道了吧？初三可能要分班了。”说着她停下来，似乎是故意留给我们一些思考的时间。
教室里忽然没了声响，翻卷子的同学都停止了手中的动作。
“其实，我很希望能继续教你们，毕竟我和你们相处了两年，彼此都熟悉，假若换了班级，换了老师，还要有一个互相熟悉的过程……总之，我真希望……”说到这里语文老师又停住了，在讲台旁踱了几步，然后抬起头来继续说，“希望能够和你们度过完整的三年。”说完，她将目光移向窗外。一直以来，语文老师身上总有一种老师特有的威严，但今天我们感受到，她更像一位母亲，如此温暖。有女同学趴在桌子上哭了起来，越来越多的同学都泛红了眼。
放学的时候，教室里出奇安静，每个人好像都被雷击倒了一般。当班主任说到分班的时候，教室里一片静默。班主任半天说不出话来，好像忽然变成了《最后一课》里的韩麦尔先生。
放学了，停车场里一片喧闹。风吹过，叶落下，人散去。
同桌推车的时候，一脸的阴霾。“怎么就这样散场了呢？”他看着我，好长时间都没把车锁打开。
拿成绩报告单那天，前桌的男生拿来同学录，看他“憨态可掬”地把同学录递给我的模样，我想笑却笑不出来。
大家都不想面对这场分离，因为每个人心里都很清楚，不在同一个班，以后联系的机会便很少了，甚至还会擦肩而过。
临走时，班主任拉住我，问：“初三还做我们班的班长吗？”
我愣了愣，然后拼命点了点头：“如果可以，我愿意。”
然而这一切是那么令人措手不及，除了在心里轻唱一首分班的序曲，我别无他法。
“初二，再见。”我在心里默念道，然后依依不舍地踱出了教室。
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