让音乐走进心灵

2017-12-25 初二作文

让音乐走进心灵1

从盘古开天辟地的那一刻起,音乐便化作精灵坠入人间。它能净化肮脏麻木的灵魂,抚慰善良脆弱的心灵,使人们在纷繁、喧闹的人世中获得一片心灵的净土。

我喜欢音乐。那从不同乐器里飞扬出的一串串动人心弦的音符似乎具有神奇的魔力,将我带入了一个个不同的世界。

在所有的音乐里,我最喜爱的是古典音乐,它不像革命歌曲那般豪情万丈,也不似流行歌曲那般苍白空洞,而是博大精深,包罗万象,富有内涵。或如小桥流水般优雅婉转,或如旭日喷薄般雄壮有力,或如六月飞雪般如泣如诉。每一首乐曲都是一个故事,只有用心体会,才能触摸到它的灵魂。

我最爱听的是小提琴协助曲《梁祝》,它是用多种乐器合奏而成,轻灵飘逸,动人心弦。那跳跃的音符跃入耳间,跳入心里,讲述一个凄美的爱情故事。乐曲的起伏婉转在我的脑海里流动,幻化成一幅幅鲜活的画面。一曲终了,不禁令人潸然泪下。

每当我生气忧伤时,我就会放一曲古典音乐来听,让轻灵的音符将我带入一个奇幻世界,忘却烦恼,忘却忧愁,摆脱一切焦虑与不安,完全进入一个忘我世界。在那个世界里,天很蓝,水很清,万物都显示着自己的本色,不含任何杂质,只有音符在天地间轻舞,飘扬。置身其中,真是一种享受。我想,这大概就是心灵的净土了吧!

有人说:古典音乐太老了,没有流行音乐前卫。但我却认为,古典音乐抒发了音乐家们的真实的内心感受,记载了民族几千年的文明。因为文明不会老,所以古典音乐也不会过时,而是成为一种时尚。一如一朵不败的花,一眼不息的泉,生机勃勃,灿烂耀眼!

当然,音乐的世界是博大精深的。革命音乐和流行音乐也会深受人们喜爱,各种各样的音乐丰富了人们的生活,陶冶了人们的情操,使世界变得更加绚烂多姿!

倾听音乐,就能体验生活的美好;品味音乐,就能感受人类的文明。朋友们,请敞开你的心胸,让音乐走进你的心灵,净化你的心灵吧!

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让音乐走进心灵2

  音乐的世界没有烦恼,只有单纯的爱……

  ——题记

  我生活在音乐的世界,每时每刻都被音乐包围。于是我注入了音乐的世界,音乐也便注入了我的灵魂。

  “岁月流去我欠你一句:妈妈我爱你。”道出了这世界最伟大的母爱;“别等到一千年以后,世上早已没了我。”唱出了时间如同金钱一样宝贵;“我不想我不想不想长大,长大后世界就没童话。”吟出了童年的美好纯洁。

  这一曲曲动人的歌在我的灵魂中交织出完美的乐章。

  正如王力宏的《我们的歌》中唱的一样:如果世界太危险,只有音乐最安全,带着我进梦里面,让心愿都实现。当你对生活失去信心时,闭上眼睛,进入音乐的天堂,它会让你心中几乎所有情感全部化为乌有,只剩下快乐。

  当心情很好时,放一些激情舞曲的CD,在洋溢着欢快高昂气氛的音乐中尽情放松。

  当心灵受到创伤时,一曲“孤单心事”让我找到了共鸣:恋你是孤单的心事,不懂你微笑的意思,只能像一朵向日葵在夜里默默地坚持。

  不过在所有歌曲中,我最喜欢的还是《启示录》:你我跟着这节拍,为自己喝彩,只要我主宰,让音乐把所有悲伤都替代。每当听到这首歌,所有悲伤便被抽出,取而代之的是音乐,是快乐,是爱!

  让音乐走进心灵吧,去弥补那伤痕累累的心;让音乐走进心灵吧,去主宰快乐的方向盘;让音乐走进心灵吧,去把那所有的黑暗全部挤出,换上一片灿烂的光明……

让音乐走进心灵3

  我喜欢音乐,因为它能读懂我的心灵。

  我喜欢那劲暴的摇滚乐,吉他、贝司所发出的重金属的响声,歌手大声的呼喊声,富有节奏感的音律。这一切都让我沉浸在其中无法自拔。戴上耳麦,关上房门,沉浸在音乐的世界里。那铿锵的拨弦声让我的心随之跳动,我的心随着音乐一齐摇滚,忘了自我,忘记世俗的浮沉。

  音乐,能发泄我消极的情绪。

  我喜欢那温柔的抒情曲,古筝的柔美,钢琴的清新都让我无法自拔,喜欢捧着小说,听着《梁祝》,梁山伯与祝英台的凄美爱情,小说中主角的命运坎坷,泪像珠子般一颗颗脱落下来,掉在墨香的纸上,染出一片水迹。音乐能控制我的情绪。它欢乐,我欢乐;它悲伤,我悲伤;它愤怒,我愤怒;从曲子中听出作者柔柔的情,温温的意,音乐控制了我的情绪,掌控了我的心。

  音乐,能牵出我的悲伤。

  我喜欢那悲伤的情歌,从中流露出的是演唱者自身的伤感与无奈,听着那些感人的歌声,我的心也跟着不禁伤感起来,是否有情人终究不能成眷属?是否相爱的人真的不能永久?下一秒,歌曲回转,明天起,开始新的一天,又露出他们的乐观向上,是的,遇到任何困难都不能被打倒。音乐教给我道理,给我无限的启迪。

  我喜欢音乐,是因为它能使我忘记烦恼;我喜欢音乐,是因为它能震撼我的心灵;我喜欢音乐,是因为它能教会我许多道理;我喜欢音乐,是因为它能唱出我心中所想。

  爱上音乐,让音乐走进心灵。

让音乐走进心灵4

  夕阳余晖,映照着窗边那座钢琴,黑白琴键,谱写着属于落日的宛转曲调。一曲终了,堪称完美。

  我用手抚摸着琴键,像是在抚摸着它的生命。红色的血液在我体内流淌,那般恬静与淡然。它的悲伤、快乐、感动、幽默使我的情绪也不禁随之起伏。我感受着它悲伤的悲伤,我感受着它快乐的快乐,感受着它一切的一切,我的血液里流淌着它的悲伤、快乐,它无时无刻都在触动着我的心灵,使心愈来宁静。

  记得小时候去学古筝,那铮铮弦声萦绕在我的心中,每次练习都要到很晚,有时手都被磨出了水泡,但还是坚持练习。每到夜晚,当星光撒落的时候,那声声弦声仿佛带着我的灵魂穿越到了古代,轻纱绸曼,灯火阑珊,我仿佛与古人坐在亭下畅谈,斟杯小酒,感受着它在喉咙中慢慢渗透……

  长大了,我开始转学钢琴。那黑白相间的琴键,那黑与白的世界,使我感受到了钢琴的深沉和别样的婉转。我那纤细的手指虽无法谱出那激奋的'《命运》,但《梦中的婚礼》那丝哀伤,那抹轻快缓缓在我的体内渗透,那种无名的忧伤,淡淡的哀绪无不萦绕在我的心间,触动着我的心灵,我的心变得柔软。

  夜幕降临,黑暗笼罩着大地,那几点星光也被厚厚的云层遮掩得若隐若现。在这样的夜晚中,我翻开琴盖,手指放在琴键上,悠扬的乐声从手指间缓缓流泻,驾着夜晚中的那丝雾霭流向天边,在夜空中流逝。不知何时,月亮从云层中露出面颊星星笼罩在夜空之中,一切又恢复了平常。但无名之中,又多了份柔软的思绪。音乐,触动了我的心灵,我的心随之跌宕起伏。

  或许那绵绵的细雨可以谱出轻快的曲调,那落日余晖可以谱出婉转曲调,但我最爱的还是那黑白琴键谱出的淡淡忧伤……

让音乐走进心灵5

  音乐是一种艺术,我觉得她是艺术中璀璨的明珠。因为它能潜入我的心,触动我的灵魂。在难过的时候,听听音乐,它会把我的烦恼带走;在高兴的时候,听听音乐,它会用动人的歌声把我的快乐、高兴留下;在成功的时候,听听音乐,它会用隆重的歌声为我喝彩、庆祝……

  在音乐的众多歌曲中,我最喜欢《让我们荡起双桨》这首歌。每当听完这首歌我都会感到余音绕梁。这首歌雅俗共赏,但又不落窠臼。它以少年儿童美妙的语言显现在大家面前,描绘了我们少年儿童在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩,愉快歌唱的情景,让我感到仿佛身临其中。歌词以我们熟悉的“小船”、“风儿”、“波浪”等景物,用生动的比喻、拟人的手法描写得妙惟肖,献出我们的欢乐。那欢悦的旋律刻画了天真烂漫的我们,吐露出我们对幸福生活的赞美,抒发了我们对美好生活的向往,让我沉浸其中。

  虽然我唱歌不好听,但是我已与音乐融为一体。音乐如我的心情,我的心情如音乐,让我感受到喜怒哀乐。

让音乐走进心灵6

  我喜爱音乐,我认为听音乐是一种很好的享受。使自己心旷神怡。优美动听的音乐,让我们走进作者的世界,感受作者的内心思想,达到一种净化心灵的境界。

  坐在自己的小屋中,打开录音机,听着贝多芬的《月光曲》。这首曲子是多么美妙,好像自己置身于一个有着柔和的月光的夜晚,独自一人走在湖边,感受到了作者那忧伤的新情,我也随之进入了它的内心世界。而它也走进了我的内心深处,深深地打动了我,让我沉醉在这动听的乐曲中。

  我还停留在《月光曲》中,下一首曲子《蓝色多瑙河》已经播放了,这是一首圆舞曲,,取自节奏欢快,在这时,我仿佛看到了一群穿着华丽服装的男士和女士正在欢快的跳舞,他们动作整齐而优美,我也随着那优美的旋律舞蹈起来,一切都被快乐包围着。

  我有听到了许多动听的曲子,有的让我感受到的是悲伤、悲痛,有的让我感受到的是快乐、幸福。这些曲子让我了解到了不同音乐的风格和特点。

  音乐有着无穷大的魅力,让我如此的热爱它。

  音乐能让我们在烦躁的心情中平静下来,取出了一切的烦恼和忧伤;

  一月(音乐)能够净化我们的心灵;

  一月(音乐)能够让我们心旷神怡。

  让音乐走进我们的心灵深处,用心去聆听,用心去感受,让我们的生活变得更加丰富多彩,更加幸福快乐!

让音乐走进心灵7

  音乐,是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的。因为它可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候,听听音乐,一切烦恼都烟消云散,而生活又变得美妙起来。

  现在的人们,常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸地生活,迷茫在城市的海市蜃楼里,不在乎每天的感受,慢慢地,仿佛都变成了千篇一律工作的机器,笼罩着阴郁。而音乐,正是让他们恢复往日鲜活面貌的一剂良药。

  不知道是音乐如心情。还是心情如音乐!也或许音乐与心情融为了一体!人与自然也融为了一体!音乐本身就是生活——生活也就是音乐了。音乐可以净化人的心灵,沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔,感情比较细腻,情绪比较稳定,更能体会别人的心情,因此比较容易与人相处。同时,他们更容易感受到生活的乐趣,热爱生活。

  音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和嘈杂之中带出,带到一片净土,使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友,也是你失意时的伙伴。

  音乐可以充当太多真善美的角色,在生活中它的作用是不可缺少的。它是人类陶冶情操的良方,是文明传播的阶梯,让音乐走进每一个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动!!!

让音乐走进心灵8

  我校生源主要来自农村,由于各方面的原因,导致学生音乐基础较薄弱。要提高音乐课堂效率,就要立足学生特点和农村实际,制定较为科学合理的教学方案。本人在多年的农村中学音乐课教学中,对此做了一些研究和尝试。

  在本人的教学经历中,经常遇到这样的现象,学生在欣赏民歌、民族器乐、曲艺等民族音乐时没有多大的兴趣,一听到戏曲唱腔就直摇头,没有几个学生认真听过本地的戏曲——秦腔。如果长此下去,民族音乐将失去它存在和发展的基础,更不要说发扬光大。针对这些现象,在教学实践中,我通过开展一些活动和教学改革,逐渐培养学生的民族意识,让学生走进民族音乐,让民族音乐走进学生的心灵。

  一、采取的措施

  1、用本地民间音乐和学生喜闻乐见的民族音乐形式拉近学生与民族音乐的距离。在进行民族音乐欣赏时,我先用本地民间音乐吸引学生,激发学生的学习兴趣,如让学生欣赏两首张掖民歌《公社遍地好庄稼》、《织手巾》。大部分学生都认为这两首歌好听,但不知道这就是本地民歌。我因势利导:本地还有好多好听的民歌和其他民间音乐,只不过同学们平时没留意听罢了。我又播放了赵本山、赵丽蓉小品中的一些“二人转”和其他唱腔的精彩片断,让学生欣赏,剧中优美的唱腔和表演博得了同学们的掌声,也拉近了民族音乐与学生的距离。

  2、通过多种活动让民族音乐走进学生的心灵。要让学生喜爱民族音乐,就要给学生一个民族音乐的氛围。

  (1)举办民歌学唱和比赛活动。让学生每人学唱一至二首自己喜欢的中国民歌,并通过举办班内和年级民歌演唱比赛,调动学生的兴趣,营造民族音乐的氛围。

  (2)举办民族舞蹈欣赏和比赛活动。从电视节目中精选一些民族舞蹈作品,让学生欣赏,使学生简单了解各民族舞蹈的动作特点。如让学生欣赏民族舞蹈《孔雀舞》,学生随着优美的民族乐器的伴奏仿佛身临其境;在欣赏藏族踢踏舞时,让学生从中感受到了热烈、欢快的节奏和充满乐趣的旋律。

  (3)通过举办民族音乐知识比赛活动,开阔学生的视野。让学生通过各种途径(上网、查阅资料、请教别人)搜集有关民族的地理、风俗和民歌、舞蹈信息,通过在课堂中举办民族音乐知识比赛,开阔学生的视野,丰富学生的音乐知识。

  3、通过民族音乐经典作品的赏析,提高学生的民族音乐欣赏水平,增强学生的民族自信心和自豪感。通过欣赏《二泉映月》(先告诉学生,这一作品曾被国外一家杂志社评为“世界十大名曲”之一)、《梁祝》(先告诉学生,这一作品不但在中国是家喻户晓,也是世界闻名的小提琴协奏曲)等经典作品,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的民族意识。

  我还让学生观赏中国民族广播乐团在维也纳金色大厅演奏中国民族乐曲的场景、宋祖英维也纳金色大厅演唱会片段等,演出成功结束的画面和外国朋友持久不息的掌声,使学生的民族自豪感油然而生。

  通过以上活动的开展,我觉得学生对民族音乐有了一个较为全面的了解,激发了学生学习民族音乐的热情,增强了学生的民

  族自信心和自豪感,使民族音乐走进了校园、走进了学生的心灵。在各种文艺活动的节目单上,看到的不再尽是流行歌曲、现代舞,更多的则是优美动听的民歌、不同风格的民族民间舞。

  二、分析思考

  中国是一个多民族的国家,各民族都有着丰富的民族民间音乐,它是中国民族文化的一个重要组成部分。中国民族音乐博大精深、璀璨夺目,我们应该去了解它、热爱它,并使之发扬光大。

  1、农村中学音乐教学必须立足农村实际。农村地区学生,由于受各方面的条件限制,导致音乐基础较为薄弱。要提高音乐课堂教学效率,就要从学生易于接受、接触较多的本地民间音乐入手,循序渐进,逐步提高,不要一开始就让学生感到接受困难,从而失去学习的兴趣。

  2、精选教学内容,才能激发学生的兴趣。现行《音乐》教材编写得很有新意,但与农村学生的知识积累和情感体验有一定的距离。如果教师不根据城乡差别、地域差别、学生自身差别去重新构建和组织教材,就无法提高课堂的效率。只有根据教材灵活地精选教学内容,使所选素材贴近学生的生活和情感,才能调动学生的学习兴趣。

  3、通过各种活动的开展促进教学。通过歌咏比赛、卡拉OK赛、文艺表演、音乐知识竞赛等活动的开展,一方面丰富了校园文化生活,另一方面方面也使学生从中得到了锻练,进一步激发了学生的学习热情和参与意识,也从一定程度上促进了音乐课堂教学。

  4、充分利用现代信息技术手段丰富教学。电脑和网络的运用可以极大地丰富音乐教育资源,音乐教师要充分利用现代信息技术手段,搜集、精选教学所需的信息资料,丰富教学内容,开阔学生视野,提高学生的学习兴趣。

  5、加强师生间的合作和交流。随着多媒体的广泛应用,很多教师忽略了语言在教学中的作用。合理地、巧妙地运用语言来激发学生的兴趣和参与激情,是加强师生交流的一个很重要的方面。师生的交流是教师的教和学生的学激情碰撞的源泉,利用这样的交流,教师不仅可以及时地向学生传递自己的教学意图,还可以及时把握学生的学习动态,用声情并貌的语言在兴趣和情感上引领他们。

  总之,发展学校音乐教育主要靠音乐教师。时代的发展对音乐教师提出了更高的要求,我们农村音乐教师要立足当地实际,立足本职工作,抓住教学契机,有针对性地展开教学,共同致力于音乐课堂教学改革,把农村学校音乐教育推向一个新的阶段。

让音乐走进心灵9

  一首歌,让我和这个世界相知相融。

  一个浪迹天涯的梦想,一句春暖花开的承诺,一身刀光剑影的行袍,一场千里之外的邂逅。

  一个流浪的女孩,没有翅膀,很平凡,像个小傻子,每天听惯了音乐的潇洒,每天都被那种无望的情绪彻底打败,彷徨,但不堕落。

  一首歌,让我和世界的距离缩短。

  一直以来,我就是一个爱音乐的人,爱得排山倒海,骨子里的倔强在别人看来往往是不可理喻的。天空清澈的夜晚,总喜欢扬琴叮叮咚咚的声音,像是一个满腹心事的宋朝女词人轻声吟唱。寂寞、苍凉和一点点呼之欲出的恐惧,让我选择周杰伦或者摇滚。

  烈日当空照的闷热长街,有个孩子穿着前卫的时装,超酷的发型。那个孩子就是周杰伦,是他的音乐让我懂得孤单的人是没有问题的,是他的音乐让我喜欢春日的樱花,夏日的田田荷叶,秋日的魅力枫林,冬日的夜雪。

  而摇滚总是给人一股春末夏初的味道。每次听到它,我都能敏锐地感受到悬浮在空气中大把大把的水分子,附在睫毛上变成了眼泪。摇滚总会激起一股穿堂而过的黑色旋风,风中盛开着寂寞,灼灼的光华烧疼了我浅褐色的瞳孔。摇滚总是给人一种向后退的感觉,一直退到有个黑色的角落,可以让我依靠。我不知其他人是否是这个感觉,总之我是这样的,坐在角落里,营造并且守候那个角落里的美丽,热血沸腾或者全身僵硬。

  享受孤独的滋味,不想有人靠近。

  朋友说可以在音乐里自由地飞翔,一直飞过太阳,飞过月亮,飞过苍山峡水四季春秋,飞过绵延的河流和黑色的山峰。我想我没那么自由,但可以让音乐走进心灵,哪里有音乐,哪里就有爱。音乐之所在就是花开不败的天堂。

  让音乐走进你我的心灵。

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