座位作文

2018-01-17 初二作文


  篇一:座位
  大家都知道,梁山好汉一百零八将有“座位”之分,三十六天罡,七十二地煞——学校虽不是水浒梁山,也经常排座位。这座位虽不是虎皮交椅,却也疏忽大意不得,对此各界人士——老师、家长和学生也各有“说法”。
  先说老师。老师总是为全班整体着想,每次排座位按个头高矮来排,排好了,再微调一下。当然,微调是有原则的。比如说两个爱说话的同学不能坐在一起,否则会影响其他同学;两个“死对头”也不能坐在一起,否则上课“冤家路窄,横眉冷对”,一不小心说不定还会“拳脚相加”。有时老师会修建“隔离墙”将爱说话的同学隔离起来,防止“疫情”扩散,当然这个“隔离墙”不是用石头,而是用上课守纪的,不爱说话的同学来隔离。老师也会用“就近监控法”,将爱说话的学生调到第一排,让他时刻在老师的目光之下,或将他们“流放到千里之外”,到教室后面的西北角或东南角。回过头来想想,当老师真是难,光是排座位,就要绞尽脑汁。
  再说家长。每个家长都有望子成龙,望女成凤之心,都想要自己的孩子坐在前面,可老师也是左右为难,对于大多数的家长都是婉言拒绝,于是,家长不免满脸失望。真是可怜天下父母心啊!
  最后说说同学。“好学生”认为前三排为学习的“黄金地段”,可以看清听清老师的讲课,可以与老师近距离的交流。而“差学生”的认为恰恰相反,前三排简直是“人间地狱”,特别是第一排,简直是“地狱”的最底层,坐到那儿,可以说是最大的“不幸”,上课时老师随时随地的可以盯到你,好像一根头发丝动,都能被老师知道似的,对他们来说,坐在最后一排则是“人间天堂”,上课时可以尽情的享受“人生中最美好的时光”。
  考试也要排座位,这时坐在第一排的,更要饱受老师盯着的痛苦,一个斜眼,就被老师认为有作弊的嫌疑,甚至眼球动一动,都会被点名,而最后一排就会享受多一点的“自由”……
  小小的座位竟有如此多的'奥秘,真是够人琢磨的吧!
  
  篇二:座位
  她经常坐在公车的最后一排,同一辆车,同一个座位,只属于她的。
  少女喜欢看着窗外来来往往的行人,也总喜欢看着形形色色的乘客上车、下车。
  公车带着少女一站一站的停下来,上车的人总能看到坐在最后一排的少女,有时低下头摆弄自己的裙摆,有时默默盯着自己的双腿,样子看起来有些可怜。(中国作文网 www.t262.com)
  没有人知道她从哪里来,也没有人能知道她将去何处,从没有人看见她下车,好像她一天就只坐在那似的,有些诡异。
  一天,她还是坐在最后一排,一个背着公文包的男人上车了,男人坐在了靠近车门的座位,又有几个人上车了,人们陆续上车,车上的座位很快就坐满了,司机准备开车。
  正当要关车门的时候,一声稚嫩的童音叫喊着,焦急的挤上公车。
  是一个七八岁的小男孩,男孩上了车,眼神有些渴望,轻声说:“司机叔叔,等一等好吗?我妈妈腿脚不方便,走路很慢,赶不上车。求您了。”
  善良的司机点点头。
  车上的乘客开始埋怨,埋怨母子俩耽误了时间,过了几分钟,妈妈还没到,乘客开始不耐烦,纷纷指责男孩和司机。男孩不停地向乘客鞠躬,嘴里不断道着歉。这一切都被最后一排的女孩看在眼里。
  终于,男孩的残疾妈妈拖着一瘸一拐的腿上了车,男孩胡乱擦掉脸上的泪痕,慌忙的去扶妈妈。
  全车人瞬间沉默了。
  车开动了,乘客无一例外都没有把自己的座位让给男孩妈妈的打算。突然,最后一排的少女吃力的扶着扶手站起来,艰难的向母子俩走去,一瘸一拐的样子让乘客们目瞪口呆,她一步一步的走,很安静。
  她走到母女俩的跟前,捏了捏男孩的脸:“坐我的位置。”在全车人惊异的目光下,女孩很从容的站着。
  少女是个瘸子,她的母亲在她刚出生就得重病去逝,没了母亲的她只能自己一个人上学、回家。不幸的是一场严重的车祸使她失去了一条腿,她开始自暴自弃,可是父亲一直鼓励她,做她坚强的后盾。
  夜色开始降临,公车乘客换了一波又一波,可少女还没有下车:“爸,我就是看不惯那些自以为是的人。那个小孩子的母亲多可怜呀!”她这样说着,仿佛忘记了自己也是一个瘸腿的姑娘。
  “可今天的你很棒,不是吗?”公车司机欣慰的看着少女。
  父女两人谈论着下了车,消失在暮色中。
  今天,女孩的座位很温暖。
  
  篇三:论座位
  因多年的求学经历,鄙人对教室不同方位的座位颇有一番研究,且听我来分析分析。
  家长最希望的就是自己的孩子往前排坐,他们信奉“近水楼台先得月”的真理,似乎坐在前排,孩子得到的知识也会多一些。他们希望我们时刻在老师的眼皮底下安分守己,勤学奋进。事实上的确如此,小动作,轻嘀咕,都逃不过老师的“火眼金睛”,从课始到课末,全程监管。更为“多灾多难”的是,每次抽背课文,坐在前排的同学总是当仁不让,首当其冲,后面的同学对他们的“牺牲”感激不尽。
  中间可是一块“风水宝地”。这里既不会因为距离讲台远而影响视力和听力,造成知识的衰减;还可以确保相对的自由,听课累的时候偶尔换个姿势,或者脱鞋出出脚气也不会被察觉。正所谓距离产生美,在老师眼里,他们都是乖男娇女,每年的“三好生”几乎都被他们囊括。
  后排的同学是“山高皇帝远”,常常是老师讲得绘声绘色,他们那边却是“别有洞天”——在课桌下递个画片,捎个耳语,是全然不会被察觉的。但他们每天却要忍受垃圾桶的异味,真是“福无双至”呀!
  坐在窗户旁的同学,是优哉游哉。学习累了,便靠在墙上小憩一会儿;心情烦了,便看那白云悠悠,听那小鸟啾鸣。这儿也是极好的瞭望口,每次探测到老师来了,他们准能及时发布消息,看到人声鼎沸的教室一下子万籁俱寂,又摆出一副“大梦谁先觉,平生我自知”的样子。不过,你们可别惹火了他们,小心大冬天,他们开窗户冻得你直哆嗦!
  怎么样,对照一下你们教室的座位,看看是不是也一样?

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