假如我是老师

2018-04-12 初二作文

假如我是老师1

我现在还是一名小学生,但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧?我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师,我每天都在为这个目标努力!

假如我是一名老师,我会好好地去爱护那些可爱的孩子们,我会把我最美的微笑留给他们,会把他们当亲人一样对待,因为我曾经也是一个天真无邪的孩子,因为孩子们是祖国的花朵,更是祖国的未来!

假如我是一名老师,我会遵守教师的职责,会以一个颗真诚的心对待每一位学生,用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授,带领他们遨游知识的海洋,探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切,让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。

假如我是一名老师,我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听,让他们知道,我们的幸福生活是多么的来之不易!同时也让他们明白,我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的,从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师,我会为伟大的祖国尽自己的绵力,贡献自己的青春。我看到了——昨天,我们的祖国是富裕的;今天,我们的祖国是富强的;明天,我们的祖国是辉煌的!

假如我是一名老师……

假如我是一名老师……

假如我是一名老师……

我想我的梦想不会是黄粱一梦,我相信,有朝一日这个梦想必定成真,因为我在努力,千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。

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假如我是老师2

  假如我是一名老师,我一定也像我们现在的老师一样认真地给学生讲课,和蔼可亲地对待自己的学生。

  假如我在讲课的时候,有的同学没有认真听讲,和旁边的同学小声说话。我就会走到他身边提醒他;或者先给一个眼神,如果他还在继续说话,再提醒他;如果他实在是不听,就只好批评他一下了。但是我不会用写检查这种方式罚他的,最多是用严厉一些的语气来警告。

  如果在我的班上有一些不爱学习的学生,我就会主动地去找到他。当然了,我不是要狠狠批评他,而是要先了解他为什么不爱学习,是不是在学习上有什么困难。另外呢,在一些课余的时间里,我还可以帮他再复习一下知识,问问他上课有什么没听懂的地方。我时常还会请一些同学给我提出一些合适的建议,改进一下教学方法,创造出个可以让班上大多数学生都适应的教学方案。

  假如有一天中午,班上的两个孩子关系一真不太好,由于几句话双方发生了争吵,动了两下手。我不会在班里狠狠批评他们,而是会把他们叫到办公室里来,先问清楚事情的起因和经过,然后告诉他们下次不要打架了,并让他们双方都向对方道歉。以后有一些两个人干的工作,就可以让他们俩来处理,尽量通过合作交往来修复他俩之间的友谊之桥。如果遇上脾气实在暴躁的,就只能帮他来改一改了,在他心情不好的时候,尽量多去让他想一些高兴开心的事情。争取把我带的班培养成一个优秀积极向上和谐的集体。

  当然了,这些都只是假设和设想而已,要想让上面写的话变成现实,需要好好努力学习才行。

假如我是老师3

  每个人都有自己色彩斑斓的梦想,大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师,我会怎么做呢?接下来让我为你们揭晓谜底。

  假如我是一名老师,我会站在学生的角度去考虑问题,不会体罚学生。在他们犯错的时候,先不急着去批评,应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流,使他们明白自己做错的原因,并懂得今后该如何去做。

  记得一次我在上语文课,有一个同学在课桌下聚精会神地画画,下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣,然后问了他一个问题:“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平?”他惭愧的低下了头并向我道歉,保证以后不会再上甲课做乙事。接着,我像朋友一样和他谈心,告诉他有追求有爱好是好事,关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明:一个真正的画家除了有艺术涵养,他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画,却大字不识,你认为有人会欣赏你吗?就算有,时间也不会持续的'太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好,在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下,我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度,做任何事情计划的井井有条。看来,爱的力量无限大!

  当然,生活和工作中总有不尽人意的地方,有些同学犯错后死不悔改,但是我不会因此而不耐烦或者放弃,我会继续尽心尽力的为班级出力,尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点,我要用爱去发现他们的长处并将它扩大,让学生在宽容中成长。

  我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师,我会给予学生们更多更多,做一位亲近学生的好老师,让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样,愿学、爱学、乐学,每个人都自信满满,色彩斑斓!

假如我是老师4

  假如我是一名老师,是20xx年被招聘到XXX小学的一名老师,我被选进了一年级三班,当语文老师。这真让我怀念起从前,我在这所小学上学的时候。那时候校长姓李,可现在早退休了,现在的校长他姓方。

  第二天,我来到了一年级三班,教室里一片欢笑声。每个孩子脸上都有灿烂的笑容。过了两、三分钟开始上课。叮铃!叮铃!铃声响了!大家等待着上课。“同学们,今天是我们初次见面,我来自我介绍一下。我是四川人,今年23岁。从四川师范大学毕业,我叫郭若萱,大家就叫我郭老师吧!”我说。同学们听懂了我的话,都坐得直直的,像一棵棵小树苗。叮铃!叮铃!下课了,同学们都走了,我却留在教室里。一天就这么过去了。

  第三天,我改作业的时候看见一个空本子,啊,原来是李静仪的作业!我把她找来,她脸红了!我说:“为什么不做作业?”她用细小的声音说:“忘了。”我说:“这是你第一次拖欠作业,我希望也是最后一次,好吗?”她点了点头微笑着走了,我也为她高兴。

  又一天,有个男孩在打女孩。我上前询问,原来女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我说:“这种小事哪用打架呀。”我对男孩说了几句话,也对女孩说了几句话。他们互相说了对不起,事情就解决了,男孩女孩和好了,都向我表示感谢。我微微一笑转身走了,心想又解决了一件事。

  滴答,滴答,时间过去了,转眼一年级三班变成了六年级三班。今天是最后一节课了,我望望对面的教室,学生们都在紧张的考试中,我也为他们担心。

  过了十分钟,一群孩子像一阵风跑了过来,啊!原来是六年级三班的呀!真把我吓了一大跳!他们把礼物放在桌子上,堆得比我还高。我激动得哭了,他们也哭了!

  那几天我的电话不停,全是学生打来的。都说自己考上了重点中学,我非常高兴。他们走后,再也没跟我联系了。我也教了一批新学生。

  想到这儿,我笑了,假如我真的是老师那就好了。

假如我是老师5

  假如我是一名老师,我会让正在长身体的同学们8点钟到校上学,让他们睡好觉,在家吃好早饭,不慌不忙地背着书包愉快地去上学。而不是匆匆忙忙吃着校门外小店的早餐唱着“我去上学校,背上炸药包”愁眉苦脸进学校。

  假如我是一名老师,我会认认真真上好每一节课,上课时还会给同学讲讲有关课文的笑话,让同学在哈哈大笑中记住学习的内容;我提出的问题每一位同学都会去思考,不发呆。这样不用做作业不用复习,考试时也能考出好成绩。同学做错了事,我会给他点面子,不当着其他同学的面批评他,而是把他叫到办公室好好跟他说。

  假如我是一名老师,我会让每一节课的休息时间都像阳光体育时间那样长,我会关掉教室的门,让所有的同学都出去玩,让每位同学都能快快乐乐地玩个够!下午我会早点放学,让同学们有时间去操场上踢球、溜冰、做自己喜欢做的事!也可以去大自然中呼吸呼吸新鲜的空气!

  假如我是一名老师,我还会给电视台写信,让他们多播出一些有益的动画片或关于学习的动画片,超过晚上8点就不要放,让同学可以早点休息,还有不要播放广告,因为很多广告都是假的;也不要让小朋友去拨打声讯电话,我们班还有同学为此挨了父母的打呢!

  假如我是这样的一位老师,我想所有的同学肯定都会喜欢我的!

假如我是老师6

  人们都有自己喜欢的职业:保家卫国的战士,扶死救伤的医生,……我选择的是灌溉祖国花朵的神圣职业——教师。

  假如我是老师,我将在课前尽自己最大的努力备好课,让课堂变得更加生动有趣,也不会像其他老师一样拖堂。要知道,课间十分钟是学生调节大脑的最好时间,如果拖堂学生将无心学习。每当下课铃一响,我就让学生尽情地活动。

  假如我是老师,我会不留很多作业,让学生做自己想做的作业,不会布置像小山一样的作业,让学生被作业逼成一个个书呆子,但我的要求是每人必须会主动学习。

  假如我是老师,我不会体罚学生,我会让学生自己认识错误,我就是他身边的辅导,这样才能更好地让学生认识错误。

  总之,假如我是老师,我就会成为学生之母处处关心他们。我一定会努力奋斗去追求这一理想。

假如我是老师7

  老师是辛勤的园丁,他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师,但他们也有不尽人意的地方。

  就说以前留作业吧。一下字布置那么多,把我们压得喘不过气来,写了语文,数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦…… 一写就需要很长时间,甚至写到晚上十二点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上舒舒服服的睡上一整天。可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!下课了,有的老师还要延堂,不让我们玩。老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!

  老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些” 舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”…… 也有自己的一片小天地。对了,作业可以适当少留些作业,让他们玩个痛快,学就学个踏实。下课时,我会像个大姐姐一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟。对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁。

  如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!

  星期天,我会带着学生们一起尽情的玩。我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!

假如我是老师8

  假如我是老师,我一定会尽力地教好我所教的班级,坚守自己的岗位,履行自己的职责,不打骂学生,做一个优秀品质的老师。

  我要管理好班级的纪律,对那些调皮捣蛋的学生进行谈心,理解他们的行为,从而唤醒他们的自学心和自觉性。讲纪律管好以后,要说一下班规,然后就在日常学习中,帮助他们养成良好的习惯,提高自己的素质修养。告诉他们一些知识,提高他们的学习成绩,将班风树立好。

  再就是,让学生们养成每天写一篇日记的习惯,记录他们每一天的成长历程,也就是长大以后的回忆。让他们每天遵守交通秩序,尚可不能随便说话,即使说话要打报告。

  我要当一个好老师,部队学生们大喊大叫、部队学生们发火、甚至打学生,给学生树立一个好榜样。让他们选票当班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、组长……

  假如我是一名老师,我会按照我所说的去做,我一定会让我的学生们明白:我们中华民族是一个礼仪之邦,我一定会这样做的。

  假如我是一名老师,我会将他们培养成人,教他们怎么学习、读书,不让他们成为社会的渣子,我会较好他们的。

  我真想真想,快点做名老师,我一定会按照我说的去做。

假如我是老师9

  我真想当一回老师,如果我当上了老师,我一定要尽力做一名优秀的老师,让孩子们都喜欢我。我在上课的时候,会让我优美的声音传遍教室的每一个角落,让每一个孩子都为我讲课的内容着迷。我鼓励孩子们举手提问题,耐心地给他们解答,让每一个孩子都感到满意。我上课的时候,没有哪一个孩子会做小动作,会和邻座的同学讲话,因为我讲得那么精彩,他们听都来不及了,怎么会有心思开小差呢?下课了,我和孩子们一起做游戏,有人摔倒了,我会扶他起来,用话安慰他,教他学会坚强。我会和孩子们一起唱歌,一起念儿童诗,一起大喊大叫,因为阳光是这么明媚,我们的心情是这样开朗。我每天的作业都是很少的,从不会要求孩子背整篇的课文,可是孩子们的成绩都很优秀,因为我在上课的时候已经讲解得很透彻了。如果你有像我一样的好老师,你一定会感到幸福的。

假如我是老师10

  假如我是老师,我会怎样对待我的学生呢?

  假如我是老师,我一定会在班里设一个“意见箱”,让所有老师同学都提出对老师的看法,然后再从这些看法中提取出一些宝贵的意见,努力做一个同学眼中的好老师!

  假如我是老师,我将以严谨治学的态度,认真上好每一堂课。循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给学生。

  假如我是老师,我要挥洒我全部的热情,每天都以一张笑脸来面对我的学生!课余,我将成为他们的朋友,一起聊天,唱歌,这一定会是非常开心的事。我不想一直戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生们,我和他们之间应该是平等的。

  假如我是老师,我一定不会对任何学生有偏私之心。哪怕是最差劲的学生,我也相信他有优秀的一面。我会让我教的学生,都有展示自己的机会,我不会让他们觉得自己不如其他人好。我要他们懂得只要对自己有足够的信心,再加上不懈的努力,一定会取得成功的。

  假如我是老师,这只是一个假设,但我相信,总有一天,我会把“假如”两个字去掉,成为一名真正的老师!

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