在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的什么带给我的感动作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
什么带给我的感动作文 篇1
春夏秋冬，有着我不同的感人回忆，正希望这回忆再次回转。
春。
一个多变的天气，刚刚还是晴空日照，阳光灿烂。而现在是狂风大作，大雨纷飞。“看来今天要冒着大雨回家了。”我看着大雨自言自语地说。我坐在椅子上转过头看着《中考零距离》上面的作文。心想要是谁能借我把雨伞就好了。“王晨阳，到门卫拿东西"是老师的声音。我冒着大雨快速的跑向门卫看到一把雨伞和一张字条字条上面写着：”阳阳，今天你一早就上学了，我来不及更你讲要下雨，对不起，阳阳，我拿伞作为补偿。“我的眼角留下了的眼泪流下，心想：妈妈谢谢你。我撑着雨伞回到了教室。
夏。
一个烈日炎炎的上午，路面上冒着炎热的白眼。我和陈高博在马路上慢跑。”真热啊！好累，先休息一会儿。“我喘着气说。”是啊。我先去买瓶水，在和等我。“他满头大汗的说。没过多久他从店里拿出两瓶矿泉水跑向我”给你。“他拿着矿泉水说。”谢谢。"我高兴地拿着矿泉水说。“好爽啊——”我感叹道。他看到我也高兴地笑了。
秋。
一个万物收获的季节。我，一个人乘坐公交车准备去南汇看望表姐。我坐车上摇来摇去，头晕转向。售票员走了过来我着急的在口袋里找钱。"小朋友，你钱呢？"售票员好奇的说。“我找不到。”我难过地说。这是坐在我旁边的大姐姐说：“小朋友，我来帮你买票。你去哪里？”我红着脸低着头说：去南汇。“”售票员，去南汇，帮这小朋友买的。“把姐姐拿着钱交给售票员说。随后听到了掌声，响亮的掌声。”谢谢你大姐姐。“我低着头说。大姐姐点点头。我坐在车上静静地去南汇。
冬。
漫天下着轻飘飘的雪花，我和张伯伯一起去居委会看下象棋。我缩着身子发抖。张伯伯看到了把外套脱了下来盖在我身上虽然衣服有点大但是这个温暖食物打比喻的。”现在还冷吗？“张伯伯摸着我的头说。”不冷了，张伯伯你不冷吗？“我看着张伯伯说。张伯伯涛摇头。
春，夏，秋，冬，不同的时间，不同的故事，更不同的感动。有母爱，有友爱，有陌上人的爱，由长辈对小辈的爱。英雌这些感动亿的我回忆。
什么带给我的感动作文 篇2
我们的英语马老师梳着一头长发，而且十分精神。一副黑色的眼镜架在鼻梁上，脸上永远挂着微笑。她的细致、关心、宽容让我感动。
马老师十分细致，让我感动。有一天，马老师踏着铃声走入教室。刚站在讲台上，马老师便柔和地说道：“现在大家准备一下听写，注意U92b，我待会儿会考哦。”大家听罢就开始复习，老师也没闲着，捧起一叠听写纸，走到第一排，一张一张捻出数好，轻轻地放在同学们的课桌上。听写过后我觉得我肯定没问题了，可一发下来就傻了眼——我错了两处。我仔细想着这两处错，就O底下多了一点儿嘛，老师都发现了。老师得有多细致哪！这样的细致，让我带动。
马老师关心同学，让我感动。记得有一回，一个同学有些难受。马老师发现后三步并做两步疾走过来：“怎么啦？有事没？用不用给家长打个电话？”她一脸焦急皱着眉头，十分关切地问。见同学说没啥事，休息会儿就行，马老师焦急的样子才舒缓过来。但她仍不放心，一轮到这位同学回答问题，就马上说：“过，下一个。”这堂课上，马老师始终让这位同学休息。后来下了课，老师又问了问好些了没有。这样的关心，让我感动。
马老师的宽容，让我感动。那天马老师要宣布一件事，见班里有些吵，就说了几句：“安静！”可是全班就像没听见一样，吵的声音越来越大。马老师实在忍不住了——随着一噪子：“安静！”的吼出，全班顿时静了下来。大家以为老师一定会批评我们，可是事实却恰恰相反。老师只是宣布了该宣布的事。在另一堂课，我们觉得马老师可能生气着来上课。但马老师非但没说我们，还表扬我们：“其实咱们班是我带的班里最好的，以后咱好好配合能行吗？”“能！”同学们异口同声地回答。我们被老师这样的宽容感动了。
马老师身上的品质让我感动。我被她的细致、关心和宽容所感动着。
什么带给我的感动作文 篇3
他拿着一个黑色的本子，太阳光落在他的额头上，发出淡淡的亮光，一滴汗水从嘴角擦过，他带着笑容站在了我们身后。
那一天，他不知从哪借来一双钉子鞋，好像要下定决心跑一个好成绩。
终于，到他了，他穿上那凝望已久的鞋，走向那烈日下的跑道。他努力的睁开眼，望望天上，然后在跑道上做着最后的准备活动。
发令枪一声响，他跨开了大步，原本寂静的跑道上带起了一阵风，身后的尘土飞扬，向四周扩散，扩散……而他，握紧了双拳，手上的青筋隐约绽出，原本平滑的手臂也变得凹凸不平，一块块有力的肌肉向我们展示他的实力。
他的呼吸开始加快，脸色也像六月的天气，一下子变得彤红彤红的。但他始终看着前方的道路，天空中一块阴云突然遮住了太阳，凉凉的细风吹在脸上，他微微颤了一下身体，他被超过了。
旁边的同学如坐针毡，一下子坐立不安起来，他们齐刷刷的站了起来，像一道绿色的屏障，把凉风挡在了跑道外，同学们有的站在板凳上的，有的爬到健身器材上的，有的竟扒在同学的肩膀上。他们只为了一件事——那就是为他加油。
终于，阳光又普照了大地，他马上就要追上了，一条红线在不远处的前方，他明白，胜负在此一举，他紧紧的咬住牙，步子也放得更大，手摆动的频率也加快了，他仰起头，闭上了眼睛，平着感觉向着前方冲去，冲去……
突然间，大地像失去了声音，呼吸好像没了，人们的眼神一直注视在那条红色的绳子上。
好像早已注定，一条彩带飘扬在他的身上。他那一直紧闭的嘴张开了，露出了灿烂的笑容。
他那勇敢拼搏，飞扬的身影已印刻到了我的心中，让我感动不已。
什么带给我的感动作文 篇4
月亮渐渐升高，她身穿白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳梢，呈现给世界一片祥和。我站在窗边，痴痴地向远处眺望，回忆着那一次次令我感动的“谎言”。
小时侯摔倒了，手指被粗糙的地面划破了皮，渐渐渗出血来。当时只觉得很疼，便嚎啕大哭起来。妈妈总是急忙跑过来，握住我的小手，目光中充满了怜爱，亲切地说：“彤彤乖，不哭，不哭，妈妈吹一吹就不疼了！”说完便握着我白嫩的小手轻轻吹了起来。目光还是那么温柔。可是吹过后还是那么痛，我便生气地对妈妈说：“妈妈骗人！还说吹了就不疼了！可是吹了还是很痛呀！”这时妈妈却一点儿也不生气，还微微笑着，轻轻地抚摸我的头，什么也没有说。
那时的事，现在回想起来只觉得可笑。当时我是那么天真，竟然会相信妈妈这善意的谎言。不过这难道不是妈妈对我浓浓的爱的体现吗？这怎能不使我感动呢？
而现在，妈妈依然用她那甜蜜的“谎言”编织着我一个个金色的梦。餐桌上，妈妈总是将好吃的东西都夹给我。有时我奇怪地问：“妈妈，你为什么不吃啊！”妈妈总是露出快乐的微笑，说：“哟！女儿长大了，懂得孝顺老妈了！可妈妈不爱吃，还是你吃吧！”我竟然信以为真了，便开始狼吞虎咽地吃起来。妈妈看着我大口大口地吃起来，也开心地笑了。
其实，我们每一个人都活在母亲善意的“谎言”中，也许一个善意的“谎言”就能使孩子改变命运、改变未来。母亲为我们操劳一生，而我们又如何去报答母亲呢？
月亮穿过一层又一层薄薄的云雾，月光洒进了我的小屋，回过神来，想起刚才的回忆，我不禁为之感动，喃喃地说道：“妈，我爱你！”
什么带给我的感动作文 篇5
有人说：母爱是山，给我依靠。
有人说：母爱是水，给你清凉。
有人说：母爱是伞，给你温暖......
母爱，是世界上最伟大的爱，但却十分朴实。今天，我读了著名作家史铁生的《秋天的思念》，对母爱有了更深的了解。《秋天的思念》讲述了一对母子情深的故事：自从“我”瘫痪后，经常乱发脾气，会突然把面前的东西砸碎，还对母亲大发脾气，而对这一切，母亲却选择默默承受，甚至在“我”的面前从不说“跑”“踩”等字眼。而瘫痪在床的“我”却不知道，她肝疼得整宿整宿睡不着觉。那天，母亲说要去北海看菊花，“我”答应了。一个回答，却令母亲像孩子似的高兴了半天。“我”不知道，这竟是和母亲的最后一次对话。母亲走了，再没有回来。而她直到最后的一句话，还惦记着儿子和女儿：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿......”又一年秋天，妹妹带“我”去北海看菊花，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。这时“我”和妹妹才明白，母亲是要我俩在一块儿，要好好活……
看到这里，我不禁潸然泪下：多么深沉，又多么伟大的母爱啊！这位母亲，对自己的残疾儿子，并没有嫌弃，而是细心地呵护他。不求回报，默默付出，一直到死，还牵挂着自己的儿女。这位母亲让我们震撼，更让我们赞叹母爱的伟大，世界著名作家但丁说过：“世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。”让我们好好珍惜与母亲在一起的每一分，每一秒，用心去珍惜她们！
什么带给我的感动作文 篇6
学校，一个为我提供教育的地方，我的大部分时间都在学校中成长。从我2岁的时候开始，学校就伴随我到现在。以前，学校给我的都是陌生，而现在，我已经习惯了学校的生活，我想，这里，就是我的另一个家了吧。只是，这里的一切，不可能带给我的都是快乐，当然还有伤感与感动……有时候，我觉得我好痛苦，只有父母才能理解我的伤痛；有时候，我却很开心，因为有知心的朋友陪伴着我；有时候，我觉得没有感觉，我很讨厌这种生活的方式……不过，学校带给我的更多是快乐，可是，我会被老师伤害，因此哭泣，在这个时候，我就仿佛觉得世界上只有父母了，可朋友也能够缓解我的伤痛，让我暂时忘记这一切。我真的会想，难道我就不能永远开心吗？说实话，我自己明白，只要有七情六欲的话，就不可能没有伤痛。
曾老师会为我们的成绩、表现与不交作业的这些小事而哭泣，有些同学会觉得她爱哭，可是，我知道，不是这样的……其实，她的泪水是代表了她对我们的关心，那是她为了我们在哭泣吧。她说过，如果她对我们没有一点的关爱，那她就绝对不会流一滴眼泪。
是啊！老师，多么美丽的一个代名词，他们就是我们的朋友，并不只是单纯的老师而已，不是吗？当然，在这个学校，不可能只有老师，还有朋友。
朋友，在我们开心的时候；朋友，在我们流泪的时候；朋友，在我们离别的时候。相信大家都有知心的朋友吧，会理解的吧，友情是互相的，永远不可能靠一个人支撑这个友谊的。
珍惜现在的一切，好的时光一去就不再复返了；一切的一切，只在现在，以后都不会再有了。
什么带给我的感动作文 篇7
穿过树林，树叶像船儿摇摇摆摆，飘飘停停，铺满了小路，一只虫蛹在丝丝作响，他在等待化蛹成蝶，一粒种子在微微颤抖，他在等待破土而出，一棵小草在轻轻摇晃，他在等待生命绽放，那天，那夜，告诉我等待很温暖如阳光，等待很美如花儿。
不经意间，雨如千万条细丝荡漾在半空中，恍恍惚惚的飘落，我撑着伞，踏着湿漉漉的地面来到车站，却看见一个中年妇人同样撑着把伞在车站旁，不像在等车好像在等人，雨下的很大，风吹得及冷只见她裹了裹衣服，不停搓着手，耐心看着前方，路上行人匆匆走过，已经过了半小时恐怕不会有车了，我看了看中年妇人，此时中年妇人脸上却漾起了微笑，从前面跑来一位女孩，大概十岁左右嘴里说着：“妈，你怎么又来等我，天这么冷，我可以自己回去的，中年妇人只是笑了笑便带着女孩走了，望着他们离去的背影，我的心里缓缓流过一股暖流。
许久，我漫步在小道上，只见一位小男孩站在树下不动，手里拿着一个文件夹，我好奇的去问他在干什么，他说：‘’今天我来买东西的时候，看见有人掉了这个东西，等我捡起来，就没看到人了，这里面肯定有很重要的东西，所以我在这里等他回来拿。我愣了一下，万一别人不要了呢？他只是摇着头坚定的说：‘不会。我有些不解，几个小时后，有一个男子匆匆跑来着急的找什么，小男孩急忙跑过去寻问。那个男子兴奋的向小男孩道谢，我震惊了，感动了，抬头望着满天繁星，原来黑夜竟这般美。
看庭前花开花落，总觉得等待很漫长，不其实等待很美它是触动心弦的瞬间，它是心默默无闻的等待，风儿从水上走过，留下粼粼波纹，阳光透过云彩，留下丝丝温暖，等待从心中划过，留下永恒身影。
什么带给我的感动作文 篇8
夜深了。我躺在床上，望着那窗外璀璨的星空，不禁忆起了往昔温暖的点滴，又想到一个熟悉而温馨的字眼——“家”。
外婆
“中午想吃点什么呀？”“随便。”虽说是“随便”，可每到外婆家，总能看见饭桌上摆着我最爱吃的菜，使我忍不住大块朵颐。“不着急，慢点儿吃。”外婆总是一脸宠爱地说。每次去外婆家还会有许多“意外惊喜”；床上有一包薯片，或桌子上摆着一盘爆米花，或冰箱里藏着一瓶果汁等等各式各样的零食总在不经意间跳到我眼前。
“别给他零食了，对孩子身体不好。”妈妈总是对外婆说。“没事，孩子爱吃。”外婆也总是笑眯眯地回答。在一旁吃零食的我突然愣住了。“孩子爱吃”，简简单单的四个字却令我的泪水夺眶而出。
父亲
我的童年几乎是我在父亲背上度过的。父亲背着小小的我，还唱着快活的歌谣。我口中喊着“驾，驾！”，手舞足蹈。一不留神，摔了下来，我就会不停地啼哭起来，而父亲就会将我抱起，一边轻轻地摇晃一边念叨。‘乖，不哭，不哭……’。父亲那宽阔的肩背，撑起了我童年的天空。
随着时光的流逝，我们之间偶尔会有争吵，可是我知道父亲为我好。我常想：童年的快活时光何时能回来呢？
祖父
祖父家有块田地，还有一棵大槐树。我小时候喜欢坐在树下看祖父在田里劳作，顺便逗逗蚂蚁、蝴蝶、鸟雀……祖父回来时，总会带回一些惊喜：有时是一根狗尾草，有时是一朵小野花，有时是一只大蚂蚱。无论是什么，都会令我欣喜不已。
思绪飘飞回现在，我在心里默默地想：愿那些令我感动的人和事，都化作点点星光，照亮我心中的那片天空！
什么带给我的感动作文 篇9
上一周，我的学习任务格外沉重繁忙。殊不知，已经很久没给家人一起谈过心了。上一次，还是在刚刚开学吧！
又是一个周末。因为我还在学兴趣班，爸爸妈妈先去了小姨家中。
我望望手表，611路还未到，已经等了近十分钟了。打开手机，放一首轻音乐。车水马龙。仿佛根本没有人看见我似的。
夕阳渐渐西沉，城市中也华灯初上。这时，从马路那边走过来了个大哥哥。只见他背着一把吉他，黑色的体恤，黑裤子，小白鞋，清瘦的脸庞。他停步在站台。看来，他也是和我一样，来等车的呢！
时间又过去了十分钟。公交车仍旧没有来。烦人！我不由自主的在心里低咒了一声。与此同时，我的目光瞟向一旁的哥哥。他也在刷着手机消磨时光。接着，他的话语打破了寂静——“哎，这位妹妹。你知道为什么小猪佩奇的脸上永远挂着一副不让人厌倦的笑容吗？”呵！这位哥哥也喜欢看《小猪佩奇》吗？我回过神来。为什么小猪佩奇永远保持着微笑呢？我摇了摇头，示意我不知道。那位哥哥笑了笑，说道：“这个问题我问过很多人了，他们都说不知道。”“那你知道吗？”我反问。“当然知道！”“那你可以告诉我答案吗？”在我的好奇心的驱使下，我发问了。“因为它积极乐观地面对生活，有困难了，就竭尽全力把困难解决掉。”我点了点头，算是略微明白了这句话的意思。“再见，我上车了！”我笑着点点头。
我的脑海浮现出小猪佩奇“哈哈”的笑，又想着哥哥方才那席话。再回忆起前几周自己低落的情绪，一点儿也不快乐。我想，从今往后，我要做个快乐的人儿。
微风吹在我耳畔。我不禁想起了季羡林先生写的一句话“它怡然悠然泰然坦然，仿佛含笑面对秋阳”。
不经意间，我嘴角勾起了一抹微笑……
什么带给我的感动作文 篇10
去年暑假，我与伙伴们不知道玩什么，正当我们冥思苦想时，忽然一个人出了个主意：“不如我们去捅鸟窝吧！”大家异口同声地说：“好。”，于是便来到一株树下找到了一个鸟窝，再找了一根棍子，便向鸟窝“进军”。
我们爬上树，三下五除二地把鸟窝捅了个底朝天，最后我们发现：一共有三只未长毛的鸟，一只已经被捅扁了，一只则从高空摔落，死了，只有一只幸免于难。我看它还小，便收养了它，我用一个盒子把它装了起来，还捡了一件已经没用了的衣服裹住了它，给它做了一个窝，给它起了一个名子叫“可怜”。
之后，我便去挖蚯蚓捉虫子给“可怜”吃，一开始它怕生不吃，我便硬塞给它吃，后来它慢慢与我相处熟了，它便自己张口吃。一天，我发现它的身体在发抖，它是不是病了，或者想母亲了？它气息淹淹的，我以为这它要死了，可是过了几天它仍然没有死，于是我们便继续给它喂点食品。
又过了几天，我竟然听到了它叫了几声，它也许是用它的歌声来报答我，可是当我们再次给它喂食时，不幸的事发生了——它死了，我们只看见了一个缩得像个肉球的雏鸟，它安详地闭着眼睛。我不舍得随意抮了“可怜”，我就要屋后找了一块干净的地方挖了一个小洞，把它埋了。
“可怜”就这样走了，走得无声无息的，这也许是它失去母亲和兄弟姐妹痛若的解脱，但它在死之前竟然还坚强地活了十几天，这让我让我们感动于一只雏鸟生命的顽强！生命有时是那么脆弱，有时又是那样刚强，比如这只“可怜”，其实它并不可怜，有时，我感觉自己才是可怜的，我后悔我们当初那个“万恶”的举动。，现在，我明白，我们必须比那只雏鸟活得更顽强。
什么带给我的感动作文 篇11
提起和我朝夕相处六年的同学们，我的心里充满了感动。一幕幕欢乐的场面、紧张的场面、热闹的场面、焦急的场面……像放电影一样在我的脑子里闪现。最终，我还是想说说我们班的弱者带给我的感动。
童晓宇是我们班公认的弱者，他很瘦弱，瘦得好像一阵风就能把他吹跑，就是没有风的时候，看他走路的姿态都有些跌跌撞撞的。他的行为也有些怪，同学们都认定他不是正常人，智商有问题，因此他常常成为大家的笑柄和虐待对象。就是这样一个弱者却无数次用他的行为感动了我，让我看到了他纯真、善良的一面。
在班里，总会有一些事情同学们不乐意干，比如课间发作业，同学们都忙着自己改错或者抓紧课间十分钟还要玩一会儿，谁愿意抱着一大摞作业本满屋子转！有几次，老师批改以后的作业，大家都你推我让，最后竟是乱七八糟的往后传，每个同学都是只找到自己的作业本就不管了。童晓宇看到这种情况，二话不说把一大摞作业本往怀里一抱，主动承担起这项工作，从此，课间发作业就成了他的任务。其实，童晓宇连小组长都不是，他不这样做没有任何人会怪罪他，他这样做了甚至有人会嘲笑他，但是他的大脑里想的非常简单，都不愿意做的事，我来做！
在我们的教室里，你常常可以看到一个瘦小的身影弯腰捡起地上的纸团污物扔到垃圾桶里；看到一个弱不禁风的身躯端着一盆清水来清洗抹布。每当轮到童晓宇所在的小组做值日的时候，他都会尽职尽责地把地擦得透出亮光，有些强壮的男生都不愿意拖地，更不愿意洗拖布，这些又脏又累的活都落到了瘦弱的童晓宇身上。有一次，他在擦地的时候，不小心把水溅到了杨可为的裤脚上，他不仅说了对不起，还承担了杨可为该做的值日。当我看到两只沉甸甸的拖布架在他细细的左臂上，右手吃力地压着拖布的杆子，斜着身子到卫生间前去洗拖布的时候，我的眼睛潮湿了，他虽然身体瘦弱，可是他的行为却是多么高大呀！
什么带给我的感动作文 篇12
在每个人的小学生涯中，想必一定会经历许许多多令人感动的故事吧！每当我回想起那件一直埋藏在心底，始终感动着我的故事，我就不禁想念起杨老师来。
那一天，是期末考试的日子，考完2门课，11：45就早早放学了。我整理完书包，随着拥挤的人流来到了学校门口，在人堆里寻找着爷爷熟悉的身影。可惜，一无所获。也罢，定是爷爷还没到，再等等吧。于是我就站在学校门口等待着爷爷的到来。
时间一分一秒地过去了，爷爷的身影迟迟没有出现在我的眼前，我不禁心急如焚。
这时候，我用余光看见从校门口开始走出了一位位教师，我心想，“完了，老师们都下班了，爷爷还没来接我，怎么办呢？”我更加焦急起来。这时，我看见一个熟悉的身影，啊！是班主任杨老师！我遇到大救星了！我连忙红着眼睛跑过去，杨老师看见我这幅样子，惊讶极了，连忙问我怎么了，我支支吾吾地告诉她：“我、我爷爷还、还没来接我……”杨老师一听，连忙安慰我，笑着说，“不要紧，有我呢！”接着，她微笑着问我：“妮妮，你肚子饿吗？”我不知道该怎么回答，愣住了。没等我回答，杨老师一把拉住我的手，说：“走，咱们去吃菜饭吧！”我有些不好意思，双脚却不由自主地跟着她一起走向饭店。走进饭店，杨老师给我安排了一个座位，随后买来了菜饭，杨老师温柔地对着我说：“妮妮，多吃点，多吃了成绩才会更好哟！”我看着面前令人垂涎三尺的菜饭，捧起饭碗狼吞虎咽地吃了起来。
吃饭的时候，杨老师打电话给了我爷爷。当我快吃完的时候，爷爷也正好来了。原来，他搞错了时间，以为是12：45来接我呢。爷爷连声道谢，赶紧把饭钱递给杨老师，可杨老师却坚决不肯接受，说：“没关系没关系，这是我应该做的。”我和爷爷都非常感动。
杨老师，您真是位好老师，您令我感动，您令我终生难忘！
什么带给我的感动作文 篇13
记得初次拜读《爱的教育》，我的心灵猛然被强烈的震撼，似乎有阵阵澎湃的波涛在心底涌动······
今天，我再次捧起《爱的教育》，再次品味意大利作家亚米契斯平凡而细腻的笔触，感受这点点滴滴的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，社会同情心，对国家对民族的热爱，一种深厚，浓郁的情感力量直穿我心······
班长得洛西面带笑容，毫不吝啬，不求回报，公正无私；加伦毫不犹豫地牺牲自己去挽回同伴的生命，是和平的天使，是正义的侠士；普雷西科的勇气和孝行让我泪流满面，值得我们深思，反省，学习；大家都认为斯塔笛是个大头脑袋，连父亲都觉着“他太笨”。然而他告诉我什么是精诚所至，金石为开，他没有自暴自弃，而是夜以继日地学习，最终跃居全班第二。佛罗伦萨的小抄写员告诉娇生惯养的孩子要理解父母的艰辛，生活的艰难，乖巧懂事，体谅他人。
爱就如空气，每天围绕在我们身边。也许曾经忽视过，但绝没有缺少过。
想起了养育我而忙碌操劳的爸爸妈妈，我要用心对他们说声“谢谢！”我要用我的成绩来回报他们，用我的健康成长问他们抹去脸上的皱纹，两鬓的银丝。
想起无微不至陪伴我们的老师，他们课堂上带领我们畅游那知识的海洋。老师浓浓的爱呵护着我们，那鼓励的眼神，爱的微笑带给我们的力量，让我们茁壮成长——这就是最难忘的师恩。
想起那一年的汶川大地震，我们中国人就是用“爱”这个字筑起了四川的脊梁地震永远震不倒我们“爱的脊梁”！
······
读着，读着，感动着······生活中处处奔腾着爱，跳跃着爱，这是一种伟大的力量，激励着我们去追求，去奋斗，去实现美好的人生。
感谢《爱的教育》，为我擦亮了眼睛，让我拥抱最纯洁，为完美的爱——真诚，善良，忠诚，勇敢，毅力，奉献，宽容······
什么带给我的感动作文 篇14
当我置身于书简的芬芳中、纸张的油墨中，才发现这个独一无二的自我。－－题记
一本好书，一杯香茗，仿佛总是给人无尽的遐想。逸飞的神思，走进书屋，天旋地转。是讶于惊奇？是了然于那些与此不同。
迷茫中，无法了解自己想要追寻的踪迹。我喜欢坐在角落里静静的品一本好书。不是躲在季节之外，在梦香徘徊，而是如此简单的沉淀，我需要它来叩响我浮动不安的心。
有时候，觉得梦轻了，我就更加渴望贴近生命的原色。读一本好书，然后与之产生共鸣。书的言染，书的构思平息了心绪，浮躁被过滤，我才会找到一个安慰。
每个故事的主人公是独一无二的，内容是独一无二的，揭示的道理更是独一无二的。
《谁动了我的奶酪》告诉我们要做一个有危机感的人，面对问题，解决问题；
《倾城之恋》让我们让我们相信爱情在历经磨难后最终会被证实和坚定；《狼图腾》让我们做一个有胆量、有血性，有智慧的人。生存的法则是没有绝对的敌人，但该拼命是就得拼命；
《道德经》阐述了这样一个道理“没有对错的境界才是真理”。我对书籍不不痴迷，不流恋，只是适时的拿出来激励下自己。在那里，我会觉得自己是独一无二的。告诉自己无论怎样都得启程，亦如当初不服的执著。
读一本好书，让一份不安于现实的心有了渴望和奢求。
读一本好书，犹如于辽阔的草原，繁绿了荒芜的枯草；
于凄冷的夜空，温暖了孤寂的星辰；
于喧嚣的城市，净化了混浊的空气；
于红尘之外，收获甜美的爱情；
于安逸之中，重燃往日的激情。面对书的那一刻，我们是最真的。你走进它的世界，然后纯白了自己。看着窗外的阳光浇灌心里得美景。谁可以承受生命之重，不要无端的陈默，那本不属于我们。如果觉得无聊，就去找一本好书，找到心灵的寄托。
如果能，就不要让我们的梦结疤。找一本好书，找一个独一无二的自己。律动的青春，空白是完全可以被修补的。
什么带给我的感动作文 篇15
谎言，是个人人都唯恐避之不及的词，因为在人们的记忆中，它的出现往往伴随着虚伪与狡诈。其实，谎言也可以是幸福的开端。
记忆的浪花在脑海中不断翻涌
当当当！我新买的笔，好看吗？同桌小新拿着一只外纹精致的笔在我身边炫耀，我羡慕地望着他，叹了一口气。虽然知道他不是针对我而说的，但心里还是痒痒的，喉咙里有口咽不下的气，真不是滋味。我看着自己手中那支破旧的笔，咬咬牙，下定决心我一定要买下那支笔！
放学后，我就以闪电般的速度不顾一切地冲向家门口的那家文具店，发动地毯式搜索，生怕会有漏网之鱼。终于，老天眷顾一般，我终于找到了那支我梦寐以求的笔。看着它蓝白相间的精美外衣在灯光下闪动着晶莹而诱人的光泽，我不禁欣喜若狂，恨不得现在就把它带回家去。可一翻价格，我便呆若木鸡，要四元一支！可我只有三元钱，难道就因为这一元之差我就要放弃它吗？我难过得想哭，心里一万个不愿意。
这时，一个关切的声音传来小弟弟，你要买什么？我回头一看，老板和蔼可亲的面容映入我的眼帘。我我的钱不够我的脸唰地红了，不好意思地低下头，声音蚊子一般细。老板先是一愣，看到我手中的钱之后眼睛一亮，一拍脑袋，说：呀，我差点忘了，这几天所有文具特价，你手里这笔三元就够了。我虽然没遇见过这种事，但还是喜出望外，兴奋得不得了。
第二天，我拿着这支笔在小新面前晃了晃，意思是：我也有这支笔了！他好奇地问我：你在哪儿买的，多少钱？就在我家门口买的，三元钱。啊？你不是在开玩笑吧？我的笔也是在那儿买的，四元一支！这几天不是特价吗？我很是疑惑。没有啊，这家店从不打折！他难以置信地瞪大了双眼。
听了他的话，我心头顿时一震，明白了这一切。眼眶一热，一丝热泪渗入嘴角，啊，是甜的！
什么带给我的感动作文 篇16
闲暇时望望蓝天，赏东升的朝霞，看自由飞翔的鸟儿，听远处传来的吉他声，不觉勾起了一段藏在心底的回忆……天空蔚蓝得像一块巨大的绸缎，只有几片薄薄的云在空中漂浮着。我漫步在公园的小路上，任阳光在我身上嬉戏，随微风抚摸着我的脸庞。
走着，走着。眼前闪过一个熟悉的身影我的正在学走路的弟弟。我飞一般地跑过去，出现在他眼前。他一时开心，不慎跌倒在地。
我本以为弟弟会嚎啕大哭，却没想到，他给我的竟是一个充满自信的微笑。弟弟努力地从地上站起来，可每次起来都重重地摔倒在地。我看了，想把他扶起来，妈妈却拉住我，说：让他自己来！我会意地点点头，看着弟弟。他两手用力地支撑着，像是在做准备，又像是在给自己加油。我也鼓励这他：加油！一，二，三，加油……他似乎在凝聚着一股强大的力量，准备在那一瞬间爆发。他一次又一次地站起，却又一次又一次摔倒，但他并没有气馁，依然是那么坚定，那么自信。再来一次。他，终于成功了！
看着弟弟稳稳地想我走来，扑进我的双臂中的那份快乐，那份开心，不言而喻。而我，也感动其中。
一个星期过去了，我再次放学回到家里时，弟弟已经能走得很稳了。他一边叫着，一边向我走来。是在欢迎我回家呢，还是在炫耀他已经学会走路了呢？妈妈告诉我，弟弟在这其中摔了无数次跤，他摔倒了又爬起，站起来了又摔倒……她就是这样学会走路的。我不禁为弟弟的恒心、毅力和勇气感动了。
这让我联想到了一位伟大的发明家爱迪生。他为了寻找合适的灯丝，做了上千次实验。还有居里夫人等像他们伟大的科学家，他们之所以伟大，不是因为他们有超人的智慧，而是因为他们有敢于面对困难的勇气，用坚持、恒心和毅力取得了巨大的成就。
弟弟学走路对我的启发，科学家们的故事，让我觉得我更加应该为理想去奋斗，去拼搏，去努力，在挫折中收获、成长！
我想，这件事带给我的不只有感动，还有对我永久的启发。
什么带给我的感动作文 篇17
“蓝丝带蝴蝶结像是来自天堂的礼物，给流泪的女孩带来了奇特的故事，还有意想不到的幸福。当旧的故事就要结束，新的故事即将开始的时候’人们想起的是她美丽的笑容，悲伤的泪水，还有她柔弱外表下蕴藏着的坚强。
一个100%女孩和超级可爱的‘三剑客’男生之间发生的纯真故事，温馨而动人。”
《蝴蝶落在流泪手心》作者伍美珍。书中美丽、坚强的女孩函娟给我带来了无尽的感动。
函娟是一个表面柔弱，内心坚强的女孩子。她有着坎坷曲折的身世和宠辱不惊的气节。
书中还描绘了三个纯真的大男孩：小弟、飞猪、维利丹。在函娟最脆弱、最需要帮助的时候，是他们陪着她走过了她人生中最艰辛的一段旅程。
我之所以说函娟给我带来了无尽的感动，主要是因为她的悲惨身世，她面对不幸是的坚强乐观，还有她身边的人们给她的支持和帮助。
函娟从小失去母爱、寄人篱下，被人当丫头使唤，住在一间又黑又破的房子里，在开花的年龄，没有一件花衣裳------然而，她从来没有放弃过自己，从来都没有抱怨过什么。她从小在奶奶家任劳任怨地干活，奶奶去世后，她的父亲又欠下巨额债款卷款而逃，她被父亲曾经的合作伙伴陈菲收留了。再面对着一个又一个的变故，她却始终都从容淡定、崇辱不惊，而她身边的同学、朋友、老师，还有小弟、飞猪、维利丹，总是在背后默默地帮助她、支持她。
曾经的年少轻狂，曾经的烦恼忧伤。“往事不再来，但我们却永远也不会忘记，因为其中有我们的青春。友谊、眼泪和欢笑！”
曾经我只会抱怨生活，抱怨上天，在遇到挫折时把一切推给命运的不公，但看着函娟在那么多变故面前，都保持着一贯的从容不迫，用自己的双手推倒一面面困难的大墙，我终于学会了如何去面对挫折和失败，更学会了爱和感恩。
什么带给我的感动作文 篇18
在我的脑海里，一直有一个人使我感动。
那天，我骑自行车买东西回家时，车越来越慢，我低头一看，自行车的车胎瘪了。没办法，我只能推着自行车回家了。
经过一家修理店的时候，店主看见了我，他走出来对我说；“小朋友，你怎么推着自行车啊？你的自行车怎么了？”我说：“我的自行车车胎被扎了。”我说话同时，打量着他，他大约四十来岁，有一些白发，浓眉大眼的，结实的手臂，双手沾满了黑色的机油，旁边还有一排坏的自行车。这时，天空暗了下来，刮起了大风，我想肯定是要下雨了。我连忙对他说：“叔叔，我要走了，要不然就要淋雨了”。我正要推着自行车走的时候，后面传来了他的声音：“小朋友我来帮你修修你的自行车吧！”我买东西正好把钱花光了，所以没有钱。当我正想拒绝他的帮助的时候，他已经来到了我的身旁，一下子就扛起自行车快速向店走去，然后动手修了起来。他麻利的把车胎扒下，然后放入水中找出被扎的破洞，又用什么东西把破洞封住，又把车胎放回去，打好气。修好后，他对我说：“行了，走吧，一会就要下雨了。”我短吞吞吐吐的说：“我……我……我没有钱了，要不……要不我把我的手表押给你，明天我再来付钱！”他笑了笑说：“不用了，小事一桩，多做点好事才好呢！天马上就要下雨了，你赶紧回家吧！”我满怀着感动和感激对叔叔说了声：“谢谢叔叔，骑着我的自行车踏上了回家的路……
时间一去不复返，但我却忘不了他，他使我非常感动！
什么带给我的感动作文 篇19
感动，如沁人心脾的甘泉，让你的心宽敞又明亮；感动，如熏人欲醉的海风吹让你的心情清爽又激动。
我有个好姐姐，长得不算太高，但是她学习成绩优异，学习一直名列前茅。
今天，我和姐姐去逛街，看到一个红色女士钱包。我挣脱姐姐的手捡起钱包，放进自己衣服口袋里。姐姐问我：“你在干嘛呢？”我若无其事地说：“我系下鞋带。”
我站起来拉住姐姐的手，心想：到底要不要给姐姐呢？要是给姐姐的话，她一定会找失主的。我的脑海里，一个小天使和一个小恶魔在战斗。小天使说：“应该交给姐姐，丢钱包的人该有多着急呀！钱包里一定有很多重要的东西，交给姐姐吧！”小恶魔说：“不交，里面的钱够买一个文具店了。”后来，天使打败了恶魔，我把钱交给了姐姐。姐姐问我说在哪里捡到的。我说：“在后面药店那里。”姐姐打开钱包，在身份证上得知，失主叫王某。于是姐姐到处询问：“你叫王某吗？”“你叫王某吗？”终于在步行街的尽头，看到一位女子，和钱包里身份证上的照片差不多。她正在焦急地寻找什么。姐姐上前问道：“你叫王某吗？”那位女士说：“是啊！”王女士检查钱包后，确认无误，对姐姐深表感谢，还要请我和姐姐吃饭，被姐姐回绝了。这时，姐姐在我心中的形象更加高大起来。姐姐是最让我感动的人。
感动，如一道彩虹，给生活增添了五彩斑斓的色彩。
什么带给我的感动作文 篇20
有一种爱，是那样的无私;有一种爱，是那样的不求回报;有一种爱，是那样的温暖，那就是母亲给予我们的爱，它常常让我感动。
我上了好多年美术特长班，寒来暑往，每次去上课，都是妈妈来回接送，学校不设家长休息室，妈妈常常在外面一等就是三个多小时。那次去上课，天气格外的寒冷，大雪飘飘洒洒地下个不停，大街小巷都覆盖着厚厚的白雪。在还有半个小时才下课的时候，我不经意地往窗外望了一眼，我竟然发现了妈妈，只见她站在雪地里，一会儿搓搓手，一会儿跺跺脚。
放学了，再见到妈妈时，我看到妈妈的脸被寒风吹得通红。我说：“妈妈，你来那么早干嘛!看把你冻的。”妈妈说：“我怕路不好走耽误接你，就早点过来了。”我拉着妈妈冰冷的手，眼神又凝向了她，她的鬓边不知何时隐约有了白发，眼角也多了丝丝的皱纹。我的心骤然地疼了一下，我知道，在我快乐幸福的童年生活里，妈妈付出了许多许多，我紧了紧握着的妈妈的手，心里徒然间满是感动。
其实只要我们稍稍留心，就会发现母亲的爱无处不在。在哪里?在一盘可口的菜肴里，在一碗浓浓的汤里，在上下学的路上，在学习的灯下，在生活的点点滴滴中。
母爱像一把伞，为我们遮风挡雨。母爱像一本书，需要我们用心品读，母爱像水一样，不含任何杂质。这爱让我感动，我要学会珍惜。
什么带给我的感动作文 篇21
孩子是青草，而父母的爱，则是青草渴望的雨珠。
从小到大，是父母给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈从不迁就我。学走路时，跌倒了，喊“再爬起来”的是爸妈；遇到困难时，叫我自己克服的是爸妈；犯错误说谎时，教育我、帮助我改正的还是爸妈。这怎叫我不感动呢？
现在让我来说说生活中的父爱吧！
自从我上小学以来，爸爸就把我关进了“关键时期”的囚笼里。爸爸不但每天布置像小山一样的作业，还经常千方百计地限制我的课外活动，即使是星期天，也压得我喘不过气来。不过，我知道爸爸是因为爱我，让我有一个美好的未来才如此关心我的。
说完父爱，接下来就来谈谈伟大的母爱。
当我生病时，妈妈便会因为我们身上的痛苦而加深了自己心灵的痛苦，甚至会在我们病愈后，面孔增加了几条皱纹。到我们慢慢长大，要到学校读书时，妈妈便会日夜奔波地为我们找一所理想的学校，为的只是希望我们能够在宁静和舒适的环境下努力读书，将来成为一个知识丰富的人。万一我们的成绩不大理想，又或是常常给老师责骂，她便会十分伤心，或因此责骂我们。但是我们又知不知道每当母亲责骂或打我们一下时，她的心就比针刺得还要痛呢！真是‘打在孩身，疼在娘心’啊！
所以，爸爸妈妈对我无微不至的爱，使我万分感动。我知道，爸妈已不在年轻了，但在我心中，他们依然是美丽的，因为父母的爱是无私的，父母的爱永远不会老！我爱我的爸爸妈妈！
什么带给我的感动作文 篇22
《感动中国》的节目又再次开始颁奖了，获奖十大人物分别是钱伟长、孙水林、孙东林、才哇、刘丽等。最令我感受深刻的是：刘丽。刘丽和我一样是姐姐，但她比我大很多，和我的生活不一样，她要打工，为自己的弟弟妹妹挣学费；而我只用背着书包去上学。日记
刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，她就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。她把自己最爱的头发卖了。2000年至今，刘丽一直在厦门一家足浴城当“洗脚妹”，刘丽把手都洗肿了，还曾因为这项工作被老家的人误会。然而，让所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。她把赚来的钱几乎都资助了贫困学生，还号召数百位好心人加入她的爱心团队。有人说她“傻”，其实她并不傻。但更多人认为——她是中国最美的洗脚妹。
刘丽，获奖名片：姐姐。颁奖词：为什么是她？一个瘦弱的姑娘，一副疲惫的肩膀。是内心的善良，让她身上有圣洁的光芒。她剪去长发，在风雨里长成南国高大的木棉，红硕的花朵，不是叹息，是不灭的火炬。
姐姐，相信每个人都有，女孩子都当过，可是她——刘丽为了能让弟弟妹妹上学，而我常常为了一点小事跟妹妹吵架。我要把作为我的目标，（当然不是去打工）多多体谅妹妹，她还小不懂，就不跟她计较了。这才是一个好姐姐。
什么带给我的感动作文 篇23
什麽事亲情？我思索了一宿也没有答案，只知道那是一份感动。不是中大奖的得意和激动，而是生活中泛起的微微浪花。它的平凡让我感动。
妈妈经常让我帮他拔白头发，每当这时，我总想：“妈妈的白头发怎麽永远也拔不完，好香越拔越多，我拔了那麽多天，怎麽一点效果也没有呢？是呀，妈妈才34岁，原来乌黑发亮的头发增添了许多因私。瞧！这根，下面还是乌色的呢，上面已经是银灰色的了。我一根一根地拔着，一边听着妈妈的哀叹，直到我拔得不耐烦了，才向妈妈推说要写作业，便停手不干了。
其实，做儿子的我又何尝不心疼呢。这几年，妈妈的白发越来越多，我都不忍心下手去拔。人到中年了，应当健壮才是呀，可妈妈可妈妈为甚麽一天比一天衰老？大概是太操劳了吧。想想也是，妈妈除了做繁重的工作以外，还要洗衣物，为我们操心，还不时的过问我的学习。
爸爸是个不露声色的人，因此他的爱是深沉的，是看不见却可以感受到的。
我知道每当我酣然入睡的时候，爸爸总是起身看看我的被子有没有盖好，其实，有多少次我是知道爸爸来给我掖被子的，但是我还是像熟睡一样静静的躺着，因为我知道爸爸不愿意把我惊醒。父爱是伟大的，爸爸的爱多年来一直在我的背后，给与我安慰和支持，使我平安，使我欢乐。
在我感到的同时也悟出了什麽事亲情，其实亲情就在我们身边，亲情就在平凡的生活里，亲情是发自内心的一种感动。
什么带给我的感动作文 篇24
在我的记忆里，有许多令我感动的事，但有一件事却深深地印在了我的心中。
那一天，是星期六，也是我11岁的生日，我补完课后，回到家，惊喜地发现妈妈从外地回来了，看见妈妈正在厨房做饭，哇!好香啊。我想：妈妈肯定再给我弄好吃的。我大声地喊：“妈妈，妈妈!”妈妈高兴地对我说:“去阳台看看，我给你买了什么!”我跑到阳台，一看：那不正是我梦寐以求的溜冰鞋吗?太棒了，我高兴不已。开饭时，饭桌上，有我喜欢的饭菜，还有一个漂亮的生日蛋糕。今天真是惊喜不断啊。妈妈这时也会心的笑了，我无意间发现妈妈脸色苍白，而且冒着冷汗。我紧张地问：“妈妈，您不舒服吗?”妈妈摇摇头，微笑着说：“妈妈没事儿，快吃吧!”这时，门铃响了，我开门一看，是外公外婆，我把妈妈的情况告诉了外公外婆。他们得知后，急忙去看妈妈。原来，妈妈感冒了，正发着高烧呢。我们劝她去医院，她怎么也不肯，她说：“今天是女儿生日，我已经几年都没有给女儿过一个像样的生日了，难得今天有空，我得给女儿过一个快乐的生日。”我听到这儿，泪水模糊了我的眼睛，我暗暗下定决心：我一定好好学习，长大后好好孝敬妈妈，也给她过生日，也送她生日礼物。
我永远会记住妈妈对我的爱!
什么带给我的感动作文 篇25
“感恩的心，感谢有你。”每当耳畔响起这首动听的歌的时候，我就会不由自主的想起那件事。
那是我三年级时的一个冬天我只有10岁，那年的冬天十分寒冷，狂风像一只雄狮在怒吼。我摇摇晃晃地走在上学的路上，突然听到“砰”的一声，扭头一看，原来是一辆货车陷入了一个泥坑，无法“自拔”，货车司机像热锅上的蚂蚁——急的团团转。可是，货车就想跟他们作对似的，就是不出来。
可是，事情出现了转机，只见几个工人看了，二话不说，就齐心协力的把货车给“救”了上来。货车司机又是道谢又是递烟，可是工人们只是关切的说了一句，“注意安全”便走了。
“哎呀”要迟到了，我疾步向学校跑去，“呼——呼——”寒风依旧猛烈地刮着，可我的心儿却是暖洋洋的……
身边的感动让我们感到亲切，而祖国的感动让我们感到自豪。
在2010年的“5.12”大地震，相信每个国人都刻骨铭心，在那一天，地动山摇，山崩地裂，而那祖国的园丁——老师们奋不顾身，纷纷用双臂来阻挡伤害孩子们那无情的水泥板。献出了他们宝贵的生命。这个“冬天”来得太突然了。使四川的人民陷入了绝境，然而，“太阳”却把“冬天”赶跑了，来自四面八方的爱心纷纷飞来，使四川重新站起来了。
“冬天”并不可怕，可怕的是对待“冬天”退缩的行为，来吧，让我们一起携手战胜“冬天”。
“感恩的心，感谢有你。”这熟悉的歌声又萦绕在了我的耳边。
什么带给我的感动作文 篇26
昨天，戴老师给我们讲了《生命桥》这篇课文，这个故事让我感动得热泪盈眶。下课了，我的心情还久久不能平静。
故事的内容是这样的：有个狩猎队，把羚羊赶到悬崖边，准备活捉，可是羚羊面对黑黝黝的枪口，很冷静，老羚羊想出了办法——用自己的死亡作为桥墩帮助年轻羚羊飞跃过去。于是在山涧上空出现了一道道令人眼花缭乱的弧线，一条弧线就意味着一只年轻羚羊获救了，更意味着一只老羚羊的死去，相信即使借助老羚羊已经获救的年轻羚羊心理肯定也是不好受的，因为自己的命是老羚羊给的，这第二次生命来的是那么的不容易，相信今后它也一定更加勇敢的面对一切，坚强的活下去。而那只跌入山涧的老羚羊，我想它当时肯定是含笑而去的，他觉得自己把生存的机会留给了年轻羚羊，让自己的种族可以更好的延续下去，一切都是值得的……
想着想着，我的眼泪又情不自禁地流了下来。多么无私的老羚羊啊！在生死存亡的关头，竟用自己的死亡作桥墩架起年轻羚羊生命的桥梁。这种勇于献身的精神是多么震撼人心，多么动人心魄，那飞跃山涧时的场面又是何等的壮观、神圣！
生命虽是短暂，但却是无价的。它使世界有了一种新鲜的活力。生命值得我们去感动，去歌唱。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱，会使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动吗？
什么带给我的感动作文 篇27
在我记忆的长河中，有无数粒光滑美丽的鹅卵石，可最令我感动的还是那件事。
记得那是一个大雪天，寒风凛冽，似乎都要把我穿的厚厚的棉衣都撕破了似的。在上课的我心早已飞到了窗外，心想：“快放学吧!这么冷的大雪天，回到家我一定先到被窝里暖和暖和，之后再吃饭上学!”老师终于说可以回家了，我迫不及待地整理好书包，冲出教室。呵!教室外更冷了。我飞出学校，跑到解散地点，让妈妈接我，可今天真奇怪呀，我路上并没有碰见妈妈，到解散地点也没见妈妈，我的脚冻得像小胡萝卜，站都站不稳了，突然，我看到了一个熟悉的身影，哦!是妈妈，我像见了救星，奔过去。“妈妈，你今天怎么来这么晚呀!”
我埋怨地说，“哦!是吗?我明天早点来，我的车子在半路上坏了。”妈妈笑着说。突然，一阵寒风吹过，我不禁打了个寒颤，真冷啊!妈妈似乎也感觉到了什么，对我说：“你穿得薄，给，我把大衣脱给你穿吧，手套你也戴上吧!”说着，脱给了我。妈妈穿得那么薄，只剩下了一件毛衣，一件小内衣了，能支持得住吗?看着妈妈那冻得苍白的脸、紫红的嘴唇、通红的手，我不禁感到一阵愧疚，不争气的眼泪也在这时滴落下来……
母爱如伞，为我们遮风挡雨;母爱如发，千丝万缕永远也数不尽;母爱如山，伟大而美丽。这件事将令我永远保存在心底，激励我奋发向上，努力前进!
什么带给我的感动作文 篇28
记得刚上六年级的时候，有一节体育课，我和我的好朋友范雪、高畅在玩八仙过海，该我跳的时候，不知道在哪撺的小孩儿，撞了我一下就跑了，我被他撞倒在地上，腿疼的没法走路。
范雪和高畅把我扶到班里，安慰我。等我的心情平复一点后。她们开始陪我聊天，给我讲笑话，虽然她们知道的笑话毕竟是有限的，但还是依然陪着我。
上课铃响了，她们不放心的回到座位上，虽然上课了，但目光还是会时不时的往我这看。
快放学的时候，老师问，有谁愿意扶我回家，范雪和高畅对老师说，她们愿意扶我回家，老师同意了。放学了，他们一个拿着我的书包，一个扶着我。虽然我的腿很疼，但是，我的心里很温暖。
到了家门口，我自己扶着楼梯上楼，但她们执意扶我上楼，我说让她们留下来，在我家吃饭，但是她们说不用了，我说：“你们帮了我，就在我家吃吧!”她们却说：“我们是好朋友，就应该相互帮忙不对吗?”他们问到“对呀”我说，她们说：“那不就行了!”说完，他们一溜烟跑了，我没发追她们，只好做罢。
然后吃完晚饭，我坐在书桌旁，回顾这今天所发生的事，从我被撞，到她们陪我，安慰我，送我回家，我懂得了：友谊是真诚的;友谊是清澈的;友谊是温暖人心的;友谊是蜜糖般的甜……
友谊让我感动，也让我明白了友谊的美好!
什么带给我的感动作文 篇29
当我们拿到一个低分数和高分数时的心情，一定是截然不同的。都说，成绩和劳动是成正比例的，有一份劳动就有一分成绩，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
考试前的每一分，分一秒，我都将知识铭记在我的心里，烙在脑海里。我每次都会把会考的典型题例整理出来。一直弄到很晚，就是为了能有个好分数。
考试的时候，我总是很紧张，而考场也特别安静。我的心总是在已知怦怦直跳，仿佛全世界都能听见，肚子也有些微微胀痛。我总是会用时间的三分之二去完成试卷，而用时间的三分之一去检查，生怕我会出一点的错误而丢分。
每当考试试卷发下来，是一个好分数，我会发自内心的高兴，因我自己的努力没有白费，而分数并不会欺骗自己。可是，每当你很努力是，却依然看不到自己的回报，这时，你应该对自己说：“没关系，找找自身的原因吧。”
所以，无论我拿到的是一个好分数，或是一个坏分数，我都应该感动。因为一个分数，它承载着太多你应该付出的汗水和心思，你都不应该不相信它，因为不相信它，实则就是不相信你自己。我们都做不到不相信自己。相信自己，对自己多一份信心与生活的勇气，一切都是真实的。
不管是什么分数，都是我感动，只是我们都希望自己有一个好分数，所以，努力学习，终有一天，分数会使你自己感动！
什么带给我的感动作文 篇30
书是人类进步的阶梯”多好的一句名言啊！我们都知道阅读不同的书，我们会有不同的心得。有的书使我们感动;有的书使我们捧腹大笑;甚至有的书使我们受益一生。
老师常说我们班知识面少，缺少阅读。我想形成这样的原因是我们班的同学和我一样缺少耐心吧！我喜欢阅读短篇文章，因为短篇文章很感人，字数多的文章我看不下去，所以名著就不合我的菜咯！耳边总是围绕着老师常说的话，要有选择性的看书，名著要多看。能使我们的增加文采。
以前我总认为，名著很乏味，难懂。可那一次我的想法改变了，事情是这样的，老师布置了一个作业让我们看一本名著，写写自己的心得，老师还给我们推荐了《城南旧事》这本名著。纵然心中有万般不愿意，我还是去借了这本书。刚拿到这本书，我就忍不住地抱怨老师，要我看什么名著。可渐渐地我就被这本名著吸引住了，这本名著一点也不乏味，也很容易懂，文中最使我们感动的是一对母女，她们分离十几年，当她们相认时，要一同去找她的丈夫和孩子的父亲时，不幸的事她们发生了意外，意外带走了她们的生命。我说的或许不怎么感动，但我想信如果你也去看《城南旧事》的话，或许你会哭。你会感叹命运的不公，你会认为这对母女很可怜，让她们经历了这么多困难才相认，可又无情地夺走了她们的生命。
阅读，让我收获！阅读，让我成长;阅读，让我感动。
什么带给我的感动作文 篇31
门得尔松有言：“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。”今天，我明白了这句话真正的含义。
“你很烦啊！”我一边朝妈妈大喊，一边跑出家门。我使劲地咬着牙，心中一团火，嘴里不停地说着：“哼，你不就是一个妈妈吗，有什么了不起。”我一边生着气一边走进了一条黑乎乎的小巷，只有一点儿亮光，我很好奇地走了进去，一边走着，一边左看看右看看，突然，我耳边响起一阵音乐，我听不清楚这是什么音乐，左顾右盼地找着这音乐的来源处。
我来到小巷尽头的一家小店里，里面空无一人，音乐的来源竟就是这里。我听清楚了，这是《世上只有妈妈好》我驻足聆听，当我听到”世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝的时候。”我的泪水不知不觉地流了下来。我闭上眼睛，眼前又浮现出那一幕幕--……
放学了，天上下了雨，我扑到妈妈的身上，和妈妈牵手回家。我一路上都没有被淋到雨，疑惑地想：不对，我的花格子伞很小啊！不可能装下两个人啊！我摸了摸妈妈，妈妈身上全都是雨水。我情不自禁地喊：”妈妈！”妈妈看到我，朝我笑了笑……
想到这些的时候，我的眼泪不停地流，一个老爷爷走了过来。“怎么了？”他问，我把来龙去脉说给了老爷爷听，老爷爷笑了笑说：”快回家吧！妈妈是爱你的！”我奔跑着，冲向回家的路，只为给妈妈一个拥抱。
音乐让我感动，那优美的歌声让我感动，它唤回我的心声，提醒我永远记住妈妈是永远爱我们的。
什么带给我的感动作文 篇32
多少个深夜，手捧一本好书，在灯光下畅游在文字的世界里，心中经历着一次次次令人难忘的感动。
忽然回忆起某个微醺的午后，坐在窗前，喝一杯香茗，读一本好书，掀开杯盖，水蒸气袅袅升起，润湿了脸颊，细细品味这一缕香气。是茶香，亦是书香……于是，这心里暖暖地，细小的感动也便伸出了小小的触手，迅速占满了整个心房，我问你：一滴泪落下了有多久？你有多久没有感动过？
文字的力量就是如此伟大，让你那颗被厚重的现实已经磨出了一层薄茧的心快速恢复成几年前那颗依旧相信童话的那颗稚嫩的心。我记得初读《海的女儿》时，为人鱼公主变成泡沫的结局痛哭流涕，却也为她无私奉献的精神感动不已。《夏洛的网》是一本很简单很简单的故事书，但小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间那充满温情的友情，那种心灵的相通的默契，让我暖暖地感动。《丁香木马》里的那种江南水乡的幽雅，作者微凉的笔触，同样让我感动—虽不深，但持久。
读了这么多书，忽然想起书的作者了。他们本是不一样的人，却为了同样的目的，在灯下，用洞穿一切的目，用犀利的笔锋，写出世界百态，人间冷暖，入木三分，带给我们不一样的感动，让我们爱文学的世界里沉醉、快乐、感动。
从书中见感动，不如从世间万物中见感动，万般情绪，不仅要感之，更要动之，否则只能纸上谈兵，空谈感动。
什么带给我的感动作文 篇33
有一首歌唱道：“世上只有妈妈好……”，事实的确如此。我的妈妈就曾给过我无数的温暖，令我非常感动。
记得那是三年级接近寒假的时候。终于放学了，本来应该来学校接我回家的妈妈却突然打来电话说：“妈妈还在忙，你先等一会儿。别乱跑。”
“知道了！”我不耐烦地回答。
于是，我和几个同学去学校旁边的公园内玩丢沙包。很快我便满头大汗，我脱下了外套。
玩得正开心呢，看见妈妈来了。我急忙背上书包和伙伴们告别，依依不舍地离开。
走着走着，刮起了风。似乎老天爷就跟我对着干一样。到这会儿，我才意识到我刚才忘记了穿回自己的外套。“这下可糟糕了，我恐怕要感冒了。”我心里想着。冷冷的寒风吹得我发抖。
妈妈也反应过来了，问我：“外套呢？落教室了？”
“落公园了。”我怯怯地回答妈妈。
妈妈的脸顿时严肃了起来。她又轻轻地叹了一口气：“唉！”
她从身上脱下自己的外套，递给我：“穿上吧。”
“不用了。”我硬着头皮答道。
“穿上！要是感冒了明天就不能去上课了。”妈妈对我说。
望着她那复杂的目光，我缓慢地穿上了她的外套。虽然那寒风更猛烈了，但是我却感到无比的温暖。
终于到家了，风也住了。望着妈妈冻得红红的耳朵，我的心不禁哭泣起来。
这一幕，我想我会一生都记住的！
什么带给我的感动作文 篇34
在这个炎热的夏季，知了还在巍峨的大树上一声接着一声的叫着。正是因为十分的炎热，所以我每天备3个以上的雪糕，所以就得了急性阑尾炎。
发现的时候是因为肚子疼，也没当回事。后来我奶奶知道了就带我去我们乡里的医院，医生说是阑尾炎，吃点药打点针就好了。就这样打了一个星期，越来越疼了。只好去了县城里的医院，医生说必须动手术。当时蛮严重的，还发这高烧。
后来我奶奶给我爸妈打电话(他们在外地打工）我爸妈知道了立马停了手里的活，和我妈妈连夜赶了回来。当时因为家里钱也不够，我爷爷又去回村里借钱，有的还不愿意借。接着又去做了各种检查，因为马上要做手术，什么都不能吃，还不能喝太多了水，所以当时的我身体是软的，都不能独自走路了。我爸爸就扶着我去检查，一层一层的回来跑，就没休息一下。当天晚上我发烧烧到30多度，我奶奶怕我烧傻了，就一夜未眠的给我用水擦大血管。而我呢不到不领情，还嫌烦不让我睡觉。现在想想真是不应该呀！
第二天早上就动了手术，我爸爸说你奶奶在你动手术的2个小时里一直在哭，就怕出了什么问题。
手术后因为害怕肠粘连，医生就要多走走，当时又没吃饭，还动了手术，根本没力气。我妈妈就一直扶着我走，虽然说后来我又有了肠粘连，我还是非常感谢我妈妈的。
出了院，我有在家休息了一段时间，就去上学去了，我爷爷怕我不方便就每天车接车送，送我上学。
亲情真的让我感动，我爱我的家人。
什么带给我的感动作文 篇35
何必在意伤感的风？何必在意多情的雨？何必在意孤单的星？何必在意蒙眬的残月？人生百味，我们不能只尝酸咸苦辣，而是要从其中寻找到感动。
第一站：教室
一个女孩眉头紧锁，坐立不安。是遇到什么麻烦了吧，我这样想。正当她101次站起来的时候，同桌轻轻的话语传入耳畔：“你怎么了？”她回头一看，一张亲切的脸映入眼帘。“哦，我橡皮不见了，等会儿就要美术考试了呀！”女孩仍很焦急。“那我的借你嘛。”同桌边说边拿起小刀将自己的橡皮一分为二，上面的维尼小熊也不完整了。这可是她最喜欢的橡皮啊！女孩接过一半橡皮，脸上绽放了笑容。我感动了，感动她们如此真诚的友谊。
哦，感动在友情里。
第二站：书本
徜徉在唐诗的国度中，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”李商隐与妻子两地分隔，明明是今日的离愁，却设想明天的欢聚，何等深沉！又童心未泯地捧起童话，灰姑娘在磨砺之后与王子永远幸福快乐地生活在一起。我感动了，感动她们如此坚贞的爱情。
哦，感动在爱情里。
第三站：小家
母亲的一天没有休息。一清早，她为孩子准备早餐，热爱后幸福地看着孩子把它们吃得精光。接着洗衣服、拖地、做饭、烧菜。我似乎看清了母亲通红的手。原本光滑细嫩的手裂开了一道道口子，可母亲脸上灿烂的笑容从不消失。我感动了，感动妈妈无私的付出。
哦，感动还在亲情里。
爱，无处不在，爱，让我永远感动！
什么带给我的感动作文 篇36
在我生活中，有许多人让我感动，其中，就有我的奶奶。
自从我转来涡阳上学，她就来看我，除非有些急事回老家，她才让爷爷来帮忙看着我。
每天，我有什么事求她，比如想出去玩，想玩电脑，想看电视，她都会答应。每天她总会对我嘘寒问暖，要钱给钱,总之要什么给什么，奶奶用她那宽阔的胸怀慈祥的心灵哺育了我。
只有我做错了事，她才会吓唬我一下；如果我做了什么过分的事，她才会说我一两句，就是在这样不计较鸡毛蒜皮的小事的环境下，让我长大，让我不计较得与失，让我学会了如何做人......总之奶奶对我疼爱万分。
在我上三年级的一个晚上，我突然眼睛疼痛万分。奶奶说：“你可能得红眼病了，先滴点眼药水，明天再带你去医院看看。”虽然奶奶她嘴上说的非常平淡，可我知道她心里肯定比我还急，我滴了眼药水就睡了。第二天我醒来的时候，看见奶奶的眼睛都有黑眼圈了，我才知道奶奶只睡了几个小时。奶奶见我醒了，让我洗脸刷牙吃饭，可做完这些，奶奶就急匆匆的带我去医院了。
经过两个小时的忙碌，我的检查结果出来了，轻度红眼病。买了药回到家，奶奶让我躺在床上给我滴眼药水。反反复复的经过几天，我的眼睛终于好了。可奶奶由于天天照顾我，也被传染了红眼病，治了一个多星期才治好。
我的奶奶就是这样，在我生病的时候对我无微不至的照顾。她生病了，可还是那么辛苦。
奶奶，我真想大声对你说：“我爱您！”
什么带给我的感动作文 篇37
不管是寒风凛冽，还是大雨倾盆，校门口的廊檐下，总站着一位白发苍苍的老人，瘦瘦的。他，就是幼儿园的站岗爷爷。
这位爷爷非常的尽职。每天清晨，他站在门口，迎接我们入学。如果有同学想出校门，必须经过他的同意。看！那有个同学想出校门，爷爷立马拦住了她：“小朋友，你要干什么？”“老爷爷，我想出校门，可以吗？”
“你出去做什么？”“我的语文书忘在家里了，爷爷，求求你，放我出去吧。”“不行，路上出了意外怎么办？”爷爷严肃地说“可是……”“这是学校规定，只要一进校门，就不能出去，要到放晚学才能出去，你可以去打电话，让你爸爸送过来。”那位同学只好失望地回教室去了。
别看爷爷这么铁面无私，其实他对我们可好了。有一次，他和几个同学玩玩球，不小心打到了房子上，他们都急坏了，什么办法也想不到，其中有位同学不死心：“还是去请爷爷帮忙吧”“不行，爷爷怎么肯帮，他平时那么凶。我不管，你们不去，我去。“爷爷，我的球在房顶上了，你能帮我们取下来吗？”“好的！没想到这么快答应了，他拿着梯子，一步步艰辛地爬上房顶，爷爷刚刚快捞到了，可是一阵风吹了一下，球又往后移，这可把爷爷惹火了，他拿了一根棒子，球好像跟爷爷作对似的，爷爷脚一踮，手往前，终于取到了球“来，孩子，拿好，以后小心点，别在这样啦！”“嗯！知道了！”不知怎么的，听了爷爷的话，我的心里暖暖的。
爷爷的这种尽职尽责，乐于助人的美好品质，让我心潮起伏。
什么带给我的感动作文 篇38
我爱金色的秋天，爱那拥有凉意的秋风，爱那些摇摆着的野菊花，爱这你与我初识的地方。爱这所有让我感动的一切。
秋天的早晨，我常迈着轻快的步伐来到屋门前赏秋，这时展现在我眼前的是一片迷人的景色。
田间小路的两边，盛开着不计其数，小巧玲珑的野菊花，就好似你一般。还记得你与我初次相见大概也是在这个季节，不知不觉，你与我已相识七年。分别一年多了，看，那些开得正旺的野菊花在秋风的吹拂下，好似一个个娇美的小姑娘，在向你微笑，向你招手，似乎在迎着阳光满面笑意，就像这野菊花一般，慢慢地，那些花苞儿似乎也微微睁开眼，细心地打量着这丰富多彩的世界。
你总是喜欢从我的背后出现，总是咧着一张嘴对着我，给我安静、平凡的生活增添些许热闹与愉悦。通过这些，让我的内心悸动起来，这让我感动。
而我们也时常会有许多小打小闹，就像那些即将凋谢的野菊花，但也并不是垂头丧气、无精打采，而是顽强的挺立着，一直坚持到最后，像静默的野菊花，等待着你的原谅，最终将迎来崭新的一页。
秋菊的色彩是单调的，它的枝干是细小的，而你并不细小也不单调，即便你没有桂花的迷人芳香，没有牡丹的高贵典雅，但你依旧是那个最独特的你，这让我感动。
我很想采一朵野菊花回去，但插在花瓶中的花，生命必定是不长久的，还是让你在无边的旷野自由自在地生活吧！
秋风渐起，我感到了一股凉意，但是一看到那些摇摆的野菊花，便让我感动，祝我们彼此安好。
什么带给我的感动作文 篇39
时光飞逝，没有时间的痕迹。蓦然回首，我们在心中徜徉，身边的细雨仿佛打湿了昨日的回忆。
上周六下午，我和妈妈打算去街上购物，给我们家买一些日常用品。在公交车站旁边等了十五分钟，没有看到公交车的影子，就焦急的跺着脚默默祈祷：上帝，让公交车快点来！感觉快疯了，妈妈却在随口说；“急什么？”听了这话，我很恼火，觉得自己的怒火快要喷出来了。这时，公交车来了，它的到来瞬间熄灭了我心中的怒火，委屈也消失了，造成了很多詹妮弗。
上车付钱后，我静静地坐在车里，等着车启动。但是看到大家都在，司机不关门，我就纳闷了。为什么？我伸长脖子向前看，但什么也看不见。我就起来跑到车前看看怎么回事。走近一看，原来是一个坐轮椅的残疾老人想坐公交车，自己却上不了车，这让他很纠结。他脸上的皱纹都很硬，粗糙的手臂显示出他的沧桑。结果，没有帮助。我想：司机会不耐烦的骂人。车内静悄悄的，仿佛连空气都凝固了。这时，司机做了一件让车内所有人都惊讶的.事情。他起身下了公共汽车。他笑着对爷爷说：“爷爷，我来帮你上车吧。”司机伸出手，抓住老人的右腰。另一只手抓住老人的左臂，小心翼翼地把老人扶上车，帮他刷卡。车厢里所有的人都在看着这个过程，等他们停下来的时候，所有人都被司机的举动感动了，纷纷起身给老人让座。
司机的举动深深触动了我的心，让我颤抖。我的眼角湿润了我的眼睛。这一刻，让我感动！我还记得这一刻！
什么带给我的感动作文 篇40
脚下的混凝土有划痕，两边的白墙不平整，石板的缝隙里冒出一层杂草，看起来无人问津。这是一条无人注意的小巷。不知不觉中迷失了方向，让我来的时候很难找到路。怎么办，顺其自然，继续前进！前面的路渐渐宽敞，拐角处有一户人家。一位老人坐在藤椅上，悠闲地扇着扇子。我很担心：我可以问他方向吗？如果让他在这么偏僻的巷子里当向导向你勒索钱财怎么办？现在该怎么办？不要多想，先问。
“舅舅出现了我该怎么走？”虽然有一定的距离，但是心里有一种恐慌。老人缓缓起身，和谐的雨声唤出，夜晚向我招手，走在前面的路上。老人慢慢地走着。牧羊人的杖敲打水泥地板发出清脆的声音。做完准备，应该是因为他走路不太勤。他走得有点吃力，却坚定地领着我，嘴里念叨着我听不懂的东西，语气悠然而平静，仿佛在跟我讲他的家常生活。渐渐地，他和谐的话语如一缕清风，平复了我原本的不安和担忧。
老人的灰色衬衫渐渐被汗水浸湿，一瘸一拐的动作明显，但老人还是走着，说着我听不懂的话，有时还会笑出声来。在与老人的交谈中，我们终于来到了港湾巷。这时，我从老人的话里听到了三个字。当我来到“走好”“再来”的时候，老人冲我笑了笑，挥了挥手，一瘸一拐地走了回来。他的脚步似乎比以前更困难了，但木棍敲击石板的声音仍然清晰。
现在，这个善良、单纯、乐于助人的老人依然会走进我的生活。我对自己恶意揣测别人的好与善良感到愧疚，感谢老人。
什么带给我的感动作文 篇41
在那个暴风雨的夜晚，我很感动，你能及时赶来。
周一下午，我本来要去上学，但是天上乌云密布，不时打雷几下，经常吓到我，但也让我精神一振。走之前，我妈让我带上伞。如果她晚上放学回来晚了，她会在学校门口等她，不要乱跑。她还说，如果我不听话，就不会被带走。因为当时我还很小，怕她把我扔了，所以我立刻点头表示服从。
很快，一个快乐的下午过去了，又到了放学的时间了。然而，这时上帝似乎不高兴了，一声雷鸣吓得我发抖。然后天空下起了倾盆大雨。不过还好我有妈妈的伞。
到了学校门口，我环顾四周，想在人群中找到你。但是来接孩子的家长太多，我被淹没在人群中。我没有同时找到你。但我从未放弃。我一直在找你。
过了很久，很少有人走到学校门口。你还是没来。我觉得这和你平时不一样。如果你早就来了，但你还没到，我有点害怕。突然想起你中午说的话“不听话就扔”。想到这些我就害怕。恐怕你真的会离开我。所以我一直在想我到底怎么了。
过了一段时间，身边的人越来越少，我还是找不到答案。还在下雨。我拿着伞，在我同意你的地方等着。天空越来越暗，风越来越大，我越来越冷。
突然，一辆车的灯光照在我身上，似乎给了我最后一丝希望。我看了看光源。是你来了。我赶紧跑向你，又气又开心。你来得这么晚，我很生气。我放下了悬着的心，不再害怕。
虽然你什么都没做，但是感动了我。
什么带给我的感动作文 篇42
听我跑到那么远生活，你就急了。
往后几天，你的声音一直在我耳边旁的头发缠绕着。放假很久了，也没听你多说几句，没想你一下子说出的话，下了雨般的，出奇的多。真让我在搭车前的几个晚上，将你的声音放在梦里。
其实，你是想让我留在这熟悉的地方，平平安安。到那边什么也不习惯。还是没留住，我的心。我，还是上了车。让时间将我跟你的距离渐渐地拉远，像夕下的影子，拉长，拉长。
你的声音，跑到手机里。两星期，一星期，我给你打电话。总想多聊一会，让你听我的声音，好让你睡觉，放心的。
在这边呆久了，总觉得欠你很多。肚子撑饱着，脑子里却没什么想，或是去做些实际的活，净是体力活。反而过年回去时让你说了两个字，胖了。我只能笑笑，来对你的一脸笑容。其实，我的心在吃北风，不知什么味道。
还是回去过年的时候，我一般到凌晨两三点或更晚去睡，而你早早地睡而又不知什么时候醒了出现在我面前，说几句，又静静地。转身，回去再睡。那段时间，看着你转身的背影，心底涌动着我的眼泪。
你亲手做的汤，清润。你亲手做的绿豆粥，清甜。来到这里，只能回味着可以让我想你的味觉。期待着再一次回去。
你的生日，还是让我知道了。到了那天，还是跟你聊聊，多一会。尽管有些话一直留着，在心底，跟着涌动的感觉。
你是我生活不可却的。虽平淡，却让我在随时随刻想你，产生莫名的感动，跟着眼泪烁动。
你，我亲爱的母亲。
什么带给我的感动作文 篇43
《世上只有妈妈好》这首歌几乎每个人都会唱。可谁能体会到这当中的母爱呢？有一件事就让我体会到了母爱的伟大。
记得那天，我们正在上最后一节课，忽然天暗了下来，乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。我想放学可能又要淋雨了。放学后，我站在教室门口看见浑身湿漉漉的妈妈来接我回家。那时，积水已经淹没我的大腿，我很害怕。妈妈安慰我说：“孩子，不要害怕。妈妈背着你回家！”说完，妈妈便蹲下来，让我趴在她那瘦弱的身躯上，妈妈背着我向家走去；豆大的汗珠从妈妈的脸颊上滑落下来。
我想：如果我能再长高些，就可以自己走过去，妈妈就不用这么辛苦。突然妈妈滑倒了，腿上摔青了一大块，我急切地问：“妈妈，妈妈您怎么了，摔得疼不疼？”妈妈强忍着痛，吃力地从地上爬起来，紧紧地抱住我问道：“宝贝，你没事吧？”我回答说：“没事，我没摔着。”妈妈摸着我的头说：“别担心，宝贝，妈妈没事。”回到家，妈妈换了衣服躺在床上，不停地打喷嚏，流鼻涕，我连忙去给妈妈倒了杯热水，让妈妈喝，不停地问：“妈妈，好点儿了吗？”妈妈也微笑着回答：“好多了，谢谢你的照顾！”
妈妈为我生了病，我的心里非常感动。母爱是伟大的，无私的、忘我的，感谢妈妈为我做得一切，我想对妈妈说一声：“我爱您！”。
什么带给我的感动作文 篇44
妈妈中等身材，瓜子脸，总是笑眯眯的。
妈妈非常的勤劳，对我也非常严格，对我学习也非常负责，也很关心我。
放假时，早上我起来就看见妈妈早早的在拖地，爸爸出去上班了，“蔚蔚，穿上鞋子，别打滑。”妈妈亲切的叫着。我看见妈妈下巴上掉着几颗汗珠，我忍不住说：“妈妈，您去休息吧，我来拖地。”妈妈笑着回答说：“不用了，你还要刷牙洗脸吃早餐呢，吃完早餐还要写作业。”就这样，妈妈从早上一直忙到吃中午饭，手都没停过，也没坐一下，我觉得妈妈太辛苦了，我一定要好好学习，报答妈妈。
还有一次半夜三更，我着凉生病发高烧，那天爸爸刚好不在家，妈妈又不会开车，那时候出租车又很少，妈妈不管三七二十一赶紧抱起我，就往医院跑，这时候我迷迷糊糊的睡着了。等我醒过来的时候，只见妈妈满头大汗、精疲力竭的坐在病床边，焦急地看着我，妈妈见我醒过来了，眼睛忽然发亮，脸上露出了开心的笑容，我伸出双手，紧紧地抱住了妈妈，看见妈妈布满血丝的眼睛，我哭了，哭得很幸福、很感动、很甜蜜。
还有一件事让我感动，那就是有一次学校捐款给“希望工程”，老师说只捐20元至30元，妈妈却捐了100元，我开始不同意捐那么多，于是妈妈给我讲了那些贫困地区的孩子因家里穷而没钱上学，小小年纪就跟着父母种地，实在太可怜了，我们能帮一点就是一点，听了妈妈的话，我很惭愧，更觉得妈妈的行为让我非常的感动。
什么带给我的感动作文 篇45
个世界越来越多的人不歧视残疾人了，这是社会的进步。这是人类文明的结晶，那种把残疾人的当笑料的，是农民意识根深蒂固了。
能登上残奥会赛场的运动员，个个都是英雄。我对他们敬佩而景仰。他们都有一段刻骨铭心的人生坎坷。他们中有些人是先天残疾，有些人是后天不幸遭遇各种各样从天而降的灾难，在经历过生命的低谷之后，他们无一例外地选择了站起来，迎接生命的挑战。
我从来都是这样看残疾人的：我尊重他们，因为残疾是他们的现状，不是他们的过错。我虽然现在是健全的，可是谁敢保证哪天我也残疾了？如果是这样，我不认为是惩罚和厄运，我会正确面对，比现在更坚强，更努力，因为你自卑自弃，自甘沉沦会让人更瞧不起你，会让你成为这个社会的负担！
我的泪水不是可怜，不是同情，而是尊重，看他们一场场比赛，我不像一些伪善的人装作看不下去，我会流着泪看下去，为他们加油，为他们喝彩！
正像《人民日报》社论写的那样：“对待残疾人运动员，我们应该付出更多的爱，他们不仅是我们的兄弟姐妹，而且是我们学习的榜样。他们的自强不息，他们敢于做生活中的强者，都奏出了一曲高亢激越的生命交响曲的宏伟乐章。
残奥会，除了精彩的比赛，我们还能读到无数催人泪下、催人奋进的故事。我们更深地体会到：爱，应该献给每一个人；爱，时时刻刻在我们心里；爱，温暖着生活的每一天。只要有爱，我们这个世界，我们人类的生活，一定会更美好！”
什么带给我的感动作文 篇46
成长之路，我们难免遇到绊脚石。对此，有人知难而退，有些人半途而废，而有些人却坚持到了最后。记忆中，有一个人给我留下了难以磨灭的印象，他是我十二年来学习的榜样。
一年夏天的午后，我们一家人在大树底下乘凉。邻家大伯急匆匆地敢来，气喘吁吁的对妈妈说：“快去看看吧，孩子他爸从房子摔下来了。”听了这个消息，妈妈赶紧跑去医院。原来爸爸是去亲戚家帮忙干活时，一脚踩空，从房顶跌落下来，右腿粉碎性骨折，医生叮嘱他必须忍受着剧烈的疼痛练习走路，否则可能会留下残疾。爸爸出院之后，妈妈每天精心照料他，爸爸的伤也恢复的很快，但始终不能站起来走路。
后来妈妈对爸爸说：“就算再难你也得坚持，再疼你也得继续啊。”从此爸爸开始练习走路，他的腿还没完全恢复，走起路来非常吃力。爸爸艰难的一步步走着，忽然，一个趔趄爸爸重重摔在地上，我和妹妹把他扶起来，看着爸爸痛苦的模样，我多么想那时我可以帮爸爸分担一点痛苦啊！
后来，爸爸每天都坚持练习，也经常摔倒在地，我劝爸爸说：“要不然今天就到这吧，我们明天再练。”可是爸爸摇摇头说：“越是痛苦，越是坚持，我不能放弃！”那一刻，我深深的被爸爸的坚持感动了。
随着爸爸日复一日的练习，他慢慢的痊愈，我们都非常开心。爸爸告诉我：“面对困难，你越退缩，他就越步步紧逼，只有坚持才能战胜困难。”是啊，遇到困难和挫折，我们不去抗争，那又怎么会轻易成功呢？
我坚信：“坚持就是胜利！”
什么带给我的感动作文 篇47
春天，一阵风吹过带来了，一粒种子从此他就在砖缝中生根发芽。
它每天都努力生长，吸收着地下的水分，接受着强烈的阳光。清晨，它迎着朝霞起床喝下甘甜的露水；中午，在阳光中，它挺立着腰；晚上，在悦耳的虫鸣中，它悄然入睡
一天又一天过去了，她的努力有了成果，她的头上长出了一个硕大的花苞，当她高兴的时候，乌云却飘了过来，紧接着狂风大作，天上响起了一阵惊雷，暴风雨来临了！顿时，狂风像一只巨手压弯了她的腰！但它没有倒下，任凭风如何大，如何猛，也不能让它屈服！
豆大的雨点拍打在它的脸上，它用羸弱的身体迎接着雨点和狂风的侵袭，它在风中摇曳着，努力的挺直身体！
黑暗向它袭来，在伸手不见五指的黑夜里，它感觉，无数双手撕扯着它的身体，但它没有退缩，依然挺立着腰，昂首站在狂风骤雨之中
这时，天上一道闪电划过，照亮了它的脸：它的脸上，没有害怕与畏惧，有的只是勇敢与坚韧！
不知过了多久，一切都风平浪静，天晴了，天边，一道彩虹悬挂在那里，它站在彩虹下面，绽放出了一个美丽的微笑。
那朵结合了它的勇气和努力的花朵，在这一刻，它明白了，只有在面对困难时毫不畏惧，勇敢向前，才能屹立在彩虹之下，绽放出美丽的笑容！
什么带给我的感动作文 篇48
要说让我感动的人，就不得不说说我们一年级时的徐老师。她让我感动的事就像天上的星星，数也数不清。现在我把其中最让我感动的告诉你，让你知道其中的故事。
记得一年级时的一天，西北风呼呼地刮着，吹在脸上的风像一根针扎一样疼。天上下着鹅毛大雪，那是一个星期一，上学的日子。前一周，徐老师就开始感冒了，我们都在猜测：“今天，正在感冒的徐老师会不会来呢？”想着想着，第一节课的铃声响了，一个身影突然走了进来，一边咳嗽一边艰难地说：“同学们，咳咳咳……我们今天……咳咳咳……来上古诗……咳咳咳……来上古诗……阿嚏……三首……”同学们瞬间懵了，徐老师说这么简单的话，竟然需要一分钟。
看着徐老师因为咳嗽，胀得红红的脸，教室里霎时鸦雀无声，同学们都静静地坐在座位上认真地听徐老师讲课。那节课特别安静，大家都被徐老师感动了，连平时特别活跃的调皮大王“姚朱奕”都安静了下来。教师里时不时传来徐老师“吭吭吭”的咳嗽声，虽然讲话那么困难，但她没有休息，依然仔细地给我们讲课……
放学时，徐老师带着我们出来了。过了一会儿，大部分孩子都被家长接走了，但徐老师仍然站在那里，撑着一把伞，让家长还没来接的同学躲在她的伞下，不让雪打湿他们的衣服。她就像校园里的大梧桐树，又像冬日里的暖阳，让我感动不已……
徐老师就像坚强的大树，不倒的丰碑，那天，她带给我的那股暖流一直在我心中。
什么带给我的感动作文 篇49
生活中我们会遇到各种各样的。人，有的人让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……她的样子我已模糊，她的名字我也不知，不过她的做法让我感动。
那是一个冬天，一个与众不同的冬天，放学了，我打扫完卫生天已经黑透了，路旁的树已经凋零，小草已经泛黄，就连天上的星星也已经钻进云朵，我骑上车，快马加鞭的向家中“飞”去。可是，没过多久，我的肚子就很快就唱起了“空城计”，我掏出口袋中仅有那的十块钱，骑向了路边的煎饼摊。
我拿着那十块钱对那个奶奶说：“奶奶，给我来一份煎饼果子。”边说还边搓手跺脚，奶奶看我都冻成这样了，马上给我做，还没等锅热，青菜，火腿等后面的工作都准备好了，我看着奶奶熟练的手法，肚子马上又叫了起来，口水流的衣领都湿了，我只好从书包中掏出书来阅读转移注意力，煎饼做好了，我随手把书放在了煎饼车上，拿着煎饼走人了。
回到家后，我翻书包正准备写作业，可是，我不翻不知道，一翻吓一跳，书落到煎饼摊那了，我穿上衣服，拿着钥匙，骑上车就飞快地向煎饼摊驰去，一路上我还想着煎饼摊会不会已经走了？大老远我就看见路灯下有一位老奶奶，我确信就是那个老奶奶，到了那里，奶奶将书给了我，借着灯光，我看见了奶奶那双油光发亮的手，虽然天冷，但是人心不冷啊！
那个冬季，那个夜晚，那个路口，令我难忘。
什么带给我的感动作文 篇50
我们的篮球老师有一个超能力，他的眼睛可以“说话”，并且那眼神中的每一句都让人感动。
一次我们举行了一场篮球比赛，一开始我们的分就比对方的人低了3分。后来我们队里还不断有人投降，就这样我们失败了。
后来我低着头，当我投球的时候，我看到了老师那坚信的目光向我看来，我被老师对我的相信所感动了。从那次后，我每天都在院子里练习投篮、抢球等一些重要的动作。我坚信付出就会有回报。
有一天，我们篮球班又举行了一场对战。在比赛还没开始的时候，老师跑过来对我们这一队的人说：“上次你们虽然没有胜利，但是已经打得很不错了。这次加油！”老师说完后就离开了。我们这队听完老师的话后全部振作了起来，也全部都准备好应战了。
可我心里还是十分紧张，这时我又一次看到了老师那无比坚信的目光向我投来，让我自信了起来。
比赛开始，我们率先拿到了球，我闪了一下，闪开了要抢我球的对方队长，然后我迅速把球传给了在我前方不远的队友，这时我心里紧张极了，生怕篮球被别人抢走了。终于，我心里这块紧张的大石头掉到了地上，因为篮球成功传到了队友的手里。队友用力一跳，将球投到了篮子里，就这样我们又成功拿到一分了。后来我们一直比对面高3~5分，最后我们以40比34的成绩胜利了。
我向老师望去，发现老师现在也微笑地看着我，眼神里闪着欣赏的目光，我被老师对我的信任感动了。
篮球老师的目光让我自信，每次想起都让我感动。
什么带给我的感动作文 篇51
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。嘿！别沮丧啊！人生，总也有这么一个人或这么一些人让你感动。
今天，我走在放学回家的路上，很晚了，天由蓝到红，再到黑。呜呜作响的风吹在脸上像被刀刮了一般，狂风把树吹得东倒西歪，像在给人们抗议。街上的车来来往往，加上喇叭声响，使这个世界变得更加热闹了。但我耳朵里只有车的喇叭声，风呜呜咋响声，在这循环中，一声“啊”把我拉回现实。
我朝着那个声音的源头瞧去，发现一个老奶奶带着一个一岁左右的小女孩走在大街上，那小女孩还坐在婴儿车里。突然，前面有一个台阶，老奶奶由于力气小，只能顶着不让坐着的小女孩摔跤，可也维持不了多久。眼看着危险到来，突然一只强有力的手伸过去，紧紧扶住，一场即将到来的灾难瞬间平息。老奶奶急忙向那个陌生人道谢，我知道假如没有那个陌生人的话，这个小女孩定会重摔，可能对以后的智力产生障碍影响，甚至会患脑震荡。但那陌生人就这么无声的走了，我盯着他的背影，看着他离去。其实他完全可以放任不管，没有人会怪他，况且在当今的社会中，惹上麻烦也不是没有可能。
我呆呆地望着他，直到他在我的视野里消失。我心想：他为什么要帮老奶奶？是无聊？是虚荣？还是纯爱心？我想不出正确答案。
我只知道，世上处处有感动，只要你留心观察，定能发现！
什么带给我的感动作文 篇52
时间匆匆而逝，很多记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深深的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“斌斌，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟的跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在建设局里工作，每天中午几乎都不会家。刚好，妈妈这几天发高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆的坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟息的身影哦，是妈妈！“斌斌，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边拿出给我新买的雨衣披在我身上。雨衣真漂亮，后面还有卡通人物，我穿上了雨衣。跟妈妈走出学校。此时，雨越下越大，路面上积满了水，妈妈把我抱上自行车，赶着车走，自己在水里淌着走，因为雨下的大，同学们走的很慢，人山人海，不时还要停下来，妈妈的头发，脸上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那清白的脸，我不仅哭了起来。
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书。
什么带给我的感动作文 篇53
今天，在课前两分钟讲话时，詹佳国上来介绍他的座右铭，他说：“今天我要告诉大家我的座右铭是’先苦后甜’，这是叶雪娥老师说的。”当时，我一愣，吃了一惊。同学们的目光也全投在他的身上。只见他顿了顿，继续说：“当我读五年级时，我常常玩了才做作业，所以有时会因为贪玩而没有完成作业，让叶雪娥老师好伤心，也好生气。就是那一次，她跟我说这句话的，她告诉我先苦后甜的道理。我非常感谢她，我要听她话，先苦后甜，现在每天晚上，我都先做作业才去玩。我不会再像以前一样不完成作业了，也不能再让老师伤心了。”
顿时，课室时响起了热烈的掌声。
当时，我真的好感动，当他注视着我时，双眼都湿润了。我万万没有想到他会说出这番话。本来，我对他失望透了，在他的身上，我花了无数的心血，但他一次又一次地令我伤心，不做作业，不上学，有时候，我会问自己：为这样的学生而劳神伤脑，值得吗？但是，在今天，我觉得一切的付出都值得！作为老师，还有什么会比学生懂得你的用心来得满足呢？虽然他醒悟得比较迟，但总比一辈子没有明白过来强啊。
也是在今天，让我找到了教育的真谛——教育是不能有功利之心的，教育一个学生，有时能收到立竿见影的效果，有时，可能我们永远也不能亲眼见到所要的，但是，我相信当初我们所期盼的教育效果始终有一天会出现的。
什么带给我的感动作文 篇54
也许，她很倔强。也许，她很淘气。也许，你不喜欢她。但她依然让我感动。
“放学吃饭了”同学们立刻拿好东西站队，只有她，拿的东西最多，一个书包，一把小提琴，一件衣服，还有书包里的书。下午，起床，站队，一切好像都在重复昨天的画面，不过，今天却出现了小插曲。只见她身上依然是那么多的东西，走到卫生区旁边，满地的落叶，许多的同学站在那，而她呢，却跑过去，弯下腰，笨拙捡起一片又一片本不属于她捡的树叶，看到她的行为，我也跟着捡起树叶来。
你会说：“这只是一件小事，根本不值的人去感动”但我去要说，感动别人的不指是一件大事，也许就在你身边，在你的背后默默帮助你的人，你知道吗？他们同样也值得你感动。这个令我感动的人，你可能已经知道是谁了，其实，感动别人不是向别人索取感动，而是无私的去做帮助别人的事，不一定必须让人知道，只要你做过，就会有人去发现。
感动，这个词既是一个名词，又是一个动词，感动别人的一定是你所做事，而不是其他方面的。
还有一个人使我感动，她的爱是无私的，对于她来说，感动别人很容易，可她却从不声张，她就像路边的路灯，在黑夜降临的时候，默默地为人们照路，不求回报，只是无私的奉献，从来不索取，从来不声张。
同学们，既然感动别人是一件容易的事，那么从现在开始，就做一个令别人感动的人吧！
什么带给我的感动作文 篇55
如果我说陈玉蓉，可能你不太熟悉，但一提到“暴走妈妈”一定是家喻户晓。她的事迹让每一个人都为之感动。
一个平平凡凡的55岁中年妇女，却做了一件非常不平凡的事。她的儿子患有先天性肝脏功能不全，为了给儿子捐献肝脏、患有重度脂肪肝的她每天暴走10公里，七个月后，总算成功地将肝脏移植给了儿子。
这件事震惊了了多少人，在我们的心灵中也留下了不可磨灭的痕迹。她不是一个什么为人，没有做太大的贡献，但她却是最最伟大、最最让人感动的母亲。
本来，给自己的孩子捐献肝脏也并不是什么特别了不起的事，因为有太多太多父母都愿意为孩子这么做。可她的不平凡就在于她是个患有重度脂肪肝的人。也就是说，让她来捐献肝脏，简直比登天还难。可是她却并没有放弃，她为了孩子更加努力、坚持不懈地奋斗着。每天暴走10公里，这是何等惊人、不可思议的事情，但是在母爱的支持下，“暴走妈妈”做到了，并且一直坚持着。这多么让人感动啊！
终于，工夫不负有心人。奇迹发生了，最终总算成功了。每个人都为之感到高兴，我的内心也十分感动。
是她，“暴走妈妈”，让我的心灵受到了极大的震撼；是她，“暴走妈妈”，让我未知热泪盈眶，她的那份精神，让我永远无法忘怀，让我无比敬佩，无比感动。
“暴走妈妈”真让我感动。
什么带给我的感动作文 篇56
时光如白驹过隙，一晃我已是一名初中生，但是发生在小学时期的一件小事却让我久久不能忘怀。
盛夏时节，骄阳似火，午饭十分，食堂里异常的闷热。因为老师留堂，赶到食堂时已是“人山人海”“人满为患”，“这饭还怎么吃！”我心里烦躁的想着，拿着饭盒焦躁的跟在同学们的后面，这时，我看到前面有个空隙，我灵机一动，顾不得多想，立马插了进去。
正在我沾沾自喜的时候，后面传来了一个声音，“你怎么插队啊？”我听到后猛地一回过头，只见后面的女生正用不可思议的眼神望着我，我顿时心里一咯噔，不知该如何解释，一时间芒刺在背，尴尬至极。
时间仿佛停住了一般，我不知道该说什么，只能随着队伍一直往前走。她的同伴正在为她打抱不平，似乎是要去告老师，我心里又害怕又羞愧，不知道该怎样才好。走着走着，我听到后面传来她的声音：“算啦，她肯定不是故意的，我们得饶人处且饶人。”
听到她的话，我一瞬间感觉轻松了许多。我想转过头去和她说一声谢谢，却怎么也说不出口。食堂的队伍前进的很慢，今天的队伍好像格外的长，怎么都走不到尽头。
时光飞逝，事情虽已经过去很久，虽是一件小事，但我却不能忘怀。
与人为善，说起来容易做起来却很难，但是我身后的女孩却做到了。播种善良，才能收获希望。多一分善良，多一些谦让，多一些宽容，多一份理解，这样的人让我感动。
什么带给我的感动作文 篇57
在我小时候，我很自卑，因为我认为我不受别人欢迎，觉得自己很丑。唯一原因是我没头发。
那时我每当看见有头发的小朋友玩得很开心时，我也很想加入他们，可是我怕开口就被人笑话，所以我常常在旁边看他们玩。
后来，我们班来了一位新同学。她的名字叫尹晓玮，并且所有的小朋友都喜欢和她玩，她不但长得很漂亮特爱笑，并且她总是在别人遇到困难时帮助他们。我十分羡慕她，我也想和她一样有许多的好朋友。一天下课后，她没有出去和其它人玩，而是朝我这儿走过来。我以为尹晓玮会和别人一样讽刺和嘲笑我，可是，出乎我的意料，她竟然笑着说：“你很漂亮。”什么？她说一个没有头发的人漂亮？哼！笑话，我便随意说了一句：“我是丑小鸭并不是白天鹅，你才是真正的白天鹅。”“可丑小鸭也能变成白天鹅。”随后她又跟我说：“没有头发那才好呢，因为早上不用梳头，不浪费早上美好的时光。”并且她愿意做我在幼儿园的第一个好朋友。于是，她的话激发了我，让我不自卑，并变得开朗起来，渐渐地我也有了很多朋友。
虽然这件事过去了很多时间，可是“你很漂亮”这句话却成了我自信的力量，每当我受到挫折和打击而痛苦时，她的这句话总会适时地跑到我的脑海里，提醒我要更加坚强，更加自信。
什么带给我的感动作文 篇58
萱草生堂阶，游子行天涯，慈母依堂前，不见萱草花。
——题记
“你到底还要不要我管你了！”这是一句我再熟悉不过的话。
每次听到此句，抬头一看，只见那眉心皱成了一个“川”字，再看那双本就不大的眼睛微眯着，透着一丝杀气，让你全身感到一丝凉意，那嘴巴紧闭着，两个鼻孔在这时张得老大，好像要把所有的怒气从鼻孔里排出去一样。
随着青春期的到来，我的性格发生了好大的变化，她也对我越来越不耐烦了，每当我和她顶嘴时，她总会用这句话吓唬我，第一次，第二次还好，多次下来，我也就不怕了。
我很讨厌她，每当他批评我时，每当她唠叨我时，我都会感到不耐烦，每当我和她顶嘴，甚至把她气哭时，我也毫不在乎，我认为，那眼泪和鳄鱼的眼泪一个道理。
但有一天，那是一个周六的早上，我像往常一样骑着自行车去上书法课，但是那天，我没有骑出几米，车链子就掉了，我只有把车子推到车棚里，只好换一辆车子去，但此时，我也早已心急如焚，因为，时间已经不多了。
当我刚把自行车推到车棚里，就发现她也在那里，正准备推电动车，原来，是为了送我。
从那以后，我心中便有了一个疑问：我实在想不通她为何如此神速。
直到有一天，我上课回来，我远远的望着我们家，在夕阳的余晖下，有一位母亲，站在阳台上，俯视着马路，焦急而又耐心的等待着她女儿的归来。
是的，妈妈，你有时会让我感到厌烦，但是，你又总是那样让我吃惊，令我感动。
什么带给我的感动作文 篇59
在很多令我感动的人中，最令我感动的就是曾经帮助过我的王晨光同学。
他高高的个子，瘦瘦的身子，有着一头乌黑发亮的头发，一张瓜子脸上长着一双闪着智慧光芒的大眼睛，他笑时脸上还会出现两个小酒窝呢！
他不仅长得帅，而且学习刻苦，每门功课都非常优秀，他还是个热心肠的人，总是帮助同学。
虽然那件事过去很久了，但我还清晰的记得。那天早上，在我去上学之前爷爷对我说：“我看了天气预报，今天要下雨，你带上雨伞，要不然会淋湿的。”我走到窗前看了看天，一点不像要下雨的样子，我就对爷爷说：“今天天气晴朗，不会下雨。”说完，我就拿起书包去上学了。可是，天有不测风云，我失算了，还没放学太阳就在天空消失，被一大片乌云遮蔽了，不一会就下起了瓢泼大雨。放学后，我慌了，这下我要被淋成落汤鸡了。这时，一个熟悉的身影向我走来，关心的问我：“段朝航，我们打一把伞回家吧？”说着，就把伞伸到我的头顶。于是，我就和他一起回家，他一直把我送到我家，我连连感谢他，当他转身往回走时，我惊讶地发现他的衣服湿了一大片，可我的衣服一点也没湿。我突然感到一股暖流涌上了心头，泪水模糊了我的视线。
他是我的好朋友，也是最让我感动的人。我会永远记住他。
什么带给我的感动作文 篇60
最近令我感动的人很多，最让我感动的人是我的爸爸。
以前我写完作业爸爸总是看一看就可以了。可是，他发现这样只能证明我写完了，不能证明我写作业的质量如何。不过，爸爸还是有办法的。
记得又一次，我在写作业。这时爸爸走了进来说：“我和你一起做好吗？”我问：“为什么呀？”爸爸说：“我要看一看你今天能做对几道题。”爸爸的话我又不能不听，只好点了点头。我们两个做一道题，对一道题。中间还讲一些关于数学方面的小故事。我本想着一点意思都没有，可谁知道，蛮有意思的。我们一起学习，一起玩耍。以后的几天，只要学习我都会叫上爸爸和我一起来。就这样，我的学习有了很大的进步，作业质量也提高了很多。
还有一次，我在学英语，爸爸的英语不太好，就要和我一起学。我二话没说就同意了。开始，爸爸读的很不标准，总能读出一些很可笑的词，让我笑掉大牙。不过，爸爸还是很认真、很努力的练习。爸爸在我的帮助下，现在已经会读对话了。从爸爸身上我学到了，不论做什么事情，只要你努力不放弃就能取得成功。
有的时候，爸爸还和我做很多关于语文、数学、英语方面的小游戏。没过多久，我发现原来爸爸做这些，都是在教我如何学习。
谢谢你老爸，你和我一起学习的经历，是我成长历程中最美的一页，将激励我发奋图强。
什么带给我的感动作文 篇61
人都说友谊是珍贵的，但我看来，友谊不但是珍贵的，还会令人感动。虽然这件事过去很多时间了，但至今，让我记忆犹新，令我终生难忘。
“哗啦啦，”“哗啦啦。”五月的天气说变就变，中午还是烈日当空，可下午却下起了大雨，一直到放学还没停呢。我没带雨伞，正在校门口发愁呢。
这时，一个熟悉的身影朝我走来。啊，是林念怡呀。她撑着一把不大不小的小花伞。她看了看我，问道：“你没带伞按吗？”我愁眉苦脸地点了点头。她开心地对我说：“我和你一块走吧！”我听了喜笑颜开，高兴的钻进伞和她一块走。
我们一路说说笑笑，我完全忘记了刚才发生的事。不料，林念怡的奶奶来接她了。我想，这下完蛋了，没带伞，怎么回家啊。”我又露出了愁眉苦脸的样子。我的举动被林念怡发现了，她看了看我，转过去和她的奶奶嘀咕了几句。说着，她把伞递给我说，我的伞借你用。说完，她把伞往我手中一塞。
我接过伞，眼睛湿润了。我对林念怡说谢谢。林念怡对我笑了笑，便挤进她奶奶的伞，渐渐走远了。我十分感动，是林念怡的伞，在我需要帮助时给予了我。
路上的行人打这一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得最漂亮的那朵花是我那朵花，因为它蕴含的、着同学们互相帮助，体贴的友谊之花。
什么带给我的感动作文 篇62
我们生活在一个大千世界当中，总会有一些东西令我们感动：舍己为人们却忘了，我们本身便是一个感动，那便是生命的感动。
谁曾想过，我们自生出来的那一刻起，便学会了感动，谁曾知道出世的那一声啼哭，除了代表生命的降临，还有对这个世界，对母亲十月怀胎的感恩而感动落泪，这也许也是对帮助他（她）降生的医护人员一个感恩的礼物。那一刻因为感动而欢笑。
一粒种子，在未出土的那一段时间整日在漆黑的环境中度日如年，是什么让它有力量钻出泥土？是什么让它推翻岩石？是对阳光普照的感动，是对雨的战士。宁死不屈的先辈。忠心的一只狗都会湿润我们的眼眶，可是我露无声滋润的感谢，更是对生命的负责，当它钻出土壤，当它长出嫩叶，当它开花，当它结果的那一个个瞬间，因为生命的成果，我们会感动。
一个巨大地深坑，你是否会瞧一瞧里面是否有活物？如果有你是否会救助？也许你不会，但一个人却做了，只是因为猎人曾经看见一只狼的伴侣掉入坑中，而在那一刻地面上的狼却没有放弃，甚至一呆就是一个月，日以继日的往里面丢泥土。石块和杂草，以及食物，两个月，每天如此，直到救出后一起逃离，这期间猎人一直在旁边守着它们，当它们逃离的那一刻，坑中的狼哭了，也许是猎人的错觉，但猎人却是真哭了，因为生命的感动。
感动，也是世界上人人具有的好品质，因为感动，才会有爱，才会有幸福，才会有和平。
什么带给我的感动作文 篇63
这是一个不寻常的日子。我迈着轻快的步伐向学校走去。我走到学校门口，忽然听见了准备升旗的交响乐。我心想：惨了，我要迟到了！
我使出浑身力气，不顾一切地飞奔上教室，“啪”的一声，放下书包，转身向学校的操场跑去。事后我计算了一下，整个过程仅仅用了１分十几秒。
不过幸好我跑得快，没迟到，不然又要挨老师一顿臭骂了！
“我晕，这升旗仪式到底要多久才是个头哇？”我低声埋怨道。经过了不知多少个分秒后，升旗仪式才终于结束了。我一下子趴在了地上，“呼噜呼噜”地直喘气。
休息完后，我想起今天要交托管费。于是，我从口袋里掏出钱，“叽里咕噜”地数着。
“啊，怎么少了10元钱？”我慌慌张张地说。“一定是掉在教室里了！
”我埋着头，挺着腰，随后飞快地朝教室跑去。
突然，我发现我碰到了一个东西。抬起头一看，原来是我的老朋友“游弘雨”，他可是我的“八拜之交”了。他问我在干什么，我把事情的经过一五一十地告诉了他。
“这10元钱你先拿去用，没钱时来找我，别再搞得那么狼狈了。”“可是……那你……”我吞吞吐吐地说，“那你会被家人骂的！”“没事，咱俩是兄弟，虽说不是“亲”的，但还是应该互相帮助的嘛。”随后，他把钱放在了我的口袋里，转身走了。我发现这钱很重，但我并不惊讶，因为我知道，这里边包含着一份情，一份浓浓的情，一份浓浓的兄弟情！
什么带给我的感动作文 篇64
阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人著作之时，仿佛是在与他们交流、交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与“兴复汉室，还于旧都”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天下的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。
书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。那书中动人的篇章曾使我感动！
什么带给我的感动作文 篇65
世界上有一种爱，伟大而平凡，这种爱总是无私地付出，不求回报，这种爱如甘甜的清泉，纯真而美。这种就是母爱。
在我的童年的记忆里，母亲给了我太多的疼爱，小时候的我总是体弱多病，记忆中时常趴在母亲的背上去几里外的诊所打针，父亲不多的工资总是有一部分不时地被我看病吃药花掉，为此父亲很不喜欢我。可母亲从来没有抱怨过什么，也从来没有把我看成是她的累赘，她总是想方设法地为我增加营养。上了小学之后，我的身体慢慢变得强壮起来。每当我把获得奖状交给母亲时，母亲总是会露出灿烂的笑容。那时的母亲是我认为最美丽的时候，我真真切切体会到“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲”这句话的深刻寓意！
有一天，由于我父亲的粗心，使我一次感冒引发了一场重病，当时，妈妈背起我立刻冲向医院，马上请医生帮我检查，我不时地感觉到了母亲的关爱。
母亲节就要到了，我无以报答母亲，就让我为母亲唱一首《母亲》这首歌：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三馅饼有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命。
让我们怀着一颗感恩的心，祝福天下的母亲吧，愿天下的母亲一生健康、平安！
什么带给我的感动作文 篇66
“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。”这是《2013年度感动中国十大人物》何钥的颁奖词，她的生命被高度恶性小脑胶质瘤永远定格在了12岁，永远定格在了还差4个月小学毕业……
2012年9月初，她的病情突然复发，在听说生命只剩3个月时，何玥做出了父母亲人都难以理解的决定。
那天，何玥对父亲说，想把器官捐出去，吓了一跳的父亲把何玥骂了一顿，因为按老家的风俗，人死后尸体被剖开无异于大逆不道。最终，父母经不起何钥的软磨硬泡，含泪同意了。11月17日凌晨，何玥在医院里走完了短短12年的人生。凌晨4时，她的两个肾和肝救助了需要的病患。
在旁人眼里，何玥一直是个品学兼优的孩子。家里满满一面墙贴着“三好学生”之类的奖状。2008年汶川地震时，她曾让父母捐出一个月的工资。被查出脑瘤后，学校为她捐钱，她却把钱捐给更需要的人……
我看到这儿，已经泣不成声了，她和我一样是12岁，却在弥留之际做出了这样的决定，我非常惭愧，如果我是她，肯定用不着病魔动手，早就想不开自杀了！
何钥的事迹深深震撼了我，我们一定要向何钥同学学习，虽然我们不能像她那么伟大，但我们要从一点一滴的小事做对社会有益的事！
什么带给我的感动作文 篇67
人们常说：“世上只有妈妈好！”。然而我却我说“世上还有刘老师好！”
那还是上三年级的时候，刘老师接了我们这个班。她给我们印象最深的是：长头发、大眼睛，从你身边走过的时候会有一种香味，给人一种和蔼可亲的感觉。我清楚地记得刘老师给我们上的第一节课是《我们的民族小学》。刘老师站在讲台上，柔顺的头发披在肩上，含着微笑看着我们，说：“同学们好！”那声音很是清脆，钻进你的耳朵，心里就会豁然开朗。我忽然发现我的目光再也无法从刘老师的身上移开了！
刘老师很爱学习，在课下总是捧着一本书，看得很入迷，记得老师对我们说过：“我和你们在一起很是开心，课下读书是把学的知识输进脑子里，课上给你们上课是把知识输出来的时候。”刘老师让我知道了什么叫“活到老，学到老！”
常言道：“良师益友”，在课上刘老师是我们的良师，在课下，刘老师是我们的益友！
老师对我们很是亲切，教我们跳广场舞，一起制作精美的班级文化。老师请过我们去“饺子屋”吃饺子，给我们买过手套。做韵律操时，老师总会细细的观察我们，动作做的不到位的时候，刘老师会手把手的教。刘老师让我们在学校也能感觉到家的温暖了！
在刘老师的带领下，我们班里养满了吊兰、芦荟等常年绿色植物，我感觉我们的班级更像一个桃花园，我们这些小桃花们在好学的园丁的培养下，总会开花、结果，长成参天大树，但我们也不会忘记那个细心培养我们的园丁！
老师，我们爱你！
什么带给我的感动作文 篇68
生活中有许许多多感动的事，如：口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动；读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；生病了，无微不至的照顾，是感动……。人之所以感动，是因为生活在爱中。
风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原来是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎么也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样子，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。
“奶奶谢谢你。”我不会让您白白付出，我以后一定会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加美好！
什么带给我的感动作文 篇69
时间就像水一样匆匆流逝，有些记忆也慢慢地消失，可是我永远也忘不了三年级时老师的关心和同学的照顾那副感人的画面。
那是我上三年级时的一天，早上到校后不一会儿，我就有一种想吐的感觉，我以为吃太多东西就不管了，可是后来情况越来越糟糕，有一种东西想从我的喉咙里出来，我有一种不好的预感，就从座位上起来想跑出去，可是我还没有出教室就吐了，老师也没有说我，当我上去批作业的时候，老师关心地问我：“你要不要给你家长打电话，接回家休息？”我说：“不用了”。可是上数学课时又吐了一次，加上后面吐的，整个上午一下子就吐了三次。我浑身不舒服，头上发烧，身上又发冷，整个人昏昏噩噩，甚是难受！
当全班去上体育课时，一位和我要好的同学主动留下来照顾我，我心里感激不已，她把纸巾打湿，放在我的额头上帮我降温，一遍又一遍。期间还陪我玩一些小游戏帮我解闷。我把这些都看在眼里记在心里，但是我的精神还是提振不起来，不知不觉中就睡着了，等我醒了，她已经帮我打好了饭菜，然而那时候就是再美味的饭菜也让我只是觉得反胃，但我还是吃了一点。她看我胃口不是很好，就让我多喝点水。她帮我把饭菜倒掉了。
下午，我等妈妈来接我的时候，她还在边上照顾我，甚是周到。我虽然身体还是感觉发冷，但是心里无比温暖，等我被接走，她才做自己的事情。
在医院看病的时候，我还想着她照顾我的情景，让我无比温暖，感动不已！
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