用微笑面对生活作文
在两个人的面前各有半瓶水，一个人哭着说：“我只有半瓶水了，我会渴死的。”而另一个人却微笑着说：“太好了！我还有半瓶水！”对于同样的半瓶水，两个人表现出了两种截然不同的态度。一个悲观，一个乐观。
悲观和乐观是一条岔道口，总是在我们遇到困难的时候出现，让你难以选择，它们最直接的反应就是哭泣和微笑。记得小时候学跳绳，无论父母怎么教都学不会，气的爸爸直骂我笨，妈妈还严厉地说我连这点东西都学不好，一点用都没有。当时我的眼泪就像断了线的珠子，一直流个不停。妈妈的话一遍遍的在脑海里回荡，我就真的这么笨吗，我就永远也学不好了吗。不，我一定能成功，就算我笨，我也要笨鸟先飞！就像书上说的：无论遇到什么困难都要微笑、乐观的去面对，绝不能悲观的一味逃避！绳子像鞭子一样抽打在身上，那种痛从身上一直传送进心里。我却没有停下，因为我相信：成功就在下一秒！终于经过我坚持不懈的努力，慢慢找到了诀窍，学会了跳绳。这件事情虽然渺小却给了我人生的启示：生活布满荆棘，人生充满挑战。难道这些就一定会让我们失败吗？难道在遇到困难的时候就一定要哭着放弃吗？为什么不乐观一点，相信这些困难都是上帝的测验，只要通过了，下一秒就是成功！再说了，人生的困难有这么多，你宁愿一个个悲伤的逃避也不愿意开心的面对吗？就算摔了一跤，爬起来不就行了嘛。人生其实很短暂，你笑着过是过，哭着过也是过，那为什么不让自己开心一点呢。你微笑了一分钟，不就多了六十秒的快乐吗。
现实中还有很多这样的例子，伟大的科学家霍金在他21岁的时候患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动。但他并没有放弃研究黑洞。1985年，他被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。当时医生预测他最多活两年，但他依然活着。在遭遇到这些打击后，霍金依然乐观的面对生活。他对生活始终报以微笑。如果我是他，恐怕早就因为受不了打击而自杀了。连霍金这样的残疾人都能走向成功，那我们这些四肢健全的正常人又有什么理由整天怨天尤人，抱怨生活的不顺呢。霍金的故事足可以证明乐观的力量有多大。
生活是一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。“冬天已经到了，春天还会远吗？”只要乐观就没有什么过不去的坎，胜利的曙光就在下一刻为你照亮。只要心情是晴朗的，生活便没有雨天，努力微笑吧，去迎接属于你的晴天！
【写作指导：在写作中如何展开联想】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的`方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。（next88）这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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