丰收的喜悦
记得在去年，关校长来到我们学校，积极倡导办起了“小逗点”科技生态园。从此，它就成为了我们走进自然，了解科学培植，探索生命奥秘的地方。如今，生态园从一个小小的空间发展到了半个篮球场之大，里面品种之多，瓜果蔬菜齐全。
在这里我要向大家介绍一下“小逗点”科技生态园，它是由雨水收集、利用，生态池，绿色种植园三部分组成。雨水回收注入生态池储蓄，池中雨水为绿色种植园浇水、养殖区用水和水空调降温提供水源。生态池分为蓄水区和种养区。种养区包含水生花卉、水生蔬菜、生态养殖。储蓄水被养殖区生物净化。绿色种植园采用现代农业技术、实施绿色无公害种植。包含无土栽培，立体种植，水肥同施，自动喷灌，太阳能杀虫灯，昆虫性息素，黄色粘虫板，LED补光灯新技术。科技生态园采用种养结合，科学利用、生态循环模式，充分展示现代农业理念，并为科学教学提供第二课堂。
在这二十四节气的立夏，表示即将告别春天，是夏日天的开始之际。在这特殊的日子里，我们省府路小学“小逗点”科技生态园迎来了一场丰收的喜悦。那就是一批黄瓜成熟了，而我们要把它采摘下来去义卖，卖来的钱要捐给山区的小朋友，献出我们的一份爱心。
午间休息时，我和许多科学院小院士（科学院小院士是指省府路小学每一个班选出来的一名科技小能手），一起来到生态园，大家不约而同的发出：哇，好多黄瓜啊！大家快步走进黄瓜架前，看到一根根黄瓜挂在藤上，绿绿的皮，身上还长着点点刺，尾巴还绽放着黄黄的花。有的躲在妈妈的大叶子下面，害羞的样子，有的微微外翘，独自寻找阳光。
我们利用老师教过辨别黄瓜成熟的方法，细心观察黄瓜的成熟度，有的拿剪刀，有的提篮子，齐心协力把成熟的黄瓜摘下来。瞬间我们似乎成为了小瓜农，是那样的认真，那样的经验丰富。有的小组还不时发出：“我都流口水了，真想品尝一下这鲜嫩的黄瓜。”而我看着眼前那一根根的黄瓜，静静地挂着妈妈的`身体上，每一根都是那样的可爱，那样的讨人喜欢，每当我要拿起剪刀时，心里总是很纠结，下不了手，可是小黄瓜似乎在勇敢对我说：剪吧，我能为人类添加美味，为那些山区的小孩做出点贡献，我心里非常的高兴。于是我和小伙伴们，精心挑选，快速从黄瓜藤中一根根剪下来。
不知不觉，我们已经采摘了好多黄瓜，各组汇合，集中到两个篮子里，大家你看看我，我看看你，脸上挂着笑容，心里都有一种说不出来的味道，我想这就是丰收的喜悦，这就是人与植物的情感。当我们提着满满的两篮黄瓜离开生态园时，都会不自觉的回头看看哪些黄瓜藤，还有哪些小黄瓜。
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
【丰收的喜悦作文600字】相关文章：
丰收的喜悦09-13
丰收的作文08-08
丰收的油菜作文07-18
童年的喜悦作文08-25
喜悦的收获作文11-13
成功的喜悦_作文09-08
丰收——秋天作文12-25
感悟丰收作文09-09
丰收的秋天02-17
丰收的秋天05-04