挥不掉的友情
友谊如清风，驱散我心中的忧愁；友谊如高山，保护我那弱小的心灵；友谊如帆船，载着我乘风破浪！友谊比珍珠还金贵：友谊比翡翠还闪亮。友谊是世界上最美的东西。
两年，她转学已经两年了。但在我的记忆深处。她永远是我最好的朋友。
那年我作为插班生刚来到铁路小学二年二班时。第一个认识的人就是她。
仍记得那天是下着大雨，我忘记带雨伞。正不知道怎么回家时。一个娇小的女生走到我身边“你没带伞吧。正好顺路，我们一起走吧！”说完她便拉起我的手走出教室。
一路上她不停地讲话，一路上基本上都是她再讲我在听，我从没见过话比我还多的女生。虽然好几次我都插不上话，但是我也不讨厌她。从而也知道了她的名字何沐洁。和我同岁。她每次中午都是到小饭桌吃饭。开小饭桌的人儿是我的邻居。是一位退休的小学教师。
从那以后每天我们都一起放学回家一起上学。慢慢的我们成为了无话不谈的好朋友。那时，她在第五排的最右边，我在第五排的最左边，我们中间只有几个座位，一下课，她便急忙跑到我的座位上，畅所欲言，谈古论今，每次上课铃一响，她就会失望的一笑，又回到座位上去了，冲我做个鬼脸。我们虽然隔着几个座位，但心却贴的很近很近。
就这样我们开心地有玩过了两个春秋，那天，她突然跑到我满前低着头对我说：“我要搬走了，我也要转学了。也许我们……”没等她说完我就哭了，她强忍着不哭，可是我们心里都很明白——我们离不开彼此！但她还是走了。。。
友谊，随着我们一天天的'成长，留在我们彼此的心中，友谊，像春日里的小雨滋润着我们的心田；友谊，像夏日里的清风，拂去我们彼此的忧伤，友谊，像秋日里的果实，散发着香甜；友谊，像冬日里的阳光，想起来就让人温暖。
让三月的春风带去我的祝福，让天上的彩云带去我一声问候：你现在还好吗？我最想念的朋友。
【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲，见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说：你的脸毛茸茸的，像个水蜜桃一样，真好看。她没听清，问我死党：她刚刚说什么？那死党回答：她说你满脸都是毛，长得像个桃。。。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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