冬日里的温暖
每当我坐7路公交车时，我总会仔细看看是否是7路车，因为在那个星期六早上发生的事，让我至今温暖在心，难以忘怀。
冬天的早晨，总是很冷。“哎呀！晚了！”我朦胧地睁开了双眼，看到时间时，不由得大喊一声——今天还要上辅导班呢！我原本满是倦意的脑子立刻变得清醒无比。连饭都没顾上吃，我赶紧背着书包，冲出家门，向辅汽车站的方向出发。来到汽车站，左等右等，仿佛是等了半个世纪之久，才等来一辆车，我想也没想就冲了上去。大概是因为时间太晚的缘故，车上人并不多。车子走了一程又一程，停了一站又一站，可我怎么看也不像平常走的路线，怎么看也不像是去辅导班的路。我心中的疑惑越来越大：怎么还没到？难道坐错车了？要不要问问别人？我的脸上满是
犹豫，双眉紧皱在一起。
车还在前进，我实在憋不住了，小声地问旁边一个阿姨：“阿姨，请问什么时候才能到金榜辅导班？”阿姨瞅了我一眼，说：“金榜辅导班啊，早就过了，你快下吧！”“啊！”我大叫。车前面的司机师傅听到我“痛彻心扉”般的叫声，不由得好奇道：“怎么了？”我哭丧着脸，回答道：“我坐错车了！”司机师傅似乎热情的很：“你本来要坐几路车啊？”“7路！”“你是不是去金榜辅导班啊？”“啊？你怎么知道！”我大惊。“呵呵，我女儿也在那儿上学。”他笑眯眯地说，“要不，我把我的手机借给你，你给你家长打个电话？”“好，谢谢！”我仿佛抓住了最后一根救命稻草，连忙应道。我感激地看了他一眼，便急急忙忙地按键。
“喂！你好！”电话铃刚响了几声，便立刻传来了熟悉的声音。“妈妈，是我，我坐错车了！”我大声喊道。“啊？坐错车了那你现在在哪？”“在哪？我也不知道，我……”我支支吾吾地说不清楚。“我来说吧。”司机师傅又开口道。我把电话递给了他。“你好，别着急，你的孩子在我车上呢。这边是XX路。你快赶过来吧，我让她在下一站下车。”
电话打完了，我也下了车，临别时，司机师傅嘱咐我，让我千万别乱跑。这时，我才看见了他的面目。一张微微有些胖的脸，中等身材，一身公交车司机制服。一对浓厚的眉毛，还有炯炯有神的眼睛。这时，他并不算帅气的形象，在我眼中却无比帅气。
一会儿，妈妈急急忙忙地赶来了，看见我，顿时放松了全身。
放学后，妈妈又给司机师傅打了电话，感激地对他说：“谢谢您！”只听他哈哈一笑，说：“没关系！谁还没遇到点难事！”
多么憨厚的微笑！多么朴实的话语！这个冬天虽然寒冷，但我却感受着温暖。他就像那冬日里的一缕暖阳永远照耀着我前方的路，让我的成长的道路更加温暖。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的.提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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