班主任站在讲台上，用华丽的词语描述“什么是道德”。同学们听得可认真了，因为我们都相信，道德能让社会更加和谐、美好，也让我们的班集体更加团结、融洽。在老师慷慨激昂的话语中，我不由想起了不久前发生的那刻骨铭心的“班会费失踪事件”。
班会费失踪了！这个消息像一颗重磅炸弹，在班上炸开了。
“我们班里不会真有小偷吧？”
“连班会费都偷，太不道德了吧！”
“就是，查出来是谁一定要严加惩治！”
……
各种各样的猜测犹如一根根丝线，织成了一张巨大的密密麻麻的网，罩得我喘不过气来。谁都知道，班会费是由我保管的，到时候交不出来，可是会摊上个“玩忽职守”的罪名啊！弄不好，还会被怀疑“监守自盗”呢！这可怎么办啊？
上课了，教室里顿时安静了下来，气氛像黎明前的黑夜，寂静得仿佛能听到大家的心跳声。不知怎的，我总觉得同学们的眼神像一束束强烈的探照灯光，有意无意地在我身上游走，就像在等狐狸露出尾巴一样。他们都在怀疑我吗？我不禁打了个寒战。虽说没做亏心事，不怕鬼敲门，可是被人怀疑的感觉真令人窒息！
果然，消息像长了翅膀一般飞进了班主任的耳朵里，可他居然一点都不着急，依然镇定自若地品着咖啡，一副若无其事的样子。
班干部聚在角落里，激烈地讨论着解决办法。虽然圈出了几个“嫌疑人”，但又害怕伤及无辜，所以全都否决了。最终，本着维护他人尊严的原则，也为了给“小偷”一个改过自新的机会，我们决定开展一次以“道德”为主题的班会课。听了我们的解决方案，班主任笑而不语，让人很难猜透他的心思。
整个下午，教室里的气氛都很严肃。谁都没想到，一向以“团结友爱”为班训的优秀班级竟会发生“被盗事件”。
在第二天的班会课上，班主任搬来一个神秘的物件——“测谎仪”。据说如果谁说谎了，“测谎仪”就会发出刺耳的警报声。尽管同学们都觉得这只是心理学破案的方法，但看着班主任一本正经的样子，大家便相信这个机器有测谎的功能了。每个同学都面不改色地回答了班主任的问题，而且都表示自己没有偷拿班会费。直到最后一个同学回答完老师的问题，“测谎仪”也没有发出任何警报。大家都十分诧异，一边揣测“测谎仪”的真伪，一边却又因为没有抓住小偷而倍感懊恼——小偷到底是谁呢？
班会接近尾声，轮到千篇一律的“班主任总结会议精神”的环节了。只见班主任缓缓地走上讲台，意味深长地笑了笑，冒出一句比“班会费失踪”更让我们震惊的话——
“同学们，我相信在我们班同学中并没有小偷，真正的'小偷，是我！”
这句话仿佛一道晴天霹雳，“轰隆”一声，传入了同学们的耳际。得知这一不可思议的真相，同学们都瞪大了眼睛，嘴巴也都张成了“O”形。随后，教室里便炸开了锅。
班主任顿了顿，接着说：“同学们，班会费确实是我拿的。原本我只是想让大家明白当小偷是可耻的，可是在‘破案’的过程中，我惊喜地发现了你们身上更为耀眼的光芒。你们是如此善良，能够给予他人一个改正错误的机会，你们都拥有一颗阳光般的心，老师以你们为荣！”
我的心顿时豁然开朗了，原来最华丽的词语，也比不上我们心中的那杆衡量道德的秤。在班主任设计的“陷阱”中，道德犹如一块试金石，但值得高兴的是，我们班的所有同学都禁受住了道德的考验。我相信，道德这块“试金石”，在我们心中永不生锈。
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