自从迈入初三的门槛，我总是感到没有停下来休息的时间了，总是匆匆忙忙，慌慌张张。
一大早，被闹钟吵醒，我还想在梦乡里徘徊片刻，不料闭上眼睛，一晃就又过去了十分钟。这下可睡过头了，抓起衣服就往身上套，再也顾不了颜色是否搭配得当，款式是否漂亮。匆匆忙忙，想刷牙又担心没有梳头的时间，慌乱中差点把牙膏挤到了梳子上。洗脸时，倒了热水却忘记加凉水，手刚伸进去就被烫红一大片。眼睛瞟着手表的指针一步步地疾行，真是又气又恨却又不得不慢慢咽下还烫嘴的早餐。经常是刚进校门就听见铃声响彻校园，连扑带撞地奔到教室时，班主任却早已站在门前。
似乎只有课间才是我们休息的时候。可就连那可怜的十分钟还要被拖课的老师掐头去尾地占去三四分钟。就这样一节连着一节地上课，从历史的战场上下来，带着满身的硝烟味又冲进了地理的世界；刚从文学的天堂出来又走进了数学的迷宫。本该是精神饱满地在知识的海洋里遨游，无奈沉重的眼皮似在抗议昨夜的.加班加点。没有办法，大家只好把课间作为休息时间。
下午的四节课，神经依旧绷得紧紧的，度数不高的眼镜戴上了又拿下，拿下了又戴上，这拿下与戴上之间，就是可怜的课间休息时间。
等到窗外已是繁星满天、万家灯火之时，我们才三三两两地踏上回家的路。只有这时，我们才能说几句笑话，开开心心地笑几声，但话题还是离不开课堂上某道还未解决的题。
晚上，当家人都坐在客厅里看电视时，我又开始了一天中最累的“工作”。一堆堆的作业、一摞摞的书、一张张的稿纸堆满了本来就不大的书桌，面前只有一盏惨白的台灯伴我至深夜。
是不是只有初三的学生才会感到生活的沉重？是不是只有经历过初三生活的人才能感受到竞争中的欢乐与悲伤？
初三，是人生最充实、也最令人振奋的乐章。
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