篇一：爱如潮水
我几乎是被外婆带大的。那时候我们家生活还不是很好，妈妈和奶奶在田里劳作，只有外婆带着我玩。饿了，外婆就抱我去找我妈喂奶。不管什么时候，我几乎都和她在一起，所以外婆成了我生命中不可缺失的亲人。
慢慢的，到了初中。我只能一周看见她一次，感情变淡了，和她说话越来越少了，甚至有时候她问我什么时候放假，我还凶巴巴地跟她说话。而她呢，却仍像小时候一样，总是把最好吃的、最好用的东西都留给我，自己穿的却是几年前的旧衣裳。
原来的我一直以为婆婆那么好，不会去天堂。到初三毕业的时候，她还好好的。可能真的是变老后体力不支，她上厕所时摔了一跤，后来就一直躺在床上，我本以为她会好起来的。可是没多久噩耗就传到我耳朵里，她走了……
临近家门的时候，我的心在跳，我怕我看到的不是一个会喊我名字的人，我怕我看到的是一张冰冷的面孔，我怕我看到的只是一具冰冷的、没有灵魂和血色的躯体，我希望我看的是一个穿着素黑衣裳的、满头白发的人坐在客厅里等我，然后面带微笑的看着我说：“快过来啊，我给你买了好多你爱吃的！”可事实并非我所想，我一进家门看到的是灵堂的装扮，后面是一个冰棺，里面装的是谁，我当然知道。我不想接受这个事实，我想离开这个充满悲伤的家，我屏住呼吸，鼓起勇气朝着冰棺走去，我牵着妹妹的手都开始冒汗了。我看到了她，她双眼紧闭着，嘴巴微张，仿佛直到临终的最后一刻也希望能笑着离开人世。
原来她那消瘦而黄黄的脸至今已然全无，我看到的只是一张苍白的脸，我看到她手上都结冰了。我没有哭，因为我还记得她告诉我要常笑，虽然我知道这种时候还笑的话就是不孝，可是我还是给了她一个微笑。但是我看到冰棺里的她好心疼，我想把冰棺揭开，然后抱住她说我好爱你，我想扒掉她手上的冰，然后捧在手里为她哈气，这样她就能暖和点，也许她会活过来呢。当时我是这样想，可是下一秒我就觉得我太天真了。她火化的那天，我面无表情看着他们把冰棺打开把尸体放到棺材里，可心里想的却是生怕他们把婆婆弄疼了，我知道我的担心是多余的。当我看见棺材被抬上车时，我才知道我永远失去了婆婆再也没有一个人像她那样的爱我了。她把所有的爱都给了我，我却连她最后一面都没有见到。
她的爱如潮水，一浪一浪地拨打着我的心弦；她的微笑像月光，一缕一缕透进我心房，天堂里没有人世间的黑暗和冰冷。我希望她是天上的一朵白云、一个星星，可以看着我慢慢长大……（文字/高204班龚可倩）
篇二：爱如潮水
我不是一个宿命的人，但是能做他的女儿，我想这是上天命定的缘分。随着时间的推移，终于明白，他的存在竟是我今生最大的幸福。(中国作文网 www.t262.com)
在未上初中之前，我一直都不喜欢他。他是一个普通的农民，仿佛一点儿也不懂得怎样用温情去对待他人。他除了用压迫的方式来关心我的生活之外，就是一张冷漠的面孔，我从没有试图走进我的心灵。
从上学开始，我每天的生活都被安排的满满的。我家离学校不远，大慨15分钟可以到达。于是我每天放学回家若超过半小时，肯定是无休止的唠叨和盘问。“好好学习，天天向上。”这句话在我的耳边不知道徘徊了多少回。那一刻，我内心的绝望、无奈如决堤之水奔涌而出，感到自己囚禁在精巧狭小的鸟笼里，尽管过着衣食无忧的生活，却失去了那宝贵的自由，失去那可以自由飞翔的天空，失去往日的笑容。
那是一个风和日丽，阳光灿烂的下午，阳光透过树叶，留下斑斑驳驳的碎影，仿佛是我一碧万里的心境。这一天，我生平第一次在回家的路上玩了许久。仰望天边耀眼的云霞，聆听鸟儿欢快的歌声，感受柔和的风里带来的泥土气息，直到天一点一点黑下来。那个熟悉的身影出现了……那天，我被他拎着耳朵回家，而且头一回在地上跪了半小时。
对他，小小年纪的我竟然强烈渴望“魔”高一尺，道高一丈，兵来将挡，水来土掩。直到暑假，我的心灵才被唤醒，思绪才被震撼。
暑假时，我参加了补习班，离家有一点远。为了不耽误我的学习时间，每天早上送我上学，中午给我送饭，晚上接我回家，成了爸爸的职责。当我坐在他后面看到他额头那深深的皱纹时，我才明白，岁月不饶人——我其实是多么的自私啊！
那天下着雨，我一直抱怨爸爸的动作太慢，耽误了上学的时间。爸爸什么也没说，只是紧紧的盯着饭，迅速的扒了几口，拉上我就走。坐在车上，我望着周边的风景唱着歌，心里感到十分的舒畅，因为我又斗过了爸爸。到了学校，我才发现爸爸忘了大衣。脸冻得苍白，以往须仰视的一切而今不费吹飞之力看得一清二楚。曾几何时，他那有着慑人心魄的眼睛四周让岁月风霜磨出了道道印迹。他将书袋递给我，又告诉我说：“好好学习，天天向上。”顿时，我的心中涌起了甜蜜的苦涩和无限的眷念。
他走了。望着他渐行渐远的背影，我流下了两行热泪。至今，那背影还留在我记忆的相册里。
篇三：爱如潮水
六年前，我大步流星地走；六年后，我慢吞吞地走。在空气中，我已闻到了丝丝离别的气息，想要再看看将要离开的母校。
我倚在窗台，眺望远方。翠绿的山周围环绕着丝丝薄纱，是那么神秘，想让人探寻她的真面目；似一位妩媚的女郎，含丹而笑。教学楼已变了样，灰色的墙尽显简洁优雅。
张开双臂，闭着双眼，在主席台上。仰望蓝天，嗅着新鲜的空气，这对于每个人来说，都是种享受。转身立定，三根旗杆威严地矗立着，红旗随风飘扬。人行天桥则显得柔和多了，在单调的竖线中，几个音符增添了一点儿童真童趣。
躺在母校的.怀抱中，仰望天空，白和蓝两种颜色交织着，美！透过它，我似乎看到了以前在母校生活中的点点滴滴，我哭过，笑过，苦过，酸过，奔跑过??在最后的最后，不知有谁提出摆个“六八班”给陈老师个惊喜，我们说干就干，还在周围围了个圈，虽然裤子湿了，让我们的心是甜的，甜入心脾，甜入骨髓。
母校啊！爱如潮水，你将我包围??
篇四：爱如潮水
爱如潮水，温暖弥漫在心头，每时每刻，不论何情何景都欣然如此。
——题记
爱是一首摇篮曲。在我们轻轻来到世间，拼命啼哭的时候，是怎样一双手抚摸着我们呀，小心的拍打，悄悄的哼唱，哄住哭声，然后看着我们安然入睡，我们的夜晚有那一双温柔的手陪伴，有一首祥和的安眠曲陪伴，让一双充满母性的目光伴随我们的安眠，母爱是缓缓涨起的潮水，托起那搁浅在海滩上的准备远航的帆船，趁着夜色，漫天烂漫的星光，明月的衬托下，不时划过几颗流星，是怎样柔情的潮水呀，托起了我如诗的梦呀！
爱是一句鼓励的话语。当我们遭受挫折，面临绝望的时候；当我们遇到失败，伤心难过的时候，父亲便挟裹着父爱来到身边，一句认真的批评，一个正确的指导，一条诚恳的建议，都能使我们走出迷雾，迎来阳光，告别烦恼，带来希望。如山的父爱是急涨的潮水，拍打着岸边的岩石，发出惊涛骇浪的响声，震颤着我这块岸边的礁石，一点一滴的磨砺着我尖锐不平的性格，给予我时时刻刻的警醒，让我在时光的照耀下永远保持沉着的心性，是怎样的苍劲的潮水呀，唤醒了我希望的光呀。
爱，是生活的符号；爱，是家庭的纽带；爱，是子女与父母之间的情意；爱，是家人之间的互相关心；爱，更是大海的海岸边那充满律动活力的潮水。
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