篇一：一束烛光
我们搬过几次家了，可是，你要是问我，我家对门是谁？嘿，还真会把我难住的。因为，不是我上学来去匆匆，就是邻居们来去匆匆；所以，见面很少打招呼，很少交流，总觉得彼此好像有很厚的隔膜一样。
可是，一次风雨之夜里偶然停电的经历，黑暗中的一束烛光，却改变了我的看法，让我感觉到：邻里之间，人与人之间，其实是存在着爱心和温暖的！
我爸爸和妈妈长期在外经商，很少回家照顾我，大部分时间是爷爷照顾我。端午节的前一天，爷爷有事回老家了，老天既刮风，又下雨，爷爷晚上不能赶回来了。打电话告诉我，让我写完作业后，早睡觉。我告诉爷爷说：“爷爷，你放心吧，我都上八年级了，是大人了，会安排好一切的！”
写到九点半，作业终于写完了。伸个懒腰正要睡觉，哪里想到停电了！一时间我禁不住慌了神，刚才的淡定顿时云散。这时候，才听得外面的风妖怪一样嗷嗷地嘶叫着，雨哗啦哗啦地盗贼一样敲打着房屋和窗户，屋里一片漆黑，我顿时感到阴森恐怖起来……
“叮铃……叮铃……”，好像门铃在响。我不禁更害怕了：一定是小偷探知我一个人在家，要破门行窃了。我赶紧躲到门后头摸摸门锁上了吗。稍微平复一下之后，我透过猫眼往外瞧。发现有个人手里端着蜡烛站在门外，仔细一看，嘿！那不是对门的那位见了我经常微笑，我却一直没搭理她的阿姨吗？一下子，我明白了——阿姨，给我送光明来啦！
千恩万谢之后，面对飘摇在风号雨狂中的烛光，一股爱的温暖传遍我的全身。——俗话说得好“远亲不如近邻”，诚哉斯言！
可是，我们匆忙的脚步、火柴盒一样的楼房和冷漠的内心，似乎使我们邻里之间即使有缘对面，也不曾相识，哪怕是一个微笑，一次援手，都成了奢侈。但是，面前的这一朵盛开如花的烛光告诉我：在每一个邻里的心中，其实都埋藏着爱的种子，一俟春风拂过，爱的花朵就会迎风绽放。
我告诉自己，明天，我一定要对邻居的阿姨们微笑，对每一个人微笑，我要把今夜的一束烛光的温暖传递下去，不仅让我的邻里们，而且，让我们每一个人，都敞开爱的心扉，将光明和温暖传递……
篇二：永远的烛光
点燃一支蜡烛，伏在桌上想着什么；忽然，看到蜡烛在流泪；不！那应该是血，是流逝的青春，是我爸爸的真实写照。
爸爸做事总要三思许久才行动。(中国作文网 www.t262.com)
最近一两年，乡村刮起了一股建房风，左邻右舍，都建起了一幢幢不管是高的矮的、大的小的房子。而我家，却还挤在那因饱经风霜而破旧的小屋里。瓦不知翻了多少次，但每逢下雨时，家里总是有几处回荡着雨水敲击盆罐的滴滴答答的乐音。房壁是用竹篾围成的，夏天时还凉快，但是一到冬天，人就像夹在火山与冰川之间，前面被火烤得生疼，后面却冰冷不已，邻居们因此也不爱上我家串门。要是来了客人，连张床都不知往哪铺，我们姐妹四人更是不敢轻易带同学来家玩……
这在村里人看来，爸爸是怕苦怕累没出息的人。甚至有人放出话来，说他这辈子休想建出一栋像样的房子。爸爸听了，自然十分气愤，但爸爸没有冲动，而是选择了静心思考。因为家里有四个孩子要上学，家里极度萧条的经济只能让他在建房与继续供我们姐妹四人读书之间取舍，而不能两全其美。终于，在一天晚上，他将我们姐妹聚在一起，语重心长地说：“别人说你们的爸爸没出息，我偏不信，你们姐妹几个一定要好好的读书，将来出人头地，替我争一口气，看看是谁没有出息。”他拍了拍桌子，停了一下又说道：“别人说，让女儿读书是帮别人家读的，我就不信这个理儿，我哪怕是砸锅卖铁也要供你们上学，别人要建房子，就让他们建好了，我想好了，我这辈子就不建房子了，专心找钱供你们上学，等你们将来有出息了，就建一栋全村最好的房子，看别人怎么说……”
就这样，爸爸的信念被点燃了，为了这信念，爸爸屡次外出务工，不知吃了多少苦，受了多少累，白了多少根头发，添了多少条皱纹……而对于家里的住房条件，爸爸不太在乎，只是妈妈看在眼里，急在心上，不是妈妈不敢说，而是她明白，爸爸一旦决定要做好一件事，便会坚定不移的做下去。
今年夏天，外出打工几年没回家的爸爸回家了，亲戚朋友们便纷纷劝爸爸把老屋拆了重建，爸爸死活不肯，说：“我找的钱都是孩子们的学费！”亲戚朋友们见劝说无用，便纷纷散去。
然而村里的楼房是一天天的多了起来，我家那间破旧的竹篾编的房子，在这林立的高楼中，就像是在豪华的筵席上，一个穿着破烂的乞丐，显得格格不入。终于，在经过几个月的激烈思想斗争后，爸爸还是决定建新房了，他在电话里诙谐地说：“总不能老让你们不敢带同学来家玩吧……”
在我离家到平塘求学的这几个月里，爸爸总是报喜不报忧，怕影响我的学习，但我还是从妹妹那里知道，爸爸为了建好房子，为了能准时给我寄钱，已经欠下了许多债。在日复一日的劳作中，他瘦了一圈又一圈，人也老了许多。可是在电话那头爸爸总是这样对我说：“你那里冷，去买件厚点的衣服，别冷着。钱嘛，别担心，我还有，你安心的把书读好……”此时，心如翻腾的海水，真想扑到他的怀里痛哭……
桌上的蜡烛已燃尽，但我心头却升起了另一道更加明亮的烛光，它是心灵的烛光，是爱的产物，它照亮了我的过去，在我的将来，这道光将会一如继往的亮着，永远不会熄灭，永远……
篇三：烛光
夏日的夜空，繁星点点，像一颗颗闪耀的钻石一样，点缀着飘渺的银河。
流星划落，那银白色的光芒在天空中划出一道美丽的弧线，我没有许愿，只是静静地坐着，仰着头，看着它，微笑，感受着它那转瞬即逝的美丽。轻轻的，真的是轻轻的，我内心深处的弦颤动了一下，几乎没有感觉，只是又想起了她的那些美好的曾经。
就在那一个炎热、宁静的夜晚，窗外的知了还在叫着，看着窗内那一缕还没“休息”的烛光，那烛光还在忙碌的身影，那一滴又一滴留下来的汗珠，一手在不停的工作，“沙沙”的挥笔声，瞧，她的眉头紧皱，嘴角发出“哎……”的声响，原来，半路来了个“拦路虎”，又是我们班的糊涂蛋——王晓阳，只见满本的练习里画满了一个又一个红叉，“该怎样让这个人不在犯同样的错呢？”她严谨思索，突然，眉头一下子打开了，只见她拿来了一本笔记本子，埋头苦干起来，一滴一滴的汗珠打湿了她的衣裳。夜很静，经过很长的时间，她才把作业都批阅完，但她并没有休息，拿起语文书，专心致志地备课起来……
烛光却不眠不休，静静地静静地立在哪，默默的奉献它那剩下的生命……
早晨，空气是如此新鲜，窗内的蜡烛也熄了，只剩下那残留的蜡灰。“叮叮……”的上课铃声催促着我上课，我小跑进教室，正好碰见她，我和她对视了一下，她笑了笑，那微笑是多么爽朗，多么亲切，我许久才回过神来，只见她急促地走进教室，直径向王晓阳走去，从怀里掏出一本本子，那不是昨晚……看看老师，再看看王晓阳，那种为学生默默奉献，不求回报的力量，瞬间使我声泪俱下。回望过头，看着那本写满试题的本子，那残留的蜡灰，那深夜里忙碌的身影，那……使我对她的敬佩、恪守职责的精神而感动。
夏天和星空是和地上的森林一般神秘不可测啊。流星如顽童在青石板上任意抹画似地，在深蓝色的天空乱划出银亮的线条。一瞬间，便坠往不可知的所在了。那些她的曾经、她的精神也时时刻刻回荡在我的脑海里……
她就是我敬爱的老师——孙老师。
篇四：烛光的温暖
每年的那一天，我就会感受到烛光带给我的温暖。那烛光，虽微弱不起眼，但温暖了我的整个心房。
我总喜欢期盼那天，等待那天。不是因为我想快快长大，而是因为想得到那微弱烛光的温暖。
那烛光，给予了我温暖，希望和力量。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是用来形容老师的两句话。老师，就是我们学习上的蜡烛，他们的烛光培养了一代又一代的人才。他们对学生的认真负责，耐心指导，给予了我们无尽的力量和温暖。他们竭尽所能传授我们知识，在我们身后默默付出，不值得我们尊敬和回报吗？老师是蜡烛，他们的烛光为我们照亮前进的方向，开启知识的大门。老师的光给了我很大的鼓励和勇气，使我有信心去面对各种困难。“人的一生难遇一个好老师”，老师对我们的一生有着不可替代的作用。
“父爱如山，母爱似海“我们身旁最亲近的人——父母也是蜡烛。他们在我们生病时的照顾，在我们出门时的叮咛，就像烛光一样，温暖了我们的心灵。他们在我们身后的默默付出，不就表现在那布满皱纹的额头和渐渐白了的头发上吗？有人说，在每个人的背后，都会有一双甚至多双历经沧桑，布满皱纹的手。这些手撑起我们的一片蓝天，抚摸我们心中的每一道伤痕，带给我们温暖和希望。在我身后，就有两双为我默默付出的手，他们是我父母的手。父母的烛光很微小也很强大，带给我们最多的温暖。
老师和父母，都是在我们身后默默付出的蜡烛，而那微弱的烛光，虽不足为奇，但包含着对我们满满的爱。
每年的那天。点燃蛋糕上的蜡烛，关上房间的.灯，让蜡烛的微弱烛光照亮并温暖屋子里的每一个角落。那烛光，是父母和老师的爱，而那黑色的屋子，就是我们在伤心难过时的内心写照。
篇五：烛光
科技日新月异，家家户户都用上了电灯。除了停电的时候，就没有谁会惦记那根小小的蜡烛了。
夜，轻悄悄地跑来。“停电了！”大家都惊恐不安，有的人围在一旁讨论：“怎么办？没有蜡烛怎么自习？”而有的人“未雨先绸缪”，早早就拿好了电筒和买好了蜡烛。
夜深了，每一间教室都好像灯笼一样，真是美丽极了。同学们安安静静地坐在座位上复习，连一片花瓣掉下都听得见！每一个人连大气都不敢喘！
下课了，大家都在欣赏着一盏盏“灯笼”，却忘了这“灯笼”的缔造者——蜡烛。这一根根蜡烛，在角落里默默地奉献着，尽自己的职责，尽自己的生命来散发出它仅有的光芒。燃烧自己，却照亮了别人。正如我们的老师。
有人把老师比作园丁，灌溉着我们这些祖国的花朵；也有人把老师比作春蚕，在自己的有生之年，创造奇迹，而到了寿终之时，还是不忘自己的使命。而我却要把老师比作蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。正如此时，我桌上的那根蜡烛，尽情地燃烧自己。
记得有一次我犯了一个错误，可我自己并没有意识到错误的严重性。老师把我叫到办公室。我认为老师会严厉地批评我，结果，老师并没有责罚我，而是耐心地劝导我这个无知的小孩。我含泪低下了头，我这才知道，老师对我们的爱是宽容的。
这段时间，学习的时间非常紧，马上要段考了，老师希望我们考出一个好成绩。我也知道，只有以优异的成绩才能报答老师的教育之恩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。桌上的蜡烛已经燃尽了，留下的，只是同学们会心的笑脸。
世上有一本写不完的书，那便是老师。
篇六：烛光
让烛光传递我们那一份深深的爱，为幸存者照亮人生之路，为死亡者照亮天堂之路！
——题记
花儿因绽放而灿烂，大树因雨水的滋润而茂盛，世界因生命的存在而精彩。当汶川特大地震发生时，花儿则失去了灿烂，显得黯淡无光；大树则失去了雨水的滋润，显得毫无生机；世界则失去了欢声笑语，显得死气沉沉！
听着灾区人民的哭泣声，哀嚎声，求救声……让人的泪水夺眶而出！看着电视里那一幕幕惊心动魄、震撼人心的场面，我也流泪了！这其中有我们敬爱的老师，无私的官兵，还由于我们同龄的朋友们——他们演绎了一幕幕动人的场面：
有警察！还记得这样的一位女警察，她的丈夫、父母，还有她那两岁的女儿都被地震恶魔无情的夺走了他们生命！但她身为警察，她不得不坚守在第一线，当他一次次救人时，救到与女儿差不多年龄的孩子时！她为他们而庆幸，但想到自己的女儿时，她又一次昏倒在队友的怀里——多感动人的场面！
有战士！当领导宣布由于即将发生余震，暂时停止救援时，有这样一位战士，他毅然奋不顾身的冲进废墟。但队友把他拉住了，它还含着泪水哀求：“求求你们！求求你们了！就让我再救一个！就一个——"多骄傲的场面！
有老师！再将有五通这样一个小村子里，有一个五通幼儿园。当地震来临时，一个名叫王光香的老师，硬是活活拉出了25个学生，当她再回去看教室有没有学生时，不幸的事发生了教学楼塌了下来，这样一个正值青春年华的老师走了……多痛心的场面！
“天灾无情，但人间有爱！”不管是警察，还是战士，不管是老师，还是医生……这是一群令人自豪的英雄！也许老天爷也被他们的精神感动，用奇迹来给更多人一些安慰！自从李青松经历104个小时却从废墟中走了出来，这已经是个奇迹！奇迹还在不段上演，灾难后107小时，124小时，129小时……此时奇迹这个词已经太简单，这是人类的奇迹，这是生命的奇迹。
中华民族是一个伟大的民族，“一方有难，八方支援”是自古以来的美德，当了解到四川人民生活在水生火热当中时，大家便行动了，到处捐款捐物，用爱心给灾区人民建一个家，但作为学生，我们没有钱，但我们还有一颗心，一颗充满爱的心啊！
让我们点燃蜡烛，用烛光传递我们内心的祈祷，祈祷幸存者一帆风顺！祈祷死亡者一路走好！
让我们点燃蜡烛，用烛光传递我们内心的祝福！祝福幸存者走出阴影！祝福死亡者过的幸福！
让我们点燃蜡烛，用烛光传递我们内心的爱！给幸存者温暖！给死亡者光明！
篇七：烛光里的故事
暴风雨的天空，一线闪光划过天空，雷声轰轰。狂风暴雨的洗礼之后，一切终归平静，周遭一片漆黑。原来是停电了，我在杂物袋里摸索着，一根火柴划破了黑暗。我点燃了一支蜡烛。烛光明晃晃的，唤起了脑海深处的记忆——那烛光里的故事。
烛光里演绎的是动人的童趣。
在烛光里摆弄小手，摆出各种奇异的形状，让长耳朵的兔子和毒蛇亲如一家；让温驯平和的鸽子瞬间展翅成凶猛老鹰，一切欢快都凝聚在烛光里的四只小手中。看哥哥用手指快速地划过火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑烟。而我只是个胆小的女孩，只会问“烛光会疼吗？“当然会，你没看见它在哭吗？”这是哥哥的答案，也是我听过最满意的答案。
烛光里写满的是母亲的慈祥。
烛光里的那个身影那么朦胧。母亲在厨房里准备晚饭，眼睛不时扫过正在玩耍的两个孩子。餐桌上，母亲给我挑瘦肉，给哥哥擦去嘴角的残余。烛光里的母亲总是不言不语。饭后，母亲静静地抱着我和哥哥，一个奇怪的大影子靠在墙边傻傻地看着我们。烛光里弥漫的全是爱的味道。
烛光里是那播放过去而又上映现在的荧屏。
如今，我独自一人坐在房间。没有了那奇形怪状的小动物，这房间显得有些空旷，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，烛光已替我流泪。这黑夜里，除了烛光，谁还能给我母亲般温暖的怀抱？
太过于清晰的回忆总容易被遗忘，唯有那烛光里朦胧的回忆才是最深刻的。我不敢吹熄蜡烛，生怕那珍贵的记忆被一同吹散，直到它燃尽。我把烛光里的记忆收好，只留一摊蜡烬，那便是我思念你们的痕迹。
寂寞夜空里，我愿再点一支蜡烛，诉说那烛光里的故事。
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