父母的爱作文500字

2018-02-14 初三作文

父母的爱
父爱如山,母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变,可是父母的爱是永远永恒的。
我的父母在生活中就特别关心我。
前几天,我生病了。在第三天晚上,下着庞然大雨,妈妈爸爸带着我去了北大医院。路上,妈妈背着我,撑着伞,把我艰难的送到了爸爸的车上,爸爸就带着我和妈妈,往北大医院行驶。
到了北大医院,已经九点多了,爸爸帮我挂号,妈妈陪着我,我在妈妈那温暖的怀抱里睡着了。过了一会儿,轮到我们去诊室里看病了,爸爸拿出了前天医生给我看病的病历本给医生看,医生看完后,建议我去打一天针,这样可以减轻一些病情。
进了打针的地方,爸爸先给我找了个位置,让我坐下。几分钟过去了,护士叫我进去打针,因为好久都没有打针了,我感到有些害怕,就问旁边的妈妈:“打针会不会很疼的啊?”妈妈微笑着说:“别怕,你以前也打过。”经过妈妈的几分劝告,我终于壮着胆子走进了打针室。进了打针室,我把手放在了桌子上,护士先拿着两根棉签沾了一些药水涂在我的手上,当我看到针头的时候,不禁为自己捏了一把汗,针头又细又尖,因为害怕,我闭上了眼睛。突然,我感到一阵疼痛,当我睁开眼睛的时候,针头已经插进了我的右手,“好了”护士说。妈妈拿着打针的药水,带着我坐到了爸爸给我找的位置上。“滴答滴答”时间慢慢的过去了,等护士帮我拔完针,爸爸又带着我和妈妈回家了。
经过那一天晚上,我再一次感受到了父母的爱是世间最伟大的,最无私的,爸爸妈妈我爱你们!

【写作指导:加强培养学生写作观察能力】

  刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”,“无材料可写”的困难,如果单靠老师传授抽象的写作知识,是难以提高学生的作文水平的,因此,教师在作文教学中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯,从而克服“无材料可写”的'缺点。(next88)在教学实践中,我主要根据教材内容采取指向观察训练,自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。

  1、指向观察训练,即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛,树木,喷水池,到野外游览,并在游乐中给学生以观察方法的揭示。

  2、自由观察训练,这种观察不受时间、地点、条件的限制,是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际,我从指导学生静物描写入手,掌握初步观察方法,比如观察一盆花、一株树,进而过度到动态的观察描写,如写一个小动物,写天上的一片云,写一个活动场面等等。

  3、联系实例观察训练,根据教材内容创设一定观察情境,可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心,如教学《夏天》一文后,我要学生背诵相关段落,课外,我立即引导学生观察夏日炎热的气候,以及雷前雷后周围的景色变化,面对眼前真实的景物,学生自然而然地想起课文中的句子。

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