海底旅行记
2561年的清晨,我早早地起了床,发现书桌上有一颗写着“氧气动物语言”文字的水果糖,旁边还有一封信。信上写着:“我的好朋友,我是粉红水晶海豚玛丽,我是海洋动物粉红色水晶宫的一位外交代表。今天,你可以吃下这颗水果糖,在海洋里找到我,我很愿意做你的朋友。另外,我在埋葬我母亲的地方,找到了一片刻有藏宝地图的珍珠贝,粉红色水晶宫叫我和你一起去!来吧!我等你!”我看了看这封信。有一种神奇的力量使我迫切要去海洋。
我来到海边的沙滩上,把那颗水果糖吃了下去,毫不犹豫地跳入了海中。
哇!海底真漂亮啊!有的海葵好像一朵绽放的美丽花朵;有的海藻扭动着柔软的手臂,好像是在跳迪斯科;有的海胆长满了长刺,感觉一副伤不起的样子。
我游动着发现许多动物都在向我问好。比如小丑鱼丝汀在跟我自我介绍;比目鱼胖胖蹭了蹭我的手臂;电鳗先生拖着稳重的声音向我问好,还想和我握手呢。不过,我可不敢和它握手,不然我就要被电死了。
忽然,我发现有人拉了拉我的手。喔,是一只粉红色的海豚。“嗨,你好,我叫玛丽。就是给你写那封信的海豚。好了,我们还是先拥抱一下吧!”我游到玛丽面前大方地接受了它的拥抱,并马上决定和它成为了一对不可分离的朋友。
“朋友,我们费话少说,还是去寻宝吧!我相信,你一定对寻宝很感兴趣吧?”玛丽柔和地问道。
“哦,那当然!不过,我对你信上说的那座粉红色水晶宫也挺好奇的。你能告诉我关于粉红色水晶宫的事情吗?”我带着一种极度渴望的心理和玛丽一路上聊着趣事,一边跟随玛丽游向魔窟。
“这个魔窟叫做‘斯贝’水晶魔窟,这个魔窟是上一任粉红色水晶宫的女皇斯贝留下的。魔窟是斯贝女皇以前藏水晶魔法石的地方。里面黑沉沉的,只有水晶魔法石闪着耀眼的光芒……”玛丽滔滔不绝地说着,一边拿出了信上说的那片刻有藏宝图的珍珠贝。
玛丽在我的脖子上挂了一颗粉红色的夜明珠。“里面很黑,记得一定要拉着我的手,别走丢了。”玛丽再三叮嘱着。
获得了玛丽对我的肯定之后,我们俩便游进了魔窟。里面可真黑啊!伸手不见五指。只有挂在我脖子上的粉红色夜明珠在闪闪发光。越往洞的深处走越黑,我心里顿时感到无比的恐惧和惊慌。我小心地摸了摸四周,竟然没有摸到玛丽的手。我心里一惊,“玛丽,玛丽……你在哪里啊!”我呼喊着,害怕得手脚并用,嘴唇发抖。回答我的却是一片无边的静寂,沉默和黑暗。我更加慌张了。
就在这时,我感到有个什么东西舔了我一下,还发出了“哦——嗯——”地低声怪叫。伴随着“滴答滴答”的滴水声。我脸色苍白,非常无助地耷拉着脑袋。
“啊!啊——“我发出了一阵阵尖锐、刺耳的叫喊。呼——原来是一场梦!
【写作指导:在写作中如何寻找较好的切入口】
提出观点以后,文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺,思路滚滚而来;选择得不当,或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考:
1、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题,那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口,以这一点为突破,引申到人与人的关系、人与自然的关系上,层层推进、井井有序地展开论述。
2、有时在道理上一时找不到较好的切入口,那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。(next88)比如《责任》,如果从道理上切入,很难深入下去,容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情,联系到现在日本右翼的舆论,以次为切入口提出了谁应该对战争负责的'问题。然后提出中国人有什么责任,日本人应该负什么责任。整体思路清畅,论述有理有据,这和切入得当不无关系。
3、有时提供的材料触发点较多,可以选择自己熟悉的一点切入,而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是:在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民,否定日本侵略的历史事实,唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大,涉及面广,触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口,结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入,也有人选择“误导国民”切入,还有人从“正义者的力量”切入,这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入,抓住了众多可以切入的点中,最接近材料内容本质的一点,直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上,一举中的,重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心,揭露它不可告人的目的,指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理,合乎逻辑地结合起来收尾,写得相当有思想、有深度。
4、有时头绪比较多,一时找不到适当的正面切入点,那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护,可以从反面入手,历举人类对环境的破坏,这样的事例很多,写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
【海底旅行记作文800字】相关文章:
1.枫叶旅行记
2.呱呱旅行记
3.羽毛旅行记
6.小雨点旅行记
8.空气旅行记读后感