未来的学校作文800字

2018-05-08 初三作文

未来的学校
2050年的一天早上,我骑着4个轮子的全能越野自行车去上学。在路上,突然一辆汽车向我冲来,我赶紧按下了车上的蓝色按钮,4个轮子立刻喷出了强大的气流,那辆汽车在气流的作用下转了三圈停在我一米之外。真是有惊无险呀!据调查,每年因交通事故而死伤的学生人数大约有三万多人,如果每个学生都拥有我这辆全能越野自行车,就可以减少许多伤害。另外它还有许多功能如:遇到堵车时可以飞过去、还可以下水救人……我到了学校,看见了学校的大门有密码,我忘了告诉你们,即使你知道密码也不能进去,因为大门还有识别机,它会自动检验来者是否是学校的老师或学生,若是大门便会自动打开;若不是大门会紧锁。后门是一个大手掌形状,如果上学迟到的学生走后门,后门便会记录下来一次,如果够三次他就会想起铃声,老师会找他谈话。如果陌生人想从后门进来,不用担心,后门依然有密码与识别机,并且还多一道智能机关。当陌生人踩下那个机关时,他便会弹到后面的隧道,直通派出所。进了教室以后,教室里的所有东西都是用极光控制的。教室里没有桌子和椅子,在墙上只有三个按钮,按红色按钮椅子出现;按黄色按钮桌子出现;按蓝色按钮是管四季变化调节温度,比如说:夏天气闷热难当,墙上就会散发出一阵阵清新的空气,还有到了冬天天气特别的冷墙壁上会散发出阵阵暖风,可以让你在不同的季节享受不一样的体验。同学们都在四季如春的环境里上课,使同学们奋发图强。
极光可以根据老师的需要节约空间和能源。老师上地理课时,老师点一下屏幕,就立刻出现了伟大的长城了。通过极光的变化,我们置身在其中。我站在长城上放眼望去,长城雄伟壮观尽收眼底,它就像一条盘卧在山脉上的巨龙。还有如:巴黎铁塔、埃菲尔铁塔……当老师讲语文课文《达尔文和小动物》一课,老师点一下屏幕,就立刻出现了达尔文和小动物在一起玩耍。你看!语文课像比现在的5d电影还要先进很多很多,让同学们身临其境,更加直观形象了,生动可爱,同学们更爱学语文了。这样生动有趣的语文课,同学们能不爱学吗?
下课了,同学们到楼顶上玩耍,不过不要担心会掉下来,因为周围全都是透明的新型玻璃防护栏。楼顶上有一个操控室,分别有三个动物头像;按孔雀头像会进入景色优美的公园;按米老鼠头像会进入多功能操场;按小熊头像会进入天空乐园。在每一个园地里,同学们都玩得不亦乐乎。
放学了,同学们再也不用背着又重又大的书包了,而是一个智能小盒子,可以随身带。骑着全能越野自行车快乐的飞出校门,三三两两、三五成群,同学们结伴而行。
“叮一一叮”呀!是我的车在报警吗?猛然睁眼,噢,原来是我的闹钟在响,年历上还是2014年4月16日,但我相信,只要我们从小勤奋学习,共同努力,梦想一定会变成现实的。

【每日写作指导:作文中怎样展开联想……】

  学生作文,最常见的毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。(next88)学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的'强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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