让我爱不释手的书
一日无书,百事荒芜。用陈寿的这句话来形容我和书的感情还是觉得合情合理的。书,就像一日三餐一样必不可少,是我生活中的一部分,我对它真是爱不释手啊。
“快去把热水灌好!”“噢,噢”我嘴里应着,但却没有一点要起身的意思。因为我正津津有味地“啃”着一本《草房子》呢,怎么会舍得离去。正当我忘我地“品尝”着这本书似乎闪耀着金色光芒的“美食”时,我的背后突然传来了一阵凉意,那种凉可不是舒适的透心凉,背后传来一阵阴森森的声音,“水灌好了没有?”我一惊,机械地转过头去,“妈,妈,妈妈,马上!我现在就去!”我立刻逃离“雷区”,走时,当然不忘带上我最爱的《草房子》。打开水龙头,听着哗哗水声,抓紧时间,我又饿狼般地扑到了《草房子》上,渐渐地什么东西都远去了,只剩下我和书的世界。翻开金色的书页,步入书的世界,书里的一幕幕,一点一滴,都出现在眼前,如梦似幻。书中的人物遇到挫折,心情低落时,我也会随之哀伤,就像我也是他们中的一员。当他们开心时,我也会心情大好,真想和他们一起去玩啊!可以说,书就是我的心情调节剂。
一页,一页,缓缓翻过书。书中的金灿灿的草房子仿佛近在眼前,如沐春风,心情也随之豁然开朗。要是世界上真有这样一片草房子的话,它一定比梦还美。这金色的草房子永远驻在我心中。一分钟,两分钟,三分钟,沉浸在书中的我忘却了时间。疑?脚上怎么湿哒哒的?“啊!水满出来了你不知道吗?”老妈的尖叫声把我从书房拉回,我连忙捂住耳朵,“知道了,知道了啦!”经过老妈的狮子哄的催赶后,我的动作麻利了不少,但眼睛还是忍不住往书上瞟。哎,书啊,我真是离不开你啊!你已经是我生活中必不可少的精神食粮,有时候吃饭、走路我都要捧上一本书,虽然我知道这样不对,但我还是忍不住。有时自已都拿自己没办法。
在书中,我能发现许多更奇特美好的事物。读书时,在书的魔法世界中无法自拔,就像美美地睡了一觉,醒来后,对书外的世界又有了更美妙认识。书真是一位神奇的魔法师啊!
【每日写作指导:高中议论文写作指导……】
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。(next88)它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的`错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
一、议论文写作三要素
议论文主要包括三要素:论点、论据和论证方法。论点必须正确。论据是为说明论点服务的,既要可靠又要充分,事实胜于雄辩,是最好的论据。论据也可以是人们公认的真理,经过实践考验的哲理。论证的方法多种多样,常用的方法有:
1、归纳法
从分析典型,即分析个别事物入手,找出事物的共同特点,然后得出结论。
2、推理法
从一般原理出发,对个别事物进行说明、分析,而后得出结论。
3、对照法
对所有事实、方面进行对照,然后加以分析,得出结论。
4、驳论法
先列出错误的观点,然后加以逐条批驳,最后阐明自己的观点。
二、议论文的特点
议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点,即文章的主题,在正文部分摆出有利的事实,对论点进行严密的论证,最后根据前面的论证得出结论。
三、议论文的写法
要写好议论文,必须注意以下几点:
1、确定论点。
论点通常在文章的第一段提出。
2、要有足够的论据,可以列举生活的实例。
3、论证要有严密的逻辑性。
所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。
4、层次要清楚。
5、态度诚恳、友好,因为议论文重在说理,以理服人。
议论文在写作手法上以议论为主,但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件,或是议论的补充;议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的因此,叙述应该是概括的,描写应该是简要的。
6、论据要充分
欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。
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