留在心底的风景600

2017-07-06 初三作文

【篇一:留在心底的风景】
在人生的旅途中,我们也许会遇到很多。但真正留在心底的秀丽风景,未必是壮丽的,凄美的,但一定是最刻骨铭心的。
那是一个秋高气爽的日子,爷爷带着年仅五岁的我上山砍柴。说是山,其实也不过是小土坡里的小山林。那天的我,兴致特别高,拉着爷爷穿过山林,到了村子的另一头。只见远处的大石头上,一只威风的的鸟儿矗立在那儿,仿佛蔑视一切地站着,丝毫不畏惧我们。
爷爷拉着我的手,指着大鸟说:“孩子,那就是鹰,飞行动物的王,它可是很厉害的哦。”
当时,我侧着脑袋问:“比老虎还厉害?”
爷爷笑了笑,却什么也没说。我正想着办法越过与鹰相隔的那条壕沟,也没追问了。当然,我最终还是只能远远地看着它,看着它傲然的抬起头,远眺东方的朝阳。此时,天边的红晕渐渐褪去,蔚蓝的天空逐渐呈现……
“嘣!”猎枪的声音划破天际,也打破了这沉寂却美好的画面。爷爷连忙拉着我离开,我在惊愣中猛然回头,之间那雄鹰展翅而起,那锐利的目光,仿佛把人心世事都能看透似的。
我看着那毫不留恋的背影,渐渐的从天幕中消失,然而这幅画面带给我的,是无法忘怀的记忆……
如今,我再次回到了那个小山林,可惜连那山林的青翠亦被抹去,更别说那倨傲的身影了。
现在,人们的心不断对美丽景色渴求,但却忽略了,美丽的风景是需要我们用心去保护的。人们不断的立法,去保护野生动物,却忽略他们并没有真正的在人们心中立法。没有那颗心,又怎么能真正的去做呢?
然而,我要把这一幕幕的风景印在脑海,为了立法于心,留住这刻骨铭心的风景……

【篇二:留在心底的风景】
炎炎夏日,市城市中最闷热的季节,而在一望无际的滩涂上,海风冲淡了酷热,送给人们沁心凉般的惬意。
清晨,海边,潮水悄悄地退去,我们只看见黝黑的泥潭一直铺展到茫茫天际,托起几片淡淡的云。澄碧的天空显得格外鲜艳,太阳的光辉透过云层,像万道金柱射向遥远的天边。耳边,海风阵阵,风拉扯着我的衣角,灌满了我的胸膛。举目远眺,这就是海吗?一种从未有过的喜悦在心底升腾。
我们开着拖拉机赶超,海水溅起白色的浪花,滚滚向地平线涌去。倾听海水的声音,就仿佛坐在一叶小舟上,随波飘荡。渐渐地,声音里我们远去,露出被海水冲刷出的平滑的泥滩,乍一看,上面还真不少东西,星罗棋布的泥螺缓缓地蠕动着,几只只有指甲大小的小蟹闻声而逃,用脚踩一踩泥滩还能踩出文蛤,而就在不远处,树立着一排木桩,每两根木桩上拉着一大张网,退潮时,这些网能拦截到许多种类的鱼。大海的资源无穷无尽,我佩服这些靠海吃海的人们,运用他们的智慧,不需要等待和担忧,就能得到大自然丰富的馈赠。
在这晴朗的日子里,令人游兴大发,压积在心中很久的疲倦,一瞬间就灰飞烟灭。不论大人还是小孩,全都忘记了烦恼,在这广阔的天地中无忧无虑的嬉戏。在泥滩天然冲刷成的小河道中,海风吹起阵阵涟漪,大人们在齐膝高的水中摸鱼,鱼儿时而擦过他们的脚,时而隐没在水底,在浑浊的海水中找鱼并不容易,但印在大人们脸上的分明就是兴奋和激动,这边抓到一条,那边也刚刚传来惊喜的呼喊,乐此不疲。仿佛回到了自己的童年,回味着儿时的欢乐。孩子们体验着从所未有的新奇感,在泥滩上玩泥巴,对碉堡,捡海螺,是贝壳,捉小蟹,捕鱼虾,怎一个“乐”字在其中!这人与自然合一的景象,怎么不令人神往?这美妙绝伦的风景,怎么不值得回味?海风阵阵,美丽的海滩,带给人们无尽的遐想,让人们在放松享受之余,敞开心扉。
海边之旅结束了,快乐融入记忆印在脑海,风景化作思念留在心底。唯有蓝天碧海依旧潇洒,这就是人世间最美丽的景色!

【篇三:留在心底的风景】
在那黑色的五月,灾难降临了四川,人间少了勃勃的生机,废墟之下掩埋了许多鲜活的.生命但却上演了一道道美丽的风景,留在我的心底。
消防战士的跪地落泪:“求求你们让我再去救一个。”
一所小学的教学楼坍塌了大半,战士们紧急救援,在救援到了关键时候,余震和机吊操作发生了移动,再去救援随时有坍塌危险,但一位战士却不放弃。他的声音响彻天空:“求求你们让我再去救一个。”他不顾生死去救孩子们,任何人看到这一幕都不禁潸然泪下。他拥有一名军人的伟大品质。那一幕,像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
母爱,孕育了一个爱的奇迹。
当救援人员发现她时,她已经死了,担仍可以看见她死亡的姿势,双膝跪地,上身向前匍匐。双手扶地支撑着身体。谁曾想过这已变形的身躯下还有一个活着的婴儿,在灾难来临,母亲用身躯为孩子撑起了一片天空,用手机留下了对孩子最后的爱“孩子,如果你能活下去,要记住,妈妈爱你”。她用生命谱写了爱的绝唱。那一幕,像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
人民教师的英雄本色
地震发生时,摊前求还在上课,危机时刻,他将四名学生紧紧的掩护在身下。当人们从废墟中将他救出来时,他手臂伤痕累累,但却紧紧的抱住四名学生,学生得救了,但他却现出了自己年仅51岁的生命。他的双臂的一双恪尽职守,充满无私大爱的双臂。他是平凡的,但却在危险时显出英雄本色。那一幕,像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
一年多过去了,这一幕幕仍在我的心中萦绕。这些风景留在我的心底,永不磨灭。

【篇四:留在心底的风景】
有人说,校园生活像冬天的树木一样,枯燥;有人说,校园生活像湖水一样,平静;有人说,校园生活像空气一样,无色……其实,我们的校园生活像一支乐曲,它是热情、快乐和友爱的组合,是激越、奔放、令人陶醉的交响乐。
当第一次踏进美丽的一中,我原以为是枯燥的、平静的、无色的。可是一段时间过后,我却觉得一中像一条百米跑道,竞争异常激烈,一不小心就被人远远甩在后面。又过了一段时间后,我又觉得一中像一条五颜六色的彩带,每一个人都拥有自己的一个特长,每一个人都有表现自我的机会。当时间即将要走过这学期时,我懂得了“恩”,我明白了这学期关心我的同学和老师是多么的幸苦。
而最让我感动的是我的语文老师,她是一个博才多学,学富五车的人,她的脑袋里似乎装着无数的知识令我羡慕不已。记得曾经有一节课,哦!对了那是我们再考名著阅读的时候,我们交头接耳,吵吵闹闹,就像那菜市场一样。于是老是十分生气,那节课的纪律分就这样少了2分,我们知道我们又要面对着班主任的训斥了,于是接下来两天我们都规规矩矩的。
这件事我明白了,在老师面前我们还嫩了点。我们不听老师话,后果很严重。啊!原来语文老是也不是好惹的。
一学期过去,一中再也不是我以前所想象的一中了,那是一个美丽的一中,那是一个竞争激烈的一中,那是一个感人的一中。

【篇五:留在心底的风景】
世上总有一些风景,挥之不去,并在生活的某一刻给人以深深的触动.
那是一个漫天飞雪的早晨,我七岁,正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢,不经意地一瞥,竟感到有人在楼上看我,定睛一看,是母亲,我不耐烦地叫道:“妈,看什么看,我正玩儿呢!“母亲很迅速地关上窗,那样子似乎有些狼狈.
又是一个下雪的早晨,我十二岁,坐在家门前的雪地上看书,文章讲的是母爱,我下意识地抬头望窗,看到母亲很紧张地关上窗,生怕我看到她,那一刻,我的心颤了一下,说不出的滋味.
从那以后,我开始关注那扇窗,每回走出家门,总要回头望一望那窗--窗是关着的,但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲,我能想像她见我回头时脸上的笑意,那风景,很美.
一次,乘车经过家门,那窗竟然开了,我望见母亲倚在窗边,用眼睛在人群中寻找,观望着什么,她的脸庞写满了焦急--虽隔着一条窄窄的胡同,那脸庞却格外清晰.我望着她,她没有看到,她的身影显得孤独而无依,那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线,她一直都不肯放下多年的习惯,那被我曾所不理解的爱,那一刻,我泪流满面,爱没有重量,我却已被压跨.
汽车开动了,母亲倚窗观望的样子定格成一幅画,渐渐离我远去,但我知道,母亲倚窗观望时的样子,将是我心底最美的风景!

【篇六:留在心底的风景作文600字】
有一幅画,很美很美,无法描绘。有一幅画,很美很美,无法言喻。有一幅画,很美很美,无法展现。它深淀在记忆的最深处,却依旧星光闪烁,仿佛在诉说着什么。那似乎已经很久了,离我很遥远了,可它依旧那样美丽,无法形容的美丽。
那时候的天,很高很蓝。那时候的笑容,很纯真很贴心。儿时的风景谁能说不美好呢?无忧无虑,一切都是大人的事,而我们只需快乐与微笑。还记得,在水中嬉戏,在阳光下奔跑,在草地上打滚,在父母怀里撒娇;还记得,得到礼物时的雀跃,被责罚而落下了泪水…那些,都让人值得回忆,值得收藏,值得回味。童年,说长不长,说短不短,关键在于我们怎样去对待它的来到于离去。它,是一场被放快进的电影,画面不断从眼前掠过,却停不住,抓不到。只能眼睁睁的看着它放快脚步,飞快逃走。来不及享受,来不及回味,来不及道别,就这样悄无声息的离去。
现在的天,依旧不变,却比以往大了好多。我们已经成长了不少,在一个人的时候,想起那些画面,那些风景的时候,真的很满足。我们有过一个充实而快乐,幸福而无忧的自在童年,虽已远去,却存在内心的深处,很完整的保存在那。
有一处风景,散发着迷人花香;有一处风景,闪烁五彩光芒;有一处风景,举世无双。它没有任何相同的一处,它存在于每一个人的心底,很美很美。山清水秀,鸟语花香。纯真笑容,铜铃般的笑声。这就是属于我的独特风景,留在我心底的风景。

【篇七:留在心底的风景】
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原,最柔弱诗情的是江南,海天相接的融合在天涯海角……
淡淡的色彩,在静静地回忆里期待着;悄然的声息,在湿漉漉的雨里徘徊着;暖暖的阳光,在蔚蓝的天空下注视着。突然间,留在心底的那道风景变得宁静了下来。
留在心底的风景,是多彩的天空。天空,聆听着新生儿呱呱的歌声,聆听着一盏扑不灭的生命之灯;天空,望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓,悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走;天空,映照着情侣互相挽着的手,沉浸在七夕的鹊桥上.....天空下种种交织的风景,任时间徜徉在大海里,是如此的安详。
留在心底的风景,是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁,静静的倒映在湖面上;漫步在老街的青石板,心中留下挥之不去的感伤;路边斑驳的砖墙,青苔点点。听见谁歌声悠扬,门旁的风铃摇晃着叮叮当当……细数心底的风景,精彩的画面的署名,叫做“家”。
留在心底的风景,是单纯的幻想。夜晚,我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀,飞出束缚的笼子,飞出人们的视野,在无边成长的迷惘里,寻找。成长的风景,弥漫开,流逝在光阴里,却又不停息的存在着,是那般耐人寻味。
原来,最美的风景在身边,在心底。
野花繁而幽香,种子那一刻萌芽;佳木秀而繁阴,音符在那一瞬编织;风霜高洁,落叶在那一秒又有了生机;水落石出者,梦想便在那一季扬帆起航。四季的风景便留在心底的风景,如此长久,那么安静……

【篇八:留在我心底的风景】
5月10日上午,在美丽优雅的文化公园内,增添了一道永恒唯美的风景线——我班同学在这儿进行爱心义卖。也许有人会不以为然地说:“小孩卖东西赚钱嘛!”错了,说错了!这可不是一般的买卖,而是爱心义卖。物品都是我校同学捐的,赚来的钱都是资助贫困山区的孩子们上学的!
那天,阳光明媚,鸟语花香。义卖活动开始了。我们把席子铺在几棵大树下面,阳光从树叶缝隙间射下,似点点碎金洒满在地上。好兆头!今天的“生意”一定差不了!大家分类放好物品,各自进入角色,大声吆喝,像一位“久经商场”的“高手”,像模像样地做起生意来。
最起劲的还是黄楚琳啦!只见她清了清嗓子,活动了一下筋骨,深吸一口气,一把“抢”过王睿博手中的“响手拍”,“啪嗒啪嗒”使劲摇,还大声喊:“爱心义卖,低价购买。走过路过,不要错过!”嘿!这招儿还真灵,吸引了众多顾客,他连忙热情招待,把最好的、最合适的推荐给他(她)们。
刘海乐也不甘落后,拿起一个青铜玩具,拉住一位叔叔的手,说:“叔叔,买下它,一可以经常欣赏,二也为贫困山区的孩子献了一份爱心。如此好事,何乐而不为呢?”叔叔在他的劝说下,买下了玩具。
同学们也个个使出浑身解数,极力向顾客推荐物品。
在爱心的感召下,顾客们纷纷买下物品。在众多的顾客中有一群特殊的顾客——热心的同学们,也纷纷倾囊相助,买下各种物品,为贫困山区的孩子献上了一份爱。
不一会儿,七百多元买卖做成了!我们甭提有多高兴了,仿佛看到了贫困山区的孩子们那快乐的笑脸!
其实,只要你是个真正懂得赏景的人,哪一刻不能赏到美景?同学们爱心义卖的这一幕难道不是一道最美的风景?

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