留在心底的风景600

2017-07-06 初三作文

【篇一：留在心底的风景】
在人生的旅途中，我们也许会遇到很多。但真正留在心底的秀丽风景，未必是壮丽的，凄美的，但一定是最刻骨铭心的。
那是一个秋高气爽的日子，爷爷带着年仅五岁的我上山砍柴。说是山，其实也不过是小土坡里的小山林。那天的我，兴致特别高，拉着爷爷穿过山林，到了村子的另一头。只见远处的大石头上，一只威风的的鸟儿矗立在那儿，仿佛蔑视一切地站着，丝毫不畏惧我们。
爷爷拉着我的手，指着大鸟说：“孩子，那就是鹰，飞行动物的王，它可是很厉害的哦。”
当时，我侧着脑袋问：“比老虎还厉害？”
爷爷笑了笑，却什么也没说。我正想着办法越过与鹰相隔的那条壕沟，也没追问了。当然，我最终还是只能远远地看着它，看着它傲然的抬起头，远眺东方的朝阳。此时，天边的红晕渐渐褪去，蔚蓝的天空逐渐呈现……
“嘣！”猎枪的声音划破天际，也打破了这沉寂却美好的画面。爷爷连忙拉着我离开，我在惊愣中猛然回头，之间那雄鹰展翅而起，那锐利的目光，仿佛把人心世事都能看透似的。
我看着那毫不留恋的背影，渐渐的从天幕中消失，然而这幅画面带给我的，是无法忘怀的记忆……
如今，我再次回到了那个小山林，可惜连那山林的青翠亦被抹去，更别说那倨傲的身影了。
现在，人们的心不断对美丽景色渴求，但却忽略了，美丽的风景是需要我们用心去保护的。人们不断的立法，去保护野生动物，却忽略他们并没有真正的在人们心中立法。没有那颗心，又怎么能真正的去做呢？
然而，我要把这一幕幕的风景印在脑海，为了立法于心，留住这刻骨铭心的风景……

【篇二：留在心底的风景】
炎炎夏日，市城市中最闷热的季节，而在一望无际的滩涂上，海风冲淡了酷热，送给人们沁心凉般的惬意。
清晨，海边，潮水悄悄地退去，我们只看见黝黑的泥潭一直铺展到茫茫天际，托起几片淡淡的云。澄碧的天空显得格外鲜艳，太阳的光辉透过云层，像万道金柱射向遥远的天边。耳边，海风阵阵，风拉扯着我的衣角，灌满了我的胸膛。举目远眺，这就是海吗？一种从未有过的喜悦在心底升腾。
我们开着拖拉机赶超，海水溅起白色的浪花，滚滚向地平线涌去。倾听海水的声音，就仿佛坐在一叶小舟上，随波飘荡。渐渐地，声音里我们远去，露出被海水冲刷出的平滑的泥滩，乍一看，上面还真不少东西，星罗棋布的泥螺缓缓地蠕动着，几只只有指甲大小的小蟹闻声而逃，用脚踩一踩泥滩还能踩出文蛤，而就在不远处，树立着一排木桩，每两根木桩上拉着一大张网，退潮时，这些网能拦截到许多种类的鱼。大海的资源无穷无尽，我佩服这些靠海吃海的人们，运用他们的智慧，不需要等待和担忧，就能得到大自然丰富的馈赠。
在这晴朗的日子里，令人游兴大发，压积在心中很久的疲倦，一瞬间就灰飞烟灭。不论大人还是小孩，全都忘记了烦恼，在这广阔的天地中无忧无虑的嬉戏。在泥滩天然冲刷成的小河道中，海风吹起阵阵涟漪，大人们在齐膝高的水中摸鱼，鱼儿时而擦过他们的脚，时而隐没在水底，在浑浊的海水中找鱼并不容易，但印在大人们脸上的分明就是兴奋和激动，这边抓到一条，那边也刚刚传来惊喜的呼喊，乐此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味着儿时的欢乐。孩子们体验着从所未有的新奇感，在泥滩上玩泥巴，对碉堡，捡海螺，是贝壳，捉小蟹，捕鱼虾，怎一个“乐”字在其中！这人与自然合一的景象，怎么不令人神往？这美妙绝伦的风景，怎么不值得回味？海风阵阵，美丽的海滩，带给人们无尽的遐想，让人们在放松享受之余，敞开心扉。
海边之旅结束了，快乐融入记忆印在脑海，风景化作思念留在心底。唯有蓝天碧海依旧潇洒，这就是人世间最美丽的景色！

【篇三：留在心底的风景】
在那黑色的五月，灾难降临了四川，人间少了勃勃的生机，废墟之下掩埋了许多鲜活的.生命但却上演了一道道美丽的风景，留在我的心底。
消防战士的跪地落泪：“求求你们让我再去救一个。”
一所小学的教学楼坍塌了大半，战士们紧急救援，在救援到了关键时候，余震和机吊操作发生了移动，再去救援随时有坍塌危险，但一位战士却不放弃。他的声音响彻天空：“求求你们让我再去救一个。”他不顾生死去救孩子们，任何人看到这一幕都不禁潸然泪下。他拥有一名军人的伟大品质。那一幕，像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
母爱，孕育了一个爱的奇迹。
当救援人员发现她时，她已经死了，担仍可以看见她死亡的姿势，双膝跪地，上身向前匍匐。双手扶地支撑着身体。谁曾想过这已变形的身躯下还有一个活着的婴儿，在灾难来临，母亲用身躯为孩子撑起了一片天空，用手机留下了对孩子最后的爱“孩子，如果你能活下去，要记住，妈妈爱你”。她用生命谱写了爱的绝唱。那一幕，像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
人民教师的英雄本色
地震发生时，摊前求还在上课，危机时刻，他将四名学生紧紧的掩护在身下。当人们从废墟中将他救出来时，他手臂伤痕累累，但却紧紧的抱住四名学生，学生得救了，但他却现出了自己年仅51岁的生命。他的双臂的一双恪尽职守，充满无私大爱的双臂。他是平凡的，但却在危险时显出英雄本色。那一幕，像一幕亮丽的风景线留在我的心中。
一年多过去了，这一幕幕仍在我的心中萦绕。这些风景留在我的心底，永不磨灭。

【篇四：留在心底的风景】
有人说，校园生活像冬天的树木一样，枯燥；有人说，校园生活像湖水一样，平静；有人说，校园生活像空气一样，无色……其实，我们的校园生活像一支乐曲，它是热情、快乐和友爱的组合，是激越、奔放、令人陶醉的交响乐。
当第一次踏进美丽的一中，我原以为是枯燥的、平静的、无色的。可是一段时间过后，我却觉得一中像一条百米跑道，竞争异常激烈，一不小心就被人远远甩在后面。又过了一段时间后，我又觉得一中像一条五颜六色的彩带，每一个人都拥有自己的一个特长，每一个人都有表现自我的机会。当时间即将要走过这学期时，我懂得了“恩”，我明白了这学期关心我的同学和老师是多么的幸苦。
而最让我感动的是我的语文老师，她是一个博才多学，学富五车的人，她的脑袋里似乎装着无数的知识令我羡慕不已。记得曾经有一节课，哦！对了那是我们再考名著阅读的时候，我们交头接耳，吵吵闹闹，就像那菜市场一样。于是老是十分生气，那节课的纪律分就这样少了2分，我们知道我们又要面对着班主任的训斥了，于是接下来两天我们都规规矩矩的。
这件事我明白了，在老师面前我们还嫩了点。我们不听老师话，后果很严重。啊！原来语文老是也不是好惹的。
一学期过去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一个美丽的一中，那是一个竞争激烈的一中，那是一个感人的一中。

【篇五：留在心底的风景】
世上总有一些风景，挥之不去，并在生活的某一刻给人以深深的触动．
那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢！“母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼狈．
又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味．
从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗--窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想像她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美．
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的脸庞写满了焦急--虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，那被我曾所不理解的爱，那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨．
汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去，但我知道，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景！

【篇六：留在心底的风景作文600字】
有一幅画，很美很美，无法描绘。有一幅画，很美很美，无法言喻。有一幅画，很美很美，无法展现。它深淀在记忆的最深处，却依旧星光闪烁，仿佛在诉说着什么。那似乎已经很久了，离我很遥远了，可它依旧那样美丽，无法形容的美丽。
那时候的天，很高很蓝。那时候的笑容，很纯真很贴心。儿时的风景谁能说不美好呢？无忧无虑，一切都是大人的事，而我们只需快乐与微笑。还记得，在水中嬉戏，在阳光下奔跑，在草地上打滚，在父母怀里撒娇；还记得，得到礼物时的雀跃，被责罚而落下了泪水…那些，都让人值得回忆，值得收藏，值得回味。童年，说长不长，说短不短，关键在于我们怎样去对待它的来到于离去。它，是一场被放快进的电影，画面不断从眼前掠过，却停不住，抓不到。只能眼睁睁的看着它放快脚步，飞快逃走。来不及享受，来不及回味，来不及道别，就这样悄无声息的离去。
现在的天，依旧不变，却比以往大了好多。我们已经成长了不少，在一个人的时候，想起那些画面，那些风景的时候，真的很满足。我们有过一个充实而快乐，幸福而无忧的自在童年，虽已远去，却存在内心的深处，很完整的保存在那。
有一处风景，散发着迷人花香；有一处风景，闪烁五彩光芒；有一处风景，举世无双。它没有任何相同的一处，它存在于每一个人的心底，很美很美。山清水秀，鸟语花香。纯真笑容，铜铃般的笑声。这就是属于我的独特风景，留在我心底的风景。

【篇七：留在心底的风景】
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在天涯海角……
淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声息，在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光，在蔚蓝的天空下注视着。突然间，留在心底的那道风景变得宁静了下来。
留在心底的风景，是多彩的天空。天空，聆听着新生儿呱呱的歌声，聆听着一盏扑不灭的生命之灯；天空，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓，悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空，映照着情侣互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上.....天空下种种交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的安详。
留在心底的风景，是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁，静静的倒映在湖面上；漫步在老街的青石板，心中留下挥之不去的感伤；路边斑驳的砖墙，青苔点点。听见谁歌声悠扬，门旁的风铃摇晃着叮叮当当……细数心底的风景，精彩的画面的署名，叫做“家”。
留在心底的风景，是单纯的幻想。夜晚，我在睡梦中想着自己拥有一双翅膀，飞出束缚的笼子，飞出人们的视野，在无边成长的迷惘里，寻找。成长的风景，弥漫开，流逝在光阴里，却又不停息的存在着，是那般耐人寻味。
原来，最美的风景在身边，在心底。
野花繁而幽香，种子那一刻萌芽；佳木秀而繁阴，音符在那一瞬编织；风霜高洁，落叶在那一秒又有了生机；水落石出者，梦想便在那一季扬帆起航。四季的风景便留在心底的风景，如此长久，那么安静……

【篇八：留在我心底的风景】
5月10日上午，在美丽优雅的文化公园内，增添了一道永恒唯美的风景线——我班同学在这儿进行爱心义卖。也许有人会不以为然地说：“小孩卖东西赚钱嘛！”错了，说错了！这可不是一般的买卖，而是爱心义卖。物品都是我校同学捐的，赚来的钱都是资助贫困山区的孩子们上学的！
那天，阳光明媚，鸟语花香。义卖活动开始了。我们把席子铺在几棵大树下面，阳光从树叶缝隙间射下，似点点碎金洒满在地上。好兆头！今天的“生意”一定差不了！大家分类放好物品，各自进入角色，大声吆喝，像一位“久经商场”的“高手”，像模像样地做起生意来。
最起劲的还是黄楚琳啦！只见她清了清嗓子，活动了一下筋骨，深吸一口气，一把“抢”过王睿博手中的“响手拍”，“啪嗒啪嗒”使劲摇，还大声喊：“爱心义卖，低价购买。走过路过，不要错过！”嘿！这招儿还真灵，吸引了众多顾客，他连忙热情招待，把最好的、最合适的推荐给他（她）们。
刘海乐也不甘落后，拿起一个青铜玩具，拉住一位叔叔的手，说：“叔叔，买下它，一可以经常欣赏，二也为贫困山区的孩子献了一份爱心。如此好事，何乐而不为呢？”叔叔在他的劝说下，买下了玩具。
同学们也个个使出浑身解数，极力向顾客推荐物品。
在爱心的感召下，顾客们纷纷买下物品。在众多的顾客中有一群特殊的顾客——热心的同学们，也纷纷倾囊相助，买下各种物品，为贫困山区的孩子献上了一份爱。
不一会儿，七百多元买卖做成了！我们甭提有多高兴了，仿佛看到了贫困山区的孩子们那快乐的笑脸！
其实，只要你是个真正懂得赏景的人，哪一刻不能赏到美景？同学们爱心义卖的这一幕难道不是一道最美的风景？

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