一路上有你陪伴
它陪伴你的也许只是生命中的一小段,而你陪伴它的,却是它的所有时间。
——题记
亲爱的李白:
你好!
其实我也不知道你最近过得好不好,也不知道你还是不是一只猫,但我还是决定给你写这封信,即使你收不到,我也安心了。
还记得你刚来我家时,是被装在一个袋子里来的,午后强烈的阳光照在你的身上,一身白色的毛皮那么耀眼,一下子就抓住了我的眼球,你本来是有名字的,但我执意要再取一个。于是,唐代大诗人的名字就这么充满戏剧性地挂在一只猫身上,从那以后,我每次“李白,李白!”地叫你的时候,总是挂着笑意。
我不是一个称职的主人,妈妈这么说,我觉得也是,一个放任宠物不管,不扫粪便,不喂食,不牵出去遛,不给宠物洗澡的主人,的确不能算称职,但你也不嫌弃,依然每天往我身上凑,弄得每天都有同学说我身上有猫毛,于是我厌恶地对你挥挥手,你却毫不在意,依然跳到我身上,于是猫毛的覆盖范围成功的从裤脚上过渡到身上,可我忽然无所谓了,“算了,好男不跟猫斗!”你总轻轻地“喵”了一声。
作为一只个性刚直的小公猫,你最大的苦恼就是捉不到老鼠,于是你就每天在院子里摆弄花草,然后每天地板上都有残枝败叶,干净的地板于是从此与我家恩断义绝,正巧你抓不到老鼠,我第一次考英语也宣告破产,于是我坐在台阶上,惆怅地对蹲在旁边的你说:“正好,我学不会英语,你也抓不到老鼠。”你“喵”了一声,作出喵星人常有的高冷状走了,第二天,院子里的老鼠把妈妈吓了一跳,第二次考英语,我也考到第一个也是最后一个英语满分。
你最后还是走了,我终于失去了你,那年夏天,你的毛已经失去了原有的光泽,掉下的毛也开始增多,你也不像小时候那么好动了,经常躺在院子里,一躺就是一整天,一个下雨的晚上,你走了,并且再也没有回来,我,失去了你!
人说100年一个轮回,猫不一样,应该是10年一个轮回吧!希望你在剩下的七年里,在天堂可以每天吃到味美的鱼。
你最好的朋友
2014年10月12日
夏末,当我写这封信时,我倾乎看见了,在院子中的你,轻轻的打了个呵欠,爬上围墙,走了,再也没有回来……
——后记
【每日写作指导:写记叙文的'技巧】
有一个比较完整的“小故事”,故事中有一两个比较鲜活的人物形象,集中笔墨推出一两个有内在联系的生活画面。
1、对于故事中的人物,一定要注重细节刻画,特别是细微的动作刻画。
《米粒、谷粒、血汗》
无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着,突然那雪白的米饭进出了一点黄色,那是一粒谷,和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来,小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。
那是一个炎夏的夏的正午,父亲坐在田垄上吃着他送的饭,也是吃到浅底的时候,几粒黄色的谷露了出来。“扔掉吧,阿爸。”“胡扯!”父亲像豹子一样吼了一声,他一辈子也没见父亲如此愤怒过,接下来的情形更让他终生难忘:父亲将筷子插在田垅上,用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里,锁着眉头,然后是艰难的一咽……“孩子,那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。
2、灵活运用人物细节描写和环境细节描写的各种方法。
例一:他拿着书本走进教室。(叙述)
一位慈眉善目的银发老者左手拿着书,右手拄着拐杖,步履蹒跚地走进教室。
神态描写、肖像描写、动作描写
叙述:【概括】客观,感情色彩不强
描写:【具体】感情色彩非常鲜明
例二、试卷发下来了,班里的同学情态各异。(叙述)
试卷发下来了,整个班级顿时像个炸开的锅。有的人洋洋自得,翘起二郎腿,腿不停地上下摆动,有一种飘飘然的感觉;有的人把头埋在桌子上,不用问就知:一定没考好;有的则拿着得分不高不低的卷子叽叽喳喳地议论着(next88);有的则拿起笔开始订正自己的试卷;我的同桌——他一手拍着试卷,一手拍着大腿,不住地嚷嚷着:“天啊!我不想活了!怎么连这么简单的题都做错了,我干脆拿块豆腐撞死好了……”
点面结合、动作描写、语言描写
例三、他拿着书来到阅览室,很努力地挤到座位上。(叙述)
刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊!他们坐的坐,站的站,仿佛老僧入定般沉浸在书本的世界里;还有挤来挤去找位子的,觅书报的……然而周围却静得出奇,只有日光灯发出‘兹——’的声响和轻微翻书的声音。他不禁屏息静气,抱紧书本,踮起脚跟,小心翼翼地插进去,东扭西挪地避开人群,好不容易才发现了一个空位。他就立刻闪过去坐下。
动静结合、渲染、白描、动作描写(细微的细节刻画)
【小结方法】
人物细节描写:神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写
环境细节描写:白描、渲染、点面结合、动静结合
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