开一朵尊重的花
在社会这个大家庭里，人与人之间交往的前提是尊重。只有互相尊重，才能营造和谐的氛围。只有尊重他人，才能发现他人的闪光点，从而“则其善者而从之”。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，在交往中，为他人开一朵尊重的花，我们收获的是沁人心脾的心灵之香。
去年暑假，我去姨妈家借宿几天，本是十分高兴的，可第二天醒来后，就一直听到有孩子在外边吵闹。可是我等了颇久，也没见一个人上去劝阻。我心想：这里的制度不是很严吗？怎么会如此喧闹又没有保安前来阻止呢？
不想吵到姨夫姨妈睡觉，我只好走出门去制止那些孩子们。可是我刚走出门去，就彻底惊呆了。这些小孩子旁边有三个保安在旁边看着却没有一个人上前说任何话。
这时突然踱过来一个年纪和我一样大的年轻人。可是令我诧异的一幕出现了——他只是微笑着看了一眼孩子们就走过去了。天哪，我的下巴已经不保了啊！年轻人什么时候这么有爱心了？
作为新一代的年轻人的我危险的眯起眼，气势汹汹的走向那些孩子们走去。大概是我的气场太过霸道了，年轻人惊异地看了我一眼。可能见我是年轻人，又露出了了悟的神情。
我走到离孩子们还有三四步的地方，刚想开口说话，突然感到一股更强的气场产生。凭感觉望去，三个保安也危险地“眯”起了眼，其中一个还摸上了腰间的警棍。
我吓得向后退了几步，不明白到底怎么回事。这时年轻人跑过来把我拉过去，对我说：“小姐，你想蹲监狱吗？”
我茫然的摇了摇头，说道：“不想啊，这里是静民区啊！他们这样吵闹可是会影响周围人休息的！”多么义正言辞的`话，可是却被一个白眼逼了回来。
“看来你对这里的制度还是一无所知啊，嗯……你是最近才来的吧。”年轻人问道。在得到肯定答案后，他一脸“我就知道”的神情说道：“咱们年轻人就这样，，不懂得尊重人。其实，小孩子也是人嘛！也要为他们保留尊严，这些孩子都是身体上或精神上有缺陷的。如果白天父母上班，他们整天闷在家里会使病情恶化的。所以，经全小区居住人们决定，每天都会有一个固定时间给这些可怜的孩子来玩耍。”说着又笑着看了看正在玩耍中的孩子。
我被这一席话深深震撼了。是啊，残疾孩子也是有尊严的！不能剥夺他们玩耍的权力。若这是在中国其他地方的话，我无法想象这种场面发生的几率有多大。
回家后，我好好想了想。之后的几天里，我不断地实践着尊重他人，善待他人的行动。渐渐的，我发现，这种事其实很容易被人们在现实中做到的。
大家想想下面的情况是否发生过呢？
在你急需几枚硬币来交公车费时，一个人悄悄帮你交上钱；在你需参加一个紧急会议，只差几步就到达的电梯突然关上，你以为就要迟到的时候，电梯里的人按了一下键，门轻轻的开了，你踏入电梯，刚刚站稳，听见有人问你上几楼，替你按好了键；你去店里吃早餐，饱后你伸手拿钱——糟糕，忘了带钱！老板并没有流露出厌恶的神情，而是大手一挥，说，不用给了，上学去吧……
突然发现，这些事情在我们小区里渐渐在我和其他有心人的影响下每天都在上演，那些美好的瞬间，像朵朵绽开的花——那是尊重之花。
“关心他人、尊重他人、承认他人的价值，是我们善待他人的方式。”是的，只有学好如何尊重他人、善待他人，才能拥有更多的知心朋友，是人与人之间的关系更融洽，交往更和谐。
愿我们心灵中的尊重之花常绽放，为他人开一朵尊重的花，送去一缕清香，让自己的生命更添华彩。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。http://www.t262.com/然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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