礼忏
银色的礼忏发放着时光，全然不顾生活意旨中不明不白的一切。暗淡的金黄洒上了一股唯有的激流，得以解脱束缚，然却不得已濒临新时空的绝境，似浩瀚的边际中狂揽晦涩风暴，在期待着破境重生中炫耀时代的光辉。
这也是为何生活中总会有不冥暗的光彩存在。又宛如终结生活那些点滴的破碎，漫开轻灵的悲哀，不会在意抱怨一切，因为替代的也不过徒劳。而这象征性的意识，却是不经意间所形成的一切。
等待着破境重生的瞬间，席卷而来的风暴又将揭示如何的局面，不过未来就需要人们逐步泛滥了，之所以会是泛滥着未尽的色泽，尔不过是对生活的眷恋，似麻木又无是非意识，重头再来一切又将归零。
持续僵着的局面不会逐步幻化，既而接受着生活对世人的祷告，退却的意识里又仿佛有了光线分散，而那虚拟的世界又不会有破境的光纤，笔直地勾勒着单调的画面，终抵不过铺袭的勇气溅洒出汹涌的怒红色，映丽着退变的时代。
发光的亮点还是照旧，在极少数人身上成就梦想。而言语中却又饱含着际遇及命运的光线，似时光载入幻灯机中，逆时针地在对生活发放幸运光辉。眼睛里的色泽由晦到明，经历了众多时代的分层，又有了新的认知和跨越，抓住时光的末端，追尾似地脱离现场。
这也大概是为何时代会把人与人间的差距放大甚是跨越遥不可及的天际，又犹如一轮铺天盖地的风暴，婉转地展现着悲哀。放步追寻着脱离生活的车轨，沿着滑动的光线放肆地提及过往，那跳跃过了生活的帐幕却又终究浮动着的光辉。
安隐千层巨浪，却终归把不现实的秘密埋藏于置顶的祸患中。这浮光里似在不断刻画着的虚假的画面，变成了伪装得没有任何瑕疵的谎言，投射出新生的时代气息，把婉转的曲调唱得无限惆怅。之所以在这片刻识字中得不到一丝启发，只因新生力量没有足够的光辉去开辟出新的未来。
【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩，但学习成绩的`决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
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