我心目中的理想老师作文

2022-04-14 高一作文

  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的我心目中的理想老师作文通用,仅供参考,欢迎大家阅读。

  我心目中的理想老师作文 篇1

  老师,自古以来就有“尊师重教”“一日为师,终生为父”的说法。中华五千年的历史文明中,老师是一个光荣而神圣的职业,一个高尚而令人敬仰的职业,一个无数文人雅士歌颂过的职业。老师,被人们喻为“园丁”、“蜡烛”,可见为人师表的品德之崇高,才有这人们对老师辛苦工作的理解与诠释!随着时代的变迁,老师们的谆谆教导不会变,“桃李满天下”的心愿不会变,为国家的繁荣昌盛而默默培育栋梁的决心不会变,甘于牺牲、不为人知却埋头从事文教事业的精神不会变……

  然而,在时代的前进中,一些人对老师的看法却发生了“质”的变化,这种变化令人堪忧。有人认为老师的工作很轻松,有人认为某些老师爱与他过不去,有人埋怨老师对他处罚太重,有人不屑老师的语重心长的教诲,有人介意老师对他们太严厉,甚至挑剔部分学科的老师课上得怎样怎样……

  我清楚地意识到,老师的精神意志实质没有改变,变的只是学生们本身的素质修养,而我心目中的老师应该是工作认真负责的,课堂上生动活泼的,而课下却是平易近人的,对学生要求严格但不苛刻的这样一个老师。

  为人师表,理应学识渊博,勤苦工作,这样才能服众,力排众议。另外,老师还应具有很好的应变能力,交流能力与组织能力,能针对不同的事件采取理智的应对措施。老师只有在不断反省之后才会超越自我,使人格得到升华。然而对于那些顽固不化的学生,老师应与其适当倾心交流,毫不隐瞒,以自身感化学生。

  老师,不只是传授学识与教授句读,还应贯穿做人的真理与可贵的精神品质。毕竟,老师们肩负着神圣使命——为祖国的未来建设培养人才。所谓人才,不仅要知识丰富,还应具备各样的能力与意志品质。

  我心目中的老师形象,在实际生活中已经存在,他们默默奉献,为祖国现代化建设立下汗马功劳。我看到了,越来越多的老师们正在加入“理想老师”的行列!加油吧,我心目中的理想老师!

  我心目中的理想老师作文 篇2

  在我遇到的老师中,有的是“老学究”一般的古典老师,他们面色老,心情老,整个人暮气沉沉;有的是充满了活力的“青春型”老师,他们心中有快乐,笑脸常在,让人的心情时刻灿若春花;有的是“巾帼不让须眉”的“假小子”式的老师,他们常常一头短发,一身牛仔,活力四射;有的是翩翩少女般的“淑女”老师……在以上众多老师之中,我最喜欢的就是充满活力的“青春型”的老师。

  比如说我的神笔作文班的亢老师,她的举止言谈可和我的那些“古典”老师大不相同。她上课可以拿手机,给我们讲“微信”里的精彩文章,让我们的学习变得更时尚,更与时俱进,让我们及时了解到更新鲜的知识,我们常常被那些经典的美文感动,更懂得了许多做人的道理。她讲课讲到最精彩的地方,常常会即兴表演;她经常带我们出去上户外课,观察大自然,让我们了解到许多新知识。

  记得上一节课,她问我们:“作文怎样写优美呢?”“写具体,写详细,写生动!”我们齐声回答。“非常棒!”她接着说“作文首先就要写具体,比如‘她扇了它一巴掌’就不具体了,而‘小红扇了她家的小花狗一巴掌’就具体了……”大家被老师逗得呵呵大笑,在笑声里,我们轻松掌握了写具体的技巧了。老师越讲越激昂,就在她讲“写生动时”,她全然不顾自己穿着的高跟鞋,现场给我们表演起了拔河的姿势,说:“像我这样,脚后跟使劲蹬地,身子后倾,双手紧紧抓住绳子,喊着号子……”就这样,我们不仅感受到了拔河的气氛,更找到了如何写生动的窍门。

  我心目中理想的老师,就是上课充满活力,把知识融化在快乐中,让我们不知不觉地达到融会贯通。

  再如教我吉它的刘老师,他是一位“活力”型的老师。为了活跃气氛,他上课有时会搞一些小游戏。有一次,他突发奇想,给一个同学照了一张照片,但不一会儿,我身边的同学便爆笑不已,原来老师用一个改脸软件,给他的照片长上了两只角,真有趣。还有一次……列举实例

  这就是我心目中的老师,上课充满活力,能博古通今,无所不知;下可能和我们抱成一团,一起精彩游戏;既能教给我们专业知识,又教会我们人生道理。这样的老师,我们如何能不喜欢呢?

  我心目中的理想老师作文 篇3

  老师中,有让我高兴的,有让我悲伤的。小学的老师像石头一样硬,而现在的中学老师却像金子一样闪闪发亮。

  小学老师十分无情,对自己的学生像敌人一样,只要犯一点点错误,就施加严重的惩罚,写课文十遍、百遍。而现在的语文老师,为人宽广,心胸开阔,举止文明,是一个好老师,我非常喜欢他。老师从第一天开始,就教我们如何做人,要养成良好的习惯,改掉不良的习惯。老师希望自己的学生拔尖儿,为老师多争光。

  有一件事令我难忘。记得有一次,我没有教作业,我羞愧的像老师低头:“老师我错了。”我本以为老师会严厉的批评、惩罚我。谁知,老师却带着笑容对我说:“这次你没写作业,老师原谅你。但老师相信你是诚实的孩子,下次一定会交作业的。”我点了点头。

  老师使我敬佩,使我难忘。老师有时是温和的,有时也很严厉。记得有一次上课,同学们快乐的迎接老师的到来。突然,两个同学因为一点小事吵了起来,互不相让,正好被语文老师撞见,有一个伟大灵魂出现在他们的上空,那威严的声音压倒了他们的吵闹。那一刻我感到语文老师是严厉的。

  我心目中理想的老师应该是这样的。

  我心目中的理想老师作文 篇4

  教师是红烛——青春无悔,燃烧着自己照亮了别人;教师是园丁——青春无悔,用甘甜的泉水浇灌着祖国的花朵;教师是慈母——敞开胸怀,提供知识的乳汁,老师是慈祥的也是严厉的。

  我想有个这样的老师,他不像别的老师那样严厉,而是彬彬有礼,只要幽默、风趣,有渊博的知识就好了。

  他不像别的老师那样注重外表,只要朴实就好了。他不要像别的老师那样留作业十分多,只要能让我们既写得少,又能学到很多知识就好了。他不象别的老师那样,一到体育课、音乐课就不让我们上。希望他让我们每一天都快乐充实。

  还有最后我就是希望他不要常考试,不要让我们头“晕”。

  这样的老师是十全十美的。但是,现实中不可能这样,可是,无论等待多久,我都向往这位好老师的。

  我心目中的理想老师作文 篇5

  每个人心中都有理想的老师,她有时是神奇的,有时是美丽的。

  我心中理想的老师不是像小学那样的:

  她(他)很严厉。学生只要犯一点点小错误,就会硬生生将他拽到门外。然后,不问青红皂白,把学生收拾个“半死”。让其他学生见到不寒而栗。而且,总是无缘无故拿学生撒气。哎!有一天上午,老师本来就跟淘气包生了一肚子气,无处发火呢。这时,班里的尖子生赵某怯生生地走了进来。老师的手机也响起来了,我们看到老师的脸色有些不对。她一个劲的赔不是,而且脸开始红起来,额头上冒出了汗珠。原来是赵某上厕所回来时,着急回班级,没留神撞到了校长身上。校长批评了老师。老师怎能挂住面子。下面的情景不说大家也能猜到:赵某被硬生生地拽到门外,枪口上的他自然而然的,眼睛哭肿了,脸青了,嘴唇紫了,脖子上留下了一道道红印……唉!倒霉死了!

  我心中理想的老师应该是这样的:

  他(她)是无比神奇的,他是温柔善良、和蔼可亲的。他无论何时,无论何地,只要一提到“老师”二字,就会像孙悟空一样来到我的身边,来为我解答谜题。无论哪一科,洋样都会,太棒了!老师留的练习题全面而准确,在课堂上就让学生们消化得透透的。回到家中,没有额外的作业,看看电视,玩玩球,让我们在玩中学到更多的知识。我也希望老师讲课时,给我们带来轻松的氛围,学生犯错误时,用一两句话轻轻提醒他。

  这样的老师是我盼望的。

  我心目中的理想老师作文 篇6

  每当想起教师这个伟大的名字时,我心里不禁想起我的初中语文老师——马老师,他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学,他总是循循善诱地做好思想工作,使同学们自觉地认识错误。

  我们班是学校编的慢班,调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候,我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”,刚好被老师撞个正着,同学们都以为“难逃此劫”了,老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说:“同学们有此雅兴,怎么不请老师分享呢?”听完这番话,同学们都大笑起来了,我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说:“课前准备是否充分,会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后,同学们自觉认错了。此后,这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想,老师善于抓住机遇,引导教育同学,又不会使同学产生一种“逆反”的心理,老师真的是用心良苦。

  思想上马老师对我们循循善诱,教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时,老师感冒了,咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课,虽然他在讲课时声音很小,但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞,显得疲惫不堪。而老师却不以为然地继续讲课,直至课完。后来,我从其他老师那里了解到,马老师已经连续打了三、四针了,但他还是坚持给我们上课,我心里不禁想起那句:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕、红烛——是老师最好的象征啊!

  作为教师,我觉得马老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进,启迪我走向成功,把我从一名“坏学生”,教育成优良生。初一、二的时候,我思想没有开窍,做什么都为所欲为,结果什么都“坏”,一无所长。但马老师并不这么看我,而是教育和引导我,并且努力地挖掘我的“闪光点”,给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时,他就让我出尽了风头。渐渐的,在老师的“重拳之下”,我终于“甘败下风”了。学习成绩有很大提高,各方面都表现不错。还有谁说我一无所长,是“坏学生”呢?我今天有这样的成绩,都是老师引导我的结晶啊!

  马老师,你把全部的心血都放在我们身上,你为了我们,为了这群不太懂事的孩子们,呕心沥血。马老师,你是我们心目中最理想的老师,我们敬重你,我们永远祝福你。

  我心目中的理想老师作文 篇7

  小草是园丁培养出来的,而我们是老师培育出来的。在我的人生中有过许许多多的老师:严厉的老师、幽默的老师……而却想有这样一个老师:

  她很慈祥,对待学生总是面带微笑。她上课时和学生们是师生关系,下课时就是好朋友。所以,我想要这样一位老师——高老师。

  记得那一次,她们班的一名同学在上体育课是把腿摔坏了,流出了好多血。在办公室正在批作业的她,听到消息后,放下手中的活,立即下楼,背起受伤的孩子,气喘吁吁地跑到离学校很远很远的一家医院去治疗。高老师无比担心孩子的伤势,每天代替孩子的父母照顾他,给他做饭,一刻不肯离去。后来,在高老师的精心照料下,孩子的伤终于好了,重新回到班级。在全班同学都在为这位同学的康复而欢呼时,却发现高老师已经睡着了……

  多么感人的一幕!啊高老师不但很关心同学,也非常敬业,每天都要很晚才回家,因为有很多学生的作业她要按时批阅。她有说不尽的优点,我想要这样一位老师。

  高老师,您是我心目中最理想的老师!

  我心目中的理想老师作文 篇8

  我心目中理想的老师,应该是什么样子的呢?我怀着一颗想象的心描绘起来。

  我的老师应该非常有才华而且要诚恳。她不论什么时候都可以为我们解答任何问题哦。不能像她(我小学英语老师)那样:有一天,我问她一道英语题,她匆匆看了一眼(我感觉她好象不会,故意装会。),就昂头对我说:“这道题吗,啊……非常简单,这倒题要想解答,得把各个部分先看出来,再看缺少什么,你看看,这部分是主语,这部分是……啊……”她顿时脸一下子就红了,不知所措。我想,老师也允许有不会的时候,但是,不能不懂装懂吗!

  还有,老师必须和蔼可亲,面带微笑对待每一个学生。这样才能所有人留下一个好印象。就像我小学的班主任老师:整天面带微笑,虽然生气时,面部非常严肃,但也流露出和蔼的表情。

  所以,我想象中的理想老师不仅才学出众,而且和蔼可亲。我对理想中的老师还有许许多多的要求,这里就不一一细说了。

  我心目中的理想老师作文 篇9

  温柔的微风像母亲的怀抱向我扑来,我漫步在美丽的公园里。

  猛然间,我又看见她——身穿淡蓝色的连衣裙,长发在微风中跳舞。她,是我小学一至三年级的班主任——胡频。圆圆的脸,高高的鼻,小巧的嘴,大大的眼,美丽而不张扬。

  她,乐于助人。

  记得以前,我们班上有一个长的十分漂亮的同学。但是因为父母离异,她每天上课精神恍惚,没有注意力,人也消极了很多。老师看到了,却并没有说什么,因为她明白此时此刻她最需要关怀。于是,她默默的对那位同学给予鼓励。她每天耐心地跟她聊天,与她快乐地通信,陪她一起不厌其烦地玩耍……渐渐的,在她的努力下,那位同学渐渐恢复了往日的欢声笑语,露出了灿烂的笑容!但是她却不知道,老师在为她一直默默的努力着。这时,我转过头,清楚地看到——她正站在教室的后门看着那埋头苦读的同学欣慰的笑着……

  她,善解人意。

  有一次,班上有一个叫冯俊华的男生因为奶奶的去世心情很悲痛,与人打架并且逃学,最后离家出走。在我们看来,那一定是个坏到极点的坏孩子,可是老师却并不这么认为。我还清楚的记得她曾对我们说:“人之初,性本善!每个人她的本性都是善良的!不要把每个人想得太坏!只有真诚的待人,别人才会真诚的待你!”几天后,那个孩子被父亲打着赶来学校,老师见了,想也没想就飞快地跑过去,立刻制止了那位父亲,大声地说:“别打孩子!他需要呵护!她一下子失去了奶奶,心里当然不好受啊!”那位父亲立刻冷笑道:“心里不好受,就去打人啊?”说着,举起棍子又开始打孩子。于是,老师立刻紧紧地抱起孩子,以自己的身体来保护孩子。接下来是温柔的目光,柔声的询问:“你为什么要打架呢?乖,告诉老师,老师不怪你!爸爸也不会打你。”这时候,只听孩子“哇”的一声哭了,说:“打架,是,因为,他们取笑我,没,有,奶奶!侮,辱,我!……”突然,老师也哽咽起来,并安慰地对男孩子说:“好孩子!别哭!以后没有人再会取笑你,我保证!”说完,孩子破涕为笑。

  她,是爱心,是责任心,是理解,是帮助,是善良的继承人!

  她,是我心目中最理想的老师!

  我心目中的理想老师作文 篇10

  她长着一头乌黑光亮的长发,一对弯弯的眉毛下,有一双明亮的大眼睛,像两颗黑珍珠,闪闪发光,高挺的鼻梁上,架着一条黑框眼镜,说起话来时的声音柔柔细细,很甜美。这就是我们班的体育老师——张老师。记得有一次,我跑步的时候不小心摔倒了,脚上擦破了一块皮,很疼。我坐在地上面目狰狞,差点连眼泪都流出来了,张老师看见了,轻轻地摸着我的伤口,亲切地问:怎么样,疼不疼?我咬着牙点了点头。张老师立即慢慢地把我扶起来,又叫了几个同学一起扶着我走,她一边走还一边关切地说:没事的,慢一点走,不着急。张老师和同学们把我扶到了办公室里,她从抽屉里拿出了棉球和消毒药水,用棉球沾上了消毒药水,轻轻地擦在我的伤口上,我疼痛难忍,用手用力地抓住衣角,疼得头上冒出了汗珠,心想:张老师你轻一点,我好疼啊。张老师好像看出了我的心思,说:疼不疼啊,来,我帮你吹一吹。说完,张老师用嘴轻轻地吹着我的腿,我感觉清凉清凉的,好多了,看着张老师认真小心的样子,我感动极了,豆大的泪珠从我的眼睛里滚落了出来。涂好药水。张老师又慢慢地把我扶回了教室,让我坐在椅子上,好好地休息,还再三叮嘱我:你坐在椅子上好好休息,不要乱跑,要不然你的腿还会疼的哦。这就是我们和蔼可亲,善解人意,温柔善良的张老师,我们全班都很喜欢她。

  我长大了也要做一名合格的体育老师。为了完成梦想,我要在好好学习的同时,大量的阅读各类书籍,增加自己的知识面。另外我要多多参加各类公益活动,培养自己的耐心和爱心。为了这个梦想,我决定从现在开始。

  我心目中的理想老师作文 篇11

  你要问我的理想是什么,我的理想是当一名老师。

  我有过许许多多的理想:印象比较深的是有一次当歌唱明星,很潇洒地站在台上演唱,台下的粉丝很疯狂地跟着节奏摇头晃脑,我越唱越起劲;还有一次是在一个很大很高的舞台上弹钢琴,其实那是我第一次见到真正的钢琴时晚上做的梦。而现在,我慢慢地长大了,发现我的理想是当老师。

  老师能够让人从一个不懂事的小孩变成科学家,变成艺术家,变成体育大明星,甚至变成教授再教学生,那多有意思啊!我就是喜欢现在教我们语文的刘老师那戴着眼镜、捧着书本领我们读书的样子,她的声音真好听。

  我知道,以我现在的学习成绩,想要实现我的理想,那简直就是痴心妄想,虽然我很喜欢语文,但还有很多字不认识;偷偷翻看哥哥的数学书,那么多的符号一个也看不懂。因此,我现在下决心要好好努力学习,按照老师要求的做,课前要预习,课堂上积极发言,课后认真复习,还要多读课外书,养成良好的学习习惯,同时也要养成良好的生活习惯。

  我把自己长大想当老师的理想跟爸爸讲了,爸爸非常高兴,说他支持我,帮助我,他要请我现在的老师一定把我培养成将来的老师。

  我心目中的理想老师作文 篇12

  我有一个理想的老师,她是这样的:

  上课时,他让我们自主学习,自主探究,她先教我们一道题(或一点儿题),让后让大家互相讲题,互相帮助,之后让大家来讲,最后让大家发言,自己走完一次“探险”。我喜欢这样,不仅给我们带来知识,还让我们尝到采摘果实的快乐。

  下课时,她会和我们玩一些智力游戏,并且让我们互相游戏,互相帮助,互相学习,而且她会和我们提出问题,时常会讲些笑话、故事、趣事等。

  这就是我的理想老师。

  我心目中的理想老师作文 篇13

  老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师,每一个老师呕心沥血,无私奉献,年复一年,日复一日,在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去。

  上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听。那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想:我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友。慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了。不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了。老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励。老师真伟大,就像一本书,那么多的知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。

  假如我当上了老师,登上那三尺讲台,向祖国的花朵传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!我会把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们。让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到世间的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习。当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才。

  我一直在为这个理想而不懈地努力,扎扎实实学好每一门功课,一步一个脚印朝这个目标攀登……加油,加油,我一定会成功的。相信自己。

  我心目中的理想老师作文 篇14

  第一次见到这个职业的时候,我就把它确定为了自己的理想当老师

  爸爸妈妈还有亲人朋友们都不太理解我的理想,每次班级里问到个人理想时,都是科学家、作家、经理之类的,都很奇怪我为什么想要当老师。我只回答:“这是理想。”

  教师的社会地位并不高,这可以感觉的到,但在我心中,它是最为神圣的职业,教师的职责是教书育人,对,不仅教书,还有育人。

  春天,郎朗书声与鲜花齐放;夏天,页页习题伴着微风翻开;秋天,满意的成绩永载着收获的喜悦;冬天,一笔一划都融入了雪白的色彩。我很相信每位老师都会在这时展露笑颜,因为这是她们教书的成果,教师的骄傲。

  上课,声声清脆的“老师好!”;班会上,一字一句的教导使同学们用心聆听;课后,同学们礼貌的请教声;节日里,收到的`每一句真诚的祝福。我想,所有的老师都会在这些时候感到欣慰的满足,因为这是他们育人的收获,育人的精彩。

  我不想做英雄,我只想在路边默默为英雄鼓掌的人。的确,再伟大的人也有过老师,受过教育,在他们英雄光环的背后,总有着老师的鼓励,老师的引导,老师就是那个在鼓掌的人群中悄悄微笑的人。

  我的理想不是当一个教出过许多出色的人才的老师,我只希望可以用心去教育好每一个学生,成为一个可以被学生一辈子都记住并尊敬的好老师。

  我知道教师的苦与累。但我也明白教师的苦中乐。我尊敬我的每一位老师。因为他们都喜欢自己的职业,并且没有给我灌输什么尊师重道,什么题海战术,而是强调“先成人,后成才”,强调要道德真诚。

  教师是“灵魂的工程师”,就是因为这样一个称号,使我爱上了教师这个神圣的职业。教师的肩上扛着一个民族的希望,他们圣洁无人能比,我,要当教师。

  所以,这是我的理想,一个神圣的理想。理想是钥匙,他可以打开美好未来的大门;理想是灯,它可以照亮我前进的道路;理想是火把,它可以燃烧我的激情。我会付出我的努力,朝着我的梦想前进,我就在这理想的道路上前行……

  我心目中的理想老师作文 篇15

  张海迪阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。"我爸爸经常问我的理想是什么,我说我的理想是当一名老师。

  “教师是人类灵魂的工程师。”妈妈从小就经常教育我:“老师是一个神圣的职位。”于是,我的心里就播下了当老师的种子。小时侯的我,十分向往做一名老师。作为一名老师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。每当看着老师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名老师,那该多好啊。老师头上的白发是最美的;老师手里握着笔批改作业是最美的;老师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。三尺讲台是老师的天地,他们没有怨言,没有豪言,更没有壮言,是一生与粉笔为伍的人,言传身教把良好的作风、优秀的品行教给我们,使我们终生受益。

  我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀可爱的小学老师。这是我的目标。小学老师的重要,不在于他们教导大道理,而且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下面是一双双渴望知识的眼神包围着我,我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

  可是,如果现在不努力学习,理想就会泡沫般消逝。理想,仅仅是理想,那会变成空想。最美、最好的理想,如果不去努力实现,那就是空想啊。为了不成为空想,我现在一定要每天奋斗,每天发愤,向自己理想的目标靠近,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循环小数,密不可分,与希望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个理想来勉励自己,永远不要轻易放弃,毕竟这是理想的希冀,是我前进的动力。

  如果说“理想是小船的风帆”,那么我现在就扬起理想小船的风帆,向一个叫“老师”的港口努力地驶去,驶去。

  我心目中的理想老师作文 篇16

  每个人都有属于自己的理想,当然,我也不例外,老师——是一个让人敬佩的职业,我们都有老师,他们教会了我们许多许多。我的理想不但要当老师,而且要当一名优秀老师。老师要做的事情是很多的,要批改大量的作业,而且还需要备课,一节课也许需要准备两三天。老师虽然辛苦,但是看见同学们都考出了优异的成绩,再辛苦也值了。这就是我为什么想当教师的原因。

  我也觉着,当老师是一种骄傲。每当同学们问问题时,是老师最喜欢的时刻,因为,不但同学们会懂得做题,而且,老师给同学讲完题后,会有一种骄傲感,这,也是我想当老师的原因。我如果要实现自己的人生理想的话,就要努力学习,因为,如果要当教师,没有知识是绝对不行的。

  所以,我一定要努力学习,争取拿到优异的成绩,然后考一所好大学,再为自己的理想而奋斗。

  最后,我要对老师说一声:

  老师,您辛苦了!

  我心目中的理想老师作文 篇17

  每个人都有自己的理想,每个人的理想都不一样,如果合在一块儿,就成了一片五彩缤纷的天空,而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是当一名幼儿园老师。

  幼儿园老师是一个神圣的职业,它能让孩子们从小接受良好的教育。当然幼儿园教师不仅要让孩子们接受良好的教育,还要有亲和力。这缘与我的幼儿园老师。

  那一年我才四岁,由于外面正在下雨,不能出去玩。便一个个趴在桌子上,李老师走进教室,看到我们一副无精打采的样子。便笑眯眯的对我们说:“同学们,我们来玩一个游戏,好吗?”一听到玩游戏,我们立刻打起了十二分的精神。

  老师在黑板上画了一个人脸,可就是少了个鼻子。哦!画鼻子吗!大家纷纷举手,老师便让我先来。

  我站在黑板前,老师用手帕蒙住我的眼睛,我慢慢的转了三圈,然后提笔往上画。画好后,我都来不及摘下手帕,身后便传来了一阵哄堂大笑,我摘下手怕一看,呀,原来是我把鼻子画到下巴右边,这个人看上去像长了一个肿瘤。接着同学门依次上来,但没有一个人画 对了。轮到李老师了,她蒙上了一块红布,就像要出嫁的新娘一样,漂亮极了。她走到黑板前,乘我们不注意时,偷偷的掀起了红布看了一眼,“老师犯规”一个同学叫了起来。但不知谁唱了一句:“掀起你的盖头来,让我看看你的脸庞!”教室里顿时充满了笑声。

  的确,张海迪姐姐曾经说过:“每个人的人生就像一只小船,而理想就是小船的风帆。”所以我不仅要好好学习,还要和同学们相处的更溶恰。

  我心目中的理想老师作文 篇18

  每个都会有自我梦想,有时还会改变,而我一向以来的梦想都是当一名教师。当一名教师是一个神圣,辛苦的职业。它的任务是为祖国的未来培养人才。作用很大,很神圣,全国到处都需要教师。但这个职业同样也很辛苦。每一天要讲课,有时学生不听话,还要管纪律,甚至会大发雷霆,遭受那些不听话的学生的白眼。即使受到再大的委屈,也还要坚强,因为国家需要他。

  每一天晚上,当人们都进入梦想时,有一个屋子里依然有灯光,那是教师在批改作业,写教案。一夜一夜,教师们都是这样熬到很晚,第二天还要打起精神给学生讲课,这是何等的辛苦。

  正因为这样,我更想要做一名教师,为祖国培养人才,体会教师的辛苦,所以我立志要做一名教师。

  我心目中的理想老师作文 篇19

  每个人都有自我的梦想,有的人想当医生,去救死扶伤,有的人想当企业家,为社会创造更多的财富……而我的梦想是当一名教师。

  我想,我要当一名优秀的教师,日后到贫困山区去教书。在我的心中,教师像默默无闻你蜡烛,燃烧了自我,照亮了别人。为了我这个梦想,我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们,我还要学会开导他们,学生有什么烦恼解决他们,我要当一个智慧与本事并存的好教师。

  做教师还因为我对这个职业有异常的情感。我从小就明白做一名教师是不简单的事情,我们班的语文教师——曾教师,她陪伴我们走过了六个春秋,她默默无闻,异常是她生孩子的前几天还坚持给我们上课,这种敬业的精神让我感动,我越发增加了对教师这个伟大的职业的热爱。所以,我越发觉我的梦想是教师。这不仅仅能把知识带给山区孩子,还能教我们的孩子或者亲人。教师的工作是很简便的,孩子妈妈放假,我们也能够放假,并且工资也很高。

  就看教师这一点无私,我要把这个精神担当起来延迟下去,当作我的梦想好好地奋斗,去向我的教师这个职业奔去,我期望我崇敬的未来不止是一个完美的梦。

  我心目中的理想老师作文 篇20

  何为梦想?梦想是人生导航的灯塔,是人生的期望。我的梦想是当一名教师。

  世界上最欢乐的事,莫过于为梦想而奋斗,我想当教师的'这个梦想来自于我的教师。

  教师像辛勤的园丁,无怨无悔地呵护着我们,给我们浇灌名为“知识”的甘泉。在我眼里,教师的知识渊博,上知天文下知地理。每当教师转过身在黑板写字,看着教师的背影,我心里的这个梦想更加坚定。我多么期望有一天,我也能像教师一样,把自我所明白的一切教给下一代。

  当然,我明白,光想有什么用?仅有努力付出,才会有收获。我以往看过教师的教科书,可是我压根就看不懂,像在看天书一样。我心想:既然我看不懂教师的“天书”,还不如先把我此刻的知识学好,为了以后的学习打好基础。

  为了这个梦想,我从今以后必须要好好学习,天天向上,不辜负教师和父母的期望。我要为了教师这个目标奋斗!上课我要认真听讲,做好笔记,下课预习课文、准备学具……

  史立兹说过一句话:梦想如晨星——我们永不能触到,但我们能够想航海者一样,借着星光的位置而航行。我相信,只要我努力地朝着梦想前进,总有一天会成为一名优秀的教师,将知识传授给下一代。

  这就是我的梦想,这就是我人生导航的灯塔,我将追随者它奋力向前冲!

  我心目中的理想老师作文 篇21

  每个人都有自我的梦想,不管这梦想是高层的也罢,是最底层的也罢,它这个梦想应当是为人民服务的。我的梦想就很普通,就是一位平平常常的教师。教师应当说是很伟大的,当同学们在开开心心的玩的时候,她,却在教室里认认真真的批改作业;当同学们在看电视的时候,她,仍卧着写备案……她,几乎把100%的心血放在同学们的身上,要同学们背课文的时候,自我要先背会,要做一个表率。她每一天晚上必须把明天要讲课的资料自我默默地讲,自我会讲的声情并茂,寻思怎样能让同学们听懂。啊!这就是教师,一位伟大的“母亲”!

  我总是很羡慕教师,她有尊严,同学们必须要听她的话。教师是很崇高的,在我们学校中,有一件真实的事:我们学校管乐队有一个很优秀的教师,她姓朱。她可能还有一、两个月就要退休了,我们宋教师开玩笑地说:“朱,你立刻就要享清福喽!”而那位朱教师说:“诶呀!宋,你不明白,还有一、两个月,我要坚持给同学们上完课呀!”有一天,她和众多教师谈话中,忽然感到胳膊腿疼,教师们预感到出事了,因为这很可能跟脑子有关系。于是,扶教师去医院了。医院一查,呀!朱教师脑子中长了个肿瘤!于是,又转去郑州的大医院里面去看,做了做手术,朱教师就赶着回来了,宋教师说:“朱,你就不能养两天么?”朱教师很伟大:“我还要去看看我们那群学生呀!”于是,朱教师又一次的回到了学校。一星期之后,跟以前的情景一样,又发作了。于是,我们又把朱教师送到了医院,焦急的等待着……当两三天过去之后,宋教师的手机上突然收到了一条信息:宋,朱走了……

  朱教师还没能享受天伦之乐,就这样离开了。一位伟大的灵魂升向了天空。当教师讲完之后,我们个个都泪流满面。这是一个多么可爱的教师啊,最终,那盏蜡烛还是灭了,我们可爱的教师去世了,永远都见不到这位教师了。

  一位教师,多么伟大的职业!长大,我要带领着我的那班学生,永远奋进!俗话说得好:教师是蜡烛,照亮了我们的人生道路,却燃烧了自我;教师似春蚕,为我们无私奉献;教师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是教师辛苦培养出来的?教师的袖口上总有那抹不去的粉笔末,她的嘴里总是蹦蹦跳跳出那些一个个的优美的词语,她的话语总是那么亲切。教师,培养了多少的优秀的学生,教师,也是一个享受的工作。当你在讲课时,班级里几十双水晶晶的眼睛对着你,追捧你!

  长大,做一位教师。为国家培养栋梁,带着那一群群的天真可爱的孩子们,爱他们,付出100%的精力吧!我坚信,只要朝着梦想的方向出发,我就能够成功!为了我们的梦想,加油吧!

  我心目中的理想老师作文 篇22

  虽然我的梦想是当一名教师,但我不只是要当一名教师这么简单而以,我想当一名称职的教师,一名令人尊敬的教师。

  如果我是一名教师的话,那么首先,我会先和同学们打好交道,让同学们都熟悉熟悉我。当碰到同学之间发生矛盾时,我也不会轻易就叫家长,轻易就批评他们,我会先了解事情的前因后果,再批评他们也不迟。这样,既不会使学生厌恶我,也能够解决事情。这样学生也会尊敬我。

  如果我身为一名教师的话,那么,我也会把学生当成自我的朋友,尽量用比较好的方法教育学生,帮他们改正错误,这样才能尽到教师的本职,这样我才对得起学生的家长,让家长们觉得我是一个好的教师。

  这就是我的梦想,当一名称职的教师,一名令人尊敬的教师。

  我心目中的理想老师作文 篇23

  每个人心中都有一盏灯,它的名字叫梦想;每个人都要走一段路,它的名字叫人生。有一句名言:人活着没有梦想是可怕的。的确,没有梦想,哪来得劲头而我却有着许多的梦想。

  在我很小很小的时候,我就为自我建立了一个远大的梦想,那就是,长大后,我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是教师,我被教师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了;一方面是因为我觉得教师异常巨大。能够为祖国出一份力,还能够为祖国培养出更多热爱祖国,热爱人民,有科学文化,又有较高探索精力的人才。

  我每一天站在三尺讲台上,向“小听众们”传授知识,我的学生个个都是小才子。上课时,他们都坐得端端正正,我点名叫某某起来答复问题,他就站起来十分有礼貌的把问题完完整整的答复完毕了。下课后,我不会急匆忙忙的赶到办公室,坐在椅子上悠闲地喝水,而会放下手中地活,和孩子们到教学楼下头一齐愉快地做游戏,让孩子们在紧张的学习过后也放松一下。每到周末,我都会带着我的学生到公园去玩,或是去军营参观,用我的独特方法让孩子们逐渐养成勤奋、热爱劳动的好习惯。

  人总是生活在现实与虚幻中,人们正把虚幻努力变为现实。我受到挫折时,那梦想会给我勇气,我永远相信:巨大的梦想仅有经过忘我的斗争和就义才干胜利地实现。

  我心目中的理想老师作文 篇24

  张海迪阿姨说过:"每个人的生命都是一只小船,梦想是小船的风帆。"我的梦想是一名教师。做一名没有伟大之称的教师。

  妈妈从小就对我说道:“教师是一个神圣的职位。”于是,使我的心是播下了种子。小时侯的我十分向往做一名教师。“教师是人类灵魂的工程师。”作为一名教师,是那么高大,却没有伟大,让人油然而生出敬慕之意。看着教师在讲台上播下知识的种子,我也不禁向未来憧憬:假如我是一名教师,那该多好啊。教师头上的白发是最美的;教师手里握着笔批改作业是最美的;教师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。教师没有怨言,没有豪言,没有壮言,一生与粉笔为伍的人,他们言传身教,把良好的作风,优秀的品行教给我们,使我们终生受益。

  我的梦想不但要当教师,并且要当一名优秀可爱的小学教师。小学教师的重要,不在于他们教导大道理,并且由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上,写下的是永不磨灭的痕迹,这痕迹往往影响孩子们的一生。我会拿起那根没有年轮的教鞭,耕拓岁月。我站在讲台上,心里是那么自豪。下头是一双双渴望知识的眼神包围着我。我感觉一颗颗幼小的心灵在亲近我。

  可是,如果此刻不努力学习,梦想就会泡沫般消逝,我此刻必须要追求梦想,追求期望,追求期望,追求明天。梦想和志向、成功是循环小数,密不可分,与期望相连。每当我遇到困难和挫折时,我总以这个梦想来勉励自我,永远不要轻易放弃,毕竟这是梦想的希冀。你也能够投稿

  如果说“梦想是小船的风帆”,那么我此刻就扬起梦想小船的风帆,向一个叫“教师”的港口努力地驶去。

  我心目中的理想老师作文 篇25

  如果有人问我最敬佩谁,我会说“教师”;如果有人问我最喜欢谁,我会说“教师”;如果有人问我的梦想是什么,我也会说当教师。

  教师是个神圣的职业。俗话说得好:教师是蜡烛,照亮了我们的人生道路却燃烧了自我;教师似春蚕,为我们无私奉献;教师像一艘大船,把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士,哪一个受众人仰慕的科学家不是教师辛苦培养出来的。

  教师是个辛苦的职业。班上总是有许多同学的成绩上不去,教师不管有多忙多辛苦还是坚持每一天给那些“贫困户”“补充营养。”班上有谁不舒服了,教师总是关心的问寒问暖,搀扶着他们回家。每一天晚上睡得最晚的是教师,早上起得最早的是教师,教师又为我们批改作业,有为我们备课,那些不公平的白头发还偏偏要先爬上教师的发梢。

  教师是神圣的职业。他们的袖口上有永远也都不掉的粉笔灰,嘴里有永远也吐不完的优美词句,手里有永远也画不完的圆和角,眼睛里有永远也琢磨不透的意思。

  我敬佩教师,也衷心得感激教师对我的厚爱,对我的鼓励,对我的帮忙,对我的培育之恩。所以,我也想作一位教师,作一位贫困山区的教师,给予那里的孩子知识,让他们同城市的孩子一样享受知识海洋的孕育,成为祖国的栋梁,祖国的骄傲。

  我心目中的理想老师作文 篇26

  教师,这个名字对作为学生的我们再熟悉可是。一听到"教师"这个词,就会感觉到如沐春风。

  在我很小的时候,就十分崇拜教师这个职业。我觉着教师们十分的聪明,什么题都会,于是,我想当教师这个念头油然而生。可是,当我长大了以后,才发现,原先,做一个教师,是那么的辛苦。

  教师要做的事情是很多的,要批改很多的作业,并且还需要备课,45分钟的一节课也许需要准备两三天。教师虽然辛苦,可是看见同学们都考出了优异的成绩,再辛苦也值了。这就是我为什么想当教师的原因。

  我也觉着,当教师是一种骄傲。每当同学们问问题时,是教师最喜欢的时刻,因为,不但同学们会懂得做题,并且,教师给同学讲完题后,会有一种骄傲感,这,也是我想当教师的原因。可是,当教师又是那么的难。

  此刻连大学生都不好找工作。以前附小招一名教师,结果又好多人去报名,可见竞争是多么残酷。我如果要实现自我的人生梦想的话,就要努力学习,因为,如果要当教师,没有知识是绝对不行的。所以,我必须要努力学习,争取拿到优异的成绩,然后考一所好大学,再为自我的梦想而奋斗。

  这就是我的人生梦想和我的计划,最终,我要说一声:教师,您辛苦了!

  我心目中的理想老师作文 篇27

  我们每个人都有自己的理想,都为着理想去努力奋斗着。理想是一盏灯,照亮了成长的小路;理想是一束花,掩盖了成长的遗憾。理想是一丝清泉,滋润了成长的心田;理想是一朵云,成长的天空因为这朵云而更加纯洁。我们的一生因理想而精彩,也因理想而美丽。

  我的理想是做一名老师。人的理想是会因时间而改变,我也不例外,起初我的理想是做一名医生,可当我看到鲁迅先生弃医从文,我才深深的感受到医生只能医治人的身体,而老师却可以拯救人的灵魂。一个人的灵魂决定一个人的一切,如果没有一个完整的灵魂,只有一个健全的身体又有什么用呢?如果一个人的灵魂是不健全的、是肮脏的,那么有一个健全的身体也只是一副躯壳罢了。

  老师中最可以拯救人的灵魂的莫要数小学老师与幼儿园老师。这两种老师看似平庸,但是你是否想过,你所有的好习惯都是在童年养成的!幼儿园、小学老师的学历虽然没有大学老师、中学老师高,可是他们的付出要高于一切一切,幼年时期与少年时期的儿童接受能力不强,理解性很差,需要老师极大的忍耐性,如果他们稍不留心,可能就会有孩子发生事故,所以他们比哪个阶段的老师都要费心。

  我的梦想是当一名老师,而且是小学老师,因为他们就像一棵翠绿的小草,默默无闻的在衬托出花儿的美丽。我也愿意做一棵像这样的小草,我要好好学习,积累更多的知识,如果有一天我的理想可以实现,我将把我的知识带给我的学生,教育他们要做一名对社会有用的人。

  我的理想在不远的前方向我挥手,我相信,只要我努力,我的理想就一定可以实现。

  我心目中的理想老师作文 篇28

  每个人都有理想,都会为理想而奋斗。理想就是一笔财富,有多少,就看你为理想奋斗付出多少汗水。

  我的理想就是想长大后当一位老师,是要负责任的,只要有学生上课不听讲、做小动作等等,都会受处罚,不过,这些处罚不是大人的处罚,而是讲道理的处罚,作为一位老师,是要严格要求学生,做好每一件事情。

  老师的职业是光荣的,是神圣的,是受人尊敬的,我们的国家还设立有“教师节”,是对每位老师的尊敬,老师不仅教会我们许多文化知识,还教会我们做人的道理。我尊敬老师,因此我的理想就是长大后也要做一位受别人尊敬的好老师。我现在必须好好学习,掌握更多的文化知识传授给学生。

  我的理想能否实现,就取决于我的努力,如果我现在不努力学习,那么我将来就不能当一位老师,我应该为我的理想而奋斗。

  我心目中的理想老师作文 篇29

  理想是什么?理想是风雨飘摇中的灯火,为迷茫的夜行人照亮前途;理想是向日葵头顶的太阳,永远吸引着它敬仰的目光;理想是冬日飞舞的雪花,悄悄的传说着一个绿色的希望。

  每个人都有自己的理想。约翰逊说过:“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是当一名优秀的人民教师。

  自从上小学开始,每一位老师对我的谆谆教诲,在我幼小心灵里播下了理想的种子,他们给了我无微不至的关怀,随着年龄的增长,我认识到教师是人类灵魂的工程师,他们在我心中的形象是班高大。从此,我立誓长大一定要当一名教师。

  教师,是多么平凡而又多么崇高的职业。如果没有教师,就没有人吧一颗颗人造卫星送上蓝天;如果没有教师,谁能把一个个濒危的生命从死亡线上挽救回来。如果有人问我:”你的理想是什么?“我一定毫不犹豫的告诉他:”我要当一名人民教师!“

  我心目中的理想老师作文 篇30

  如果人生是一次旅行,理想就是指航灯。只有树立理想,才有追求的动力,才会成功。 我是一个有理想的人,我的理想是当一名教师。

  我们是祖国的花朵,老师就是培育我们园丁。如果老师是上帝,我们就是一个个小天使。老师就像一支蜡烛,点燃了自己,照亮了我们。老师是我们最亲的人,因为老师不仅传授给我们知识,还教我们做人。我感到老师的职业伟大而神圣。另外,我的爸爸妈妈也都是一名教师。我受他们的影响,更加坚定了当教师的这个理想。

  如果我长大当了教师,我一定像一名园艺工培育花朵那样精心,为国家培育出栋梁之才。我也要像对待自己的子女一样对待学生,严中有爱。成绩好的学生,我会让他别骄傲,更上一层楼。成绩不好的学生,我会鼓励他好好学习,争取赢得第一。决不会打他,骂他。而是采取说服教育的办法,引导他们走上成才之路。

  我一定在学生心目中树立好的形象,让学生不讨厌我,不排斥我。我要让学生们喜欢我,支持我。我记当它们的良师,又做他们的益友。

  为了我的远大理想,我要严格要求自己。一定好好学习,坚持不懈,为实现自己远大的理想而努力。

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面朝大海春暖花开 一路天使相随