爱心行动
在一个阳光明媚、春暖花开的星期四里。我校展开了一次“手拉手心连心”的义卖活动。
这次活动是为了帮助大山小学的同胞们，能脱离贫%>_<%，而举行的。我们满怀信心，希望能够卖个好价钱，并捐献给他们。
下午一点五十几分左右，同学们三五成群聚在一起，不一会儿东西有模有样地陈列在桌子上、地上。
不一会儿，几个“金嗓子”倒是大方吆喝来，吆喝去，倒招来了不少“寻宝人”。哎！大家各自都在专心“工作”啊！颜历勤、徐竟饶、方卓勤等人，正提着嗓子大声吆喝。程怡、高思雅、盛夏正顶着太阳举着标语呢！我？也陷入了忙碌中。不时抬头一看，广场上的人多得像逃荒的蚂蚁一样，密密麻麻的；时不时一听，吵得比菜市场还热闹啊！
大约下午两点十分左右，太阳火辣辣的，将我们烤得热，同学们的头上布满了整装待发的士兵——汗珠。这些士兵在阳光的照耀下，显得格外神圣……
不知什么时候顾客们如潮水一般像我们涌来。
一个小个子男孩不知从什么地方挤出来了，他用食指和无名指抬了抬眼镜，便问：“这电棒多少钱”？十三元。我熟练的回答道。听罢，他翘起了小嘴儿，好像不太满意啊，他便主动的地说：“能少点码？”嗯“十元钱卖给你呗”我回答到。问罢，他点点头，说：“嗯嗯！”便掏出一张揉的皱皱的十元钱，递给我，就抱上电棍，蹦蹦跳跳地走了。
紧接着，第2个、第3个人、第5个人，都是满载而归，生意还行，可不知卖了多少东西时，有一把枪炸了膛，一个变形金刚掉到地上，陆续又乱了套儿，这时，旁边的.戴维杆伸出了援手。他经营没人管的摊儿，我拼装手枪，不一会儿，手枪重新登场，不一会儿就卖出去。难道，这就是在要成为大老板所要经历的历练吗？
大约三点钟左右，校园里的广场上“人山人海，车水马龙”让卖家到先就打了“寒战。”这让人“战栗”的人数，这让人措手不及的汗珠，把这次义卖活动显得更加有意义了。
最后，义卖活动圆满成功。我一共卖了近400元。
钱多不多并不重要，关键在于你有没有献爱心这个意识；东西多不多便不重要。而重要的在于你有没有为他们的行动过；吆喝声大不大也没有关系，关键在于你有没有为他们幸福快乐而祝福过……
虽然这些钱是那么微不足道，但他包含着我们祝福的心愿。
【写作指导：小学生“倒过来”写作文需要注意什么】
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（next88）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
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