感恩幸福

2017-07-19 高一作文

【篇一：我感恩，我幸福】
感恩是什么？幸福是什么？
不同的人，解读总是不同。有的人认为，大富大贵、大红大紫、纸醉金迷、灯红酒绿、声名昭著，才够辉煌，才够成功，才是幸福！而有的人则认为，活得简单些，活得简朴些，平平淡淡方为真，安安乐乐才是福。普通的收入，普通的衣着，普通的两室一厅或一室一厅，普普通通却和和睦睦的家庭，这才是幸福。
不同的幸福观，造就了不同的人生轨迹。对此，我不想厚此薄彼，妄加评论。但我确实从身边许多人身上看到，那成天都在忙忙碌碌，时刻都在操心，总想更多的进钱、更快的升迁、更大的扬名，总想制服于对手，称霸一方，红极一时的，不仅拼搏时尝尽“患得”之苦，占有后也会品尝“患失”之痛。他们中间很多人因此寝食不安、坐卧不宁、疲惫不堪。我不知道，这时候他们的内心，还会不会感恩？还有没有幸福感？
这时候，你也许要问：该感恩什么？幸福在哪里？
你看，水果摊上有最普通的苹果和香蕉，苹果红艳艳，香蕉黄灿灿，多好看呀；市场里仍旧有一笼一笼肥胖的活鸡活鸭，伸长脖子争先恐后地叫唤；花店里仍旧摆出水仙和银柳，水仙仍然香得浓郁，银柳仍然含着毛茸茸的苞。田野仍然静谧，树林仍然葱郁，那广场的傍晚，仍然有一群人伴着音乐翩翩起舞？看着这一些，你就应该感到知足，这里没有战争，没有自然灾害，这里的生活之河依旧静静地、平稳地流淌，你的感恩之情油然而生，幸福之感充溢心间。其实，幸福就是——寻常的日子依旧。
放假了，有假期就值得感恩，遥想一下奴隶时代的那些没有自由的人吧；入夜了，能酣然入睡就值得感恩，试想一下一直失眠渴望熟睡的人吧？总之，知足常乐吧，常怀一颗感恩的心，善待他人、善待自己、善待人生，得意淡然，失意泰然，居逆境而能超脱，遇忧愁而能自解。
幸福，就是用一颗善良、感恩的心去生活，幸福就在你身边。

【篇二：感恩企业共赢幸福】
尊敬的各位领导、亲爱的职工朋友们：
大家好。当我走上讲台，环顾四周时，我发现大家脸上都洋溢着微笑，无论怎样，我想大家的笑容肯定都是幸福的流露。那么，幸福是什么？这就是我今天演讲的主题。
恋爱、结婚，被人宠被人爱是一种幸福；孩子出生，为人父、为人母是一种幸福；孩子乖巧伶俐，家庭生活和谐美满是一种幸福。这样的生活多么美好！但是，有时候，也会遇到挫折，也会徘徊迷茫，感觉幸福一天天的远离。直到有一天，一位朋友不幸发生事故，险些丧命，使我深深地感受到什么才是幸福。事故发生后，朋友的生命危在旦夕，他的妻子得知消息后，将不满周岁的孩子送回娘家，日夜守侯在他的身旁不肯离去，喃喃地讲述着他们相识相恋的故事，表情是那么的平静；前去探望的亲友无不感动着，都是悄悄的站在门外，留下一束鲜花一张卡片，不愿打扰这让人心痛的场面，随即默默的离去。正是这浸着爱的关怀，使得昏迷了数日的朋友醒了过来，最终战胜了紧逼他的死神。妻子推着丈夫欢声笑语，一旁的孩子活蹦乱跳、、、、、幸福是什么？原来，幸福就是平安。幸福就是存在，活着的每一天都是幸福的一天。因为活着，你能沐浴阳光，领略大自然的四季交替；因为活着，你能感受到人间的百味：高兴、快乐、烦恼、忧伤，甚至痛苦。即使是泪水在，说明你仍然是那么饱满，这是多么幸福的事啊！
也许有人会说，你说的幸福太简单了，简单得就像赵本山的小品“闭上眼睁开眼”而已。大家知道吗？幸福是可以被计算出来的，也就是国民幸福指数，人们的幸福感的一种指数。近年的一项调查表明，中国人的幸福指数在逐年上升，越来越多的中国人感到幸福。我国已经把“幸福指数”、“社会和谐指数”纳入官方统计，纳入干部考核体系，这充分体现了社会的进步，体现了政府职能的转变。
但我总认为，对于普天下的芸芸众生来说，幸福始终不是一串数字就能诠释的问题，也不是一个公式就能解决的话题。幸福是抽象的，是感觉，是风，同时它也是实实在在体现着。
我是一名普普通通通的矿工，企业的发展让我感受到了更多的幸福。曾几何时，煤矿工作就是险、累、难的代言词，矿工生活就是脏、乱、差的情景照，一排排一片片低矮、简陋的棚户区居住了一代又一代煤矿工人。如今，乘着国家经济发展的大潮，近年来特别是联合重组后的这两年，峰峰集团所得了一个又一个巨大成绩，随着企业的发展壮大，我们煤矿工人的政治地位高了，工人们的钱袋子鼓了，矿工们的生活更幸福了。您看，井下一线职工，每天吃着热腾腾、香喷喷的班中餐、营养餐，不仅保证吃得可口、健康，而且还要吃出营养、养生。大型全自动洗衣机，24小时为矿工洗涤、烘干，工作服从此不用再“回家”，破了还有专人缝补，工装西服做了一套又一套，矿工的形象变了，心情更舒畅，干劲也更足。职工宿舍公寓化管理，每间宿舍里家具、生活用品、空调、电视一应俱全。全塑胶篮球场、存书万余册的职工书屋，文化广场、健身乐园，一年四季丰富多彩的业余文化生活。城市里住房、属于自己的私家车……这一幕幕幸福的画面，使我们清楚的认识到：企业发展是我们的`生存之基，企业强大是我们的立足之本。除了感恩企业，我们唯有立足岗位以求真务实的工作作风、积极向上的工作态度、无私奉献的工作热情、开拓创新的工作精神回报企业，在实现企业快速发展的同时，共同创造我们更加幸福的生活。
最后祝愿大家天天开心，年年快乐，幸福一辈子。

【篇三：感恩，幸福的真谛】
敬爱的社会各级人士：
您们好！很开心能提笔写这封信。在生活中，不管是谁，只要常怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有社会各级人士的关心，也就没有我们舒适的读书环境；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗感恩的心。感谢你熟悉或不熟悉的人，感谢我们的母校——青海民族大学。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的路上出现，我们要感谢为我们付出的所有过客。
伴着第一声啼哭，我们来到了这个世上。自从那乌黑的眼珠迎着第一轮朝阳，我们便开始了生活。从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到日渐成熟，在这个过程中，都会遇到别人给自己的关心和帮助，也许我们不能一一回报，但是我们必须时刻怀着感恩的心，对所有的这一切心存感激。
感恩自然，我们在它的羽翼下生活和工作，欢笑着成长，它是美丽的，它是无私的，它给予我们一切；感恩祖国，没有祖国的繁荣昌盛，哪有今天的幸福生活，她给了我们健康成长的摇篮，给了我们发挥自如的空间；感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报；感恩朋友，是他们在我们失意潦倒的时候伸出援助之手，在我们高兴的时候，他们在一旁默默的祝福着我们；感恩老师，是他们给了我们知识和看世界的眼睛，教会了我们许多东西，我们的成功就是他们最大的骄傲；感恩对手，是他们给了我重新认识自己的机会和再次拼搏的勇气，在不断的较量中汲取能量，慢慢走向成功；感恩恋人，不管是曾经的还是现在的，是他们给我们带来快乐，帮我们战胜过困难，激励我们走向成功的彼岸。是他们使我们更加懂得感情的可贵，那一颦一笑，一言一语，都历历在目；感恩生活，让我们在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽，不断诠释着新的含义……
感恩是有意义的。爱让这个世界不停地旋转。怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，会让我们的心胸更加宽广，会让我们心无旁骛地享受生活！
感恩——幸福的真谛！

【篇四：感恩，开启幸福之门】
——观《开学第一课》有感
“幸福在哪里，朋友啊告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里……”每当耳畔响起这首耳熟能详的《幸福在哪里》时，我总是忍不住追问自己：“幸福在哪里？开启我幸福之门的密码又是什么？”在收看了《开学第一课》之后，我终于找到了一个满意的答案。
在《开学第一课》这堂“幸福”课中，我认识了很多朋友：乐观自信的钢琴盲童刘浩、教学生跳舞的王忠华老师、执著梦想的钢琴神童李仲欣……他们对理想不懈追求的精神深深打动了我。而那位背着瘫痪养母上大学的“最美女孩”孟佩杰的故事，更是令我为之动容、油生敬意！孟佩杰是个苦命的孩子，5岁失去了双亲，8岁时养母瘫痪在床，养父离家出走再也没有回来。从此，家庭的重担便落到了年仅八岁的她身上。每天买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布……从八岁到二十岁，4000多个日子，她日复一日地照料养母，始终任劳任怨、不离不弃。这样困苦、繁重的生活对于成年人来说都难以承受，更何况她还是个孩子呢！然而，她却快乐地说：“感恩，让我感到幸福！”
当孟佩杰说出这番关于幸福的感悟时，我一下子如醍醐灌顶，豁然开朗。原来，我苦苦寻觅的幸福密码不就是感恩吗？
拥有一颗感恩的心，世界将变得更加美好！同样的一株玫瑰，有人说：“花下有刺，真讨厌！”有人说：“刺上有花，真好看！”看到刺的人，不知感恩，只一味盯着不足看，他注定是不快乐的。看到花的人，则心怀感恩，尽管尖刺扎手，仍然能感受到欣赏美的愉悦与幸福。所以，懂得感恩的人才是真正幸福的人。
拥有一颗感恩的心，生活将变得更加幸福！用眼去打量，用心去体味，你会发现看似平淡的生活中，幸福真的无处不在、无时不在！每天早晨，喝着热气腾腾的牛奶，吃着妈妈亲手做的煎饼，难道不是一种幸福吗？校园里，聆听老师循循善诱的讲解、与伙伴们一起快乐嬉戏，难道不是一种幸福吗？遇到麻烦一筹莫展之时，有过路人及时向你伸出了援助之手，难道不是一种幸福吗？……以前，我总认为这些是理所当然，因为不懂得感恩所以我感觉不到幸福。而现在，当我怀着一颗感恩的心去感悟，才发现这不就是真真切切的幸福吗？
拥有一颗感恩的心，学习将变得更加愉悦！那些关心与呵护，让我体验了师恩的浩荡与友谊的温暖，更给了我前进的动力；那些挫折与困难，让我学会了思考与分析，也在不断学习中收获了能力；那些不满与嘲笑，让我变得愈发冷静与坚定，从而一步步走向成功……其实，幸福离我们并不遥远，它像空气，像阳光，像雨露，每天萦绕在我们的身边，如此简单而朴实，如此琐碎而温馨。
感恩，开启幸福之门；感恩，成就事业辉煌；感恩，演绎人生精彩。只要我们学会感恩，用心去体会，就能找到属于自己的幸福！我很高兴找到了自己的幸福密码。你，找到了吗？

【篇五：感恩—幸福的真谛】
从我小时后呱呱坠地，到我长大，父母们所付出的心酸，不容易，但我有时在做一些事那是多么糊涂的事啊！跟父母们吵架之后，我多么后悔，这不是我应该做的是啊！所以父母得不容易，我要将它化为动力，让他们能够知道孩子我是真的长大了，还希望他们不要为我伤心，因为孩子需要一个过程，希望父母能原谅父母的无知。
我要学会感恩，孝敬父母你们一定要原谅我，只要我学会感恩，我将收获一份礼物，一份幸福，所以感恩非常重要，我曾经读过这样的一个真实的故事：有一个11岁的孩子，他的母亲得了白血病，需要骨髓，而在当时有没有适宜的，万万没有想到的是，小儿子说了一句话很是感人：“我身体里流淌的是妈妈的血，我要给妈妈输血，这样妈妈身体里流淌着的将会是我的血，我要学会感恩，这样来报答妈妈”。在场的所有爱心人士，爱心妈妈们感动的留下了热泪，在这一件事中，我体会到了一种幸福的传递，因为我要学会，懂得感恩。
“感恩的心，感谢有你？”这一首歌在心头涌起时，都会有所感动，眼中热泪莹框，所有的感恩，代为一种行动，一种付出，一种奉献，因为这样我将会收获幸福。
我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美，发现美，不光需要一双敏锐的眼睛，更重要的是有一颗充满爱的心。我想说，感谢爱你的人吧，正是他们的关心，鼓励支持才让你感到了生活的温暖和充实；感谢讨厌或恨你的人吧，是让他们让你的生活曲折多彩，让我面对措折时变得更加坚强，用一颗感恩的心看待这个世界吧！

【篇六：感恩与幸福】
我们的祖先自从有了生命的那一天起，便沉浸在恩惠的海洋里。我们的人生就有太多的人需要用实际行动去感谢有恩于我们的人。心存感恩，知足惜福。当我们怀着感恩的心去做好每一件小事，服务他人，用宽容的心尽职尽责勤奋工作来证明一切。你就会忘掉许多不愉快，感受到的是心灵的平静，生活将赋予我们最大的回报——幸福。什么是幸福呢？无非是拥有一颗充满爱的心，一份称心如意的工作，有一位深爱你的爱人，活泼可爱的孩子和一些知心朋友围绕在你的身边。
我们身为海利尔的一名员工，要彼此心存感恩，企业内将会到处充满浓浓的人情味，这种美好气息的种子将遍地生根，发芽开花最后结出硕果。如果一个人连最起码的感恩之心都没有，又怎么能够珍惜工作，更谈不上拥有幸福的生活。只要我们大家彼此怀着一颗感恩的心去面对自己人生中的坎坷路途，不管风雨多大，都要勇敢面对，客服重重艰难困苦，用笑容迎接美好的明天。
感恩的心当之无愧居于幸福生活的首位。同时也是我们中华民族的美德，让我们懂得滴水之恩当涌泉相报的道理，是一种超出理想的境界。感恩与幸福之间的暧昧关系值得我们用一生的时间去学习去感受，需用一生的时间去完成。与此同时，共同祝福我们的海利尔会更美好，祝愿全体工友生活更幸福。

【篇七：感恩与幸福】
一个美国青年开着自己新买的“菲亚特”汽车在街上行进时，他很小心，因为他怕周围有什么意外会弄脏他的车，他一路按响着喇叭生怕撞着别人，一路都很稳当，但出利意料的，当他拐过一个弯时，只听见车门猛的响了一下，他迅速的反应过来，急刹车很快停住了，然而当他走出车门时却发现没有什么别的东西被他车损坏，倒是自己车门留下了一个深痕，旁边站着个蓬头小孩，他有些恼了，但小孩很快赶过来解释道：“叔叔，对不起，我想我不这样做的话，我将永远的失去前面从轮椅上滑下来倒在地上的哥哥，我实在一个人挪不动他。”年青人听了，怒气一下子压下去了，他没有去责怪孩子，也没有再去修自己的门车门，因为他知道孩子提醒了自己为了某些东西应该勇敢无悔地去做，不管结果如何，他应该去感谢小孩，他也相信小孩也一定会感谢自己。
这难道不是在帐获一种幸福吗？很多时候感激别人会让你的心得到释放，让你在感恩之后获得宽慰与幸福。因为人活在也上受到的恩惠太多，我们的心缘是背着债务在跳，我们的生命是父母给的，我们的健康成长倾注了太多人的心血，我们的不争气曾令多少人伤痛，我们的失败曾令多少人跟着一起懊丧。有多少人为了自己而有了花向的头及，有多少人在我们成长的路上给了我们支持与鼓励励（next88）。我们能说我们能不还“债”吗？不能。
很多人为了还“债”学会了感恩，高尔夫球巨头伍兹一生的拼搏就是为了给母亲一套别野，他成功了，我想他收获的一定是甜美的幸福。为了抢救母亲的田世国，不也是为了感恩，我想他心里有的只是幸福，绝没有后悔与痛楚。
感恩像一杯香茗，品完后才知道味无穷，感恩像一把雨伞，撑开后才知道无风无雨，感恩像一架钢琴，弹起来才知道清音绝美。
学会感恩，释放那沉重的负担。学会感恩，让给你关爱的人得到你的阳光，学会感恩，让感恩后的幸福长留心中！

【篇八：感恩与幸福】
——格林童话故事读后感
曾经有人把经典故事比作一杯醇酿，它不因年代久远而索然无味，相反年代越久香气越浓。若干年后的今天，当我与儿子再次阅读格林童话，的确切身感受到了经典的魅力，在回味经典中有了新的感悟。
相信在座的每一位对格林童话都不陌生，甚至于很多人就是伴随着格林童话长大的，“白雪公主、小红帽、灰姑娘、青蛙王子”一个个熟悉的经典故事，让我们从小就明白了善有善报、诚实守信的道理，对真善美满怀憧憬。
记得在儿子小时候曾经给他讲过三个纺织娘、青蛙王子等故事，告诉他做人要诚实守信，然而今天再读我们却不约而同的聊起了“感恩”的话题。如果女孩不感激三个纺织娘的帮忙，邀请她们参加婚礼，以后或许还要过着终日纺织的苦日子，未必会成为一个快乐的王后。如果公主不感谢王子的帮助，允许青蛙到宫殿里做客，青蛙也不会变成英俊的王子，给了公主美好的婚姻。是呀，懂得感恩才会有多彩的未来，懂得感恩才会有幸福的人生。
如今的孩子生活在父母亲人关切的目光之中，背负了“沉重”的亲情，他们忙于学业、忙于才艺，对于“感恩”却是无暇顾及。于是乎虽然很多孩子多才多艺、衣食无忧，却体会不到什么是幸福。我记忆中的童年是一群孩子街头巷尾的疯跑追逐，是小书摊上的快乐阅读，从阅读中我明白了什么是感恩，在孩子们无拘无束的交往中我体验了感恩，于是我的童年至今回味起来都感觉幸福无比。而我们的孩子很少有时间扎堆玩耍，甚至有时连读书都成了奢侈的享受，情商教育的缺失，让我们的孩子经常会被动的接受“生在福中不知福”的评价。这让我想起一年级参加第一次家长会的主题——为孩子的幸福奠基。当时宫校长的一席话让我感觉很震撼，我蓦地重新审视自己对孩子的教育历程，发现似乎已经偏离让孩子幸福的轨道。那次家长会让我明白了幸福的人生需要健康的身心去打造。于是我们与孩子共同制定活动计划，鼓励引导孩子多参加运动，锻炼健康的体魄。在家中营造和谐、积极的家庭氛围，让孩子独立解决问题，自主选择。其次，幸福的人生需要好习惯去保障。于是我们从饮食起居、生活自理、自觉学习等方面入手，培养孩子良好的学习生活习惯。再者幸福的人生需要兴趣爱好去调色。让孩子适当掌握一些本领，拥有兴趣爱好，可以让他在背负压力时有自我调节的方法，业余生活也会充实快乐。现在儿子爱上了旅游，成了小徐霞客，首都北京、黄山、云台山、少林寺、江南水乡、七彩云南、魅力西藏都留下了他的足迹，特别是今年我们一起登上了世界最高峰珠穆朗玛峰大本营，让孩子更多了一些游侠的豪情。旅途中的所见所闻也让孩子受到了很好的情商教育。让孩子懂得了感恩，懂得了谦让。
“读万卷书，行万里路”，两者互为补充，互相促进。学校组织的这次读书活动给了儿子适应独立阅读的契机，真是可喜的收获。相信有了书的陪伴，儿子不仅可以结交许多的朋友，而且能够自己去慢慢品味幸福的真谛。
最后，我想说让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以融化内心所有忧怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种处世哲学，更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
谢谢大家，也祝愿我们每个人都拥有幸福的人生。

【扩展阅读：如何培养学生的造句能力】

　　造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整。因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点。

　　一、用词准确（next88）

　　造句的词语，一般是课文中新学的，所以造句前要让学生反复读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

　　指导造句时通过连续提问引导学生把句子说具体补充完整。如用“辛苦”一词造句，很多学生会很简单地写“妈妈很辛苦”，这时老师就应引导提问：“妈妈怎么辛苦？能不能把句号改为逗号，再加点内容？”学生经过思考，有的写下：“妈妈很辛苦，下班回家还要做饭。”

　　有的写下：“妈妈下班回家还要做饭，真辛苦啊！”两句同样意思的话，不同的表述方法，老师及时加以点评，学生们造句的积极性就提高了。

　　为了使句子表达生动具体，修饰语的运用也很重要。在平时的教学中，要让学生积累好词好句，如：高兴地点头、仔细地观察、亲切地问候、慈祥的微笑、满意的笑容等等。运用学过的词语，再加上修饰语，这样的句子就会显得更生动。

　　造句时教会学生多运用形容词，如：美丽的、可爱的、灿烂的、五彩缤纷的等等。记住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……还有的，等等。

　　二、句子完整

　　一个完整的句子至少由两部分组成：前一部分说的是谁或是什么，这就是句子的主语部分。后一部分说是做什么，怎么做或是什么，这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。

　　平时上课时总发现有些学生在回答问题时或造句时说出的句子是不完整的。一个完整句子，不仅要能回答谁在干什么或什么怎么样，更要能够回答什么时候、谁在什么地方、做什么、怎么做。如果我们在平时就坚持不懈地强调句子的完整性，我相信学生写出不完整的句子的次数就会大大减少。在平时的训练中，连词成句，修改病句，这些练习都是必不可少的，能看得出句子有毛病并修改正确，这样在以后的写作中，学生的病句将会大大减少。

　　在平时的教学中，老师重视学生造句能力的培养，将为学生今后的写作打下牢固的奠基石。

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