在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的描写图书馆的作文（精选34篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写图书馆的作文 篇1
“书是人类进步的阶梯”高尔基曾经这样说过。是的，书不但是你的老师，也是你的朋友。那么，在科技发达的现在，我们的图书馆会是怎么样的呢？那么，让我为您导游，来看看我心目中的图书馆。
我心目中的图书馆是一幢三层的建筑物，外观富有创新意识，这一点，“上海书城”就是一个典型的例子，或者搞一个投标活动，让建筑师们一（展）览风采。光外观雄伟还不行，里面的装饰品和内容也理应截然不同。走进自动门，里面的图书使人眼花缭乱，美丽的图片和壁纸使人感到亲切与舒服。这时，会走来一位服务员，亲切，面带微笑（地说）：“欢迎光临图书馆，本图书馆分三层，中国图书在三楼，外国图书在二楼，……”当你要去看某类图书，这位服务员就会带你去。当然，图书馆不止有一位服务员。在普通的图书馆里，想必不能买书，可是在这里，就与众不同了。当你挑中了一本书，看得津津有味的时候，只因字数太多，无法一下子看完。别着急，你只要找到一位服务员，他就会去货仓帮你找这本书，然后你再到一个特殊的收银台去付款，你就可以把它带回家细看了。不过，在这里还有一种服务。假如你的情况同上边的一样，你也只需找一位服务员，告诉他你想看完这本书，但不想买走，服务员就会让你填一张表，然后帮你把书放到你的书架上（书架在图书馆内），下次再来时，再到书架上取。当然，获得这么大的优惠，付出少量的钱是必要的。一楼是阅览室，大家都在这儿看书。如果你在看书时口渴了怎么办？难道再跑出图书馆去买饮料吗？不，再这儿的图书馆里有专门供应饮料的一个室。那儿有预备的绿茶、咖啡……
你只要付少数的酬劳就可以去那里取。图书馆不只有这些服务，还有空调，使人冬暖夏凉，电脑查寻服务等等。要看好书就要去好的图书馆，我心目中的图书馆（布置）不止符不符和你的要求呢？
描写图书馆的作文 篇2
图书馆是我最喜欢去的地方之一。
从2012年的夏天开始我有了自己的第一张借书证——它是妈妈为我办的沙区少儿图书馆的借书证。从此以后沙区少儿图书馆就成了我和妈妈每周必到的地方，有时是周六，有时周六周日都去。由于我妈妈是一名中学老师，到了她放寒暑假的时候我几乎天天都可以去图书馆看书，很快在图书馆少儿阅览室工作的叔叔阿姨就都认识我了。
刚开始我最喜欢在这里看《猫和老鼠》、《米老鼠》、《兔八哥》这样的图片多故事情节又非常有趣的杂志，我常常边看边笑出声来；后来妈妈经常向我推荐阅览架上的《小爱迪生》、《小哥白尼》、《学与玩》等这类的科普杂志；再后来我的阅读范围越来越广：《昆虫记》、《非常小子马鸣加》、《一年级的小蜜瓜》《蓝色美国童话》、《橙色徳国童话》、《中国兔子德国草》、《我们班的博客：一年级进行时》等书我都阅读过了。这些书有的是我自己选的，有的是妈妈推荐给我的。
四年多来沙区少儿图书馆让我增长了知识，丰富了生活，快乐了心情，同时这里的叔叔阿姨还教会了我在公共场所阅读要保持安静和维护公共环境的卫生。
妈妈告诉我书籍是人类最好的营养品，我觉得图书馆就是储存这些营养品的宝库。今后我还要不断地到这个宝库里去获得更多的营养让自己成长得更好。
描写图书馆的作文 篇3
不知从什么时候起，我喜欢上了看书，而酷爱看书的我，对读书来源的首选地便是图书馆。
也许是对书有一种神圣感吧，每当我走进宽敞的图书馆时，总有一种走进知识海洋的亲切、愉悦。当我怀着期待的心情走进大门，闻到那股熟悉的油墨香味，感受着众多书籍散发出来的韵味，温馨感也就油然而生了，对于爱书的人来说，实在是一种高等享受。
开始是对处在图书馆里的书感兴趣，不久，我就喜欢上了这个充满光彩的神秘之地。说它神秘，因为图书馆里的书对我来说实在太多了，站在这片茫茫书海中，自己会变得极其渺小。自然，图书馆在我的视野之下会变得无比神秘莫测，而我的好奇心便随之袭来：诺大的一个图书馆，究竟有多少本书呢？自己解决不了这个问题，就信心十足地作了一个“宏大”的决定，我一定要把这里的书都看完！
介于我对书的痴迷，妈妈索性在我二年级时给我办了一张借书证，从那以后，图书馆更是我的常去之地，与我结下了不解之缘。双休日，我经常蹦蹦跳跳地拿着借书证，兴致勃勃地来到图书馆挑选我喜爱的书，而借了书后，又会经常赖在那儿不走，将“看书”进行到底！
每当我倍感无聊，觉得时间难以打发的时候，我就会一整个上午，一整个下午地泡在图书馆里，倾身于满屋子的图书之中，会十分满足，有一种将任何事物都置之度外的感觉，仿佛一切都静止了，时间也凝固了，只有图书馆里的书和我同在，我无拘无束地飞驰在书的五彩世界里，遨游在书的无边海洋中，欣赏着书所带给我的无穷魅力。在安静的图书馆里，那种氛围，那种环境，通常我占据着那些蓝色的小凳子最边上的那个座位，一个人静悄悄地看着一本书，或者是小说，或者是童话，总是牢牢地揪住我的心，控制着我的喜怒哀乐，使我时而捧腹大笑，时而眉头紧锁，时而面无表情，专注地沉浸在书堆里。
我与图书馆的情缘就这样一天天地延续下去。
可以说，图书馆是我幼年时期的一位益友，它扬起了我读书的风帆，使我能够更方便地接触到各类书籍，它对我的成长起着不可估量的作用。如今，时光如梭，我已经是个高年级学生了，图书馆陪伴了我四年，它和我早已成为老朋友了，当然，我并没有将图书馆里的书全部看完，因为我已经明白，图书馆里时常会运进一批新书，延续着原来的书籍。同时，我也会时常到图书馆来，和图书馆延续着原先的情缘，永远永远！
描写图书馆的作文 篇4
“叮叮……”床头的百变闹钟响了起来。“噢，读书时间到！”我拿出服装彩笔，往身上这么一画，嘿，一套休闲装就出来了。来到门口，机器人“小星”已经吹出泡泡球等待着我了。我“呯”地一下跳进泡泡里，向图书馆飞去。
瞬间就来到了图书馆。“啊，艾娜，你真准时！”风铃姐姐笑着推开大门。我还是第一次来到手帕图书馆呢。这里有一间间小小的房子，我推开其中一扇小房子的门，惊呆了：墙壁是我最喜欢的粉色，靠窗的地方，放着一张柔软的床，被单和枕头都是闪烁着的。床的左边有一个五层的小书架，书架的最高层放着一本笔记本电脑，还有一支数字智能笔。我快速地走进小屋，一只机械手帮我把枕头换成了靠垫，我挨靠在床边，顺手拿起一本手帕书—《青鸟》，看完一页，怎么翻呢？我思索着，笔记本电脑忽然动了动，吓我一跳，我翻开一页，用智能笔自动做着读书笔记，这一页的好词好句记完了，手帕书也自动翻了一页。读着读着，我才发现天黑了，肚子也“咕咕”地叫了起来。我刚读完的几本书，被风吹开了，书中竟然跳出了紫菜汤、稀饭和香菇鸡肉包。“好好吃！”吃着吃着，我困了，门口的风铃响了起来，我听到了风铃姐姐的声音“睡吧，晚安！”我挨靠着书柜，甜甜地睡了……
不知不觉，天亮了。我按下墙上的“借书”按键，墙上弹出一个显示屏：“要借书请按一，要吃饭请按二……”我按下“一”，一个袋子出现在我的眼前，我把电脑、笔、和五十七本书放入袋子后，门自动打开了，我提着“轻飘飘袋”走出图书馆，耳边还回荡着风铃姐姐的“下回再来！”
描写图书馆的作文 篇5
今天下午三点半，我和妈妈去市图书馆。图书馆在昆吾一期东门旁。我先下了楼，看了看雨还在下着呢，我就站在楼下喊妈妈，我对妈妈说：“还下着雨呢！”妈妈说：“我拿两把伞吧！”我说：“行，快点下楼！”我在楼下等了一会儿，妈妈终于下来了。
我和妈妈就向图书馆的方向进发。在路上，我和妈妈还在“老磨坊”里买了两个烤肠。妈妈一会儿就吃完了，我还在旁边津津有味的吃着，妈妈馋的直流口水。不一会儿，我的也吃完了。我们又走了十分钟左右，终于到了昆吾花园一期的南门。
进去以后，我看到了很多积水。花、草上面有很多雨滴，像颗颗珍珠闪闪发光。又走了大概两、三分钟，出了东门就到了图书馆。在门口，我们碰到了我的一个朋友。她在里面办了一个借书卡，妈妈问她：“借书卡怎么办的？一次能借几本？”她说：“在二楼少儿图书馆办卡，一次只能借两本，需要交100元的押金。”我和妈妈立刻上了二楼，妈妈看了看墙上的开放时间表，我和妈妈就进去了。旁边有一位阿姨，妈妈问阿姨：“星期几办卡？”阿姨说：“星期三到星期五办卡，你们先去看看书吧！”我先在综合书架里面看了看、找了找，没有我喜欢看的。我就去了文学类里面，也没有找到我喜欢看的。我又去了新书架里面，这才有了我喜欢看的。我找了一本《老人与海》看了看，不太好看。我就又左找右找，找到了五、六本《神奇的校车》。看了一本关于龙卷风的内容，我知道了龙卷风是怎么形成的。我又看来一本漫画书，里面是有关网络游戏的。妈妈看了一本《福尔摩斯侦探》。我和妈妈看了一个多小时，就高高兴兴的回家了。
书给我带来了很多乐趣，我以后要多看书！
描写图书馆的作文 篇6
书籍是人类进步的阶梯，从古代到现代，书虽然说从手写到电脑打印变得非常的简洁，但是书中的知识却没有因为这个而发生巨大的改变，反而读书的人也越来越多了，虽然现在的手机电脑都是特别的方便，可我还是在大学的时候体会到了到学校里的图书馆借书的感觉，那是一种在电脑上或手机上体会不到的感觉。
有一次上完下午课程的时候，我看到了我们学校的图书馆，好奇心使我走进了那里面，进门的第一反应就是特别的雄伟，特别的壮观，里面的空气都感觉特别的舒服，我坐电梯来到了九楼，这就是学校著名的图书管了，走进之后，看到旁边工作的人员也在仔细的整理自己手头的工作，跨进那扇门的第一感觉就是特别的安静，极其的安静，感觉掉在地上一个根针都能听见，不一会的功夫，我感觉我都有点喘不过来气了，这里面实在是太安静了，所有的座位都坐满了，每个人走沉浸在自己的世界里面，好似都在书中找到了黄金屋一样，我找到了自己喜欢的那一本书，我是比较喜欢历史的，我找到了一本关于讲解朱元璋的历史，我看到历史的事件也会被里面的知识吸引，拿到书后，我赶紧回到自己的宿舍里面，开始进入我的知识海洋，大学的时光都是在图书馆度过的，图说馆也是我最喜欢的地方。
在大学的生活在我的感觉里面是极其的美好的，既有一块上学的同学，还有我平时打工时认识的朋友，我的社交也变的特别的开阔了，尤其是大学的图书馆满足了我一切的求知欲望，大学所有的休息时间大部分我都是在图书馆里度过了，我也非常喜欢我的大学时光。
描写图书馆的作文 篇7
今天，学古筝的时候妈妈说：“学完古筝到二楼去等我，顺便写一下作业。”话音刚落，妈妈从包里拿出十块钱给我买东西吃。
学完古筝，我火速冲下楼找一个位子坐下来。我慢吞吞地把义甲拿下，再把它们整整齐齐地粘贴在卡上。粘贴完义甲，我觉得真没意思，我去图书柜里找了一本《辣丫头小铃铛系列书》中的一本《辣丫头小铃铛——棉花魔术师》看起来。
棉花怎么会是魔术师？太奇怪了，让我们一起来读读这个故事吧！
真的是太奇怪了，棉花会变色，我就给你们讲讲吧！在棉花开花的时候是白色，再变成黄色，晚霞照过来它们会奕成粉红色或红色，有时候会变成紫色。真是变幻无穷呀！我又看了一个故事，这个故事是小铃铛用智慧捉住螃蟹，还知道螃蟹为什么横着走的奥妙。看到用手电筒把螃蟹引出来，我想一个成语叫“引蛇出洞”，如果说螃蟹的话就得说：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。
不过，看完这本书，我又觉得没意思了。忽然，我感觉肚子饿了，就拿着妈妈给我买东西的钱乘电梯到四楼去买东西吃。
到了四楼，我来到小卖部门外一看，怎么没人呢？我看了个半天，想了个半天，终于想出来了，原来是下班了。我失望地乘坐电梯下了楼。我刚坐下来要去写作业，妈妈推了我一下把我吓了个半死。后来，我把作业本放进包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟妈妈走。
一路上我在想，“虽然，作业没写成，但是我长大了，学会独立了。”
最后，我总结了一下。我想到了一句短语：“从书中汲取精华”，我今天就从书中汲取精华了。
今天真是趣的一天呀！
描写图书馆的作文 篇8
今天我来到图书馆，第一次见到这么多人同时在这么安静的氛围下一起看书，因为怕影响到其他人，我蹑手蹑脚地往楼上走。
在楼上我看到一些名言，最让我影响深刻的是莎士比亚的一句话：“书籍是全世界的营养品，没有书籍就像鸟儿没有翅膀，没有书籍就像人类没有营养。”这句话让我受益匪浅，启发我以后要好读书，读好书，让书籍成为我最忠诚的朋友。
找到位子坐下后，我发现对面坐着一位戴着老花镜的老爷爷，他悠然自得地靠在椅子上看书，时不时还眉头紧皱，用手推推眼睛，似乎在思考着什么。一直以来，我总以为只有上学才需要读书学习，但是今天，我深深地感悟到“活到老，学到老”这句话的真正含义。
我翻开了一本叫《童话城》的画册，我变身成为主人公，以第一人称去观看他们的精彩故事，脑袋里瞬间营造出来一幅活灵活现的动画，仿佛置身其中，这样一想，每个人看书脑袋里都有一幅自己的动画，这可真热闹啊！
当我在抬起头的时候，天已经黑了，好像到了要闭馆的时候了，可是我还没有看够呐，我站起身来把书放回原来的地方，发现还有人在废寝忘食地读书，看来书籍还有一种让人忘记时间的魔力啊！回到家，我兴奋地告诉妈妈读书馆的事情，妈妈却说天都黑了，还以为我丢了呢。没办法，谁让书籍有如此大的魔力呢！
我喜欢图书馆，是因为我更喜欢读书。读书能给人智慧，读书能给人勇气，读书能开阔人的眼界，只有博览群书，才能使我们的知识渊博，生活充满情趣。让我们养成多读书的好习惯吧！
描写图书馆的作文 篇9
今天老师给我们布置了一篇作文，内容是关于数字图书馆的，我当时就愣了，心想：什么是数字图书馆呀？为什么管它叫数字图书馆呀？它有什么作用呀………这些问题像一串串糖葫芦一样从我脑袋里冒出来。
经过搜索，我知道了数字图书馆是用数字技术处理和存储各种图文并茂文献的图书馆，实质上是一种多媒体制作的分布式信息系统。它把各种不同载体、不同地理位置的信息资源用数字技术存贮，以便于跨越区域、面向对象的网络查询和传播。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程；传统图书馆收集、存储并重新组织信息，使读者能方便地查到他所想要的信息，同时跟踪读者使用情况，以保护信息提供者的权益。从数字图书馆角度来看，就是收集或创建数字化馆藏，把各种文献替换成计算机能识别的二进制系列图像，在安全保护、访问许可和记账服务等完善的权限处理之下，经授权的信息利用因特网的发布技术，实现全球共享。数字图书馆的建立将使人们在任何时间和地点通过网络获取所需的信息变为现实，大大地促进资源的共享与利用；中国少儿数字图书馆分为图书阅览馆、课程学习馆、游戏竞技馆、和家长互动馆四大部分，而另我没想到的是这本图书具有内容和学习课程均为翻页真实的图、文、声、像一体的互动式电子语音！我们在此能获得数字化时代的资源共享，体验教育技术和教育模式的变革，自由开拓、尝试、表达，实现主动、互动、能动的教学互长等许多功能。
通过搜索，我终于知道了什么是数字图书馆包括功能，让我充分的了解到现代科技的飞跃。你可别笑我，我开始真不知道数字图书馆的功能。等我长大了，也要发明一些高科技，让我们祖国的更强大！
描写图书馆的作文 篇10
在小学里，我们同窗五年，当然，也有许多有趣的事情，这不，我们还开办了小小图书馆。
这小小“图书馆”是我们班的班长先开办的。一天，她来问我：“小曾借书吗？”我好奇地点点头，一问，才知道是她为了方便同学看书，开了个小小图书馆，有满满的一书包呢！接着，任嘉辉，高大钧等同学也被登记了。第一天，我借了本《虹猫蓝兔七侠传》，这故事还蛮精彩的，七剑传人的侠义真让人惊心动魄。一本书还没有看完，第二天，一位小组长也来问我：“曾，要借书吗？”这是怎么了？同学们都开起了小小图书馆？一问，果然，百分之三十的人都开起了小小图书馆，还东奔西跑到处登记借书者的名字。班主任看了高兴又有点担忧：“哎！你们都成了小小书迷了。别太入迷了，小心耽误学习。”
班主任说的还真没错，你瞧：都上课了，还有同学在咬耳朵，我凑上去一听，原来他们是在讨论《超级冒险小虎队》啊！你听！“借本冒险小虎队看看吧，听说最近新出了几本，借来看看吧！”……
下课时，一些原本着迷于踢毽子的同学也来凑热闹借书了。龚占宇还书时还不禁称道：“这本书让我看得身临其境，小虎队的冒险之旅还真够精彩啊！”班长自豪地说：“那当然，我都看了数十遍了，总是看不厌倦呢。”
到了最后，这小小图书馆的创始人们做出了一个伟大的决定：把所有的小小图书馆汇集在一起，变成班级的图书馆！他们一宣布，掌声、欢呼声响彻云霄。
学期马上要结束了，同学们都得抓紧时间复习功课，再也没有看书的心思了。那图书馆也随着时间的移动，而慢慢“消失”了。
描写图书馆的作文 篇11
烈日炎炎的夏天来临了，意味着我们的疯狂假期来了。在假期中有的同学可能有优越的条件可能去上辅导班；有的家境贫困的同学会在家里自己预习快要学习的知识；有的不太爱学习的同学在家玩电脑………而我与他们并不相似，我就像一朵花一样不停的在吸取养分，书就是我的养分。
我前几天的时候在家里玩电脑，爸爸看见了瞪了我一眼。我立刻体会到爸爸的意思，马上拿起一本我们的语文书装模作样的看了起来，爸爸看见我这个样子轻叹了一口气。等一会妈妈过来对我说：“启航，你要明白我们家长对你的期望。你爸爸就是因为小时候家境贫困才当了个教师，现在我们的生活优越了，想给你创造一个好的学习环境。而你唉。”听了妈妈的话我恍然大悟，突然，我想起了一个让我不断充实自己知识的地方：图书馆。
我马上就和我爸爸说我要去图书馆，爸爸一听我主动去学习便流露出很久都没有看到过的笑容。进到图书馆看到了书的“海洋”似的，马上翻阅起书来看看这本，看看那本就是没有找到我心怡的书。在当我不知道选那本书时《知心姐姐》这本书是出现在我的眼前，我马上翻阅起来看到有一个环节十分有趣就是有什么烦恼都可以和知心姐姐倾诉，每次看到这个地方都感觉那个向知心姐姐求助的孩子就是我。我还看了许多的书看过的书都会做笔记，把精华都收集到上面。这个东西仿佛就是我的“小宝贝”
这就是我暑假时最爱去的地方，如果你也是被爸爸妈妈说不爱学习，就来图书馆吧那里绝对可以让你即放松自己有可以学到知识的圣地。
描写图书馆的作文 篇12
“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基说的。不仅他是这么想，我也是这么认为的。知识能够滋润贫瘠的大脑；知识能够解开生活中的谜题；知识能够武装自己成为一个有用的人。而知识来源于哪里？当然是书籍！大自然、生活、社会都是一本本珍贵的知识之书。图书馆是存放书籍的地方，但新型图书馆又有何奥妙呢？让我们来一探究竟吧！
新型图书馆看起来平淡无奇，规格不大，实则内藏乾坤。
走进图书馆，你可以看到靠近门口的地方有台机器，呈方形，这是一台为借阅者办理虚拟图书卡的地方，同时也管理管内的安全，因为没有佩戴图书卡，谁都看不到书籍。
图书馆内只有寥寥几人在选书，你可能会疑惑为何图书馆没什么人，实则不然，到图书馆借书的人其实是进入虚拟空间了，而你所能看到的，是一些已经选好书要离开的人。这里的书并不是纸质的，毕竟纸质书籍太耗损木材，它是用高科技将人带到虚拟空间，再在他的思维中，将书的内容呈现在人类的脑海中，还可以是五维动画的形式进入故事中，变成其中的一个人物，让你身临其境。
在虚拟空间选书，一排排一列列整齐摆放，你任意抽取一本，书上有个触摸系统，只要将你的书卡放在上面，触碰到感应器，那么你就会到达另一个空间——书的世界。先通过文字的方式，将书籍的简要内容呈现在你面前，若是你感兴趣，伸出双手，便会有一种无形的拉力，将你拉进那本书的故事中，任你选择角色。若是你不敢兴趣，只要后退一步，便会自动退出书籍，这本书也会回到原来的架子上。当然，你还可以将书籍带走，在任何时间任何空间想要进行阅读，都可以！
的确，这就是22世纪的新型图书馆。
描写图书馆的作文 篇13
这次我来到了新华文轩图书馆。新华文轩是全国新华书店系统第一家出版物选题策划经营机构。
早晨，我们坐公交车，早早地来到了新华文轩的门口，时间一到，我们便如洪水般冲了进去，如狼看见猎物般，向食物扑了过去。管内一片安静，每个人都在认真读书，或者低头认真挑书买书，如按下了静音键般，鸦雀无声。
一楼没有合适的书，我们便上了楼，一上楼，我便仿佛打了鸡血一般，什么烦恼抛之脑后，心中只有看到书的激情澎湃。我不等来人的脚步，便立马冲了上去，看一看，翻一翻。我抬头一看，看到了许多学习类的书，有什么“学霸笔记”“初中语文总结”等等，让人实在看不过来，这又让我对书起了巨大兴趣，心中久久不能散去的郁闷终于烟消云散，心情还放松了不少。
于是乎我便坐下来浏览选书，一打开书，便坠入了书的星辰大海，无法自拔，从中又读到了学习方法，又感到放松，那些烦恼不自在通通都被甩掉，一心扑在了书中。读着读着，时间一点点变少，时钟一直转来转去，都不知转了多少圈，而我始终在书中领悟，一会觉得这本书不错，那本还行，沉浸在自己看书选书之中。
不久，外面下起了小雨，迫使我继续醉心的阅读。雨下着，我读着；天哭着，我读着。很久以后，雨停了，妈妈叫我拿着书结账回家，我却意犹未尽，心情如刚才雨一般烦闷，也有些不舍。
图书馆是一个休闲的好地方，不仅放松紧绷的心情，还心灵得到升华。而且在回来时我还买了两本关于励志放松的书呢。
这又是一次快乐的放松啊！
描写图书馆的作文 篇14
周末，和朋友约着一起骑自行车，顺便带着作业，去华师图书馆学习。
一会儿上坡，一会儿下坡，尽管秋天的风已经吹过来了，我们还是带着一点汗水。穿梭在枝繁叶茂的安静校园，心中能不平静吗？
停好了自行车，我和朋友拿着家长的信息卡，走向图书馆，以前来过一次，不过仅仅是观光式地看了看，真想在这里学习啊，不知道是怎样的，带着“第一次”的兴奋与期待，同时也想感受感受大学生学习的气氛，有如此良好的学习环境，怎么不利于呢？
进来后，感觉从外面的秋高气爽，成了春暖花开。除了第八层以外，其他楼层都是安静地学习。我们也遵守着，放轻脚步，压低声音，走过一个个认真的背影。
我们决定在小隔间里学习，里面也放着其他人的书和抱枕，不过没关系，待别人来了再让开就行了。虽然状态和家里一样，但偶尔改变一下学习环境，是让人心情舒畅的。在图书馆学习也是一种新奇的感受，周围有许多人，大家都在安静地学习，虽然手中、笔下的东西不一样，但都是为了学习，了解更多的东西。天渐渐黑下来，作业也写得差不多了，大人们催着回家吃饭。和朋友走到电梯口发现，原来九楼还有面包和饮料的提供啊！饿着肚子的我们，决定去看看，可是去九楼的电梯停了，只能走楼梯了。于是乘到八楼后，我们走向楼道。豁然开朗，这景色让我眼前一亮，楼道外面是透明玻璃做得，而图书馆又是桂子山的制高点，开阔的夜景尽收眼底。或许并不如飞机上的全面，却更细致，更美，加上楼道的楼梯是镂空的，显得走在上面，不沉闷，不压抑，使楼道很空很轻，在没有开灯的楼道里，外面的景更是明了清晰，而脚下的每级台阶都被外面的光照得分明，绝不担心看不见。
在餐厅里，用信息卡里的钱，可以领取面包和饮料。虽然很普通，但很新鲜。有一些谈话声，学习之后，这里可以解决一顿饭，可以放松，还有我喜欢的《摄影世界》。
这是令人向往的周末生活。
描写图书馆的作文 篇15
电灯让人脱离了黑暗，电视丰富了人们的乐趣，飞机让人们实现了飞天梦，手机缩短了人们的距离……种种发明改变了我们的世界、让我们的生活更加幸福美好。
我想建一栋特别的高科技图书馆，它可以让人们爱上阅读、享受阅读的乐趣。请大家随我来看一看！
刚进门，那扇大门的上方的一个小小测人仪，能测出你是不是本馆会员，如果不是，就会有机器人突然冒出来，告诉你，请到会员办理处办理会员。如果是会员，你则可以安全的护送到图书馆内。
到了里面，你可以用图书馆专用手环启动个人“专属云朵”。这片“云朵”制作的材料，是一条比床还舒服的面料，它的腹部都藏着复杂的零件。它宽一点五米，高一米。五颜六色的，可漂亮了。它具有多种功能。它在你选书的时候，可以当书架；它在你看书的时候，可以当椅子；它在你休息的时候，可以当床。你可以安安稳稳的躺在“云朵”上，可以选择用手环查阅馆内所有书，找到想看的书，点一下书名，那个“小云朵”就会带你到你想看的书的地方。还可以选择把手环变成便携式遥控器，操控你躺的“云朵”。
等你找到你想看的书时，只要把书的编码往“云朵”的右侧“滴”一下，“云朵”就会知道你已经找到你想看的书了，它就会自动飞到阅览室，那里有许多人在看书。这时，它的“云梯”就会扔下来，你顺着“云梯”爬下来吗，它就会把你的书递给你，你就可以选择空位，坐下来阅读书本。当你在认真阅读的时候，它就会自动压缩成小方块，静静地躺在你的身边。
等你阅读完毕时，它就会随着你的操控，到书架前，帮你还书。你这时又要把手环在它的前面“滴”一下，关闭“云朵”，你就可以回家啦，它则自动飞回入口，等待下一位读者。
怎么样？神奇吧？它比现代的图书馆方便多了，现在还要人拿着，可它不用，你挑完书后，可以放在它身上，不用手拿着，你说，是不是很方便呢？只要你喜欢，随时欢迎你！
描写图书馆的作文 篇16
自打老师在开学初，为我们介绍了校图书馆之后，图书馆便似磁石般吸引了我，使我已然达到了“废寝忘食”之境界。
与图书馆的第一次“邂逅”我便她它结下了不解之缘。一节阅读课上，老师带我们来到图书馆参观。
我立刻像拖缰的野马，冲了进去。图书馆比我料想的大很多，足有五间教室那么大。我只走马观花似的“瞄”了几眼，便不情愿地听老师介绍图书馆各个科目以借书规定。我只能全神贯注地听着，毕竟图书馆的制度很严。当然这也是为我将“关顾”图书馆做准备。
书是人类的精神食粮，而图书馆则是一间“餐厅”我不禁爱上了图书馆，喜欢留恋在她的书中。从书中开辟自己的天地。
中午的时间是短暂的，但正像鲁迅先生所说的那样，时间就像海绵里的水，只要愿总还是有的。我只好吃口饭，喝口汤，三下五除二便去“啃”更美味的精神食粮。中午的时间真是短暂，还容不得我刚走马观花地卡们上几眼，铃声便会容饶在我的眼边。因此我也会选择我所喜欢的书籍。正如并非所有的菜都是我的胃口一样，我也有我的爱好，我的个人爱好是历史书籍，所以有时我连书位牌都不用拿，便直奔图书馆的正前方。那里仿佛就是一块风水宝地。尽是琳琅满目的历史书，有《大辟疆》，有《明朝十讲》有《二十五史》……真让我大饱眼福，又增长了我的见识。
我还喜欢看科学类书籍，让我明白科学的神奇，自然的博大，文明的宏大。这些书籍怎么没有理由令我爱上图书馆呢？
在中午，你若找不到我，那定是我去图书馆了，在那儿的每一个角落，你都能看到我时而半蹲着身子，时而倚在桌上，时而弯着腰，但永远不会的是，我的手上总有本书。
在图书馆看书，有着得天独厚的一面。中午，一缕缕暖暖的阳光洒在地板上，我一人静静地在书中徘徊着，要是在雨天，雨水在窗外织成帘子，“滴答……别有一番朦胧的诗意。当然美景不会持续太久，午自习的铃总在出奇不意之中。
我爱图书馆，她是我成长路上的良师益友，我愿在她知识的熏陶下成长。
描写图书馆的作文 篇17
我热爱生活，热爱她的五彩缤纷，热爱她的千变万化……我是一个爱看书的人，总是到附近的书店去看书，人外有人，天外有天，多看书总会有进步。
今天是我第一次去图书馆。我去早了，天空雾蒙蒙的，有仙境般的感觉，令人心旷神怡。只见图书馆门口围了很多人，他们都在门口有秩序地等着。有一个青年在门口踱来踱去，时不时地看看手表。还有个年轻的女子，在门口安静地玩着手机，又不时的睁大眼睛往门上看了一会。在另外一旁是一个稚气的小男孩，用脸紧紧地贴着玻璃大门，还淘气地用娇嫩的小手敲着门，谁看了都想笑……终于，一位中年男子走了过来，大家都目不转睛地盯着他，他从口袋里摸出大门的钥匙，大家又不约而同地把目光集中到锁上。不知何时，太阳出来了，耀眼的太阳光刺破雾气，照在那把锁上，金光闪闪，让人迷恋。只听哐当一声，沉重的大门被打开了，等候在门口的人们迫不及待地走了进去，密集的脚步声回响在通往知识神殿的道路上。我紧随其后，刚走进图书馆，发现里面鸦雀无声，室内宽敞明亮，一本本图书整齐地躺在书架上，简直成了书海。很快，馆内一片寂静，连针落到地上的声音也可以听见。我从心底里感到真是此一时彼一时，馆内和馆外真是两个完全不同的世界。
很快，大家找到了一本自己满意的书，就坐下来细细品读，嘴角也扬起了满意的笑容，坐在位置上贪婪地吸取书中的精华。我清楚地记得，一个七八岁的小孩在母亲的陪同下，拿起了一本童话书，用小手指着拼音一字不落默默读着。有时一个陌生的字他要拼读很久，但他并不厌烦，依然一字不差地阅读着。还有一对满头银发的老夫妻，他们戴着老花镜，拿起一本书，吃力地看着，虽然动作缓慢，但是仍然看得津津有味，我从心底佩服他们。在整个阅览室里，只有翻书的声音，静得出奇。我看大家如此安静，也深受启发，默默的念叨，图书馆真是读书的好地方。
描写图书馆的作文 篇18
中国一向只有藏书楼。不管是官家的还是私家的，重点都在“藏”，看，是其次的。天一阁大大有名，不要说外人，就是范家的人，要上楼也不容易。据说一位女子因歆羡其藏书，嫁到了范家，结果也未能登楼入室、一饱眼福，终于饮恨而终。这样把书藏起来，与无书何异？
大概受了藏书楼式管理的影响，中国有了公共图书馆之后，在管理方法上也大体是主藏。“馆藏”若干，“善本”若干，是炫耀的资本。至于借阅，手续之繁复，条件之苛刻，几乎是一贯的。更有甚者，把公共的资源当成了单位牟利的手段。
那年去旧金山，因为逗留时间稍长，办了一张市图书馆的阅览证。办证极简单，拿着护照，到借阅处一登记，那里输入电脑，随即就递过了借阅证。这证可以在旧金山市的十几个社区图书馆通用，每次可以借阅一二十本书，借阅时间也很宽裕，从容看完，无人催索。图书完全开架，任你自选。还书更为方便，每家图书馆门外都有一个大方桶，略似邮筒而体积更大，投口也大。不论在哪家借的书，还的时候只要投入你最为方便的一个还书筒中即可，无需再办什么手续。图书馆每天有车收罗还书，分送各馆。残疾人和年老行动不便的老人，需要借阅盲文或音像资料，打一个电话就有人送上门来。还的时候只需丢在邮筒里自会有邮递员送回。
我很少听到美国人说什么几条便民利民措施之类的话，但他们的各种公共事业似乎都明白一个道理：他们是为公众服务的，无论定什么制度，立什么规矩，都是为了公众方便，而不是为了自己方便。比如图书馆，就要便利于读者借书和看书，而不是相反。令我诧异的是，为什么几乎天天把公众利益挂在嘴上的国人，一到办事的时候，似乎首先想到的是自己和小团体的利益与方便。公众呢？让他们麻烦去吧——这就不独图书馆了。
描写图书馆的作文 篇19
今天，天气晴朗，我和作文班的同学们在老师的带领下，一起来到了确山县图书馆。
一到大门口，那高楼上的几个大字——“确山县图书馆”闪闪发光。我们在老师的安排下，有秩序地走进了一楼大厅。在门口的右侧我发现了一个“小型手机”，听馆长介绍说它是“可以移动的图书馆”。随着老师们的指引，同学们都无比好奇，纷纷围观。
接下来，老师整顿了“军队”，便浩浩荡荡地向四楼进军。楼梯对面是“儿童阅览室”。走进室内，看到天花板上有蓝天白云，周围的墙壁上还有一些花花草草，我不禁感叹道：“这里不愧是儿童阅览室呀！”我浏览了一遍，就去了下一个地点——过刊室。
一进过刊室，我就闻到了一股书香的味道，这里存放着一些旧报纸、文书、重要书籍，它们看上去虽显得有些破旧，但却丝毫无损。听馆长介绍说：这里的报刊杂志最早的有1972年的……听了馆长的介绍，我似乎明白了这里为什么叫做“过刊室”了。
下一站——三楼外借室。来到外借室，这里的图书种类繁多，摆放整齐，听老师说：“这里的藏书量达两万册。”同学们听了都惊讶无比。突然，我发现这里还有一些毛笔、墨汁和书摆放在一起，心想：这才是现代化的琴棋书画。
在老师的带领下，我们又来到了二楼。呀！有电脑！同学们立刻欢呼雀跃起来。原来，这里是“电子阅览室”。随即，校长开始讲了起来：这里曾经是作文班十年前的教室……我们听了，不由自主地发出一阵阵的赞叹声。
最后一站是“多媒体室”。来到多媒体室，我们找到位置坐了下来，边休息边听校长讲道：图书馆和新华书店有所不同，虽然都是可以博览群书的地方，可新华书店主要是卖书，而这里是政府专门采购回来的书，是为所有百姓们免费开放的地方……听了校长的讲解，我对图书馆有了更深刻的认识。我知道了在古代这种地方叫藏书阁，只有贵族人员才能进来。
这一次的“长途跋涉”，我不仅知道了图书馆的功能，还对知识又有了新的了解。
描写图书馆的作文 篇20
第一次走进武乡图书馆，就让我眼睛一亮，井然有序的书架上各类书籍琳琅满目。这里的环境清新、自然、安静。尽管人很多，但无论是来借书的，还是来看书的人，都自觉遵守秩序。所有的人都在为有这样能为我们提供丰富知识的地方而守护着，我也不例外。从此，我深深爱上了这里……
每每踏进图书馆，捧起本本散发着浓浓油墨香的图书，我都爱不释手，小心翼翼的翻动着书的每一页。这里有许多我喜欢的书，如《十万个为什么》、《安徒生童话》、《红楼梦》这些书不但让我懂得了做人的道理，而且还明白了许多生活中的常识。《昆虫记》让我知道了昆虫有许许多多，它们各有各的特色，各有各的长处，也有很多值得人类去学习的地方：《小王子》使我懂得了就像妈妈说的那样，我们在长大的过程中永远要保持一颗纯洁的心，才能找到我们真正追求的东西：《骆驼祥子》告诉我祥子的悲惨遭遇是由那个时代，那个社会造成的……像这样的书还有很多，它们给了我无穷的知识，让我沉浸于
《三国演义》那曲折动人、细节丰富的故事中：感叹于《小海蒂》中小主人公那宽广的胸怀和乐于助人的精神，用自己纯真的爱去温暖别人的心：陶醉于《狼》中母爱是世界上最伟大，最无私的爱，我们的妈妈平时默默无闻，尽心尽力地呵护着我们，我们要爱母亲，就像母亲爱我们一样……那种滋味真是美极了。
我爱图书馆，她展现给我一个丰富多彩的世界。在这里，不仅增长了我的知识，拓宽了我的视野，还教会我做人的道理：在这里能净化心灵，能陶冶情操，是大脑最好的“充电站”，也是增长知识的“秘密花园”：在这里，可以自由地放飞去聆听各种思想，像个饥饿的孩子，尽情享受知识的盛宴。同学们，来这里吧！在我们人生的起跑线上，让图书馆成为我们生命中一个美好的驿站，收获我们人生中最珍贵的财富。
描写图书馆的作文 篇21
图书馆是一把钥匙，引导我们进入书的世界；图书馆也是一道桥梁，使我们通向知识的殿堂；图书馆更是美丽的天堂，让我们放松心神、沉淀其中。
图书馆，在我心中占据了极大的空间，在以往时，它对我没有任何特别的涵意，曾经的我，只是将它认为是一座较为庞大的建筑物，从来没有进入其中，细心探索；曾几何时，在亲友的推荐下，进入了图书馆探索之旅，那蕴含万物的百科全书、笑傲天下的武侠小说以及那纯真可爱的童话世界……等都令我着迷不已，无数神秘的面纱被我一层一层的揭开，无数美丽的故事任我一篇一篇的遨游……
图书馆是如此美丽的动人心魄，是如此独特的散发魅力，使我幸福的沉醉其中，有如陷如泥沼般无法自拔。幸福的滋味在我的心中荡起一圈圈的水波，我总是每天向图书馆报到，俗语云：“一日不读书，则言语无味；三日不读书，便觉面目可憎。”这句古言，我时时刻刻都记在心中，它已成为我的座右铭。图书馆更是我每天打发时光，逍遥其中最好的场所。
每当我进入书的世界，一会儿与姜子牙共同钓鱼，且谈论天下大事；一会儿与刘墉探讨伦语中的精妙之处，一起写出动人的好文章；一会儿与郭靖切磋“降龙十八掌”中的亢龙有悔……精采迷离且吊人胃口的情节，都令我或高兴，或叹息。图书馆就像一座巨大广阔的藏宝库，我们必须跟着一张张地图——各式各样书籍中的线索，去找到那耀眼灼目的珍宝——最后的精华、启示。找到答案的成就感，是如此的幸福，是如此的美妙，这一切一切都令我恍若紧紧相贴的磁铁般，无法分离。
在图书馆中，我找到了幸福的感觉，那是自心灵深处的升华，将心中杂念干干净净的洗涤一遍。沉浸在书中的感觉是如此幸福，希望大家都能够好好利用图书馆这个价值不菲的宝库，千万不要空走这一生啊！
描写图书馆的作文 篇22
“嘻嘻，太好了”!书精灵叶子一边说梦话，一边笑了起来。突然，她睁开眼睛，坐了起来。“糟糕！快八点了！”叶子从床上一跃而起，冲出了家门。
“叶子，今天是你加入书精灵图书馆的日子，怎么又迟到了？”老师不满地说道。这时，云儿拉了一下叶子的裙角，把她拽了过来。“站过来！要编号了！”编号员走过来为他们俩盖上了编号章。书精灵们都变回了原形——书，照着编号回到了书架上自己的位置。管理员说道：“马上就要开馆了，请记住你们的职责——为小朋友们解说书中的内容，明白了吗？”，“明白啦!——”大厅里响起了整齐而响亮的回答。
“开馆！”，图书馆的大门随着口令徐徐打开，一个女孩最先走进了图书馆。她取下了一本有关植物的书，那书不是别人，正是我们的小叶子。女孩看着书忽然想到了一个问题，口中喃喃地自语道：“依米花长什么样子呢？”叶子听了，高兴地从书里钻了出来，微笑着说道：“依米花有四种不同的颜色，它们分别是红、黄、蓝和白。”女孩吃了一惊，睁大了眼睛问叶子：“你是书精灵？”叶子骄傲地说：“是的，我叫叶子，是这里的新成员。”接着，叶子又为女孩解答了另外几个问题，女孩听后很受启发，带着满满的收获与叶子惜别后离开了。叶子好激动，这是她梦中出现过多次的画面，小女孩的脸也深深地印在她的心中。随后，又有许多小朋友来看这本书，认识了书精灵叶子。
三年后，叶子被换了下来，取而代之的是又一批新成员，书精灵叶子即将离开图书馆了。她在走之前又一次碰到了那第一个进入图书馆的女孩，叶子开心地对她说：“谢谢你！你是第一个让我认识到我的能力和价值的人，我为是一名书精灵而骄傲，再见了。”
图书管里一批一批的小精灵都在继续努力地为读者解答问题，一幕幕温馨的故事每天都在上演。某个温暖的午后，那小女孩还在静静的出神，她会想到叶子，会想起依米花的样子吧！
描写图书馆的作文 篇23
图书馆，是一个有着丰富知识的宝库;图书馆，是一个充满知识鲜花的草地;图书馆，是一个知识宽广的海洋;图书馆.......如果你问我为什么会那么喜欢图书馆呢?我会回答，因为图书馆是一个汇聚丰富知识的宝库，这里隐藏着琳琅满目、丰富多彩的书籍，每当我到图书馆“探索科学奥秘”的时候，就会笑逐颜开，好像发现了一大堆财富一样惊喜!
一来到图书馆，我的心就有一种宁静的愉快感，因为有干干净净的环境，还有和蔼可亲的阿姨为我们热情服务。能有这样一个环境优美的图书馆是我们小学生最大的福气。记得我第一次在图书馆读一本叫《世界上不能只有一个人走路》的书时，我就有许多感想，这个故事讲述的是：有一位先生在大马路上行走，许多人都坐在车上，大马路上的车川流不息，因此，这位先生就发明了会唱歌的鞋子，他经常穿着它在大街上行走，目的是为了让人们听到音乐和他一起行走，但是，没有人愿意和先生分享他设计的既耐穿又会发出美妙音乐的鞋子，他只好一个人孤独地穿着鞋子走进大森林里，后来，聪明的大猩猩帮助了他，它借走了先生的鞋子，吸引了很多人的目光，于是跟踪大猩猩找到了先生，并且定制了音乐鞋，都和他一起走路。我被故事中的“先生”感动了，因为他经常步行，这样既可以减轻交通压力又有利于身体健康，这让我想到了当今社会提倡的“绿色出行”既使人们锻炼了身体，又保护了我们的自然环境。更让我们懂得了只要少开车，多步行，美好的环境和健康的身体就会向你走来，因此，我在图书馆学到了很多我知识。
图书馆真是个好地方!在这里我可以自由穿梭在神秘的古文明和多元的现代文化之间。图书馆是如此的壮观、神奇、美好!我希望所有的小朋友都跟我一起尽情的享受它。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，从书中我学到了很多知识和做人的道理，我爱图书馆，我爱阅读。
描写图书馆的作文 篇24
22世纪，科技飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，图书馆也焕然一新，下面就让我们穿越时空的隧道，去访问22世纪的图书馆吧。
来到了少儿图书馆门前，首先映入眼帘的便是一本打开的书的造型，图书馆共分两层，一层是低幼读物，二层是少儿读物，不过要想进入图书馆，必须得通过安检，它可以检测到你是否有在公共场所破坏图书的行为。如果检测出你有过三次及以上的破坏图书行为，对不起，您将被拒之门外，无法进入图书馆。如果检测出你没有类似行为便可以进入图书馆。
进入图书馆之后，你得去收银台领取一个特制耳麦。因为这里的书很神奇，每一本都可以发出声音，闻到味道，但是需要和这个特制耳麦相连使用，带上它你就可以选择它的各种功能了。
比如，进入低幼宝宝读物区，便可以选择耳麦的第一功能——查找图书功能。你只要在所在区域的书架的微型查找器上，（每个书架上都有一个微型查找器）输入你所需要的书的名称，耳麦便会发出声音，向左转向右转，指引你，直到你找到你想找的书。不信，那我们去找《水果娃娃》这本书吧，滴滴向前走向右转……两分钟后书到手了。
打开书一看，里面画着红彤彤的苹果，黄橙橙的鸭梨，这时便可以选择耳麦的第二功能——图书气味功能。你只需在所在区域的书架的微型查找器上输入气味就大功告成了。这时你对着书上的红彤彤的苹果，黄橙橙的鸭梨便能闻见果香味儿呢！你说这样的书，小朋友怎么会不喜欢呢？
上到二楼便来到了少儿读物区，耳麦的第三个功能——听唱功能，便在这里大显伸手了，这个功能也是耳麦最重要的一个功能。打开一本童话书，你可以选择听故事，这时耳麦里便会听到声情并茂的朗读；打开儿歌，轻轻点击一下歌曲的标题，悠扬的歌声便会传入耳中，想听什么就选什么，随心所欲……
你是不是觉得我介绍的这种图书馆很神奇呢？呵呵！这虽然只是我的幻想，但是随着科技的发展，我相信在不久的将来，它一定会变为现实的。
描写图书馆的作文 篇25
2038年，科技发展迅速，不管是学校、房屋、道路，还是人类日常生活的各个方面，都发生了翻天覆地的变化。瞧，这就是现在的图书馆。从外观上看，它与原来的图书馆并没有多大区别。但走进去，你会发现馆内以前许多个复式图书架直接变成了两大墙的书，放置在一个方框内。
地面摆放着很多张3米长的方桌，每几张桌都代表一种书籍的类别。你可以根据自己的喜好，坐在相应的桌子旁，然后，长按桌面，会出现一个显示屏，从这里你可以迅速了解此类别的所有书籍，便捷浏览每本书的大致内容……最后，当你确定选择了一本书后，就从你选中那本书前伸出一根传输管。书后的'机械手一推，书就传送到你的桌子上啦。不用你在书架前上下求索，逐一翻找，真是省时省力呀。
说到图书馆，就不得不提及现在的书本了。打开书本，书页都是养眼的淡黄色。每本书都配备一个数据库，如果你想知道书中出现的某个景点、成语、典故等，只需长按那段文字，就会弹射出一段全息投影，上面展现出你选中主题的相关资料。例如，你选中了苏州园林，一片鸟语花香的园林景象将徐徐展开，同时“苏州园林里有拙政园、狮子园……”这样一段动听的语音播报轻柔响起。你也可以调节观看地点和方位，好似身临其境，真是酷极了。又如你遇到了不理解的成语等，投影就会自动播报它的读音、意思、近反义词、故事，当然少不了关于它的生动形象的小视频啦，你只要看一遍，就会印象深刻，牢记在心。假如你用眼疲劳，只要带上耳机即可收听语音版，并且依据每段文字表达的情绪，数据库会自动匹配相应的背景音乐。
你可能还想知道发生书本损坏这类现象怎么办?别担心，这些书本含有记忆金属，如有折损书页，它们将在3秒内复原，可谓是“金刚不坏之身”啊。
每当我翻开书本，我都会想到自己描述的美妙情景，真希望以后科学家能实现我这个梦想呀!
描写图书馆的作文 篇26
我喜欢看书，所以经常去图书馆，我还是在图书馆长大的呢！
我的妈妈是图书管理员，她告诉我：“毛泽东主席当过图书管理员，美国总统布什的妻子也当过。”为什么大家都喜欢这个工作呢？可能跟我一样对图书有强烈的喜好吧。从小，我就在书库里闻着油墨味翻书玩。记得我看的第一本书是妈妈从单位里借来的《父母必读》，因为那里面有许多“阿毛”的漫画和故事，直到现在还可以在我家的墙壁上找到书中附赠的粘粘纸。在妈妈单位的书库里还有古书，像《康熙字典》我就看到过，那一页一页枯黄发脆的纸上印满了复杂的繁体字，全都是竖着写。听说这部字典收的字比较全，所以经常有人来借这本书给小宝宝取名字。书库中还有一些外文书，可惜我看不懂，看懂了一定把它翻译出来。
少儿图书馆也是我经常去的地方，由于对图书馆的一切感到好奇，于是，我报名参加了馆内特别组织的“小小服务员”活动，在暑假里，我就去期刊室做图书管理员。这下子，有太多的机会能够“大饱眼福”。我津津有味地读着馆内的书儿，呆一个下午也不觉得时间长。有时太入迷了，常常会忘记登记人数和整理图书。过不了两三个星期，整个阅览室的书就差不多被我这只“馋猫”读完了。管理老师看我这么喜欢读书，就允许我去拿柜子里的书看。整个暑假，有一半时间是和“书朋友”度过的。我还经常翻阅旧书，因为它们的内容我会经常忘记或只记得断断续续。
对于“精读胜于广读”的说法我并不赞同。我认为这应该根据不同的情况而定：如果只精读的话，书的种类太少，只能了解一方面的知识；而只广读的话，那些更深奥的知识就琢磨不透，不能理解。
图书馆，一个知识与智慧的海洋，我愿做一条小鱼，在书香中继续畅游。
评：有谁能比你幸福？因为妈妈的特殊工作使你能够享有尽情读书的“特权”！你能将自己的读书体会与情感自然地流淌在语言文字之中，写得实实在在！
描写图书馆的作文 篇27
今天下午，罗老师和余老师我们班和四班的，一起去了南山图书馆。第一，是对罗老师的书的研究有关；第二，是余老师要让我们博览群书，吸取到更多的知识，让我们的作文写的更好。上午我们就知道了这件事，我要高兴得跳起来。下午到了，我真不知道会发生什么样的事，在路上，我好想看书呀（不过是鸡皮疙瘩系列丛书）！到了图书馆，我没有想到第一件事就是要听馆长的讲座！可是我一点都不愿意呀！我只是好想看书。馆长讲的都是一些叫我们怎样查书的资料，我想：“我们要看书可以自己去买嘛！干吗非要这个馆长和我们讲座？我真是不明白。”我的笔记是乱记的，可是我旁边的同学要我借她笔记抄。我只抄了一页零两行（我的本子好大好大），是挑关键的抄。我们听完了讲座，我打了一个呵欠（因为听得非常非常的累呀），我们就蹦蹦跳跳地跟着这儿的阿姨去到图书区，看书咯！我好高兴呀！
到了图书区，我愣了一下。我挑了个位子坐了下来，我才懒得看这些我家都有的无聊到透顶的书呢！都是我不喜欢的书，我觉得很失望，我想：“难道我们千里迢迢地跑到这儿来就是为了找这些无聊到透顶的书？难道就没有别的书吗？”当阿姨告诉我们，还有一些很好的书让我们看以后，我的精神又有了。我飞跑起来，冲到那里。什么嘛！根本就没有我们爱看的书嘛！我好不容易找到一本《鸡皮疙瘩之钢琴杀手》的，可是一不留神，就被其他的同学抢走了（至于是谁嘛，我记不得了）。可恶！在这里真的没有我喜欢的书了吗？没想到，我们就快要走了。我不知道情况，因为看见老师带我们来到了少年儿童书籍那儿，所以我以为我们还要看呢！可是张曼诗告诉了我，我们马上就要回学校放学了。我觉得很是扫兴，因为我还想到少年儿童书籍那里痛痛快快地看上一本书呀。唉，可惜我们就要回学校了。
这次不有趣。但愿下次来的时候我们能到少年儿童书籍那儿看个够呀！
描写图书馆的作文 篇28
有人说我的房间有股浓浓的霉味，我嘲笑他们毫不知书香之气。我知道那是多年藏书独有的气味，是令我“沉醉不知归路”的特殊香气。那里便是我的天地，美其名曰：家庭图书馆。其实，就是一间小屋，仅有一张写字桌，一筐书，一盆吊兰，一座台灯而已。
我最喜欢泡在这里，一呆便是半天。直到母亲叫我吃饭，我才恋恋不舍的放下书，踱步来到厨房。手拿筷子，心中却总也忘不掉书中情节。往往饭在口中却不知其味。妈妈总是哭笑不得，爸爸打趣道：“若是有一碟墨，你定能用葱蘸着吃！
家中很少有余钱买书，但爸爸却对书毫不吝啬，时不时的花上十几元钱从镇上带几本回来。而我，也会用小玩具从伙伴手中换取，或用看完的书交换。这样，“家庭图书馆”才一点一滴创建起来。我便把它当成我的天地，快乐，忧伤，成长的烦恼，自我矛盾，我都会与它“分享”。哪怕心中的迷茫、创伤都被他一一拂平。尽管如此，我却并不满足，我希望有一个真正的图书馆，盛上万本精美图书，一册册分类，一列列排好，那才是我的目标！我要努力朝它前进，努力去实现它……
回忆是一柱点燃的香，沉默的燃烧，淡淡的香气萦绕。是何时，“家庭图书馆”光顾次数越来越少？是有线电视的到来？还是初中生活的开始？不曾记起也许是成长的需要？需要抛弃那浪费时间金钱且耗时耗力又耽误学习的读书习惯？
当都市的繁华代替小镇的幽静，还有谁会只欣赏凌晨四点未眠的海棠花？我家要盖新房，那间有着浓浓霉味儿的房间也变成了瓷地板铝合金门窗的“新式”房间，那一本本新老陈杂的图书也无情的扔进仓库，心中仿佛有一片天空也随着那厚重的关门声锁起。为了那真正的图书馆去努力进取，却遗忘了这真正的心灵港湾。无限惆怅，难以言表。
现在的我正值初三，我不会放弃儿时的梦想，也不再为那“家庭图书馆”而悲伤，时光磨灭，剩下的，只有那浓浓的霉味。
心中的图书馆不倒，又何怕难见真正的图书馆！
描写图书馆的作文 篇29
今天早晨，同学们在老师的带领下来到丹阳市图书馆参观。
丹阳图书馆座落在万善城西侧，一眼望去，一座古色古香的建筑雄伟挺拔，高大宽敞的红色大门前，来读书的人络绎不绝。在远出便可以看见楼正中写着的“万善城”三个金光闪闪的大字，使这座古楼显得更雄伟，更壮观。
同学们在图书管理员的带领下蹦蹦跳跳地走进了“成人阅览室”，只见室内整齐地排放着四个大书架，同学们立刻翻阅起来。里面的书可真多啊！有科普知识，报告文学，还有散文小说等等。有的崭新挺刮，有的经过多次翻阅已经陈旧；有精装的，有简装的，有厚的，有薄的，多得令人眼花缭乱。同学们挑来挑去，精心选择着自己喜爱的书籍。有的同学在聚精会神地翻阅着图书，有的同学一边看，一边还做着阅读笔记。翻开书本，同学们闻到了书的气息，连一些平时不太爱看书的同学也全神贯注地看了起来。有的同学甚至席地而座，如饥似渴地读着手中的书，完全被书中的精彩内容所吸引住了。我喜爱科学，挑了一本《三角区探险》津津有味地看了起来。我在书中看到了一个又一个惊险的故事，找到了一个又一个答案，学到了很多知识。
过了十几分钟，我们来到儿童图书室。这里就更是我们的天地了。同学们三五成群，纷纷拿到了自己爱看的书。有的独自思考，有的拿着漫画杂志有说有笑，还有的学着书中的描写做着各种各样的表情。我也拿了一本《地球的神秘现象》有滋有味地看了起来，书中的真实画面，神奇现象以及有趣的实验都使我回味无穷，我仿佛感觉到自己正在知识的海洋中尽情遨游。
接着，我们还听了馆长的介绍，他向我们介绍了图书馆的建筑、布置、藏书量和藏书品种，使我们感觉图书馆真是一个大宝库。
图书馆是我们的亲密朋友，这里有我们无数不开口的老师，我们要学会使用图书馆，让它成为我们学习中的好帮手！
描写图书馆的作文 篇30
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“书是全世界的营养品”，我也觉得书是人类智慧的结晶，一本书就像一座小型图书馆，里面的知识丰富多彩、美轮美奂，在我身边--我房间的一角就有这样一座图书馆，我也常在那里吸取营养，在那里愉快的遨游。
都说爱书的人肯定会把书视如珍宝，保护得很好，我就是这种爱书如宝如命的人。每到周末，我都会抽空来整理我的图书馆，比如擦擦灰尘、理理页面、贴贴标签归归类、做做目录等等，如果天晴了，我会打开窗帘让它透透气，给它晒晒太阳杀杀菌，有时还会在它旁边放盆小植物，放上优美的音乐，给它一个干净整洁、温暖而又舒适的家。
自从读小学以来，我就爱上读书，不知不觉，图书馆陪伴我有5个春秋了，和它在一起总是很快乐的，我们也成了形影不离的伙伴。每天放学回家第一件事就是放下书包奔向我那“图书馆”，捧起我那心爱的书，迫不及待地看起来，即便有好看的电视、好吃的零食在这个时候也都吸引不了我的眼球，就算是上厕所我也要带上它“作伴”。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，多读书可以让我不出门便可知天下事，增长我的智慧。爱书的人，书是百看不厌的，家里的书我看了又看，读了又读，因为每读一遍都有新的发现和新的收获，我很享受这样的而过程，我有时候沉浸在故事情节里，有时候把好词好句摘抄下来，慢慢地我的阅读能力和写作水平提高了。图书馆带给我无限乐趣，丰富了我的生活，开拓了我的视野同时也提高了我的想象力，让我长大更有修养，我拥有这样的图书馆而感到骄傲和自豪！
感谢我身边的图书馆，是你给了我快乐，给了我智慧，让我与众不同。
朋友们，你们喜欢这样的图书馆吗？如果喜欢，让我们和它做好朋友吧，让读书之花盛开在校园。
描写图书馆的作文 篇31
“当！当！当！”下课钟声回荡校园，大多数的同学都迫不及待的往游乐场狂奔，而我却踩着轻快的脚步往我的秘密基地──“图书馆”前进。
每当踏入图书馆，我总会亲切地向图书管理员问好。开放式的书架上，陈列着各式各类的图书，彷佛在向我说：“嗨！我们又见面了”。看着不同年级的小朋友正专注的找着自己想看的书籍时，彷佛有种“寻宝”的期待心情。学校的图书馆陪伴我度过许多下课时光，不管是晴天或雨天，不管是严冬或是盛夏，借书和还书早已成为我下课时的最佳娱乐。
我喜欢徜徉在浩瀚的书海中，读到“地球公民”的科学常识版，让我了解蚯蚓的一生，特殊的身体构造让它们彷佛拥有特异功能般能够“复活”好几回；日常生活版里的法律常识，让我明白原来“借书不还也会被通缉！”。有时，我会沉醉在奇幻的小说世界，透过哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不两立的魔幻世界，随着故事的发展，心情也跟着起起伏伏。“图书馆”有如一艘飞行船，带领我翱翔广阔的天地，穿梭古今、放眼世界。跟着故事中的主角一起到世界各地“寻宝”及“探险”，既有趣又刺激。
“当！当！当！”上课的钟声催促着我返回教室，我轻声地向图书管理员说再见。在走廊上，看着许多同学气喘吁吁，满头大汗地奔回教室，而我却带着满足的微笑拎着书走着。“图书馆”是我的秘密基地，她提供我满满的知识，也陪伴我度过许多美好时光。
描写图书馆的作文 篇32
图书馆的早晨，中午，傍晚的变化很大。
图书馆的早晨是安静的。早晨图书馆还没开门，到了八点营业员阿姨和老板就来开门。于是人们陆陆续续地来看书、借书和买书。一会儿图书馆就变得人山人海，营业员阿姨们都很忙，一会儿去这儿，一会儿又去那儿。营业员阿姨们的工作真辛苦啊！
中午，营业员阿姨们都去吃饭，在吃饭的时候也有人来买书。吃完饭，阿姨们又开始了工作，有些阿姨在收银、摆书，有的在给客人们介绍各种类型的书，还有的阿姨在分类，方便客人找书。又过了一会儿，又有人来看书了，还有人来还书、借书，还有老师来找教科书之类的。
傍晚，图书馆的人没有早晨和中午的多了。营业员阿姨也不再那么辛苦了，但还是不断有人来买书。过了一会儿，阿姨们又要吃晚饭了。晚饭吃完阿姨们并没有休息，还在继续忙碌着……忙啊忙，一直忙到九点阿姨们才下班。
这就是图书馆一天的变化，真是太精彩了。这让我知道营业员阿姨的辛苦。
描写图书馆的作文 篇33
一次偶然的机会，我与妈妈来到了晋江市图书馆。初次来到这里，我被眼前的景象惊呆了：图书馆建筑别致，前端是一个圆形建筑，后端是一个方形时钟建筑，好像在是时刻提醒着前来读书的学子珍惜时间。
走进图书馆，里面各种书籍琳琅满目，俨然就是一个知识宝库：科学、文化、数学、儿童读物及历史文献资料等书籍应有尽有。那时，懵懂无知的我像只欢快的小兔子一样乱窜于书架之间，这本拿起来翻翻，那本也看看。再瞧瞧别人，大家都捧着一本书耐心地阅读，神情专注极了。于是，我也拿起一本书，像模像样地看起来。我发现周围的一切都是那样的安静，空气中飘着淡淡的笔墨香味，这一切都是在家感受不到的。或许就是那个瞬间，我就爱上了这个地方！
那次之后，我就喜欢上了看书，因此图书馆就成了我不二的选择。每当双休日、节假日，我就会约上好朋友来图书馆看书。妈妈索性给我办了一张借书卡，这样我就可以在图书馆里畅通无阻了。有时学校作文比赛，我就会提前到图书馆选取有关作文方面的书籍学习，每当比赛时总能写出得心应手的好文章，当然最后一定会取得不错的成绩；有时学校里选拔小主持学员，选拔前我也务必会来到这里，找一些有关口才方面的书籍，当然结局也一定不会差！就这样，我成了图书馆里的常客，从不间断。自从去了图书馆看书，拓宽了我的知识面，开阔了我的视野。
如今，我与图书馆结缘已有四年之久了。未来，我们还会将情缘进行到底……图书馆是我生活中的良师益友，图书馆是我成长中的好伙伴，图书馆更是开启我智慧大门的金钥匙！
描写图书馆的作文 篇34
我对这座图书馆可以说慕名已久，因为据说它与自然可谓是融为一体，毫无违和。
我在海滩边，走过一个又一个长满贝类的岩石，感到海浪一次又一次拍打着沙滩，没过我的脚边。在海滩的那边有一座图书馆，与沙一样的颜色 像是几个巨大的集装箱。我也是颇为意外，这里居然没有信号。
走进大门，无声。面朝大海，是一排落地窗，坐在椅子上能直面大海，赏美景。我坐在落地窗前，听着风吹过窗沿，手捧一本《瓦尔登湖》。窗外，就连海浪拍打海滩的声响，鸟儿飞过的振翅声也清晰可闻；带着一种淡淡孤寂。
梭罗喜欢野外，因为那有大自然。如今的这里，人与海浪共存，没有喧闹，没有互联网那快得难以置信的传播速度；有一份安宁，有一份和谐，一份人与自然的和谐。在此，读《瓦尔登湖》浑然天成，毫无讳和。
有阶梯能上二楼，我扶栏而上，打开了天台的门，找一处坐下。抬起头，仰望天空。随我之后，“吱嘎”一声，门又开了，一人走来，似是未发现坐于地上捧着书的我，只是找了一处空地站着，也抬起头，望向天空。但她看向的是那北归的候鸟。
又是“吱嘎”一声，又一人走上天台；随后“吱嘎”声不绝于耳，我正担忧这一“世外桃园”会被人打破，而弥漫上一股烟味。不料，不分来者，只是各做各的一件事。提着长枪短炮的对着天空不停地拍着，只留下一声声快门声；站着的，或感受风中的那一番诗意，或静静地想着；席坐的，或捧一书，或轻闭双眼享片刻安宁。
怪极，人虽多却静无声，又行不停。就这样不知过了多久，“吱喀”声又响，人渐渐少了，天光也略暗了，一丝绯红傍上了天的边缘，似是喝醉了，又似古时少女桌前的那一抹通而不华的胭脂，天台上又独留我一人。
晚霞似一仙子，身着红衣。我第一次感到了“不敢高声语，恐惊天上人”的行为是多么有道理。诗人因美景而沉醉，我因与自然的融为一体而欣赏。站在天台上，论谁似也不愿坏了这悠远的意境。
我喜欢落日的残霞。晚风吹得已是温和，书页在风调皮地翻动下一闪一闪地跃于我的手心，天空的颜色也一点一点变着，淡蓝、天蓝、深蓝、浓蓝、淡紫，没有一丝一毫的光隙，一切都是那么自然。
“多么美的傍晚，全身只有一种感觉，每一个毛孔都浸透喜悦。我以怪得出奇的自由，在大自然里走来走去，已与大自然浑然一体。”梭罗在《离群索居》中写道，与此时的我感觉颇为相像。天有凉意，多云伴风，没有像五岳黄山那样壮丽到无可复加的景致，也没有故宫那沉稳端庄甚至有点压抑的气氛。但我坐在图书馆的天台上，确感到了一种自然，与书的自然。
这是一座孤独的图书馆，但在它立足于海滩边的时候，便已不仅仅是一座图书馆了。这里有着自然，有着宁静，有着我喜欢的和谐。
远处的海滩边，有人在嬉戏，笑声隐隐传来；飞鸟已去，但依旧生机勃勃，馆内虽静却亦有好处，我就像是观局者，观看这一方天地。
水气渐渐攀上了窗玻璃，远物近景都染上了些许朦胧。
谨以此文，敬那座和谐的图书馆，一座难得的图书馆。
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