篇一：匠心与匠气
一天，英国著名纸媒《星期日泰晤士报》记者采访英国当代雕塑家卡普尔，请教他当好一个雕塑家的秘诀。
卡普尔说：“其实，根本没有什么秘诀，我个人的体会是，要当好一名雕塑家，只要做到两点就行了：第一是要把鼻子雕大一点；第二是要把眼睛雕小一点。”记者不解地问：“为什么要这样做呢？如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像岂不是太难看了吗？”卡普尔对此作了解释：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，还可以往小里修改；如果眼睛小了，还可以向外扩大。反之，如果一开始鼻子雕小了，就再也无法加大了；如果眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”
我原本相信，每个人都是天生的完美主义者，还带着一些急功近利的心态。因此，当我得知就连卡普尔也坦承“留有余地”的意义时，我吃了一惊。
我以为艺术的最高境界是一气呵成；我以为艺术家的最高标准是坚持本源一如米开朗基罗；我以为每个人的最大目标是在第一次就成功……
然而这些“以为”一到了卡普尔这里，都灰飞烟灭。细想来，一味地“精益求精”，“一杆进洞”恐怕可遇而不可求，过度追求则导致了“匠气”的产生；而像卡普尔呢，先允许不完美的存在，甚至在第一次刻意地制造不完美，大概是真正的“匠心”所在。
这个认识，以及所带来的惊世雕塑，让我渐渐改变了原先的观点。卡普尔的“匠心”融化了一直以来我所呼吸的“匠气”。
我不由想起一句话——“退一步，海阔天空。”这句话的意义不光在于告诉人们要学会让步，也告诉人们给自己留下退一步空间的必要性。
留有余地，后退半步，便成匠心。
不问事实，急切冒进，便成匠气。
曹雪芹的《红楼梦》是披阅十载、增删五次才成就的千古奇书。曹翁虽抱着“为天下女子立传”的迫切心情，却依旧不断修修改改，而不是书一成即到市场上流通，否则，《红楼梦》怕是再得不到“独具匠心”的评论了吧！
由此可见，有时候太过追求完美，反倒不能成全，因为心早已被逼到角落中，进退不得。反倒是这种且走且停的心态能偶遇“完美”。
可惜的是，有卡普尔这样想法的人太少了。如今的社会中，揠苗助长的现象比比皆是：家长们恨不得刚上小学的孩子一下看懂了高等数学；一个人如果被打上大器晚成的标签，就会受到大家的怜惜与叹惋……称这些人“身后有余忘缩手”是不准确的，他们只能是“眼前无路想回头”。
时间给予的最大财富即是沉淀。留有余地的沉淀，像是一把细筛子，留下的是最珍贵的`东西。
匠心与匠气，仅仅一字之差，却造就了不同的价值，不同的心境。成败与否，当然也就尽在其间了。
无论如何，不论做人还是艺术，这四个字是最精确的：如琢如磨。
篇二：脱“匠气”成“大师”
最近看了梁衡老师的《匠人与大师》，我受益匪浅。——我们要脱匠气成大师。这是一种积极向上的人生态度。
梁衡老师分三点阐述了匠人与大师的区别：一，匠人在重复，大师在创造二，匠人在实践层面，大师在理论层面三，匠人较单一，大师善综合。这样使得文章条理清晰。本文最突出的手法便是对比，通过匠人于大师对待事物的态度，方法进行对比，使大师的形象跃然纸上。(中国作文网 www.t262.com)
阐述区别之后，再加以辩论，是论述更全面，更具有说服力，紧接着强调树立“从匠人变成大师”的志向，努力实践。然后退一步讲在思想上遵循大师的思路的重要性。最后有个人到社会，指出努力的方向，升华了主旨。
读完后，我不经想起来一个故事：有一次，爱因斯坦请教数学家明可夫斯基：“一个人究竟怎样才能在科学领域和人生道路上留下自己的闪光足迹，作出自己杰出的贡献呢？”明可夫斯基笑而不语，而是拉着他朝一个建筑工地走去，并且径直踏上了建筑工人刚刚铺平的水泥地面。在建筑工人的呵斥声中，爱因斯坦被导师弄的一头雾水。明可夫斯基顾不得别人的指责，非常认真的说：“看到了把，只有这样才能留下足迹，只有新的领域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面，那些被无数人涉足的地方，你别想再踩出脚印……”因而我们要创新，不能墨守陈规，我们不能像匠人重复，我们要学大师创造，不断的去追求，踩出自己的脚印，走别人没有走过的路！
我们的学习不也正如此么？我们总是在不断的，反复的做题，大量的题目，我们就像机器般不知疲倦在不停地做啊做啊。如果我们能像大师般，站在高处来审视这些题目，把握其灵魂，其精髓，举一反三。那我们又何必要做那么多题目呢？又何愁不会做？何愁考不起来呢？
我们要不满足现状，不断进取，不断追求，才能成为好“大师”，好“将军”。
但同时我们要明白，这个社会是有层次的，不可能每个人都是大师，每个人都是将军。这些人毕竟是少数的。所以即使是匠人，我要也要努力像大师靠近。我们也要有更好的追求，更高的目标。即使“力不逮”也要“心向往之”。
有了如此的进取精神，我想我们的民族，我们的国家会更加强大！
再次翻开梁衡老师的书，在其思想的天地里遨游，领悟人生哲理。
让我们轻嗅书香，伴书香成长……
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