人人都当解说员

2018-04-08 教育随笔


  我们常常觉得孩子们做一些事情不够主动,或者是羞羞答答的,缺少一种勇气。
  有些人往往归因于孩子胆子小,主动性不强,缺乏表现的意识,没有见过什么世面,缺乏锻炼等等,原因找了不少,就是解决不了问题。
  以上原因不能说没有道理,关键是我们应该怎么办?我们能不能帮孩子一把,让他们都能够在人前大胆展示自己,说话落落大方,侃侃而谈,我觉得这是可以的。方法之一就是给他们机会,给他们氛围,给他们胆量与勇气。
  我曾经辅导过一个活动小组,也叫综合实践活动组吧,组名是“文学的阅读与欣赏”。当时参观的人是比较多的,少不了需要一两名学生做个解说。(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
  学校要求提前写好解说稿,并要求学生反复训练,务必达到落落大方,侃侃而谈。我辅导的这个组学生倒是不少,做这项工作的似乎少之又少,选哪个都觉得不够理想,试一试果然是难以过关。
  我私下里与学生们交流,他们顾虑不少,怕参观者人多,怕问到一些自己答不上来的问题,觉得在众人面前不好意思,有的.学生则是说越想好好表现,自己却越是不给自己争气,一句话,孩子们说的的确不无道理。
  我经过思考,产生了一个大胆的想法:人人都当解说员,解说的时候,大家一拥而上,你一言他一语,互相补充,或者说是互相壮胆也算吧!
  这一思路和学生们一说,效果还真是不错,那些平时活动不积极的也踊跃起来,大家互换角色,争当起了解说员这一角色,并且一些学生似乎上了瘾,活动结束后还待在那儿不想离开。
  参观期间,学生们的表现果然是精彩。他们面对一批批的参观者,主动迎了上去,主动介绍自己小组的活动,可能是“敌”弱我强的缘故吧,学生们几乎要把参观者包饺子了,许多孩子像是换了个人似的,说起来滔滔不绝却谈吐得体,倒显得一些参观者被动了。
  给我印象深的是个别学生居然站在楼道中对参观者“围追堵截”,把一些来访者生拉硬拽进来,搞得一些陪同的领导都有些尴尬了。
  事后,我问孩子们有什么感受,他们居然一句一个“爽快”“过瘾”,似乎做出了什么惊天动地的伟业来,一个个颇有成就感。

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