教研室的侯老师又一次气急败坏地给总务处打电话：“再派学生往教研室搬十几个凳子来。真是没办法，上一次从总务处搬来的凳子都是完好无损的，老师们讲几节公开课之后，换回来的凳子就缺胳膊掉腿了”。
各学科备课组每次组织听课，因为观课议课的老师众多。所以凳子总要派学生到教学楼四层的教研室去搬凳子。搬来搬去，有时候教研室的老师只顾得查凳子的数量，可是很少去看还来的凳子的品相。
教室内的课桌凳，学校为了方便管理，总务处都进行了编号，对于损坏的桌凳，要惩罚学生交维修费，彻底破坏了的要加倍赔偿。于是就有些学生动开了教研室凳子的心思，趁他们老师让他们还凳子的当儿，就偷梁换柱，以次充好了。而更可气的`就是还有些学生是在老师的授意下，鱼目混珠的。(中国作文网原创投稿 www.t262.com)
教育有小事吗？这些细微甚至琐屑的事情，往往放映了我们学生的思想品质，老师的师德水平。而更可气的是有些老师还搬出堂而皇之的借口为自己开脱“我们不也是为学生好吗”。
教育工作者要有良心，我想不只是在学校领导的监督下，尽全力做好自己的本职工作，而且还要守好职业底线，不能打着“一切为了学生”的旗号，却去做些有违师表，让人嗤之以鼻的事情。
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