正确面对离异家庭的孩子
随着社会上离婚率的上升,单亲家庭增多,这一变化不仅影响孩子社会文化素质,对心理健康的影响更为突出。单亲家庭子女心理自卑等多种现象较为普遍,严重影响他们的身心健康,值得我们教育人员的关注。
我们班有一位女孩子叫王钰(化名)，天真烂漫属于它，活泼可爱属于它。黑黝黝的皮肤、大大的眼睛总是望着你，说着贴心的话语让你开心，是个不得不让人喜欢的孩子。可是在前不久的日子里，她的表现在幼儿园逐渐的转变………
案例描述：
在前不久的日子里，首先我们是观察到了孩子的表现逐渐在变坏，我们很奇怪。观察了一段时间之后，我们准备向父母反映一下最近孩子的表现的时候，发现孩子的父母也有点异样，让我们又停止了去了解。我们只能够向孩子那进行沟通，最后我们还是选择了反映孩子在园中的现象。我们向孩子妈妈反映的时候，她的妈妈表情微变说：最近她们家里有事。
这样的状态又持续了一段时间，刚好有一天是孩子爸爸来接，我们也试图去了解，而她爸爸说了一件我让我们很惊讶的一件事，她爸爸无奈的说了一句“昨天我们离婚了”，这让我们原本想说的话卡在了喉咙底内。
紧接着就是长假，在假期中孩子一直跟随着妈妈住在外婆家。当回来幼儿园时，孩子的情绪明显很低落。这一天，她哭着来幼儿园，我们问她为什么说，她说：“我有点想哭的感觉。”那天她在办公室里坐了半天。吃午饭的时候，我去叫她，她说不想吃饭。半天没有进水和吃过东西，面对这样的情况，我严厉的说：“我已经给了你半天的时间让你稳定情绪，半天没有喝水吃东西，你现在又说不吃饭，你觉得你自己这样做对不对?”她是个很聪明懂事的孩子，听到我的呵斥声，她反而哭的更大声了。从这一次之后，她每天早上来园都哭，甚至还说不想来幼儿园，于是艰难的沟通之旅就开始了。
案例分析和反思：
针对这样的情况，我们首先是向她妈妈了解了孩子的家庭现状，知道离婚的事是隐瞒孩子的，就是没有住在一起，而她爸爸也会抽出时间三人一起到外面去吃饭或者是去玩。虽然是这样，对于这么聪明的孩子，而且
已经这么大了，多少还是能感觉到父母的异样的。而她却把这样的情感隐瞒在自己的心里，而那天实在是控制不住了，刚巧我又凶了她………
事后我也在进行反思，她的之前的表现一直是很好的，她自身经不起挫折，再加上现在的处境跟之前不一样，缺乏了安全感，所以导致之后的时间不想来幼儿园，怕我凶她是因为不喜欢她。对于这样，我也对孩子进行的好几次的谈心，家中她的妈妈也进行了谈心，通过这样的措施，她在幼儿园的表现也在逐渐的'恢复。
通过这件事，我明白自己也有过错，我不该这么着急，特别是对于这样特殊家庭的孩子，我需要耐心，这也让我成长了不少。
班主任如何对待离异家庭的孩子
父母离异，给处于儿童或青少年期的子女在精神上所造成的影响很大的。俗话说，父母是孩子的第一位老师。父母的一言一行，都会给孩子留下烙印。生长在父母离异家庭的孩子常表现出如下心理特点：一是消极的情感多，比较悲观，冷漠，心怀怨恨和羞辱。二是人际关系差。三是坚强。班主任怎样对待这样的学生呢?
第一、不要动不动就能动他们的心理敏感区。他们大都对父母的关系，离婚事比较敏感。班主任应教育其她同学，跟她们说话时要有分寸，不要捅他们的痛处;更不要说些讽刺，讥笑的话，或以父母为话题开玩笑。在向他们询问家庭情况时，要谨慎，尽量让他们自己介绍情况，他们不愿说是，不要追问或逼问。
第二、多开导他们改变旧观念，树立新观念。尤其是对入学中专后父母离异的学生，要帮助他们正确认识和对待父母离异的问题，改变一些不正确的观念。例如：一是改变父母离婚是丑事的观念，树立父母离婚只要是法律允许的就是合法的观念;二是改变父母离婚子女矮人一头的观念;树立父母离婚与子女的社会地位无关的观念;三是改变父母离婚是大逆不道的观念;树立父母也是人，也有摆脱痛苦追求幸福的自由观念。通过更新观念可以消除他们中的一些心理问题。
第三、帮助他们理解，体谅和尊重父母。所谓理解父母，即认识父母离婚也是迫不得已，他们也有自己的苦衷。所谓体谅父母，就是做子女的要设身处地地替父母着想，不要苛求他们。所谓尊重父母，就是要尊重他们的选择，尊重他们的人格，要尽儿女应尽的义务。
第四、帮助他们改善与父母的关系。年轻人爱义气用事。有时出于一些偏见，在处理与父母的关系上，做出一些不该做的事。有时怨恨父母就采取不理，不见。有的见了也没有好脸。这样就要一方面通过谈心，劝慰，缓解学生对父母的对立，怨恨情绪，并督促他们与父母保持正常的联系，正确处理与父母的关系。另一方面也要与他们的父母取得联系，要他们的父母理解做儿女的因家庭变故而产生的失衡心理状态。只有相互理解才能协调好关系。
班主任要善于察言观色，了解每一个孩子的具体情况，而不是一看见学生上课不积极就大声斥责。针对有情绪失调的学生，要耐心开导，帮助她解决一定的困难，确保每一个孩子都能够健康的快乐的成长。
父母离异孩子母爱缺失
"母爱,缺失,父母"是本文的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"父母离异孩子母爱缺失"这篇文章来分享"教养,母爱,缺失"等相关知识，希望能对幼儿园老师,幼儿园园长有所帮助，谢谢。
刚开班时，他白净可爱的样子，引起了我的注意，特别是他那双忧郁的眼神，不应该出现在像他这个年纪，经过与父亲沟通，得知夫妻离异，他们是老夫少妻。生下他后，因不堪忍受拮据的生活，决绝的抛下了他们父子两，了解了这个情况后。我对这个孩子给予了更多的关注与爱。可不知怎么他并不领情，对我表现淡漠。上课时一副心事重重的样子，特别奇怪的是他在上课时总是坐在最后排，看电视时却又挤在第一排。直到有一天，班里来了一名维吾尔族实习生，每次休息时，他就站在实习生面前，只是那样望着，什么也不说。我问他，你为什么这样看着老师，他说：“他像我的妈妈，我想让他做我的妈妈。”那一刻，我顿时自责起来，孩子渴望妈妈的爱，我说：“老师就是你的妈妈，来老师抱抱你”他把我轻轻的抱了一下，似乎意犹未尽，又似乎有些勉强。后来我发现只要有维族老师来我们班，他就又用那种眼神看着他。我对那位老师讲了我的想法，那位老师蹲下身来，什么也没说。紧紧的把他抱了起来。那一刻我从他眼神里看出他非常满足。原来他认为维族老师从形象上和自己的妈妈更接近。有一天，孩子红着半边小脸，红着眼眶，脚步沉重的来到教室，我问他：“你哭了吗，他说：“我给爸爸找麻烦，爸爸打我了”，我问他：“爸爸为什么打你”?他说：’我不好好吃饭，我要妈妈，所以爸爸打我了”我一时无语，摸了摸他的头，对他说“：，没事，老师喜欢你，老师爱你”我决定找他爸爸谈谈。离园时，我和她爸爸进行了一番沟通，告诉他孩子还小，父母离异孩子母爱缺失，教育孩子的方式不能简单粗暴。多给孩子一些关心和爱。他爸爸表现出一副极力配合的样子，渐渐地孩子有了一些细微的变化。愿意与我主动说话了，上课时，看我的眼神再不是空洞无神，也可以跟着老师的思维回答问题了。但还是上课时坐最后一排，看电视时挤第一排，这又是为什么呢。接下来我还会继续关注他的。
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