春暖花开

一棵君子兰，陪伴了我十年。在隔三叉五的浇水、施肥下，我和家人说：我养的君子兰天天有心事，不懂得心花怒放。于是，大家在嬉笑中默认了。我们依然对她那样亲切。君子兰十岁了，在惊蛰这天早上，我走到阳台上换鞋上班，一副欣喜的画面呈现在我的眼前。“快来看，长了十个花骨朵！”还有的在花苞里面隐藏着，大家被我的喊声引到阳台上。就这样，儿子每天数着，观察着，高兴着。终于有一天，我的君子兰笑容面了，十七个喇叭似的、橘红色的花瓣骄傲的.展现在了我的眼前。终于开花了，我们的心情也随着君子兰一起摇曳。

君子兰花开了，一朝的怒放需要十年的期待，我深深为之感慨。回首自己的教学工作，又何尝不是如此呢！有时候，为了一个孩子的小小的错误而耿耿于怀，而忘却了犯错以后也需要时间来改；有时候，为了孩子的一次作业而默默悲哀，此刻的我失去了孩子心中的那份信赖；有时候，为了让学生诚实开始了喋喋不休的争执，而放弃了与人为善、宽容的教育；有时候……太多的有时候让我们不再就事论事，老是抱怨工作的琐碎和重复，甚至给了孩子一些消极型的语言成长的暗示，心情很糟糕，生活也变得很无奈。

静听花开的声音，我心明白：孩子的成长是一个不断试错的慢过程，需要你，需要我，需要我们大家从容和期待！