碰了一鼻子灰-

2018-04-28 教育随笔


碰了一鼻子灰
周五下午第一节是六班的课。当我站在教室门口候课的时候,有些反应快的同学已经悄悄地坐好了,个别组的小组长已经安排好本组的同学,教室里迅速安静下来。我们的“小马哥”抬头看看了看我,又环视了一下教室,教室内安静地出奇,看到同学们已经进入了上课状态,他自己感觉没有意思了,慢腾腾地低头从书桌洞里乱翻,我走过去看到他的书桌里面课本书本子书包塞得满满的了,“你把课本拿出来”,“没看到我正在找么?”本来想提醒他,反而让他呛我一句。我心里就犯堵,瞪了他一眼,他也不管我怎么看他,继续扒翻,其他同学的目光都集中在“小马哥”的身上,不一会,“小马哥”的额头上渗出了细细的汉珠,脸色也变得更红了,可是他的扒翻却没有结果,他抬起头来,双手一摊对着我说:“品德与社会书没有带来”,””他连个老师也不叫,我心想,本可以把我的书借给他用,但是你也太没有礼貌了吧,我就看看你没有书,你怎么上课?
在上课过程中,“小马哥”的屁股就像热锅上的蚂蚁,跟凳子过不去,好歹屁股安生了,他又骚扰周围的同学,一会儿写个纸条,一会儿捅对面同学的课本一下,一会儿拿同学的钢笔,就是不消停。尽管我多次提醒他,“小马哥”也就是能好好坐2分钟,典型地放下瓜子就忘,记我想这样可不行啊!抬头看到墙上的各小组积分表,我可以充分利用呀,怎么把它给忘记了呢?我就是提醒:“小马哥”,若再做与学习无关的事情,我可要扣你们小组的分了。坐得比较端正了。没有五分钟,他老毛病又犯了,我已经无法再容忍他,我不得不给他们小组扣了纪律分,他反而泰然自若,更放开了,一次地扣分对他来说反而不是他犯错一样,同学们对我说:“品德与社会老师,你不用管他了,上其它的课他也是这样,你甭管他了。”我想这样可不是办法,扣分这招已经不灵了。
讲完课后,我叫他出了教室,从“小马哥”眼中,我看到了敌意或者是抵触,他一幅大义凛然的样子,大摇大摆地走出了教室,惹得同学们哈哈大笑,我直视不语。跟他到教室外面的走廊里,我看到他的校服上衣的.衣领夹在衣服里,我从他的脖子里掏出来,翻正了,顺手正了正胸前的红领巾。然后问他:“你觉得你这样好么?”“有什么不好的?”“你是学生,来学校干嘛的?”“学习啊!”“那你连课本都没有带来,你的表现是一个学生应该做的么?”小马哥弱弱地说:“你扣了我们小组的分,我们组的同学怎么看我,全班的同学怎么看我?”“小马哥”低下了头,没有再顶嘴。
我想有戏,你只要服软就行,看样子是没有给他足够的尊重啊,他也要好,心底是喜欢别人表扬啊!我还是没有真正平等地对待他。他毕竟是孩子,也需要尊重,自己在这方面做得还是不到位啊!原本想这节课他能有一个好的表现,真是理想很丰满,现实很骨感,但是我看到了冰山一角在悄悄地融化……

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