学生给我上了一课
俗话说“严师出高徒”，我也一直这么认为。所以在多年的教学生涯中，我也一直以“严师”自居，把学生训得像只只小绵羊。这样的教学方法也赢得了领导的支持和家长的赞扬，我也为此沾沾自喜：认为自己的教育方法滴水不漏、无懈可击。然而像我这样的“严师”却在学生面前栽了个大跟头，让孩子们给我上了一课。
事情是这样的，周一第一堂课，我照例检查学生双休日的作业。孩子们规规矩矩的把作业本打开，放在课桌上，等我一一过目。当走到张佳乐桌旁时，他却没有打开作业本，而是低着头坐在那里。我问他：“你的作业呢？”他不做声。这个学生平时学习成绩就差，这回又完不成作业，我不由得火冒三丈大声吼道，“给我站起来！”，他还是六月的凉水—一动不动。我伸手去拉他，谁知他一蹦三尺高，用愤怒的双眼瞪了我一下，瞬间眼眶里充满了泪水，泪水中现出了无奈和悲伤。我没有想到平时乖巧的像只小绵羊一样的他，却做出了令我难以想象的举动，我被他的举动惊呆了。又看看其他同学，他们的表现也和平时不一样，如果在平时，他们会窃窃私语，有的会幸灾乐祸的笑。此时，他们用一双双同情的眼睛望着张佳乐，我从他们的眼神中看出了学生对我这个“严师”的不满。我不知所措，不知道问题出在哪里。在学生面前第一次感到了无奈，接下来的课我讲得恍恍惚惚，糟糕透了。
下课后，我回到办公室冷静下来，决心弄个水落石出。我找到与张佳乐同村的李老师，从他的'嘴里我了解到：最近张佳乐的母亲得了肝癌，刚做手术没几天；可是屋漏偏遭连阴雨，祸不单行他的父亲又患脑溢血瘫痪在床。厄运降临到这个原本幸福的家，巨大的打击让孩子难以承受，情绪极坏，而且产生了退学的念头。我又询问班里几个与张佳乐要好的同学，他们也知道了这些事，都替他担着心。事情调查清楚了，我为自己刚才的行为感到内疚，我深深地自责：由于自己教育方法的粗暴和无知，伤了一个已经受伤的孩子的心，我决心补救我的过错…
第二天，当上课铃声响起时，我快步走进教室，径直来到张佳乐面前诚恳地说：“张佳乐，我为昨天的事向你道歉。”张佳乐落泪了，他哽咽着说:“老师，我憋得慌，我难受。”;我轻轻地抚摸着他的头说：“孩子，你家的事老师都知道了，不要被困难吓到，要做生活的强者，遇到困难不要一个人扛着，可以找老师和同学们，我们都会和你在一起帮助你。只要你扬起希望的帆，生活中就没有过不去的坎。”我话音刚落教室里响起了雷鸣般的掌声，孩子们为我鼓掌，我如释重负，感觉轻松了许多。这节课我讲的格外流畅与开心，学生们听的格外认真。窗外春光明媚，鸟儿在柳枝上婉转地歌唱，室内学生静静地听讲，遨游在知识的海洋构成一幅和谐的风景画。
难忘那节课，是学生们给我上了一堂课。他们让我懂得：爱是教育力量的基础。正如夏丐尊先生所说：“教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有感情，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师不仅要做学生的良师，更要做学生的益友。要蹲下身子，放下架子，用爱心去感染学生，做学生的知心朋友，这样才是真正的“好老师”。
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