一个喜欢生病的女孩

2018-04-30 教育随笔


一个喜欢生病的女孩
一大早,我来到学校的第一件事,就是到教室里查看学生的到校情况。环视一周,只有朱琳的座位是空的。就在这时,朱琳的家长发来短信:“周老师,朱琳生病了,请一天假。”我眉头一皱:“这个朱琳呀,怎么刚入初中一个多月,已经是第三次请病假了,这样下去会耽误学习的呀!”我想了解一下怎么回事,就拨通了朱林家的电话:“朱琳又生病了,不要紧吧?”朱琳的妈妈很客气:“不要紧,老毛病了,肚子痛。休息一天就没事了。谢谢老师关心啊!”我仍有些担心:“朱琳老是肚子痛怎么能行?去看过医生吗?要好好检查一下啊!”“以前看过,医生说没什么问题,可能是吃得不合适,休息一下就行。”朱琳妈妈说完,匆匆挂掉了电话。整个通话过程中,我都听到电话那头有婴儿的哭闹声。这次电话家访并没有让我找到朱琳经常请假的原因。
第二天,我照例到教室查看学生的到校情况,全部到齐了。朱琳正坐在自己的位子上和同桌说着什么,小脸红扑扑的,很开心的样子。我纳闷了:“朱琳一点也不像刚生完病的样子啊!”再回想上两次朱琳请假的情形,我更疑惑了:“别的孩子生了病,两三天都蔫蔫的,没什么精神。可朱琳每次生病回来,似乎都比平时活泼一些,说话都笑眯眯的。这到底是怎么回事呢?”我想叫朱琳来问一问,可转念一想,我刚教她一个多月,感情还不深,她未必信任我。如果她不愿告诉我实情,我也不好说什么的。最好是另想办法,先侧面了解一下再说。可怎么了解呢?思来想去,想到一个好办法。
星期二,上作文课,我说:“同学们,今天我们写一篇作文,题目是《今天,我生病了》。”学生们一听,议论纷纷:“今天的作文题目好怪啊!”“我从没写过这样的作文……”我拍拍手,示意大家安静下来:“我提一个作文要求,一定要写真事,说真话,抒真情。只有这样的作文才是一篇好作文。我相信大家一定都能写好!”
学生们开始写作文了。教室里很安静,只听到沙沙地写字声。我站在讲台上,环视教室:大家都在埋头专注地写作文,朱琳也很认真。我心里暗暗地期待:“初一的孩子,年龄小,思想单纯,一定会说实话的。朱琳的作文一定能解开我的疑团。”
叮铃铃,下课铃响,我收起作文,回到办公室,迫不及待地找到朱琳的作文看起来。作文看完,我的.疑团也解开了。原来,朱琳的妈妈刚生了一个小男孩,今年才一岁多。自从有了弟弟,妈妈就把全部精力都放在了弟弟身上,对朱琳的关心就少了。朱琳一点也不喜欢这个弟弟,甚至有些讨厌他。她觉得是弟弟夺走了爸爸妈妈对她的爱。可朱琳每次生病,爸爸妈妈都会很着急,对她嘘寒问暖,妈妈还会特地为她做好吃的。朱琳享受到了久违的关爱。所以,聪明的朱琳就想到一个主意,隔一段时间就假装生一次病,从而享受一次独得专宠的待遇。作文最后,她说:“我喜欢生病,生病真好!”
看了朱琳的作文,我的感受很复杂。朱琳的行为真是既可笑、可气而又可怜。一个多么聪明而又敏感的女孩啊!
经过反复思量,我打电话和朱琳的妈妈见了面,经过一番交流,我们达成了一致意见。临走,朱琳妈妈说:“周老师,您放心,是我们做父母的对孩子关心不够,忽略了孩子的感受,以后,我们会多关心孩子的。”
朱琳的妈妈走了,再看看朱琳的作文,我还是很忧虑,打算和朱琳谈谈心,就把她叫到了办公室。朱琳看到办公桌上她的作文,有一点惬意。我微笑着,温和地说:“朱琳,这次作文写得很真实,写得很好!今天老师叫你来,是想和你聊聊你的弟弟。”朱琳惊奇地看看我,没说话。我继续说:“我觉得,你不该讨厌你弟弟,反而应该感谢他。为什么呢?朱琳,你还记得你小时候,爸爸妈妈是怎么照顾你的吗?”朱琳摇摇头。“那时候你还小,当然不记得。可自从有了你弟弟,你就该知道了。你爸爸妈妈现在怎么细心地照顾你弟弟的,小时候就怎么照顾你的,甚至比照顾弟弟还要好。因为当时,家里只有你一个孩子呀,对吧!”朱琳若有所思地点点头。“所以说,你要感谢弟弟,让你从他的身上,重温了爸爸妈妈对你的关爱。现在,你长大了,可弟弟还小,正是需要妈妈多关心的时候,所以妈妈可能对弟弟的照顾就多了一些,对你的关心就少了。可你要理解妈妈,妈妈既要去田里种地,在家做家务,还要照顾你和弟弟两个孩子,多累啊!你长大了,要慢慢学会独立,自己照顾好自己,自己能做的事尽量自己做。还要懂得感恩,妈妈养育你不容易,又那么爱你,你要感激妈妈,帮妈妈分担一点事情。比如帮妈妈一起照顾弟弟,你愿意吗?”朱琳频频点头:“老师,我愿意。”“好!老师相信你!朱琳会是一个能独立、懂得感恩,愿意为爸爸妈妈分担责任的好女孩!”听了我的鼓励,朱琳的眼神里充满了自信。我温柔地摸摸朱琳的头:“还有,朱琳,一定别忘了,不管什么时候,爸爸妈妈永远都是爱你的!不光爸爸妈妈,老师也会永远爱你的!”朱琳的眼角湿润了……
通过这件事,我意识到,及时了解学生的思想动向多么的重要。我从中受到了启发,开始让学生每天晚上写一篇《暮省》,写一写自己一天的所见、所闻和所感。我从《暮省》中及时捕捉学生的思想动向,从而因势利导。这样不但让学生积累了丰富的写作素材,还加深了对他们的了解,更增进了师生之间的感情,真是一举三得啊!而所有这些,都要感谢那个喜欢生病的女孩啊!
朱琳呢,从她的《暮省》中,我看到事情正朝着我期待的方向发展:爸爸妈妈对她的关心多了,时常陪她做作业。朱琳开始喜欢弟弟了,在抱着弟弟玩的时候,她享受到了从来没有的快乐。朱琳渐渐学会了独立、愿意去分担,更懂得了感恩!
合上朱琳的《暮省》,我欣慰地笑了……

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