九年级物理模拟考试反思

 
九年级物理模拟考试反思
九年级最大规模的物理考试已经结束，这次考试，区教育局、镇教委、学校给予了极大的重视，组织了集团联考。考试主要目的在于通过考试检查学生知识的掌握情况，让我们准确地掌握物理教学的整体情况，为下一阶段的中考物理教学工作提供可靠的依据，同时指明努力的方向。学生成绩已经揭晓，看过后感觉试卷整体不是很难，学生应该能做好，但考下来的情况却不尽人意，为此我进行认真地反思和梳理，从而能够更好的对今后教学进行调整。
在这次测试中，班级学生出现好坏两极分化很严重，班级最高分和最低分相差较大，优秀生较少，本来在学生成绩应该是中间大，尾较小分布，现在变成尾很大的不正常分布，造成班级均分不高，究其原因有以下几个方面：
1。学生的基础知识仍然掌握不好
从这次考试的试卷分析可以看出，有些基础知识仍没有得到很好的落实。如25题关于折射光路的作图，绝大多数同学出现问题，4分的题目好多同学仅仅得1分。这表明学生的基础知识掌握情况还是存在较大问题，这应是下一阶段的教育教学工作中要重点解决的问题。在这些问题中，有的是平时教学中落实不到位，有些是复习巩固中没有引起重视。
2。物理实验仍有待加强
近几年的中考都加大了物理实验的考查，这次期中考试也加大了物理实验的考查力度，从考试情况来看，有些实验落实的较好，但是有些基本技能学生还是存在较大问题，这和不重视物理实验技能的训练有关。这都表明，物理的基本实验技能还有待进一步训练，这也是下一阶段教学工作中要重点解决的'问题。
3。灵活应用物理知识的能力不够
这次考试暴露出我们的学生还不能灵活的应用物理知识解决问题，如：第33题，本题是一道有关图像的计算题，稍微有一点综合，结果很多学生就不会解答了，这道题的得分率相当低。从这道题的得分情况可以看出，优等生学生的训练手段还有进一步改进的必要，提高优秀率也是下一步要考虑的重点。
4．班上许有部分学生没有端正学习态度，不愿学习、听课，作业不按时甚至不做，有厌学的倾向，导致平均分相当低，低分率高。3、4两个班部分同学的表现有力的说明这个问题。因此在下一阶段的教育教学工作中注意学生全体的发展也相当重要，别让一些困难生自生自灭，一定要想办法调动他们的积极性，提高整体水平。
下阶段准备的做法：
1、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强方法和技巧的训练，以期来督促学生对基础知识的巩固。
2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在中考中取得较好的成绩，进入自己满意的高中。
3、课后加强辅导帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。
4、注重对学生的鼓励，培养信心。德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的：“我们认为教学的艺术，不在于传授本领，而是在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”事实正是如此，坚信学生一定能够成功，学生便会从教师的爱中获得一种信心和力量，情不自禁地投入到学习的过程中，从而迸发出智慧的的火花。

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