根基大厦,齐抓共建

2017-06-24 教育随笔

根基大厦,齐抓共建

苗山中学   鹿永

学生每天都“说普通话、写规范字、读经典书、习个性文”,这将是多么幸福的事。“根基教育”是我区教育领导者的高瞻远瞩,是真正着眼于学生的未来的做法,是传承和发扬传统文化的战略决定,全区教育工作者无不拍手叫好。但是“根基教育”不仅仅是语文老师的事,是全体老师的使命,根基大厦,齐抓共建!

一、“根基教育”不仅仅是语文老师的事。“根基教育”倡导教育的回归,需要每一个教育者珍视每一个孩子,用心、用情、用智激活学生的兴趣,这种教育绝不仅仅是语文老师的事。要想让学生的“根”扎的深,需要全体老师和家长,甚至全社会的齐抓共管,需要每一节课的坚持,每一个家庭的配合,每一个生活场景的锻炼。再说语文老师的.层次千差万别,特别是农村小学即将退休的老教师,会力不从心。

二、“根基教育”从幼儿抓起。“根基教育”是关注孩子基础的教育,一定要从幼儿抓起。因为任何好的行为需要长期反复不断的坚持,才会形成习惯。幼儿时期养成的习惯会让人受益一生,因此从孩子上幼儿园,我们就要努力让学生养成终身受益的“根基教育”的好习惯,接着是小学、初中、高中的长期坚持和提高。我相信这样的“根”会扎的很实会扎的很深,会给每一位学生人生奠基!

三、“根基教育”要有切实的保障。“根基教育”是体现教育良知的教育,是关乎孩子的终生发展的教育需要切实可行的保障,如制定阶梯性发展的书法教材、普通话教材、经典诗文教材、作文素材搜集和写作方法教材等,最好还要设立专业的书法教师,普通话教师、经典诗文讲解教师和作文材料搜集与写作教师,更要脱离应试教育的束缚,让每一位孩子都能在自由幸福的知识海洋中游弋。扎牢根,打好基,建大厦!

     根基大厦,齐抓共建。老师们“根基教育”人人有责,那就从我们做起,从现在做起吧!


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