有惑，收获
方下镇中心小学 刘凤云
11月11号这天，市区两级教研室组织的听评课活动在我校举行，我有幸听了三位青年教师的课，万千思绪在心间，久久难以释怀。
孔子曰：“三十而立，四十不惑”，意思说，人到了四十岁，对人生的许多事没有什么疑惑了。我跨进了40岁的门槛，按孔子说，不该有什么疑惑了，可是，在这次听课活动中，我感受到了很多困惑。
第一节课是我校亓伟老师上的科学课，亓伟原来教过语文、信息，对于科学是第一次任教。我可算得上他的指导老师，之所以这样说，是我专职任教科学已8年之久，我曾两次参加区、市、省组织的优质课评选活动，早已是本学科的带头人物。前天我已对亓伟老师的课进行过指导，今天再听，实属陪区教研室的领导。
我坐在台下听课，亓老师有着与生俱来的亲和力，和学生非常亲近；漂亮的粉笔字工工整整，板书工于设计、普通话很流畅，课件的制作不但精美，而且知识拓展很宽， 如抽水马桶的后箱里塞上砖头或者矿泉水瓶，可以减少其体积，从而达到节水的目的.。所有这些，对于一个第一次任教科学的人来说，是难能可贵的。
我坐在台下，深感亓伟老师前途远大，在科学课的道路上会走的很远，虽然有些小小的问题，但是瑕不掩瑜，都是可以改正的。
第二节课是张爱萍老师上的品德与生活课《秋天在哪里》，整堂课教学设计如行云流水，上起课来更似闲庭散步，我们听课老师和学生一起领略了秋天美丽的花草树木、丰收的农作物，以及各类小动物为过冬而作的准备.......听课的过程是心旷神怡的，感觉四十分钟过得太快。
张爱萍老师，二十七、八岁吧，参加工作只有四、五年的时间。品德与生活，在一、二年级不参加考试，很多老师都不上，但是，张爱萍却上的有声有色，以此，作为自己成长的平台。她的从容和淡定也是我没有的。
第三节课是外校派来送课的，这位年轻的语文老师，形象好，自身素质很高，课堂设计巧妙，环节之间相衔接的过渡性语言恰到好处。也许是由于给很多学校送过课的缘故，她要别麦克风，高高在上，骄傲得像一只小天鹅，整堂课像她的独角戏。
回到办公室，心里仍在思索三位年轻教师的课堂，深深感到了自己年龄的劣势、自身素质的劣势，普通话不准确，粉笔字拿不出手，思维僵化，接受新事物慢。心里想着，自己还任教四年级五个班的科学，也许我要被公开课的课堂淘汰？从此只安安稳稳的做教书匠吗？心有惑、而后不甘。
全国优秀教师窦桂梅老师说，“激情不老应该成为为师品格的重要追求，只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。因此，真正的`激情就不会因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。”读了窦老师这段话，内心渐渐增添了无穷的力量。虽然我的年龄会老去，但是，我也要做激情不老的老师。
为此，我要做到：
读写结合，通过读书让精深的专业知识武装自己，开阔的人文视野提升自己，深厚的教育理论功底丰润自己。专业写作，朱永新教授说，阅读是站在大师的肩膀上攀升，写作是站在自己的肩膀上前行。以此做到，跟上时代的脚步，激情不老。
想到这些，心里顿时敞亮了，日子仍然会继续， 天空因宁静才致远，大海因纳百川才永不停息 。在教师的大队伍中，定位好自己，站好自己的岗位，这是我的收获。
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