可爱的小鸡

2017-06-18 动物作文

可爱的小鸡1

今天放学回家在楼下看见两只可爱的小鸡,妈妈说是一个奶奶养的。

我靠近这两只小鸡,只见它们长着嫩黄色的绒毛,眼睛又大又圆而且又黑又亮,像一颗黑珍珠。橘黄色的小嘴尖尖的,东啄啄西啄啄,一刻也不闲着。小腿细细的,跑起来可不慢。它们看到我靠近,小身体一耸一耸的跑了,可爱极了。让我情不自禁想抓住它们,和它们来个亲密接触。追了一会我才好不容易抓住一只,它很不甘束手就擒,拼命在我手里挣扎,嘴里发出唧唧唧唧的声音,好象在说:“快放我下去,快放我下去,我有恐高症。”我把它捧在手心里,哪知道它一下飞了下去,把我吓一跳,可是小鸡却稳稳落在地面,我很惊讶,没想到它怎么小就会飞了,真是只勇敢的小鸡。

我紧紧地跟着它们,继续观察它们的一举一动。它们在草丛里钻来钻去找东西吃,一边找一边唧唧的叫着,还不时互相啄一下,好象在商量着什么似的,我还看见小鸡很注意自己的形象呢,一会把嘴放到自己身上蹭蹭,一会抬起小爪在嘴巴上抹抹,看起来让人光想笑。多么可爱的小鸡呀!

妈妈喊我回家了,我决定不打扰它们了,恋恋不舍的回家了。

可爱的小鸡2

  我家买了两只小鸡,黄澄澄毛茸茸的就像两个小绒球。它们都长着一张粉嘟嘟的小尖嘴和一对骨碌碌乱转的小眼睛。一对淡黄色的细腿上有锋利的爪子,走起路来一摇一摆的,还在地上留下一串黑“竹叶”,显得格外可爱。

  刚买回的小鸡特别怕冷,妈妈用盒子给它当家,又把电灯开着放在盒里,它们挤在一起,互相梳理着羽毛。中午,我把盒子拿到阳台上,让它们晒太阳,它们一会儿扑腾着那一对还没有正好的翅膀,向上蹦,想要跑出去找妈妈;一会儿眯着小眼睛,睡在阳光妈妈的怀抱里休息;一会儿竖立着羽毛,嘴里还发出悦耳的叫声······小鸡真可爱!

  该给小鸡喂食了,把碟子往盒子里一放,它俩就立刻围了上来,一边叼米,一边“叽叽叽”的叫着,仿佛在说“好吃好吃”。它们还很团结,如果谁顽皮不小心跳出了盒子,另一只就会拼命地叫,呼唤它的伙伴,这时我们就会把它重新放回盒子里。

  自从有了小鸡,我每天回家第一件事,就是去看它们吃饱了没有,谁又顽皮地跳出了盒子。它们带给我许多欢笑,我喜欢这可爱的小鸡!

可爱的小鸡3

  活动目标:

  1、了解小鸡的外形特征,尝试用圆形、短线大胆添画小鸡。

  2、能大胆地进行想象不同形态的小鸡。

  3、在活动中体验绘画的乐趣,喜欢画画。

  活动准备:

  小鸡图片、图画纸、水彩笔。

  活动过程:

  1、小鸡谜语导入。

  师:、今天老师给你们带来了一位小客人,请小朋友们听一听老师的谜语,猜一猜它是谁?“圆脑袋,尖嘴巴,黄黄的衣服,细细的脚,浑身上下毛茸茸,爱吃小米和小虫。”

  师:有谁猜出来了吗?它是谁啊?

  小朋友们真聪明,这位可爱的客人就是小鸡,和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)

  2、共同讨论小鸡的特征。(边画边讨论)

  师:1)小鸡的身体是什么形状的?像一个什么样子呢?(圆形的,椭圆的,像鸡蛋一样)

  2)接下去我们来画画小鸡的脑袋怎么样?咦,小鸡的脑袋是什么样子的啊?(圆圆的)

  你觉得这只小鸡可能在干什么呢?

  如果它在吃小米/看天空/往旁边看,那它的脑袋要画在哪边呢?(各个方向都可以)

  那它吃虫子的.时候嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?

  3)现在小鸡还缺了什么呀?对啦,是细细的脚!让我们一起来为它添上可爱的脚!

  3、出示各种不同形态的小鸡图片。

  师:刚刚的小鸡呀,都是由两个圆形宝宝组成的,其实一个圆形宝宝也能变成一只可爱的小鸡!小鸡画完以后,记得噢,先把小鸡画完,你们也可以为小鸡画上白云、草地、小花、太阳、虫儿都。

  4、幼儿作画。

  师:下面我要来请小朋友们画一画你们心中想画的小鸡,可以跟老师这里的都不一样。

  水彩笔是一个桌子的小朋友一起用,不可以争抢,如果用同一个颜色可以一个一个人换着来,不要在同一个地方重复画很多次,因为纸会画破的。

  5、作品展示。

  师:请画好的小朋友拿着自己的画,坐到红点点上。

  师:请你来说一说,你画了什么?

  二、教学过程记录:

  1、小鸡谜语导入。

  师:、今天老师给你们带来了一位小客人,请小朋友们听一听老师的谜语,猜一猜它是谁?“圆脑袋,尖嘴巴,黄黄的衣服,细细的脚,浑身上下毛茸茸,爱吃小米和小虫。”

  幼:啊!是小鸡!(谜语还没说完就猜出来了)

  师:真聪明,这位可爱的客人就是小鸡,和来小鸡打招呼吧!(出示小鸡图片)

  幼:你好!

  幼:小鸡!你好!

  师:小鸡也很开心,能见到你们!今天呀,小鸡要来和我们一起画画呢!

  2、共同讨论小鸡的特征。(边画边讨论)

  师:小鸡的身体是什么形状的?像一个什么样子呢?

  幼:毛绒绒的!

  师:恩,小鸡的身体上有羽毛,所以毛茸茸的!小鸡的身体像一个什么形状呢?

  幼:黄色的!

  师:小鸡有黄色的羽毛,那小鸡的身体是不是像鸡蛋一样,圆形的,椭圆的。

  幼:恩对!

  师:好的,那我们先在这张纸上画一个圆,接下去我们来画小鸡的什么?

  幼:脑袋!

  师:小鸡的脑袋又是什么形状的啊?

  幼:圆圆的

  师:恩!真棒!那你觉得这只小鸡可能在干什么呢?

  幼:在吃虫子

  师:那它吃虫子的时候,它的脑袋要画在哪边呢?

  幼:下边,左边

  师:那它吃虫子的时候,嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?

  幼:嘴巴向下,眼睛向下

  师:如果它看天空,那它的脑袋要画在哪边呢?嘴巴朝哪里呢?眼睛看哪里呢?

  幼:上面!

  师:所以小鸡的头可以朝向很多方向,哪个方向都可以!

  师:现在小鸡还缺了什么呀?

  幼:脚!

  师:对啦,是细细的脚!让我们一起来为它添上可爱的脚!

  3、出示各种不同形态的小鸡图片。

  师:刚刚的小鸡呀,都是由两个圆形宝宝组成的,其实一个圆形宝宝也能变成一只可爱的小鸡!小鸡画完以后,记得噢,先把小鸡画完,你们也可以为小鸡画上白云、草地、小花、太阳、虫儿都。

  4、幼儿作画。

  师:下面我要来请小朋友们画一画你们心中想画的小鸡,可以跟老师这里的都不一样。

  水彩笔是一个桌子的小朋友一起用,不可以争抢,如果用同一个颜色可以一个一个人换着来,不要在同一个地方重复画很多次,因为纸会画破的。

  (幼儿画画的时候,在旁边注意观察与引导)

  师:你怎么不画呢?

  幼:我不会画

  师:那老师跟你一起画,小鸡有圆圆的脑袋……

  师:你画的是什么呀?

  幼:下雨了,小鸡淋湿了!

  师:真棒!那等会儿画完了,请你和小朋友说说你的画好吗?

  幼:好!

  5、作品展示。

  师:请画好的小朋友拿着自己的画,坐到红点点上。

  师:请你来说一说,你画了什么?

  幼:我画的一只小鸡,三只小鸡,在吃虫子。

  三、活动反思:

  从活动的整体来说,作为一节常规的美术活动,基本流程与目标方向是一致的、符合小班幼儿的年龄特点,以可爱的小鸡为题材,让小班幼儿初步感受小鸡的特征,在美术表现上主要是运用短线条与圆。

  活动导入通过谜语和小鸡的图片,能吸引幼儿的注意力,提高幼儿的兴趣。在共同讨论小鸡的特征时,我先画了两个圆,在让幼儿根据自己说的情境(小鸡在干什么?头会朝哪边?嘴巴呢?),请个别幼儿上来添画嘴巴、脚和眼睛,降低困难,同时请上来的幼儿画画能力较强,能给其他幼儿一个好的示范与榜样,产生积极的作用。最后通过循环播放不同类型的小鸡,可以让幼儿能在想不出来时有一个可选择的提示。

  目标达成方面,幼儿基本上能用自己的方式变现出不同的小鸡,不过因为小班幼儿画圆的前期经验不多,可以在晨间或者活动开始前几天,让幼儿在区域活动、日常活动或者其他领域活动时积累画圆、感受圆的经验。这样会使这节美术课不仅有物质准备,还有充足的经验准备,更加能给与幼儿更多的活动体验,使这节活动能取得更好的效果,让幼儿获益更多。

  在幼儿自主作画的阶段,我的引导还不够。有个别幼儿会用水彩笔在纸上乱涂乱画,或者是说自己不会画、空着纸张,这时候我发现了却没有进行更多的有效的引导,其实可以跟幼儿一起画,多关注这些对画画活动不主动的幼儿,去积极的引导,为以后幼儿对美术活动增加兴趣做努力,让幼儿能有良好的情绪体验与愉悦的感受。

  在最后作品展示的环节,我是等所有幼儿画完,拿着画、坐到位置上时才开始,这样就造成了许多已经画好的幼儿的等待现象,可以让画好的幼儿把自己的画拿到黑板上贴上去,然后可以跟身边的伙伴说说自己画了什么,互相分享自己的画,这样不仅有效的合理安排了时间,还可以让更多的幼儿说说自己的画,并且增加了同伴之间的互动与社会体验,增加了交流的兴趣与快乐。

可爱的小鸡4

  家养了两只可爱的小鸡。

  小鸡长得毛茸茸的,像两个黄色的毛球。小鸡的眼睛又小又黑,就像嵌上了两颗黑珍珠。小鸡的嘴又尖又小,上面还有两个微小的孔。小鸡的脚是桔黄色的,像两个“个”字。

  有一天,我把一些米撒在地上,一只小鸡看见了,飞快地跑过来啄起地上的米;另一只小鸡也跑过来啄米吃。你瞧,小鸡吃得多香啊!

  这天,小鸡在草地上散步。忽然,两只小鸡同时看到了一只又大又肥的毛毛虫,急忙跑过去,一只咬着毛毛虫的头,另一只咬住尾巴,各不相让,“啪”的一声,毛毛虫被小鸡扯断了;它们各吃了一半,吃完又“和好”了。

  我真喜欢这两只可爱的小鸡呀!

可爱的小鸡5

  我家养了两只小鸡,它们在我家已经住了一个月了,已经完全长成了精神百倍的少年鸡。这是姥姥为了祝贺我跆拳道升带成功面送给我的礼物。

  回想刚买回来的时候它们那可爱的样子,我还是忍不住要笑。毛绒绒,圆滚滚的身体托着一个圆圆的小脑袋,黑豆般大小的眼睛,一张尖尖的小黄嘴,凑成了一只可爱的小鸡雏。

  我很喜欢让两个小家伙陪我写作业,就把它们放在写字台上。可它们并不听话,“唧唧唧”地叫个不住,一会儿在写字台上面乱跑,一会儿溜到我的本子上踩来踩去。我不过去了一趟洗手间,结果回来时就发现笔没有了。四处一找,才发现小鸡把我的笔叼到台灯后边,正起劲地啄呢。我真是哭笑不得,忙把笔抢回来继续写作业。

  小两只小鸡不仅贪玩,还很贪吃,最喜欢吃的食物就是面条了。它们两个每顿饭足足能吃掉一碗。贪吃我不烦,可是它们不讲卫生,真让我犯愁。每次吃饭的时候,它们不仅把伸到碗里,连脚丫子也往碗里踩,真是太脏了。我看不过去,就训它们,可它们根本不听,还是边踩边吃,气得我大声宣布:“再踩一次我就把你们的饭减少一点,踩两次,就减两点……”也不知道它们听懂了没有,反正只要它们的脚丫子一踩进碗,我就把饭拿出一点,实验了几次,它们终于不上脚了,我也终于帮它们改掉了这个坏毛病。

  小鸡每天除了吃就是睡,我怕它们得肥胖症,所以出去玩的时候时常带着它们。可是一见了草地,它们就跟哥伦布发现美洲新大陆似的,钻进去就不出来。我只好回家去取面条,把它们引出来。有一次,我在门口骑车玩,把一只小鸡也放进车筐里,另一只则继续待在草丛里,车筐里那只开始唧唧唧地叫起来,好像在呼唤什么,另一只听到了也跑到了自行车下面,冲着车筐也叫起来,我连忙把车筐里的小鸡拿出来,它们两个亲热地会合了,又钻进草丛里。

  真是两个可爱的小伙伴呀!

可爱的小鸡6

  我家的小鸡真是太调皮了!虽然,我和妈妈给它打了一个鸡窝,可是,他还是乱跑乱闹,有一次,他跳出鸡窝跑了出去,我们追啊追,他跳来跳去,怎么也抓不到 他,不知怎么他卡到了一个篱笆缝里,进也进不去,出也出不来,他拼命的叫着,好像在说:“快来救我呀,我下次再也不乱跑了.还有一次,下着小雨,小鸡也不 知道干净,在水坑里玩起泥来了,弄得身上全是泥,我打了他一下,他狠狠的看了我一眼,好像在说:打得太狠了吧,真是一只调皮的小鸡呀!

可爱的小鸡7

  我曾经养过许多小动物,但最让我喜爱的还是那两只既淘气又可爱的小鸡。

  这两只小鸡是我伯伯送给我的,刚到我家时,它们总是不停地叫唤,伸着小脑袋向四处张望。我连忙找来一个小盒子,在里面铺了一层布,把小鸡放进去,可小鸡还是觉得陌生,一边叫唤一边往外跳。我轻轻地抚摸着它们说“别叫了,这是你们的新家,我会好好地照顾你们的。”它们好像听懂了似的,很快安静下来。我坐下来仔细观察它们,只见这两只小鸡的羽毛是橘黄色的,又小又圆的脑袋上镶着一对乌黑的小眼睛,像两颗黑珍珠;肉黄色的小嘴尖尖的不时的发出“叽叽”地叫声,好像与同伴说着悄悄话;小爪子总是闲不住,东抓抓,西挠挠,有趣极了。

  小鸡吃食时更有趣。我把小米泡上温水,用一个小盒盖子盛上放在鸡窝里,小鸡见了,疯了似的跑过来,你争我抢地吃了起来。小鸡吃食时,先弓下身子啄上一口小米,再仰起脖子咽下去。看到它俩那可爱的样子,我不禁开心地笑了。

  小鸡睡觉时,总是紧挨着、半闭着小眼挤在一个角落里,一有动静就抬起头四处张望,不时地叫唤。有阳光的时候,它们干脆不睡了,拍打着没长全羽毛的翅膀,一个劲地往外跳,还用小嘴吻箱子的漏缝处。

  小鸡真可爱,可是小鸡也很淘气。一次,我把箱子打开,那两个小淘气一下子从箱子里跳出来,在我的床上又蹦又跳,我怕它俩从床上摔下,马上把它俩捉了回来。

  好景不长,由于没有喂鸡的经验,陪了我仅有两星期的小鸡不幸死了一只,另一只也送人了。可是小鸡那可爱的样子却深深地印在了我的脑海里,使我永远也忘不掉它们。

可爱的小鸡8

  我家楼下养了几只可爱的小鸡,每天放学,我都要去看一看。

  小鸡全身毛茸茸的,像个毛球。你别看它毛虽然多,但好像被人用梳子梳过一样,整整齐齐。抚摸上去软绵绵的;两颗透明发亮的大眼睛,像又黑又亮的花椒籽一样,嵌在毛绒中。尖尖的小黄嘴上,还有两个微小的孔。整个身体协调自然。橘黄色的小细脚,脚爪活像“个”字。

  小鸡长得真可爱。于是,我给它们起了个外号叫“小可爱”。它们不仅长得可爱,吃起东西更加好玩。

  每当放学时,小鸡们见到我,都“叽叽”叫个不停,仿佛在说:“我饿了,能给我一些吃的吗?”我连忙跑回家,舀了一勺米,奔到楼下,把米均匀地撒在地上。小鸡们见了米,连忙奔来,把米都啄光了。我怕它们饿,又捉了一条大虫放在地上。一只小鸡把大虫啄成两半,分给其它的朋友,你一半,我一半的吃起来。吃完了,它们又“叽叽”叫起来,仿佛在说:“谢谢你!”

  楼下的小鸡真可爱,我是多么喜欢它们呀!

可爱的小鸡9

  “咯咯咯哒,咯咯咯哒……”这是什么叫声呢?像一只鸡,果然,今天妈妈参加联欢会,得到了这只玩具鸡。

  这只小鸡身上穿着雪白的衣服,嘴和脚都是黄色的,眼睛圆溜溜的,十分惹人喜爱,它还有一条艳丽的大尾巴,粉的、绿的、蓝的,十分美丽。

  这只小鸡可真可爱呀!

可爱的小鸡10

  一大清早,森林里传来了一件喜事。鸡妈妈生了四只可爱的小鸡。

  有一天,四只可爱的小鸡来到了一片绿油油的草上。东看看,西瞧瞧。有两只小鸡好像锇了,在绿油油的草地上捉虫子吃。另外两只小鸡在碧绿的草地上做游戏呢!

  可

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