篇一：晨读5作文
题目：陪伴 作文素材积累五 姓名 班级
要求：①有真情实感；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
写作指导：
虽然要求是文体自定，但从这个题目来看，文章采用记叙文体为佳，也可以写成小说。“陪伴”是一种相互的行为，既可以通过叙事来写人，也可以通过叙事来突显感情。陪伴是一种真情的付出，也是爱的责任，更是彼此间的温暖行动，也可以写你陪伴别人所获得的感受和快乐。
陪 伴
我每天都会坐33路上学，从家里步行到站牌是五分钟，然后坐十五分钟的车。
我从来没觉得这五分钟会有什么不同，每天在车站和车上都能碰到很多的人，大家彼此脸熟，但从来也不说话，依旧像陌生人那样冷漠。忽然有一天，却发生了变化。
初冬的一天，我早了几分钟从家里出来，刚拐过弯就看见一群人围在那里。我好奇，走上前去，见人群中站着一个小男孩。小孩也就是七、八岁的样子，穿着一件乡下人做的棉袄，眼睛里满是泪水。小孩好像是刚下车，但和妈妈走失了，因为车上人多，或许孩子是被挤下来的。他的眼睛里满是泪水，一个劲地喊着妈妈。
孩子身边的几个人在替他着急了，其中也有我平时一起坐车时熟悉的面孔，很长时间以来，大家一起等一辆车，站在一起，一句话也没说过，但现在却开始交流了。
我挤过去，慢慢地问小孩，让他慢慢说，他有些着急，看着周围的这些人，忽然蹲下身子，不说什么了。或许妈妈出门的时候告诉他不能和陌生人说话。我们都为他着急，眼看上课的时间快到了。
这时一辆33路车开过来，但是我们谁也没有上车，决定留下来陪伴他。
有一个阿姨说，我们现在的当务之急是让孩子相信我们不是坏人，她拿出手机，蹲下身子，比划着打电话，周围的人都善意地笑着，比划着让男孩放心。大家看着彼此着急的脸庞开始笑了起来，温暖就在那一瞬间开始蔓延开来。
终于孩子从自己的裤兜了掏出了一个纸条，上面写着一个电话号码。看来这个妈妈还是一个细心的妈妈，但因为不小心和拥挤让孩子和自己走散了。当号码在我嘴里重复，我看到几乎所有的人都掏出了手机。
十分钟后，孩子的妈妈气喘嘘嘘地跑来了，她在发现孩子不见的时候，车已经开出了两站地。这位妈妈把孩子紧紧搂在怀里，眼里噙着泪水，她给在场的每一个人深深地鞠了一个躬，连声道谢。人们都说不用谢，一起走向了33路站牌。彼此的眼神里，我看到了真诚和欣喜。
这陪伴持续了短短的半小时，这陪伴缩短了我们陌生人之间的距离，这陪伴给予了外乡母子难忘的温暖，这陪伴让我感受到无比的幸福。
点评： 这是一片充满温情的故事，更是一篇难得的情真意切的考场佳作。选材于身边常见的人、常见的景、常见的事，就是这些普通平凡的人、景、事，构成了一道独特而温暖的风景。比起有些求新求异的文章来，小作者并没有刻意地去描写抒情，却让人品味出别样的感动，文章有一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。这也告诉我们一个真理：鲜活的生活是写作最好的源泉。
题目：
在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像是关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动和勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的以“门其实开着”为题写一篇文章。
要求：
①“门”可以使生活中真实的门，也可以是想象中的，如：心灵的门，父母亲情感的门、文学殿堂的门； ②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
写作指导：
这是一道有提示的命题作文。较之一般的单独命题的作文，它为考生诠释了题目的内涵，点拨了写作思路，指出了写作方向，降低了审题、选材、构思的难度。
要写出文采飞扬的文章，首先要细读提示语，准确把握“门”的寓意。题目中的“门”内涵丰富，既可以指具体的真实的门，也可以指抽象的门。无论是何种“门”，“门”其实是人们情感交流的通道，或是实现某种理想的指向。其次要认真审题，抓住文题中的关键词。题目中“门”与“开着”用“其实”一词关联，“其实”说明以前误以为是关着的，为什么会有这样的误解？又是怎么发现门开着的？发现之后又有什么感悟？这些都是审题时必须思考的。最后要巧于构思，写出自我风采。构思时要体现被门蒙蔽而后发现门开时的曲折，体现如何打开这扇门的过程，体现发现“开门”后豁然开朗的顿悟，以增加行文的真实性和趣味性。可以写成记叙文，既可以写自己发现“门其实开着”的经历，也可以写自己“勇于开启”而品尝到的成功的喜悦。 门其实开着
快敲呀，老班。同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。今天，老师在班中对同学们怒发冲冠，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是丈二和尚摸不着头脑。同学们的信任与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了。
来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面，只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。
门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。
那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈，也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的交谈使我们的心贴得很近很近……
想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的自信就像一个气球一样不断地胀大。
我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只听见老师温柔的声音传出来："进来吧，门开着呢！"我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心，有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门，开始了与老师的谈话……
虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有了一次心与心的交流。
"笃笃笃"，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道："门其实开着！"
点评：
本文尤其出彩的是人物的心理描写，细致入微，再配上凝练而又生动传神的动作、神态描写，形象地展现了学生叩开与老师交流的情感之门的过程。文中的“门”一语双关，既是真实的门，又是师生心灵交流的门，构思新颖；语言上活泼幽默，简练生动；结尾意味深长，耐人寻味。这些都是本文的亮点。
母女俩
踏着春光的明媚，我和母亲随旅游团去上海。
旅游车匀速行进着，我倚在窗口，望着窗外春色，感觉风中仍留有一丝冬日的余温，我不禁懒洋洋地挺了挺身子。
无意间的一转头，使我看见了领座的一对母女。那母亲的眼角已刻上了一道道的皱纹，虽然不很深，却略显苍老；女儿扎了两个羊角辫，活泼可爱。年幼的女儿吵着闹着要让母亲给她讲故事，可母亲的眉间却有一丝无奈，看她的样子大概是坐车坐累了，想休息一会儿吧。但母亲看着女儿期待的眼神，最终还是答应了女儿的请求。母女俩，一个生动有趣地讲着故事，一个认真专心地听着。女儿在倾听故事的满足中，而母亲却在艰难地支撑着，声音一次次在喉咙中哽塞。我看着有些不忍心，真希望孩子那时能说一声妈妈，您休息一会儿吧。那位母亲仍旧不停地讲着故事，虽说故事讲得有意思极了，但一次一次看见她的喉咙口在大幅度吞咽着，我心中顿时产生了一种想打断她们的冲动，可是我也不忍心打断孩子的好兴致啊，我想那位母亲也不会允许我这么做的，所以我始终未这样做。
窗外的树木不断地倒退着，习习微风不止一次地抚摸着我的脸颊，身上感到阵阵凉意。 回头再次看那对母女时，我不由一颤，小小的她竟正在轻轻地位自己的母亲梳理两旁的散发。小手在母亲的头前来回摆动，一直重复着那个简单却细致的动作。孩子的眼神，如此专注、如此幸福，好像得到了自己梦寐以求的玩具般兴奋，只不过这一次她把兴奋放在了心里。母亲仿佛也被孩子的动作感动了，缓缓地握起孩子的手，温柔地笑了笑，眼里流露出一种名叫欣慰的东西。忽然，女儿停止了刚才的动作，神秘地侧过身子，急促地在行李袋里摸索着什么，她母亲呆呆地看着她，我也有点疑惑。过了一会儿，只见那孩子忽地张开了笑脸，高兴地转过身朝向妈妈，她手里捧了个大苹果，眨巴着水灵灵的大眼睛说：妈妈，您吃个苹果吧！母亲惊喜而又平静地说：妈妈不饿，囡囡吃。说完她又仔细擦了擦苹果，然后递给孩子吃。我原以为孩子会接过来一个人独享，但令人惊讶的是，孩子居然拿出小刀不很熟练地将苹果一分为二，一半递给母亲，一半留给自己。做完这些，她似乎有点儿害羞，低着头不敢往母亲那儿看，脸红得像涂了胭脂一般。小女孩的母亲微笑了一下，手轻抚着孩子的头。我猛然发现她的喉咙不再迅速起伏了，脸上挂着一丝春日的温暖。沉静了几分钟后，孩子给母亲唱起了歌，我清楚地记得那首歌的名字——《世上只有妈妈好》。端详母女俩的一举一动，我感受到了生活的温馨，无比的温馨。
汽车依旧在向前行驶，此时那对母女正谈笑着，窗外的风轻吟着，定神细视我的母亲，我自然地将头枕在她的肩上，闭上眼，霎时，心中暖意四起。
题目：合作
要求：①有真情实感；
②文体自选，诗歌除外；
③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
合作
在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。
圣诞节快到了，快人快语的班主任陈老师笑盈盈地说：我们将举行一个party，谁来主持？期待的目光扫向全班。选小玉！她最合适了！我的支持者首先嚷起来。很快，你的部下也不甘示弱：瑶瑶的能力很棒，她能行！我臵身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话此时又响在耳边：身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：我们一起主持，好吗？你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。
OK！握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的.杰作；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个名嘴口干舌燥地与营业员杀价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。
节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，杯中取球，笑话一箩筐等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲天上掉下个林妹妹，同学们笑得东倒西歪……
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：你们是‘比翼双飞’。我们哈哈一笑：我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰！笑声传得很远很远。
点评： 这篇记叙文句式整齐华丽，写小文和瑶瑶在一次圣诞晚会上分工协作、共同主持、分享成功的生活图景，并以此为激励，表达相互学习、勇攀人生高峰的理想境界。
文章开头通过排比点明题意。第二段引出妈妈的话，从侧面交代了合作的缘由。晚会上两人的合作过程，描写具体而生动，语言连贯而有文采。如“忘不了忘不了忘不了”铺陈有致。结尾句“笑声传得很远很远”可谓空谷足音，韵味深长。
篇二：晨读分类作文
图表作文
As is shown by the figure/percentage in the table/picture，____ has been on rise/ decrease， significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____. From the sharp rise/decline in the chart， it goes without saying that _____.
There are at least two good reasons accounting for _____. In one hand， ____.In the other hand， _____ is due to the fact that ______.In addition， ______ is responsible for _____. Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned， I hold the point of view that _______. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
书信作文模板
Your addressMonth， Date， yearReceiver's addressDear …，
I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____.
……
I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.
Best regards for your health and success.Sincerely yours，
话题作文
Nowadays， there are more and more __ _ in __ _. It is estimated that ___. Why have there been so many ____Maybe the reasons can be listed as follows.
The first one is ______. Besides，_____. The third one is _____. To sum up， the main cause of it is due to _____. It is high time that something were done upon it. For one thing，_____. For another thing， _____. All these measures will certainly reduce the number of _____.
对比观点作文
(1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。
1. 有一些人认为。。。
2. 另一些人认为。。。
3. 我的看法。。。
The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥
------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).
From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .
(2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点
Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).
In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).
Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).
阐述主题题型
要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述.
1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义.
2. 分析并举例使其更充实.
The good old proverb ----------------(名言或谚语)reminds us that
----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.
First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that
---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三).
解决方法题型
要求考生列举出解决问题的多种途径
1. 问题现状
2. 怎样解决(解决方案的优缺点)
In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious. First, ------------(说明A的现状).Second, ---------------(举例进一步说明现状)
Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------------(解决方法一). For another
-------------(解决方法二). Finally, --------------(解决方法三).
Personally, I believe that -------------(我的解决方法). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because --------------(带来的好处).说明利弊题型
这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)
1. 说明事物现状
2. 事物本身的优缺点(或一方面)
3. 你对现状(或前景)的看法
Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二).
But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点).
Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------(我的看法).
(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, ---------------(对前景的预测).)
现象说明文
Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture
that__________.
There are many reasons explaining__________________________.The main reason is____________________.
what is more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.
Considering all there,________________________.For one
thing_____________________,for another________
____.In Conclusion____________________.
议论文的框架
(1) 不同观点列举型( 选择型 )
There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.
A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一
_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____.
People, however, differ in their opinions on this matter. Some
people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand, ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______.
As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________.
(2)利弊型的议论文
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)___作文题目______. In fact, there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly, ___优点一______. And secondly ___优点二_____.
Just As a popular saying goes, "every coin has two sides", __讨论议题______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, ___缺点一______. In addition, ____缺点二______.
To sum up, we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ____讨论议题___.
( 3 ) 答题性议论文
Currently, there is a widespread concern over (the issue that)__作文题目
_______ .It is really an important concern to every one of us. As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.
As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem. First of all, __途径一______. In addition, another way contributing to success of the solving problem is ___途径二_____.
篇三：晨读四作文
生活感悟类 姓名 班级
题目：请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。(60分)
要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整洁，书写工整。
熟悉的地方也有风景
“梅子金黄杏子肥”，就在前些日子，姑苏古城入梅。肥润的雨滴自微蓝的天际飘落，落在那古老的青石板上，黑青的瓦片间，顺着园林亭台的飞檐，流入苏州老农们的心田。它将梅子染黄，杏子涂红。这刚刚承受过70年一遇的干旱的鱼米水城，无论哪个角落都在享受这温柔的天赐，这蓝天的恩赐。
然而习惯于低头耕作的人们，习惯于在写字台前低头耗尽人生的人们，不肯抬一下头或者说是“无暇”抬头看一看我们头顶的蓝天。我便是这些人中的典型。面临着中考的压力，趴在书桌上没日没夜地复习着，像一个囚徒被囚禁在书房之中。有意倾听“大珠小珠落玉盘”的韵致，发出“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的感慨。但抬头看天的习惯，早已从我们的生活中远去，就像我们那逐渐失去空灵明净的内心，就像这日益失去安闲而不断加速繁忙的社会。蓝天，这片原本最熟悉的地方，这大片的天际，居然淡出了我们的视野！
告诉我，你是否有躺在松软草坪上展望天际的习惯？那空灵的天空，曾给过人们多少美妙的幻想！苏轼“不知天上宫阙”“把酒问青天”的豁达，岳飞“仰天长笑，壮怀激烈”的豪迈；韩愈笔下“小雨润如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的“天上的街市”在他们眼里，天空承载着幻想，而在我们这里为何不可？于是我偷闲看了那片天，仔细地用文化之心观察了它。重新领略那“再熟悉不过的风景”——无云，有雾，树木枝丫挡住了一些透过叶隙的阳光，明亮了我的心灵。城市里“蝙蝠”的魅影，在天空画出一道优美的“S”，无名鸟飞过，平添了无限生机
那片蓝天，再熟悉不过，充满幻想与童年，充满回忆与韶光，纵然平日的天空已不再湛蓝，地上再没有茸茸的绿地，但仅仅因为这，又怎能辜负这天赐的良辰美景？请记得生命在蓝天下孕育，我们来自那里。
请不忘在我们繁忙之际，抬头看看我们熟悉的蓝天——那片生命诞生的地方。它会给你一丝闲适，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违的感觉——那是熟悉的地方也有的风景。
熟悉的地方，也有风景。
●点评：这是2011年江苏省苏州市中考作文中的拔尖之作，其最大亮点是语言优美，文采飞扬，淋漓尽致地抒发了“我”对熟悉的“蓝天”的热爱之情。首先，文中恰到好处地引用古诗词名句，使文章厚实丰满、光彩照人，显露出浓厚的文化底蕴。其次，运用多种修辞手法。譬如“给你一丝闲适，一丝惬意，一丝诗情，一丝久违的感觉——那是熟悉的地方也有的风景”一句，运用排比，文思如江河流淌，抒发了对蓝天的留恋、珍爱之情；“像一个囚徒被囚禁在书房之中”一句使用了比喻手法，新颖恰切，道出“我”面对中考不得不忍受的压力。再次，借助多样句式增添灵气。长句与短句交错，陈述句与问句结合，整句与散句搭配，行文自由活泼，语言丰赡，
有谁曾注意过，我们头顶上这片再熟悉不过的蓝天。 ——题记
感染力极强。
题目：
如果感伤花开花谢，只能忧思绵绵;如果沉溺于挫折痛苦，只能停步不前。看着前方吧，看着前方我们才能起航到果实挂满枝头的收获，才能体会到登高望远的喜悦。请以《看着前方》为题目写一篇作文。
看着前方
夜深了，黑暗统治着这个世界，电灯光死去时发出的凄惨叫声还在空中荡漾，虽然声音很低却是无处不在，连角落里也似乎有极其低微的哭泣手捧着一张张写满愁容的试卷，我感到未来的渺茫，欢乐的时期已经过去，现在是悲戚的时候了。
面对黑暗，收拾着杂乱的书桌。猛地，发现了你。
打开古朴的木盒，里面是一个个苍老的象棋子。你们有着相同的质地，你们来自同一片树林，甚至有着同根生的“血脉”。然而，你们却被刺上了不同的字眼：车、马、炮、士、象、卒、将。而你，正是那枚卒，七子中最弱的卒。
刺“车”者，横冲直撞，取上将首级，如入无人之地；刺“炮”者，百步之内夺人性命，大有滚雷飞石之势；刺“马”者，左右横突，声东击西，卷起滚滚烟尘；刺“将”者，稳坐军中，指点江山，如诸葛孔明一般。而你，一个小卒，命运驱使你只有向前。你成列进攻时，成为他人顺手牵羊的美餐。对弈者，从不会因为你的生死而沾沾自喜或垂头丧气，在他们眼中，你无足轻重。
可你向来不屈服于命运，更不屈从于“强者”的铁蹄。你在等，等到强者们兵败如山倒，等到车飞炮散马蹄断，你看着前方，一直向前。前进，趟过楚河不息的江水；前进，横穿汉界荒芜的沙漠；前进，远眺前方，那便是你建功立业的地方。你步步紧逼，原本貌似强大的敌人连连后退，原本固若金汤的城池危如草芥，原本遥不可及的九宫竟也土崩瓦解。你，一个卒子，决定了一场弈战的输赢。
抬起头，猛地发现，黑色的帷幕下竟挂满了繁星，月的清辉如绸缎般铺在桌面上，嵌在我的心中
有时，生活是一望无际的大海，而我是大海上的一叶小舟，大海没有风平浪静的时候，我也总是有欢乐也有忧愁，即使忧愁如一碗苦涩的黄连，即使快乐如一杯香醇的美酒，都如过眼云烟，不能常驻我的心头，唯有向前的追求，在风平浪静的时候，也在浪尖风口。
在人生的旅途中尽管有坎坷，有过遗憾，都没有失去青春的美丽，相信自己，唯有看着前方，向前向前，希望才永远不会消失。
●点评：“唯有看着前方，向前向前，希望才永远不会消失。”最后一语掷地有声，充满激情，给人前进的力量。“欢乐的时期已经过去，现在是悲戚的时候了。”这样哲理性的语言，富有警策，给人启示。值得注意的是，哲理的升华或总结，需要叙述之后顺势而成，不可牵强附会，以免给人虚假空洞的印象。
默默等待
早晨起床，照了照镜子，感觉似乎一夜的功夫，头发又长了不少，不安分的鬓发又爬向耳朵，于是我激动地喊：“爸，我该理发了！”
似乎从前的我是不爱理发的，稍大一点有这种意识：理完发后的我，便是从丛林到平原的变化，显得难看而不自然，因而，我不喜欢理发。
最爱管我理发的人，便是我父亲。这个我生命中的第一个男人，似乎占领着我头上这一块“土
地”。（重词轻用）我每次都是哭着、闹着，被他拖着进了理发店。
理发师的剪刀飞快闪动，父亲拽过我后面的一把椅子来，默默地坐下等着。我从镜子里，看出了他很耐心地默默注视着我。（注重细节，陈述真实，“从镜子里看”）
其实父亲自己就有一头乌黑的亮发，喷上啫喱，消瘦的两颊与坚挺的鼻梁使父亲坚毅的脸棱角分明，那一头黑发更是潇洒的点缀。（在理发店对父亲头发的描写就合情合理）
望着镜中坐在椅上等待的父亲，我的心里也就愈加委屈。父亲那喷过啫喱的黑发上木梳痕迹清晰可见，加上雪白的衬衫，使我的形象在英俊的父亲面前显得不堪。
父亲望着理完发的我，默默地抽着烟，眼神中露出满意且仿佛在享受的笑容。
“好，挺精神的。”（因为语言简单，所以用“眼神”补足）
享受着儿子的平头，也享受着他自己的烟。
那时我就渴望长大，渴望能有一头与父亲一样的头发。
后来就真正长大了，很多时候都是自己去理发，不喜欢把头发留的太长、太邋遢了。也很久没有父亲再在我后面注视、等待了。我也似乎失去了那被父亲注视的目光。（没有任何感情色彩的平静叙述，为文章留下了一小片可以想象的空白）
偶然的一次又与父亲一起去理发，理发剪又开始闪动，父亲又回到那把椅子上，转过身子很安静、小心地坐下来。
我在镜中看着父亲，黑发已不再稠密，稀稀落落几根头发垂落下来，显得可怜而没有生气。还是那张慈祥的脸，却显得黝黑而干燥。冬季的寒冷冻得他腮帮子红红的。鼻梁还是那么坚挺，但已失去了昔日的那份坚毅。冻得通红的大手撑着脑袋，默默注视着，等待着。（再一次写父亲的头发，通过两次头发的对比，突出父亲的年华不再）
他在我童年印象中是那么英俊高大，他以前从来不是这样苍老、平庸。这些都在冬季的阳光下清晰而赤露露地显现出来，突然之间，父亲身上一切都显得平凡、渺小。
曾经将腰肩一挺，就能背起我一溜烟把我送到理发店的父亲，何时变得如此苍老无力？ 随着披巾上黑发的落下，我走到父亲面前。
“挺”父亲刚吐出这一个字，就剧烈咳嗽了起来——虽然他已经很久没有抽烟了。 “挺精神，挺精神的”我知道父亲要说这句话，我默默在嘴里念着，离开理发店。 我似乎又找回了那目光，那目光在我成长的路上开道，曾为我撑起一片蓝天。而现在，却显得那样力不从心。（两次理发，虽然两个人已经变了，“我”长大了，父亲来了，然而不变的却是相互注视的目光。写到目光，就把前两次的经历收拢起来了）
外面黑黑的，我抬头仰望天空，漫天星斗，我看不见，因为泪水充满了眼眶，流下了脸颊点评：虚实相生。作者没有直接对父亲外貌的变化作对比的叙写（如果是那样，很可能就索然无味了），而是通过一个穿越岁月的场景，借助于一面镜子来写镜中的父亲，镜中窥人，境外度己，使文章婉曲有致，增强了艺术感。
以小见大。理发是生活中的小事，但作者能从小事中挖掘出父亲与“我”之间默默流动的亲情。敏感的心灵是写作之要务。
撕下心上的那张膏药
腿上的伤早就好了，可却迟迟不肯撕下贴着的伤筋膏药。药臭熏得浑身像个药罐子，周围的同学怨声载道，我强忍着撑到如今，（为什么？悬念）终于，还是无奈地卷起裤管。
黄色的药布已经焊上了一层黑，四周翻卷开的部分都能明显地看到一些细细的绒毛。（描写很细致）面对又一次的尝试，我的心又不由自主地颤抖起来。
先前那么多次的努力，都无法驱除心中的恐惧，为什么我的腿上要长汗毛啊？虽然我知道这种埋怨很可笑，可是我不得不承认，自己的确是个胆小的人，每次牙齿晃了都不敢自己拔，一定要到医院让医生来拔，从来都不会自己处理小伤，甚至连脸上一颗痘痘都没有勇气挤爆它（用几个很生活化的例子来映衬不敢撕掉膏药的胆小）
用手小心翼翼地抚了抚药布贴着的地方，抓起一边，我用极温柔的方式向下撕开了那么一点，（“小心翼翼”“抚”“一边”“极温柔”“一点”，生动至极）尽管只是那么一点，但是我已经看到了被拉直的汗毛在腿和药布上挣扎，（这里一样形容得精细无比）扯得我的腿针扎一样疼，终于还是放弃了，这么撕下来不是让我死嘛！我能想象这膏药下面我的汗毛正和它如胶似漆地缠绵着，如果在这时拆散它们，这等于是断送自己的活路。（在这样的情景下不忘调侃自己一下，笔调风趣）
放开手轻轻地抚摸着被扯疼的腿，我深呼一口气，低下头仔细地研究了一番。（“研究”一词用得郑重其事）
然后找来水把它擦的透湿，我几乎都能感觉到水已经渗进了我的皮肤，这膏药却像是长在上面一样，纹丝不动。（又一次尝试和又一次失败）
这到底该怎么办啊？我苦着脸，快接近崩溃。
再一次鼓起勇气动手，好，数到三就撕下来，一、二、三再一次地泄气，（又一次尝试和一次失败）我实在不敢。
看着腿上极顽固的药布，我真的好恨自己，难道就让它一辈子留着了吗？
心挣扎得好像就要窒息了，眼眶也湿润起来了，我觉得自己被恶魔缠身了，我好怕永远都无法摆脱它（将“绝望”用多种感观来写，比“绝望”更“绝望”）
“你怎么了？”妈妈看到我抽泣的样子问。
我无助地抬起头，给她看了我的腿。
“哈哈！”妈妈禁不住笑出声儿来，“我来帮你！”说完，她伸出手一把抓住药布的一角。（妈妈的语句和动作一样干脆利落）
我连忙抓住她的手大声说：“你要对我凌迟吗？”（“凌迟”一词把个胆小可笑的孩子写得惟妙惟肖）
总觉得脚上一阵热，又好像是麻，（感觉描写到位）就看到那该死的膏药在妈妈手上了。 “这这”我一下子把眼泪全灌回了肚子里，不知道该说些什么好。
原来它会这么轻易地就被撕下来，我发现自己真的好逊。
我的人生一直都是那么的畏缩，从来也不敢放手去做，所谓的尝试也只不过实在敷衍自己。 其实追逐梦想就是需要那瞬间的勇气，只有这样，我们才能勇敢地迈出第一步。
追梦的路途永远不会平坦，但是我却发现了一个跨越它的好办法：
撕下心上的那张膏药！
点评：描写生动。无论是写动作，写心理，写感觉，都很传神，
以叙代议。其实从头到尾写了一件事情，但标题却是标准的议论文标题。
写记叙文，一定要写出细节来，而且越细越好。你看，就是一张膏药而已，可作者对它的描写却很细致：翻卷的姿态、那蒙黑的身体、那弥散的药气心理描写也一样。从一开始无奈的强忍，到接下来的颤抖和恐惧，然后是一次次尝试，一次次挣扎，一次次放弃，最后是绝望到窒息，每一步的描写都非常传神。
篇四：美丽的校园作文800字
哈哈咦，这是从那里传来的笑声呀？哦，原来是从我们美丽的校园五小里传来的呀！ 走进宽敞的大门，你便会看见一颗高大的松树。这棵松树像一位慈祥的老爷爷，每天笑呵呵地接待来往的同学们。它的树皮干裂了，摸起来很粗糙。像乌龟壳似的。仿佛见证着学校多年走过的风风雨雨。它的树针绿油油的，像一座绿色的宝塔。每当冬天下雪时，松树上便会积满一层白雪，白雪点缀着碧绿的松树，使你感到进了一个童话世界。 学校中心路有两排芙蓉树。 沙、沙瞧，芙蓉姐姐们正在快活的吹口琴呢！她们为同学们撑开了一把把硕大的伞，为同学们遮风挡雨。每当芙蓉花盛开的季节，粉红色的芙蓉花便像一个个小精灵，居住在芙蓉树身上。同学们经常捡一些来观赏。 学校西边的凉亭旁有两棵紫藤，它们粗壮的枝干互相缠绕，盘曲而上，枝条覆盖着整个凉亭的顶部。夏天，紫藤花开了，一串串淡紫色的小花挂满了枝头，随着微风散发出淡雅的芳香，招惹蜂蝶飞舞。下课时，同学们都喜欢到那里乘凉、玩耍。就这样，这座凉亭给我们带来了无穷的欢乐。 凉亭的对面就是我们的教师。我们的教室宽敞明亮，墙壁有碧绿和雪白两种颜色，格外淡雅。教室里还有崭新的黑板，明亮的窗户和摆放整齐的桌椅。每天早晨都可以听见从教室里传来朗朗的读书声。哦，这是同学们在晨读呢！ 下课铃一响，同学们便一窝蜂似地冲到操场上。我们的操场是由塑胶建成的，踩上去很有弹性。有红、绿、白三种颜色。漂亮极了。还建有足球网、篮球架等体育设施。同学们都喜欢到操场上去玩。我们有的跑步，有的踢毽子，还有的丢手绢。玩的可开心了。看，那边玩丢手绢的同学们，一个女生悄悄地把手绢放到了另一个同学的背后，在假装若无其事地走了几步，突然跑了起来。那个背后有手绢的同学连忙抓起手绢追了起来，但始终没追上，被罚唱了歌。瞧，老师也加入了我们的行列，忍不住踢起了毽子。 哈哈&&笑声在校园里久久回荡。山东省淄博市沂源县第五小学三年级:孙玉洁
篇五：晨读作文350字
早上7点40时，晨读开始。班上同学们开始了晨读。就让我带你们去看看吧！ 先来看看梅磊，在座位上东张西望，看看谁能和他讲话。突然，梅磊的头转向了他的乖乖女同桌张建维，小声的说了起来。这时，领读的同学发现梅磊在讲话，就把他拉上了讲台。 然后看蒋晓泽，真不愧是中队长！端端正正地坐着，大声诵读着。就算你坐在最后一排也能把她的声音听得清清楚楚，不信你听：西藏高原是一个美丽神奇的地方&&声音真洪亮！ 最后谁也不说，就说说我。我什么都好，就是没恒心。那次，我们读到18课《小读者》这可把我难住了，因为那篇作文足足有4页，4页呀！这可把我憋死了。 除了这几个事，还有很多，不信的话你就来看看吧！重庆市渝北区双湖小学二年级:张钰欣
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