班会课的作文

2022-04-07 班会

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的班会课的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

班会课的作文篇1

　　盼啊，盼阿，盼，盼啊，终于盼来了我那亲爱的班会课。

　　“叮铃铃，叮铃铃”我盼了一个星期的班会终于来了，在经过了了老师和胡雨桐的重重关卡后，我们终于来到了夹弹子这个游戏。

　　经过了萝卜蹲这个游戏后我再也没有了力气，在廖老师挑选裁判时，我举起了手，成为裁判后，在监察别人的时候，我发现别人在夹的时候往往都抓住筷子的顶端，把筷子竖起来，虽然往往夹不住，但夹住后一定是一夹一个准呢！我暗暗地把这个窍门记在了心里。

　　虽然我作为擦片应该公正,廉洁,无私,但作为一大组的人我还是有一点私心，每当我见一大组的人夹到时总会小声喝彩，而夹掉时会偷偷画个圈，一边画一边想：画个小圈诅咒你！

　　第二场比赛开始了，这次我没有再当裁判了，当我回到座位后，发现全班同学都十分激动，特别是我们组的队员，更是个个磨拳搽掌跃跃欲试，樊林杰更是把桌子推来拉去，貌似热身，哎呀，开始了！

　　当郭敬远冲出去后，我马上把椅子拉进去，书包放好做好准备。

　　可郭敬远家的可真快呀，我才准备好，他就夹好了，见他在往回冲，我急忙把手伸了出去准备和他击掌，一和他击完掌，我立刻像离弦的箭一样，冲了出去。到了盒子边，我屏住了呼吸，拿起筷子，小心翼翼地向盒子伸去。在这中间我想了很多：如果我没有夹住，大家会不会责备我？怎么夹才能夹好？此时我的心就犹如大海中的波涛，上下不停地翻动。

　　第一次夹我没夹中，就在我想把筷子伸入盆子乱夹一通发泄一下时，蒲红凝大叫一声：“苏欣，冲动是魔鬼!"这叫喊声立刻像一盆清水一样把我昏沉的头脑冲醒了。我在心中大叫：不能让魔鬼占据了我的心！

　　在反复的叫喊中，我清醒了过来。

　　忽然我脑中灵光一闪。想起了我当裁判时的小窍门。

　　我赶紧握住筷子的顶端，把筷子一立，轻轻向盆中探去。

　　在伸去的同时，我的心翻腾得更厉害了！心中不停道：这次再夹不中，我可要生气了！

　　在筷子接触到弹子的前一刻，我屏住了呼吸，周围的一切似乎都不见了，只剩下了盆子和我，心中的声音不断提醒我要放松要冷静，不要慌，用心去体会夹时的窍门。

　　终于，我夹起了弹珠，心中的欢喜不言而喻。

　　回到座位上一看，二大组我们那亲爱的黄先生正努力的和弹子作斗争呢！只见他一会用左手一会用右手，一会弓着身子，一会直着身子。总之十八般武艺全用上了，可也没嘛功效。

　　再一回头，冬季的暖阳照了进来，似乎也在为我喝彩。

　　而其他组的声音更要把屋顶都弄翻了，你看，小陆把文件夹向桌子使劲拍击，陈子怡的嗓子都快喊破了，黄严更是不可思议，他竟用手狠拍桌子，也不知道疼不疼。

　　我也加入了加油，震耳欲聋的喝彩声让我的脸上露出了一抹微笑。

　　比赛结束了，虽然我们只得了第二名，可我的心情一样十分高兴。因为我参与了，也努力了，就像妈妈说的参与了努力了就好！

　　哦!冬季的暖阳不仅照在我的脸上，也照在我的心上。

班会课的作文篇2

　　一说起主题班会课，大家肯定就会想到，无非就是老师在教室向我们传授大道理。但是，在上个星期五上午，符老师却给我们上了一堂特殊的主题班会课。

　　为什么说它特殊呢？主要是因为这堂课是在操场上的，不仅如此，还是以玩游戏的方式进行的，能上这样一节特殊的主题班会课，真好！

　　星期五上午，我们兴冲冲地到了操场。马上要上课了，每个同学都很激动，不知道这节课会是什么内容。在我们的猜测中，符老师宣布，这次主题班会课玩“领袖风采”游戏。

　　这个游戏规则是把我们班的人分成两队，每队各选出队长，然后进行比赛，如果哪队输了，队长就要被罚做蹲下起。游戏开始了，我们队抱着必胜的信心，很快，我们队赢了。对方的队长站了出来，说了一句：“既然是队长，就要为本队负责，我不害怕。”于是他开始做蹲下起。他说的那句话使我十分感动。他们队的队员眼睛里充满了悲伤，十分沮丧。

　　马上，第二轮比赛开始了。符老师走过来，问我们：“准备好了吗？”我们不约而同地大声喊：“准备好了。”我们队拧成一股绳，每个同学不由得把手搭在同学的肩上，握住了同学的手，脸上露出了坚毅的表情。我旁边的同学对我说：“一定要赢！不能让队长受罚！”然后紧握着我的手。报数完了，我们队报出了一个好成绩。结果，由于对方报慢了，我们又赢了。

　　第三轮比赛结束，我们两个队都输了。当我们看到队长为了我们而被罚做蹲下起时，许多同学都哭了，我看到符老师的眼睛也红了。我忍不住了，去帮队长做蹲下起，队长对我说了一声：“谢谢！”我想：“队长明知道当‘领袖’会承担很多责任，但他却依然勇敢地去承担，多么可贵啊！”不知不觉中，我已经做了20多个蹲下起了，腿已经软了，可队长却被罚做100多个。

　　通过这堂主题班会课，我明白厂，无论什么时候，都应该做好自己份内的事。能上一堂这样特殊的主题班会课，真好！不仅能让我们在学中玩，而且还能在玩中学！

班会课的作文篇3

　　一天上午，我们班的语文班长杨雨晴对全班同学说：“嘿嘿！下午呢，我们将举办一场……”还没等杨雨晴说完，班里立刻炸开了锅，十分热闹。有的同学说：：“难道要举办一场隆重的跑步比赛？”有的说：“希望举办一场热闹的笑话大赛！”还有的说：“如果能举办一场演讲比赛，那就太好了！”这是，杨雨晴用手拍了拍讲台，说：“NO！安静！大家说的都不对！下午答案就会揭晓了。”到了中午布置作业时，杨雨晴又说：“下午我们要准备一张白纸，而且要考：语、数、外三门功课，中午要复习前三个单元的内容哦！”有的同学双手抱头，趴在桌上，说：“啊！又要考试！哎！”有的同学好奇心强，问：“带白纸干嘛？画画？写字？折纸？还是……？”同学们都在议论着这个话题。

　　中午放学了，我回家后，想：“嗯……带白纸到底要干嘛呢？”我带着这个疑问，吧白纸装进了书包，开始复习语、数、外的前三个单元。

　　下午，我来到学校，有以为同学指着我的鞋子，说：“鲁越，你的鞋带开啦！”因为当时我怕正穿着有鞋带的鞋子，所以我毫不犹豫的蹲下来准备紧鞋带。正当我低下头准备系时，我顿时发现自己被骗了：鞋带正工工整整的系在上面。我看了看他，他笑着对我说：“哈！愚人节快乐！”我心里想：“我被骗了，哎。”不一会，一位女同学对我说：“鲁越，你头上有条虫子！快爬到你眼睛旁啦！ ”我吸取了上次的'教训，双手叉腰，笑着对那位女同学说：“额，我的头上要是有虫子我就试出来了，不要开玩笑了，我不是April fool！（四月傻瓜的意思）”那位女生说：“嘿嘿！但是我要祝你愚人节快乐！”等到第一节课一下课，我和几个好朋友在一起讨论着班会的事情。这时，上课铃“叮铃铃！”地打响了，杨雨晴走上讲台，写了“考试”二字后，说：“把你们准备的白纸拿出来，开始考试！现在我开始出题！第一题……”我们听后，安安静静掏出白纸，开始了一个“独一无二”的考试。其中有一道语文题，让我忍不住捂着嘴差点笑出声来。那道题是：“爸爸出差给我带了一包五颜六色的彩色贝壳。”我当了次小医生，毫不犹豫的给句子宝宝打了一针，把“彩色”这个恶毒病句消除了。还有道英语题，美国的英语除了USA还有种说法怎么说？“american！”张睿脱口而出。可是光知道怎么读可不行，关键是怎么写。班里只有张睿一个会，我呢，也是最后收卷时想到的。考完试后，杨雨晴与其余班长异口同声地说：“祝大家愚人节快乐！”我们听后，全班同学开始抗议，有的都站了起来。随后，班长又说：“四月傻瓜们！”我们大家都笑了起来。过了一会儿，一群男生表演了自创小品，让我们开怀大笑。

　　“叮铃铃！”下课了，同学们依依不舍的下了课，走出座位，干起了其他事。

　　这次班会课开得真有意思，真希望每个星期都有一个这样有意思的班会啊！

　　篇二：班会课的感悟作文

　　这是难得的和孩子们用整节课交流的好机会，平时自己的语文课是不舍得整节都用来谈心的，我理了一下思路，对，就和孩子们谈一谈他们在我心目中的形象。孩子们的一张张小脸像过电影似的快速闪过我的脑海。大概想了一遍，就走进了教室。

　　我先转身在黑板上写下了“聪明”这个词，然后开始来分析这个词语，先是“聪”，左边是“耳朵”的“耳”代表“听”，右边上边的两点是眼睛，代表“看”，中间是口，代表“说”，下边是心，代表“想”，也就是说，会听、会看、会说、会思考才称得上是“聪”，那么，在听、看、说、想这四种能力中，“会听”尤其重要，因为“耳”占了“聪”这个字的一半呢，并且这四种能力要能够日日锻炼、月月锻炼，才能成为真正“聪明”的人。然后就从班上会听的孩子入手进行表扬：马佳、张煜博、尚鲜丽就特别会听，上课的时候，总是眼睛亮亮的盯着老师，特别好。只是张煜博写作业的速度稍微有点慢，能在写作业的时候注意力集中一点，就可以很快的写完了。说到写作业，咱班的张真瑜的字是最漂亮的，可以称为“小小书法家”，李佳宁、李梦哲、郭甜格的作业也是写得最认真的，横平竖直，间架结构在田字格里很正确，郭甜格这个学期进步很大，进步很大的同学还有周义翔、郑梦怡……就这样，我如数家珍的找着班上的每一个孩子的优点，同时指出个别孩子需要改进的方面，比如轻轻放凳子，不影响到别人；很懂礼貌，下课让老师先出教室门；看到地上的纸片就捡起来；能安静的看书；读书很好听，像唱歌……教室里很安静，被点到名字的孩子脸上是灿烂的笑容，说到的不足看不出有反感的表现……有六个孩子因为在排练六一的节目，不在教室，但我依然点名表扬，我想，课下她的好朋友也许会把老师的表扬转达给他们的吧。

　　一节课很快就结束了，下课后，孩子们没有像往常一样特别的喧闹，大都轻轻地放好凳子、收拾书包，离开教室，表扬到的爱劳动的王宗胜正拿着拖把，卖力的拖着教室的地面呢，瞧这些可爱的孩子们。孩子们，如果你们能一直这样该多好呀，看来，需要我得机会就表扬，让每个孩子都知道自己优点并乐于去放大它，让学生能够“人人学我，我学人人”，让正能量发挥效能。

班会课的作文篇4

　　我们最爱的潘老师提着一袋袋花花绿绿的零食走进了课室．我们那好奇的心灵又开始散发了：学校不能带零食，潘老师平时还强调我们绝对不能带零食来吃，可是为什么现在……当然，不只有好奇的心灵，还有好奇的嘴．我们班最顽皮的男生陈启敬迫不及待的问：”老师，是不是要给我们吃啊？”没等老师说话，可爱的女生何晓冰马上说：”你呀，就是嘴搀，怎么可能呢？”潘老师对陈启敬温柔的说：”你呀，还猜得真准！我们今天就要好好的庆祝一下元旦！””耶！”课室里一片欢呼．

　　潘老师就像总理一样郑重的说：”马上就要到一年一度的元旦了，xxx年也马上要来到了，今天，我们就要好好的庆祝一下！还有，今天是李敏蕾同学的生日，我为她准备了一个特别的礼物，请徐老师端出来！”

　　徐老师慢慢的把一个生日蛋糕（这是我见过最漂亮的生日蛋糕）端了上来，潘老师马上在电脑上放出了祝你生日快乐的歌．我们都跟着唱了起来：”祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐……”让人惊讶的是，李敏蕾竟然感动得流下了眼泪．她站起来说：”谢谢各位同学，谢谢大家！！最要感谢的是潘老师，上一次潘老师过生日，全班都准备了丰厚的礼物，只有我忘记了送．我从来没有对潘老师说过自己的生日，可她……”李敏蕾说不下去了，眼泪像河水一般的流了出来，她再也控制不住了，飞奔去厕所哭泣．我们全班一片掌声．潘老师也流下了眼泪，对同学们说：”会感恩的同学就是好同学！好了，我们来开开心心的庆祝元旦吧！””好哦！”

　　潘老师把零食平均的分给我们班的每一个人，并对大家说：”潘老师买的这些零食都是对身体没有害的哦！”

　　这时，李敏蕾回来了，她的手里捧着一束美丽的鲜花，马上献给了潘老师．原来，李敏蕾利用刚才的时间在学校里的小卖部买了一束美丽的鲜花！潘老师也激动的流下了眼泪，说：”谢谢敏蕾，谢谢！”同学们一阵掌声……

　　一节有趣的班会课就这样不知不觉的过去了．

班会课的作文篇5

　　今天下午第二节我们是班会课，这回不是分享吃的，是刘璟旋的妈妈请了一位老师给我们来上了一节很有趣的班会课，上的是保护动物，老师给我们说保护的是朱鹮，老师拿了一个很大的朱鹮标本，还拿了52张叠朱鹮的纸，教我们叠朱鹮。

　　叠完以后，老师给我们发了一套册子，还有文具。我觉得很有趣。

班会课的作文篇6

　　这次我们班的班队课开得真好。大家都说得特别精彩。因为这次是让我们自己做小主人提建议的。同学们各抒己见，议论纷纷。有的说不要浪费粮食，有的说平时不看电视，不玩电脑，还有的说要孝敬老人，整个班级好像菜市场一样热闹极了。可是，别人每次说，我都投反对票，觉得他们说得不够好。当我提出要带玩具上学时，有一个胖胖的女孩马上就站起来说反对。我一听心想：这个女孩也太不礼貌了，怎么我一说就反对。真是讨厌极了。于是，我又站起来驳回她的观点，那个女同学被我驳的没话说了，只好坐下了。后来，老师让我们进行投票决定。我的建议竟然得了24票，我兴奋地跳了起来大叫：“哇！我们成功了！” 男同学们乐得手舞足蹈。这次的班队课真是太有趣了，好像开了一场辩论赛。真希望下次还能有这样的班队课，让老师听听同学们的心声。

班会课的作文篇7

　　今天，我早早的来到了学校，因为市里的领导要来听课，校长在28个班级里选出我们4年3班作为全校的代表，主题是：规范言行，学会做人。

　　一进教室，同学们穿着干净整齐的校服，迎接班会的到来。我的心情很紧张，心里象十五个吊桶打水？？七上八下的，我想：我在班会上的发言如果出错了怎么办？如果小组讨论起了争议怎么办。我用深呼吸的方法缓解了紧张的情绪。

　　班会开始了，市领导和主任也来听课了，14同学们显得特别兴奋和踊跃。班会上，我最喜欢互评〔互相评论〕这一环节，我自己看不到的不足同学们都会帮我找出来，让我更加清楚的认识自己的缺点并及时改正，我也就会变得更加优秀。在活动中，同学们觉得我在自主学习方面做的不错，还得了个自主学习之星的称号呢！我一定不会骄傲，还会取得更大的进步。

　　我们都知道：一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却不能用知识去弥补，可见，品德高尚是多么重要啊！有的同学可能认为，要品德高尚就要做轰轰烈烈的大事，其实，细微之处也能见品德，比如上公交车主动让座，主动捡起起地面的纸。同学们，让我们赶快行动起来，做一个真正品德高尚的人吧！