保护环境作文

2021-10-22 保护环境

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的保护环境作文5篇,希望对大家有所帮助。

保护环境作文 篇1

  地球——在茫茫宇宙中一颗最为璀璨的明珠!几千年来,她草木葱茏、绿树成荫、鸟语花香伴随着清鲜的空气。可不知从何时开始,耳边响起的不再是清脆的鸟鸣,而是城市隆隆的机械声;不知从何时开始,鼻子闻到的不再是沁人的花香,而是令人窒息的汽油味。

  但地球为什么换了一个模样,相信所有人心里都一清二楚。随着地球上工业化的迅速发展,大量的工业废料被排到大自然当中去。从此,地球的处境岌岌可危。美洲罕见至极的四月飞雪,亚洲百年不遇的沙尘暴,全球的大幅度升温......千年来不曾有过一次的现象,全都在人类掌握了尖端科技后一一上演。

  我们无休无止地掠夺着地球上仅有的那么一点资源。为了自己的`一己之私,人类有考虑过和我们朝夕相处的动物,有考虑过我们的子孙后代吗?贪婪的人类啊,我们必须引起深思了——怎样才能减少对地球的危害呢,对自然的破坏呢?答案很简单:绿色环保,低碳出行。可就是这简简单单的八个字,这世间又有几个人能做到呢?

  仅仅是洗手完毕后,关紧水龙头;仅仅是列式计算时,用完草稿纸;仅仅是离开房间时,关掉电灯......但就是这么简单的动作,难为了多少世人。难道节约真的就这么难吗?难道为了赖以生存的地球做这么些不起眼的小事,真的就这么难吗?这些,不都是我们的举手之劳吗?

  让我们从现在做起,从身边的点点滴滴做起,让我们的地球更加美好!

保护环境作文 篇2

  上个星期天,我和爸爸妈妈出去玩,我口渴了,我让爸爸给我买了一瓶冰红茶,我边走边喝,喝完以后,我把瓶子扔到地上了,这时,妈妈说:“你怎么能把瓶子扔到地上呢?”我好奇的问:“不行吗?”妈妈说:“如果每一个人都像你一样乱扔垃圾,那这座城市的环境,不就越来越糟了吗?”听了妈妈的教导,我感觉我错了。我连忙跑到那儿,捡起那个瓶子,放回垃圾箱。妈妈看到了我这样做,笑了。

  在我们的生活中,像我一样不保护环境的人大有人在,比如:在树上刻字;有的人摘花;有的人踩踏草坪;有的人乱扔垃圾;还有的人随地吐痰……看到这种情况我以后要阻止。

  没有自然,便没有人类,这是一个很明的道理。我做为一名小学生,应该从身边的小事做起,从我做起。看到地上有垃圾,就赶快捡起来;看到有人摘花,就要赶快跑去阻止;看到水龙头没关,要赶紧关上……

  我要用我的双手,让天空变得更蓝!让草地变得更绿,让世界变得更加美丽!让我们一起做环保小天使吧!

保护环境作文 篇3

  些小动物,我还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子,在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢这个沙滩,它们经常到那个沙滩上晒日光浴。

  有一天,风和日丽,阳光明媚。我和弟弟想把沙滩蓬松一下,所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里,突然水变的浑浊起来了,小鱼一下子就乱撞,这时我和弟弟惊慌失措,不知该如何是好。我镇定了下来,让弟弟把水管的闸门打开,但一会儿就被一条大鱼给卡住了,更糟糕的是一只青蛙跑掉了,我的肺简直都要气炸了。我想:“一定要冷静。”我让弟弟把青蛙给找了回来,又把管道里的鱼救了出来,才逃过了一场厄运。

  这件事过后,我知道了我们不应该破坏生态平衡,要不然就会给我们带来一场灾难。

保护环境作文 篇4

  绿色,生命的本色;绿色,是人类的希望,是天底下最美丽最动人的颜色。然而,不知从什么时候开始,逐渐地,在我们生活的地方缺少了绿意,扑入视野的是大片大片的工业区,崭新雄伟的高楼、平整宽阔的路面,在经济日益繁荣的背后隐藏着巨大的自然灾害,沙尘暴、干旱、暖冬……这一切,把我们的生活糟蹋得不成体统,把我们的心情搅得一塌糊涂,把我们的面容涂抹得憔悴不堪,也正应了那句话:人类尝到了自己种下的苦果,也所谓”捡了经济,丢了环境”。

  面对环境保护的重任,作为教师的我们,又该做些什么呢?

  我认为我们应该将环保教育立足于课堂,因为课堂是教育教学的主阵地。教师充分发掘教材内在的环境教育因素,做到各学科与环境教育有机渗透。把环保教育融入课堂,向学生灌输保护大自然(空气、山水、土壤、动物、植物、地下矿藏……)维护生态平衡的知识。不断地通过一些图片、媒体、及浅显事例,对学生进行环保教育,渗透环保知识,使之认识环境与人类生存的密切关系,懂得保护大自然,就是保护人类赖以生存的环境,就是保护自己的重要意义,从而增强环保意识。

  为了提高环保教育的实效性,我校还开展了”做一次环保调查,写一份环保建议书以及种植园”等活动。通过黑板报、晨会课、红领巾小广播等方式,教育学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中,养成良好的生活行为习惯,如:不乱丢果皮纸屑;不乱倒垃圾、污水;不攀摘花木、不玩火、不捕捉动物玩耍等。校园内,学生积极参与”养绿、护绿”活动。班级里都配有自己的电灯专管员、节水管理员。宣扬能源危机,提倡同学变废为宝。孩子们从节水、节电、节约纸张等生活小事做起,逐渐养成一种环保好习惯。回到家里,孩子们还向家长发放环保倡议书,节水、节电、垃圾分类,拒用一次性木筷及塑料袋,废旧电池回收,到社区内清洁环境卫生,并时时监督家长的行为。

  我们深知,环境是我们人类生存延续的根本保障,没有了好的环境,我们的一切幸福和快乐都是空谈。为此,我们会一如既往地对学生进行良好的环保教育,让每个孩子从小就明确环境与生命息息相关,要从身边的小事做起。

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