在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的《变化》的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《变化》的作文 篇1
变化，什么都在变化，我也有很多的变化，我变大了，我变聪明了，我变能干了，我变……
我七岁上小学一年级的时候，该拿笔写字的时候，开始我不会拿笔，更不会写字，也不会算数学题，当时我不知所措，我很害怕，很着急。后来我鼓起勇气，认真的面对，细心的学习，有耐心的练习，经过我勤奋的努力，而功夫不负有心人，我终于学会了写字，学会做数学题了，我高兴极了，而且做的很好，经常受到老师的表扬，我变了，变的很能干，我真的变了……
还有一次，上课的时候。老师突然叫我站起来回答老师提出的问题，我惊慌失措，不知道如何是好，心里很胆怯，脸涨的通红，傻乎乎的站着，看着老师发愣，同学们都笑了，我心里很难过，眼泪扑簌簌地掉下来，老师说：“别紧张，慢慢思考，你要变得勇敢地回答问题，老师相信你。”在老师的鼓舞下，我止住了泪水。终于回答了问题，同学们都向我投来了赞许、鼓励的目光。我成功了，我成功的同时会再接再厉。
这时，我充满了希望，充满了力量，过去到现在，它让我有懦弱变坚强，由幼稚变成熟，由失败变成功。
《变化》的作文 篇2
在妈妈年轻时有一双白白嫩嫩的双手，人人羡慕，而现在却是一双粗糙的双手。
爸爸在外地工作，几个月回一次家，所以农活和家务都落在了妈妈的肩膀。
我家的农田和家畜都不少。妈妈白天工作，用双手擦地板，楼梯，还要照顾我和爷爷。每天还要给我和爷爷做饭，洗衣服，还要喂养家畜。
尤其是春天秋天，春天妈妈还要用双手种玉米和稻子，插种，施肥，除草，锄地;秋天妈妈用双手收割稻子和玉米，把玉米劈下来，妈妈的手腕不知受过多少伤，不知肿过多少次，不知妈妈这样操劳了多少个日日夜夜。有时妈妈甚至凌晨三四点钟或晚上下班忙完还去照顾农田。
妈妈每天做饭，工作，照顾农田，喂养家畜，但总对我说“不累，你只要把心放在学习上，好好学习，就是报答我了。”说完后，还会用那粗糙的双手轻轻地抚摸我的头，用那慈祥又带有几分期望的眼神望着我。每当这时，我总会下定决心好好学习，将来回报妈妈，让妈妈过上好日子。
妈妈的双手变了，变得那样粗糙，虽然不像以前那么美，人人羡慕，但我心中妈妈的手永远是最美的，她见证了一个慈祥而又尽职尽责的好妈妈！
《变化》的作文 篇3
我的身边，变化可就大了！比方说：科技越来越发达了、小孩越来越聪明了……其中，变化最大的就是——我的奶奶。
原先，奶奶还是一位精神饱满、没有文化、勤劳朴实又和蔼可亲的农村老太太。她几乎每天都在忙碌家务，身上总穿着灰色或黑色的衣服，满是皱纹的脸上很少露出笑容。现在变化可大了，她现在的头发一天比一天白，因为家务事操忙了大半辈子。不仅如此，还因为叔叔和阿姨吵架的缘故，听力也不怎么好使。而且，奶奶想自己租套房子住的，因为弟弟还小，奶奶放弃了自己的自由。
奶奶的变化的确很大，经常念叨着爷爷，如果爷爷还在世的话，奶奶就不会这样孤独了，头发也不会越变越白了。奶奶的变化，带给我们全家人的.忙碌；带给我们嘈乱；也希望奶奶能越来越年轻！天天越来越快了！
《变化》的作文 篇4
同学们，你们有没有想象过没有动植物的世界是什么样子？我想，那时的世界会变得死寞，冷酷，无声无息。所以我们应该从保护身边的环境开始，不要让世界变得如此可怕。但是污染环境的事情也经常发生！
就说我们学校前面的云溪河吧！听老爷爷讲，在好多年前，这条河的水清澈见底，有好多的鱼游来游去，孩子们在河里嬉戏，大人在河边乘凉。可是现在由于人们长期向河内倾倒垃圾，排泄污水，所以现在成了一条散发着恶臭味的臭水河。每当人们走过河边时，总会不由自主地捂起口鼻，却不知祸首是自己。身为少先队队员应阻止一下行为：“往河里扔垃圾、倒脏水、破坏河边的环境，等政府部门整治好河流以后，我们应积极保护云溪河，让小鱼游得更欢乐，我们可以呼吸到更新鲜的空气。
让我们为地球环保贡献一份力量吧！让地球变得更美，更有生机！
《变化》的作文 篇5
我的身边，变化可就大了！比方说：科技越来越发达了、小孩越来越聪明了…… 其中，变化最大的就是——我的奶奶。
原先，奶奶还是一位精神饱满、没有文化、勤劳朴实又和蔼可亲的农村老太太。她几乎是每天都在忙碌家务，身上总是穿着灰色或黑色的衣服，满是皱纹的脸上很少露出笑容。现在变化可大了，她现在的头发一天比一天白，因为家务事操忙了大半辈子。不仅如此，还因为叔叔和阿姨吵架的缘故，听力也是不怎么好使。而且，奶奶想自己租套房子住的，因为弟弟还小，奶奶放弃了自己的自由。
奶奶的变化的确很大，经常念叨着爷爷，如果爷爷还在世的话，奶奶就不会这样孤独了，头发也不会越变越白了。奶奶的变化，带给我们全家人的忙碌；带给我们嘈乱；也希望奶奶能越来越年轻！天天越来越快了！
《变化》的作文 篇6
“饭来了，饭来了！”我们的中餐开始了。打开盖子一看，有鸡腿，“啊，又是我喜欢吃的！”平时学校中餐品种比较丰富，有我喜欢的红萝卜、土豆烧肉、西红柿炒蛋，还有喜欢喝的汤，真可以大饱口福啊。但我爸爸小时候可没那么幸运。
听爸爸说他小时候，家里粮食不够，每餐饭都把红薯片和米饭一起煮，吃得爸爸至今看见红薯都头疼。家里吃饭时，只有一些腌菜和辣椒，而且份量不多，几个兄弟一起抢着吃，吃慢了就只有吃白米饭了。
爸爸上高中了，学习比较紧张，虽然离家只有五公里的路程，但因为没有交通工具，只得住在学校，一个星期只能回家一次。而每个星期的伙食总是在食堂打的米饭，再加上奶奶准备的一罐腌菜和一罐萝卜干。这些菜都有一个形像的名字叫“路菜”。住校的学生们大多数是带菜的，因为菜不够，吃饭时相互间还会抢着吃，如果谁的菜稍好一些，就可能被抢光了，剩下的日子只好蹭别人的菜或吃白饭了。
如今的我和爸爸小时候的生活真是天壤之别，这是为什么呢？因为我们的国家富裕了，所以我们生活的水平也提高了，而这全得益地我国的改革开放。爸爸说三十年来，改革开放的春风吹遍祖国大地，祖国处处一片繁荣，你们真幸运，生活在这样的时代。
是呀，改革开放三十年，不仅仅只“吃”今非昔比，穿、住、行、用等等同样都发生了翻天覆地的变化。我相信改革开放四十年、五十年，祖国会变得越来越富强，越来越好！相信更多人会看到幸福正在海平面慢慢升起……我也要从现在起好好学习，为祖国将来的繁荣富强添砖加瓦！
《变化》的作文 篇7
从小学升入初中后，在我的身上，发生着很大的变化。
进入初中后，我才发现以前那些自以为没有过错的习惯是多么不好，比如上课不专心听讲，老是笑，与同学讲话甚至思想开小差，和同学发生了矛盾后不会和解，总是越闹越大，心思总是放在玩上，几乎不想写作业等等。而我认为最应该改掉的习惯就是我的家庭作业总是不能及时完成。
那是一天黄昏，太阳的柔光照在雪白的云朵上是那么耀眼，可我却闷闷不乐，放学一回家就躺在了床上。因为经过一天的学习，我已经累到了极点，于是躺着躺着就睡着了。当我醒来时，已经是凌晨两点，但是我想距离上学还有五个小时，我可以先看一会儿电视，看完以后再写作业。于是，我在看了两个小时的电视之后，才开始写作业。
可是，正在做作业的时候，我却发现台灯下有一只蛾子在那里歇脚，可能是我家的窗户没关好，它从缝里挤进来了。我的好奇心很强，于是就找来一个瓶口很大的瓶子，小心地把它抓了进去。再在瓶盖子上捅几个小孔，把盖子拧紧，一个笼子就做好了。我便津津有味地观察起蛾子来。不经意间，看了看钟表，只剩下一小时三十分可以用来写作业了。当然，最后的结果是，我没有完成作业，被老师说了一顿。
因为这件事，老师找我耐心地进行了交流，给我讲了许多珍惜时间与浪费时间的例子，使我明白了按时完成作业的重要性。在以后的学习生活中，我也逐渐发现了自己的坏习惯，看到了自己给家人和老师带来的麻烦，于是决心及时改正。从那以后，我的作业总是交送及时，老师笑了，家长也笑了。
这就是我的变化，一个想学好、想努力改变自己的学生的变化。
《变化》的作文 篇8
“春天在哪里呀！春天在哪里！”唱着欢快的歌曲，我和妈妈踏上了寻春天的旅途。
阳春三月，春光明媚。我们来到了大展广场。门口的迎春花热烈地欢迎我们。美丽的花瓣像一把把金色的小螺号，在告诉我们春天来了。河边的柳树摇着长长的、嫩绿的枝条，好像小姑娘的长辫子，不禁让我想起一句诗：“碧玉妆成一树高，千条垂下绿丝绦。”
湛蓝的天空上，飞着一群活泼机灵的小燕子，它们在微风中，在阳光中，唧唧地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”小鸭子似乎听到了小燕子的报信，迫不及待地跳进了河里，开心地游泳，真是“春江水暖鸭先知。”小朋友们脱掉了厚厚的冬装，穿上了轻薄的春装，跑出家门去放风筝。各种各样的风筝在天空中飞舞，有美丽的蝴蝶，有酷酷的蝙蝠侠，还有凶猛的老鹰……小朋友的笑声谱成了一首春天的赞歌。
原来春天在这里呀！
《变化》的作文 篇9
随着岁月年轮的旋转，我由小学到中学，由少年到青年，已日渐长大，而家乡的变化也越来越大。
窗外，又下雨了……雨丝慢慢地飘落下来，组成了一张温柔恬静的帘子。我的心，便也被这景致所感动。欣然走出户外，再一次体会在雨中独行的快乐。
小时，家乡的路到处是坑，一不小心就会陷入其中。那时我们我最头疼下雨，因为下雨不仅要穿那双高高的泥鞋，而且走路时还要特别小心，不然就会把衣服弄的很脏。
而现在，不管是雨天还是晴天，我们都穿着自己最喜爱的运动鞋走在柏油马路上。下雨天，我们都撑着雨伞，在雨中穿梭，感受雨的温柔。仰着脸，接受雨丝的爱抚；伸出手，接住上天的馈赠。
可是雨过后，天空会更晴朗；那树，那草都被冲洗的清新碧绿。那庄稼也高高抬头感受雨后的清新。
忽然，我眼前一亮：多么耀眼的一片绿啊！我快活极了，不顾一切的飞向那一片绿色的世界。像是飞进了母亲温暖的怀抱，穿梭于绿色之间……家乡的飞跃发展，离不开人们的共同努力，更离不开党的关怀。如今，我们衣食无忧，是党给予了我们温暖。我们病有所医，而且国家还会报销一部分。我们的家乡也将成为引人注目的一个亮点。
我们的电视机经历了一个由无声到有声，由黑白到彩电的发展过程。现在电脑也基本在农村普及……总而言之，言而总之。社会的不断进步也带动了农村的发展。撕掉过去的日历，于是过去变成回忆，翻开新的一页，将来还很美好。看着这被雨水冲洗的崭新的世界，不禁想起了一句诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”
《变化》的作文 篇10
开发区中心小学黄明在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：
1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。
2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。
3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。
4．教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。
5．教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。
在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。
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