在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的创新作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
创新作文 篇1
“妈妈，这么多好看的玫瑰花，你最喜欢什么颜色的？”
“都喜欢。”
“为什么都喜欢？你只能选一种最喜欢的。”
“孩子，这嫩红的就像妈妈像你这个年龄的时候，这火红的就像妈妈年轻的时候，这紫红的就代表妈妈的现在。孩子，你就像这嫩红的玫瑰，十八九岁，你的生命和青春刚刚开始。
想着妈妈的话，我又想到了外婆。外婆年轻的时候在院子里种满玫瑰，每到花开季节，满院都是玫瑰花浓郁的香味。外婆已经离开我们好几年了，现在，妈妈又在院子里种满玫瑰，看到这些颜色各不相同的玫瑰，就仿佛回到了她的过去。
妈妈十八九岁的时候，当然不像我们现在这样，非但不能读书，连温饱也常常是问题。但是外婆带着妈妈，坚强地走了过来。到出嫁的年龄，妈妈就像那火红的玫瑰一样美丽热情，但是妈妈还是选择了爸爸，妈妈说，你爸为人诚实、忠厚，有一副好心肠，虽然我们家并不富裕，但只要我们一家人开开心心，比什么都重要。如今，望着妈妈已有几丝皱纹的额头，我觉得妈妈很普通却又很伟大，她就像紫色的玫瑰成熟、庄重，又不乏热情和美丽，妈妈热烈的青春已经过去，但她仍旧保持着一颗热烈的心，妈妈把她种的玫瑰送给村里的人，让每个人都拥有玫瑰一样的激情去工作，去奋斗；累了时，奔放的玫瑰会唤起人们的心底潜藏的力量。
爸爸从未摘一朵院子里的玫瑰送给妈妈，爸爸和妈妈一起奋斗了二十年，风里雨里并肩走过，他们的思想和生命在默契中交流、融汇。十八个春秋，我从蹒跚起步到长大成人，从一无所知到认识了世界，从一棵幼小的玫瑰芽儿到一株健壮的开满花的玫瑰，我那嫩红的花瓣代表我的青春??妈妈的玫瑰，却在走向衰老。一个女人的一生，就像玫瑰，你说它单像嫩红的玫瑰，那么你错了；你说它单像火红的玫瑰，那么你错了；你说它单像紫红的玫瑰，你也错了。妈妈的玫瑰，开了一生，也将开满我一生的路；妈妈的玫瑰，永开不败，因为它的芳香已经送给每个人；那生命的玫瑰，将开在每个人的心里！
看到这个题目，似乎以为是写母爱的，文中大段的篇幅描写玫瑰似乎也在脱离话题，但作者的巧妙也正表现在这里。只到最后一段总结全文时，我们才恍然大悟，原来前面的描写是在旁敲侧击，为后面的点题作铺垫，“一个女人的一生，就像玫瑰”，他是在讲述“答案是丰富多彩”的这个话题。
什么是“心灵的选择”，这篇文章用具体的两个形象给予了回答。作者将花与女孩的生命历程并列着写，不是为了对比，而是为了互相映衬：花如人，人如花，二者都选择了对生命的热爱。这个抽象的主题由此得到形象的表现，并引起人们对生命意义与价值的思考。
创新作文 篇2
人是一种多变的生物，也许也正是因为这一点，才使得人类与低等动物之间产生了巨大的区别。
“科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思”
被认为是世界互联网发明者的博纳思·李。他并没有为自己的发明申请专利或是限制它的使用，而是无偿地公开了他的发明成果，同样也使得互联网以前所未有的速度获得发展。创新不是某个人的个人财产而是属于全人类的财产，也是因为有了许多创新的人，世界才变得精彩。
“既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅”
我们会觉得生活是多么美好一切自己需要的东西都可以买的到。可是你有没有想过，这一切都来自于创新。当你在津津有味的吃着龙虾的时候，你可曾知道曾经日本从美国引进小龙虾作为饲养牛蛙的饵料。二战期间，小龙虾从日本传入我国，据说还是为了消灭被残害的中国同胞的遗体。而又有谁会想到如今龙虾竟然会变成一种深受人们喜爱的美食。当你用着牙刷刷牙的时候，你可曾知道在没有牙刷的古代人们常常以柳条为清理牙齿的工具，到如今经过无数次的改进无数次的创新，现在大多数人们都开始使用电动牙刷。美好生活中一切的一切无不体现出我们祖先的智慧，也正是他们的创新我们的生活才得到如此快速的发展。
“开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为”
还记得我曾在小学的课本上看到过科学家哥白尼的故事：哥白尼写作了《天体运行论》一书。在《天体运行论》完成后，哥白尼却对它的出版犹豫不决了，因为在他之前曾经有一个伟大的科学家布鲁诺为了维护真理便被活活烧死，他担心这部书出版后会遭受到“地心说”信徒们的攻击，并受到教廷的压制。在朋友和学生的支持鼓励下，经过长期反复的考虑，哥白尼终于决定出版这部著作。，弥留之际的哥白尼终于见到刚刚出版的《天体运行论》，可惜当时的他已经因为脑溢血而双目失明，他只摸了摸书的封面，便与世长辞了。维护真理支持创新的人，他的名字会被人铭记于心，而那些思想守旧封建迷信的人只会留下骂名。这便是我对这个故事的评价。也许某些时候我们应该要改变自己旧的观念去顺应时代的变化，这何尝又不是一种创新呢？
“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。”
创新路上自然也避免不了许多坎坷，也许会被嘲笑成幻想，甚至被否认被质疑被诋毁，而这时只需不忘初心，铭记内心最初的向往，到最后一切困难都会迎刃而解。曾记得《伊索寓言》中有一个小故事给当时年幼的我巨大的震撼，故事大概是这样的：一个暴风雨的日子，有一个穷人到富人家讨饭。仆人拒绝了他，穷人说：“只要让我进去，在你们的火炉上烤干衣服就行了。”仆人以为这不需要花费什么，就让他进去了。后来这个穷人请厨娘给他一个小锅，以便他煮点石头汤喝。厨娘十分疑惑，“我想看看你怎样能用石头做成汤。”于是她就答应了。于是穷人到路上拣了块石头洗净后放在锅里煮。“可是，你总得放点盐吧。”厨娘说，她给穷人一些盐，后来又给了豌豆、薄荷、香菜。最后，又把能够收拾到的碎肉末都放在汤里。到了最后穷人把石头捞出来扔回路上，美美地喝了一锅肉汤。但是你想啊，如果这穷人对仆人说：“行行好吧！请给我一锅肉汤。”会得到什么结果呢？显然会遭到拒绝。这便是创新的力量，尝试去走别人没走过的路吧，去做别人没做过的事吧，也许你会收获意想不到的东西。
如果说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。
因为创新世界才精彩！
创新作文 篇3
“蚕食桑，所吐丝也，非桑也。蜂采花，所酿蜜也，非花也。学习亦然。”这样一段话牵思出我的想法，由此我们可以悟出这样一个道理：我们在学习上不但要吸取课本上知识的精华，还要创新，这样才能正真学会。
这样的例子很多，比如：古代王羲之练字，并不是生搬硬套，而是集百家精华，并加以创新，最终写出了一手好字，人称“书圣”。当代一些著名的球星，大多以贝利“球王”作为自己的偶像，但是他们并不是一味的模仿贝利，而是取其长处，加以创新，最终成为球星。其实我们的身边，像这样的例子比比皆是，他们把课本上的知识灵活运用，并非死记硬背，所以考试中的一道道难题都不费事的解答出来了。一些“差生”向他们求教，他们总会说“把知识学活”。我认为这个“活”字，就是能在吸取精华的基础上加以创新。
上面列举的人不是像蚕、蜂一样，虽然吃的是桑，采的是花，但吐出来、酿出来的却是比桑和花都有价值的`丝和蜜。然而世上有一些人，只是一味的吸取，而不加以创新，最终一事无成。
比如战国时期的赵括，虽然熟读兵书，甚至倒背如流，连其父都辩不过他，但一上战场打仗就全军覆没，成为千秋笑柄，他不也证明了一味的吸取，而不加以创新的害处吗？也许吸取的东西很多，但由于没有创新，只会生搬硬套，而不会灵活运用，最终也不会成功的。
同学们，我们作为跨世纪的接班人，肩负着建设祖国的历史重任，应该向蚕蜜蜂一样，吸取后再加以创新，这样才能将所学知识融会贯通。
因此，希望同学们在学习中不但能吸取，还要加以创新，这样我们才能真正担负起强国重任，成为祖国的栋梁。
创新作文 篇4
这次的“小车快快跑”比赛，每个班只有两个参赛名额！“大将点兵”——老师选我去参赛。内心的激动可想而知，我正如被授勋的士兵。我暗暗发誓，就算绞尽脑汁，也要全力以赴变废为宝，造出一辆“风驰电掣”的神速小车来。
一做完作业，我就开始搜寻家中废品，以便快速造出我的“治远牌小车”。中国制造，原材料靠自己，不靠别人。材料很快集结完毕，看，有空矿泉水瓶、吸管、气球等。
我以空矿泉水瓶为车身，用葡萄酒的木塞盖当车轮，把木棍当车轴，然后用吸管当通道，用气球当马达……几分钟后，小车造完了。当我试车的时候，就发现这种小车跑得太慢了，堪比蜗牛。有的时候，它还跑不动。
记得《人民日报》中有句话：“一切办法，只有在实干中才能找到；一切问题，只有在实干中才能解决；一切机遇，只有在实干中才能抓住。”班上几十号人马，老师把参赛机会给了我。我要珍惜这个机会，马上改进小车。
我找来张白纸，在上面打稿，在车身上重新调整车轮的位置。结果，小车跑起来与先前没啥两样。
这可怎么办呢？这时，爸爸走了过来，拿起我的小车看了看说：“做的不错，但是有两点要改，第一点是气球管方向不对，使车跑不起来；第二点是车轮太重，导致气球的气流推不动车。别放弃，我们再一起试一试。”爸爸这个“军师”来帮忙了！我又鼓起勇气，重拾信心。
“是呀，要是我把发力点改一改，把重量调小，马达加大的话，情况是不是更好呢？”我一拍脑门，决定将向下的发力点更改为向后。我们先把“木塞车轮”换成矿泉水瓶盖，把之前从上到下的通道改成上到斜下，再剪去两个能使吸管笔直地能穿进去的洞口。穿进去后，爸爸把吸管捏了一下，确保吸管能通气。我们忙呀忙，小问题都迎刃而解。可是现在要将马达加大，这个问题就难了。单是围绕这个问题，我想了许多步骤。一阵“头脑风暴”后，我的目光投向窗外，想看一看绿色，理清一下思绪，舒缓一下眼疲劳。就在这时，我看见许多风车在远处的山头上转动。“嗯？”等等，我不禁想到了一个方法：“像风车一样用旋涡状的马达不挺好吗？”时间不等人，我又迅速地开始试验。
我把像旋涡的马达剪下后插到车身的木棍上，真的成功了！小车跑起来时，那简直是飞一般的速度，跟第一轮的比起来，那就是一个天上，一个地下！现在这辆小车，那就像“保时捷 918 Spyder”超快、超猛！
就这样，我们创造了一辆独一无二的旋涡式小车。我不仅成功了，也从中明白了一个道理“创新无止境，一切资源，源于身边。”
创新作文 篇5
每一件创新杰作都凝聚着大家的智慧，每一件都是在对生活有心的观察中制成的。不论是凝结个人创新智慧的小发明，还是一飞冲天的“水火箭”和精心制作的“鸡蛋”，或是通过科技实践撰写而成的调查报告和天马行空的科幻画，都是创新智慧的结晶。
其中，最令我记忆犹新的是“水火箭”。那天，犹如酷暑天的太阳照在每一位选手身上，但大家热情不减。观众们也不惧炎热，气势十足。每个班都有两三个参赛选手，每一个人都带着自己精心制作的“水火箭”，满面笑容与自信。“噗”——第一个“水火箭”飞出，飞越了惊讶的人们，最终“着陆”在了几条标准线之外。只听见观众雷鸣般的掌声和选手脸上绽开的笑容。
又是一阵巨响，又一个“水火箭”登天。接二连三，“水火箭们”都陆续抵达目的地。掌声与欢呼也一直未停，我在内心也虔诚地希望自己班有一个优秀的成绩。
创新作文 篇6
葛朗台在天使的引领之下，来到了上帝的面前，接受最后的审判：是上天堂，还是下地狱。
一到上帝的眼前，葛朗台老头就迫不及待地跪下，双手合掌，央求上帝：“仁慈的主啊，可怜可怜我这个老头子吧，请让我到天堂吧。我是那么地信仰您，尊敬您，也无时无刻不憧憬去天……”
“你带来了什么？”上帝显然有些不耐烦了。
葛朗台一惊：没想到上帝这儿也兴这个！他慌忙掏出一把金银珠宝，自己还留了几个在衣袋里，捧到上帝面前：“您收下，这是我小小心意，请您把我派到天堂吧，我是那么……”
正说着，只见上帝衣袖一挥，眼前的珠宝全化为云烟飘散，葛朗台傻眼了。
“你还有什么？”上帝又问。
“我……我还有钱。”葛朗台慌忙又摸，这下他真傻了，衣袋里什么也没有了。
“钱财为身外之物，生不带来，死不带走，你带来的只是过眼云烟，你没有一点实际的东西吗？”上帝准备拿出地狱通行证。
“我还有，还有，我有才学，我机敏，我是个赚钱的好手。”葛朗台几乎要哭了。
上帝冷笑一声：“哼哼！这些人地狱里多的是。你没有通往天堂的证明，去地狱吧！”
葛朗台一屁股坐在地上，面如土色。
这时，卡西莫多也被带来了，他面带微笑，脸上洋溢着生前幸福的微笑。
“你有什么？”上帝问。
“除了诚信，我一无所有，尊敬的上帝，您看着办吧！”卡西莫多回答得很坦然。
上帝一挥衣袖，卡西莫多立即身着清白的衣服，头上悬着一只光环，驼背也直了，宛然成了一位天使。
“去吧，你的天堂在等着你。”上帝笑着对他说。随后卡西莫多消失在天宇间，去他的极乐净土了。
“为什么，他那么丑，又驼背又傻，而且没有钱和荣誉，他没有资格上天堂！”
葛朗台跳了起来。
“可他有诚信，这是永恒不变的灵魂。健康、美貌是天生的；机敏和才学是培养的，他可以永存人世间。金钱和荣誉是虚幻的，死后一切归为尘土。你现在一无所有，只能去地狱！”
葛朗台彻底服了，他发誓下辈子要以诚信为人生目标。
文章避实就虚，未写现实生活中的人和事，而凭自己的丰富想像，把两个世界文学长廊中的著名人物形象放在一起写，卡西莫多因一生诚信而上了天堂，守财奴葛朗台却因一生缺乏诚信而下了地狱。最后借上帝之口揭示了“诚信是永恒不变的灵魂”这一深刻的主题。
创新作文 篇7
翁方纲和刘石庵都是清代有名的书法家。翁方纲讲究“笔笔有来历”，处处学虞世南、欧阳询。刘石庵则广师名家，而且着重发展个性，创造出一种自己的书体。翁
我们不能否认，任何事物的发展，都需要继承以往的成果，在此基础上才有可能发展。但这并不是说，只要继承就可以了，事物发展主要还是创新。以书法为例，假如
创新在科学上的作用更是显而易见的，在本世纪初，当美国的莱特兄弟制造出第一架飞机的时候，飞机只是一个简单的框架上加一个滑翔器，而且只能飞行很短的时间。而经过一代代人的创新、改进，今天的飞机不仅多种多样，而且能够在空中加油，速度更是快得惊人。假使莱特兄弟以后的人们只知继承不图创新、发展的话，历史上就永远不会有美国人乘坐航天飞机登月球的壮举。
一个国家、民族的发展也需要创新。新
翁方纲和刘石庵的故事提醒我们，要想我们的事业繁荣昌盛，国家日新月异，就要在已有的基础上不断创新，因为没有创新就没有发展。
【【精华】创新作文汇总7篇】相关文章：