在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的老师我想对您说的初三作文（通用22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师我想对您说的初三作文 篇1
您是教我们的几位老师中最平稳、最慈祥的老师，中等身材，大眼睛，微微有点下垂的嘴角，给我的感觉是一种犹如母亲般的和蔼可亲，就是您，我们的语文老师。
你像天使守护了我们三年，教我们时间最长，可以说您是看着我们踩着“玻璃渣”一点一点成长的，记得刚上初一，您是第一个来班里上课的，同学们都围着您，我们听您讲述你们家乡的故事，那时正好讲到，《济南的冬天》那课，您还给我们看您年轻时在家乡的照片，让我们更好地了解了您的家乡和这篇课文。
您讲课时也很细致，在遇到问题时，您会帮我们分析问题，讲课的语言很温柔，略带一些家乡口音，给我们一种亲切感。您教育我们好好学习，就算让我们看电影您也会帮我们下载一个关于学习的，例如：《中华好诗词》、《成语英雄》、《全城高考》……激发我们的斗志。
在我眼里，您是一位温柔的女教师，您有文凭，有文化内涵，您当了20多年的老师。我们班的纪律是出了名的乱，但您还是一丝不苟的教育我们，激励我们。我们班的纪律超乱时，您也不会像别的老师那样，大发雷霆，而是用语言去说服教育我们，您是一位负责任的老师，您讲课分析问题透彻，每次都让我们记笔记，只要是讲完的课，书上的笔记都是满满的。
在您眼里，我觉得我给您的印象不太好。的确，对于语文方面，我确实不努力，您让背诗，我总是撒晕，不用心背，以后我会用心学习的，给您留个好印象。
现在已经进入了最紧张的初三了，我想好好提提自己的成绩，不只是贪玩还是不努力，一点都没有紧张的气氛。我知道语文对中考也很重要，但是以我的水平，我想差的还远，所以我以后一定会用心学习的。
最后要谢谢您的无私奉献，传授知识给我们，您像修理工，我们就是草坪。您让我们变得更平整，我们才会更茁壮的成长。谢谢您两年以来辛勤的教诲，您也希望我们可以长大成才，所以你们用辛勤的汗水浇灌知识给我们。
老师，我向您保证我以后会努力学习的。我一定会认真学习。不枉你们的苦心。
您们是无私的，像蜡烛，燃烧你们的知识，照亮我们的一片光明前程。您辛苦了，谢谢您。
老师我想对您说的初三作文 篇2
蓦然回首，那个站在三尺讲台后的身影，让我想起了许多美好的回忆。——题记
“老师”，多么伟大，多么高尚，令人崇敬的职务，如蜡烛，燃烧自己照亮他人，如灯塔，指引我们不断向前。
时光飞逝，岁月匆匆。老师，我们已经在一起学习、相处，一起度过了半年之久的时间。您为我们付出的点滴汗水，你还记得吗？
我深深的记得，那一次，雪花洒满了校园，学校让大家打扫校园，而我们班主任老师却不在学校，是您组织了同学们分工打扫，在校园里，我们用笤帚扫不起来时，是您带着男生们手拿铁锹，一点一点的仔细的铲，然后，让我们用笤帚扫余下的如粉状的雪花，不知不觉间，原来是一大片雪地的地方，被我们扫过以后，成为了露着实地的地面了。
站在教室门口，只见教室里面所有的椅子全都在桌子上，地面非常的干净，但水管中没有一滴水，正在我奇怪之时，只见某同学有铁锹铲了许多雪，这时我才恍然大悟，原来是您，运用了您那聪明的脑袋，想到了用雪水来拖地，我刚才讲的事情，你还记得吗？
老师，您的谆谆教导，使我懂得了许多，“谢谢您，老师”。我会更加尊重您的劳动和汗水，我会更加认真的聆听您的每一堂课。
“老师”，这两个光荣的字眼，会让我产生深深的崇敬感，我会认真对待每一位老师的劳动，我会深深记得每一位老师的每一堂课，我会让老师们强调的每一个重点，都深深地记在我的脑海里。
老师我想对您说的初三作文 篇3
老师，您辛苦了，教育了我们四年，我有许多话要对您说。
老师，在运动会100米比赛时我是第四名，很失败，您不但没批评我，反而鼓励我，教育我，说“失败是成功之母。”给了我很大的自信，所以我在下一场比赛取得了第二名。老师，是您的关爱给了我最大的鼓励；是您给了我奋发图强的力量；是您给了我奔向美好前途的希望。
老师，您为了我们而放弃了多少个节假日啊，多少个日日夜夜。白天，您总是竭尽全力地把知识教给我们，还严格地监督我们做眼保健操和跑步，使我们德、智、体、美全面发展……夜晚，您在台灯下备课，批改作业……你还记得吗？有一次我改错题，改了很多遍，还没改过来，最后，是您单独交给我，使我改对了。
老师，您就像是一把金色的钥匙，为我们打开了知识的大门，您就好像是天上的仙女，来教导我们。我们对您的感激，真是千言万语也难说尽啊|人们都说“教师是人类灵魂的工程师”。教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献是伟大的。古代一首诗的诗句才能表达这种精神“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。可真正心窝里最想说的话还是：“老师，您辛苦了，我会以最好的成绩来报答您的|”
老师我想对您说的初三作文 篇4
“老师，他一直在吵我！”
“哪里有！明明就是他先弄我的！”
“不要吵！两个都有错！马上给我去罚站！”
下课钟声一响，同学们有如脱缰野马，欢天喜地全部冲向操场，但我们两个“死对头”却只能面对着冰冷的墙壁——“面壁思过”。
这时候，我正在想着，该怎么对老师解说呢？
老师，对不起！我知道我错了，请您就放我一马吧！都已经下课那么久了，您就让我到操场上放松一下心情可以吗？况且，您上了那么多的课，一定很疲累吧？可以让我为您泡一杯苦中带着甘甜的绿茶好吗？不要猛改作业，好好放轻松啊！
您在上课时是多么的美丽，那微笑的脸庞令人心花怒放；那优雅的身影令人心旷神怡！您的举手投足都是让人着迷的，不要因为我们小小的无心之过，害得您失去美丽的光彩，我心中完美无缺的形象，好吗？
还记得学期末联欢会时，您请我们吃披萨、零食、饮料等，还让我们看影片、玩游戏，让我们吃得津津有味，看得不亦乐乎！那一刻，我们师生打成一片，其乐融融，至今还让我回味无穷，印象深刻，想起来不禁又要垂涎三尺。当时我们都认为您是全世界最好的老师，我们是全世界最幸运的学生了，连爸爸、妈妈都赞不绝口，要我们好好跟您学习！
亲爱的老师！这都是我对老师您的感觉，每一句话，每一个字都是真心的，绝没有一句是假的，我真的很想很想告诉您，但我总是说不出口。老师，您听得见我的心声吗？
老师我想对您说的初三作文 篇5
玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能成长。老师，您就是一个春蚕在悄悄编织我们前进的路，您就是大海让我们躺在您的怀里飘荡，您就是园丁，我们在您辛苦的照料下显得更加茁壮……
闫老师，每当我们犯下了什么错误，你就会给予我们严厉的教育和惩罚。但如果我们优秀时，您会向我们投来赞许的目光，暗示着不要骄傲。
您虽然不是我们的班主任，但作者班主任应该做的事情。每天来的很早，监督我们读书和扫地。其实这些事您本可以不用做，可您还是做了。
记得那次轮到我们组扫地了，我拿着扫把悠哉悠哉的扫着。看到这有个纸屑赶紧跑过去扫起来，又看到那有纸屑，又噔噔噔的跑过去，早了起来您看到了走过来对我说：“好我的娃呀，你这样扫能骂死人去，你一下挨着一下往前扫，这样不是更快还更干净吗？你非要这样扫。”我痴呆的望着你，可还是不会。你又拿起了扫把给我做了示范，我学着你的样子一下子全部扫了前去可快了。那天的速度可比往日快太多了，而且还非常干净。那一天我心里都感觉美滋滋的，可开心了。
在我们学习每一课生字时，只要您总是认为哪个字难，您就会给我们讲许多记忆的方法，如换偏旁、顺口溜、猜谜语……许多的记忆方法。曾记得您给我们教“兜”这个字的时候，为了让我记忆最深刻。您给我们教了一个顺口溜：“左边墙，右边墙，中间加了个白儿郎。”当时我一下子就记住了这个字。
老师，您在我们的心灵深处点燃了希望的火花；您给我们教会了，在知识的海洋里遨游的本领。
闫老师，谢谢您，我爱您！
老师我想对您说的初三作文 篇6
我要上四年级了，蔡老师要离我们教低年级了。听说尉老师来接替班主任，我真想见到您，您长什么样？您教语文有哪些特点……
想着，盼着，终于，在开学前的家访中，我见到了您。您脸上带着一副眼镜，显得温和，有涵养。您的眼力很准，交谈没一会儿，就发现我急躁的毛病，并教我如何克服的办法－说话之前先思考，想好了再说。这是我对您的第一印象。
开学了，我通过一周的语文课，对您有了进一步的了解。我发现您上课非常注重预习、提问和做笔记。一上课，您就检查我们标段、划词、读课文和查资料预习情况。通过这种方法，使我们对新课文了解更全面、更详细了；由浅入深地提问，使我们对课文理解更深刻了；做笔记使我们对课文记得时间长久一些。您记笔记的方法很独特，先让几个同学发言，然后总结，再让我们记。讲课的时候，您也显得和温和，但依然严肃。
虽然时间只有一周，但我开始喜欢您了，更加喜欢上语文课了，希望在您的带领下，语文一步步提高！
老师我想对您说的初三作文 篇7
A老师，您似一盏明灯，照亮我们前行的路。我们的成长，离不开您的谆谆教导。不过，我也有些想法想与您探讨。若有不到之处，请见谅。
您哪都好，就是上课时奖惩的方式要做下调整，不能一竿子打翻一船人。体育课本是学生们最喜欢的课，如今却演变到了煎熬的地步。我是新来的学生，以前学校里的体育课是我踮起脚尖盼着的，老师在课上教一些有趣的动作，完成得好，老师就与我们一起游戏或者比赛，简直嗨翻天！而您的体育课让我感觉从天堂掉到了地狱啊。
那一次，您教我们希望风帆这套广播操，光是预备节就教了一整节课啊！预备节只有四个八拍，动作简单易懂，我们跟着您做了几遍就会了。可能有些男生太调皮，让您龙颜大怒，罚我们跟着他们一同历劫。我们女生乖巧听话，不该受罚啊。
原以为接受惩罚之后，您会放我们一马。哪知，您怒不改色，板着面孔说道：继续练习第四个八拍。踏步踏七下，有人没做到，重练！记住踏七下，踏七下！
就这样，我们反反复复地做预备节。大家怨声一片，身上像被一块巨石压着，憋屈得很。
老师，您想想，我们绝大多数是听话的。学会了，您就让我们自由活动或者游戏该有多好？那些没做好的同学，您再另外督促他们。这样针对性的训练，必然事半功倍。同时，这样还能刺激那些调皮鬼，让他们知道听话有好果子吃。久而久之，他们也会变乖的。
如今，您不分青红皂白，全体惩罚，我们只会变得更消极。您每次上课也都会一肚子火气，这样对您对我们都不好，您觉得呢？
老师，希望您的课堂上多一些新意，少一些乏味。奖惩分明，让大家心服口服。
老师我想对您说的初三作文 篇8
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船桨，划动那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一点点地划动，划向那胜利的港湾。
记得那是我第一次主持学校的合唱比赛。我十分激动但又十分紧张。比赛开始了，马上我就要上台主持了，这时我的心像怀揣一只小兔子似的，心扑通扑通跳个不停。这时，舞台上方的闪光灯聚焦在我身上，我一时竟不知该说什么了，用紧张的目光注视着您，您那张妈妈般慈祥的脸，仿佛告诉我﹕“加油，你一定能行的！”我顿时信心倍增，举起话筒，面带微笑地说﹕“尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们，大家好！”我流利地说了开场白。此时，台下响起了热烈的掌声，听到阵阵掌声，我顿时感到轻松了很多。休息的'时候，您把我叫到身边，和颜悦色地对我说：“你在舞台上表现得很不错，很有当主持人的天赋。”我像中了五百万一样高兴，真恨不得告诉全世界的人。听了您的话后，接下来几次上场，我变得更加自信、大方了。主持结束后，您用一个信任的微笑对我点了点头，那个微笑使我现在还铭记在心。
“小时候，我觉得你很神奇，带着一群小鸟飞来飞去……”这首歌时常在我耳边回荡。老师是明亮的蜡烛，点亮了我对学习的热爱，老师是勤劳的园丁，哺育我成长，现在我只想对您说：“谢谢您，杨老师。”
老师我想对您说的初三作文 篇9
老师，我想对您说：“您坐好，我为您画张像。”
握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿……如何着色？如何配色？是轻描淡写，还是重画浓抹？霎时间，无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静……一下子涌进我的脑海，牵动着我的思绪。
老师，我想对您说：“您坐好，我为你画张像……”
“我是个普通人，做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时，您总是这句话。的确，您是一个普通人，平凡的人。普通的衣着，平凡的面孔。老师，难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗？
不，不可能！让我仔仔细细地为您画张像……
啊！这绝不是一张普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一张满是隽言妙语的嘴巴里，充满了何等超人的智慧，充满了何等诱人的魅力，何等深深的情感呀！您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示着神圣。
老师，我想对您说：在尊师重教的今天，难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏，口头的赞颂吗？不，不能！应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。
老师，这就是我想对您说的话，您学生发自内心的话。
老师我想对您说的初三作文 篇10
张老师，我想对您说，其实，我在暑假里已经听同学们说过这学期要换老师的事了，张老师，您知道我对穆老师是多么的依依不舍吗？这四年，她牵着我的小手一路走来，在我们的身上费尽了心血，她不仅是一名教书育人的好老师，还是一位慈祥的母亲，所以，直到现在我依然想念她，我想这些张老师一定都能理解的。在开学的前一天，我终于见到了您，那么娇小的身体，那么明亮清澈的眼睛，那么亲切的话语。顿时，我的心里塌实了许多。
张老师，我想对您说，在跟您相处的短短的两周里，我还不能完全的了解您，但是我知道，您是一个能带来欢笑的人，不管是上课还是下课，您都能给我们带来无尽的欢乐，您走到哪里，哪里就会有一片欢声笑语。听别的老师说，您有着丰富的教学经验，您带了一批批优秀的学生，看到您教过的那些学生来看您，您的脸上绽放着笑容，我真的好羡慕他们，所以我想，当您的学生准没错。
张老师，我想对您说，去年我看过一本杨红樱写的书叫《五三班的坏小子》。真巧，我们班也是五三班，但是可没有坏小子哦！刻苦学习的朱辰卓；勤劳能干的腾羽鸥；憨态可掬的曹元；聪明可爱的张子旋；认真负责的李昂……我们班级团结友爱，积极向上，还在学校得过不少荣誉呢！张老师，我想在您的带领下，五（3）班的同学们一定会迈着整齐的步伐向前进的。
张老师，我想对您说，我是一个调皮、开朗的女孩子。我不聪明但是我勤奋；我不漂亮可是我善良。用妈妈的话说我单纯如水，清澈见底，用赵老师的话是我光长个，不长心眼。所以有时候，我任性、我调皮、我偷懒、我耍小脾气，就请您举起手里的小皮鞭吧！
张老师，我想对您说，您的每一个学生都是您那花园里最鲜艳的花朵，都是您的银河里最明亮的星星，我希望自己从现在开始，努力学习，成为花园里最美丽的一朵，成为银河妈妈怀里最耀眼的一颗！
张老师，现在最火的节目“超级女生”您看了吗？节目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的带领下，我们全班一起唱，“想唱就唱，要唱个响亮，不管有多少人为你鼓掌，总有一天，会看到那挥舞的荧光棒……”
老师我想对您说的初三作文 篇11
是谁让我们快乐地度过了一年又一年；是谁给予了我们知识；又是谁让我们像花朵一样开放。这不是别人，正是我们班的老师。今天，我和巧巧，还有娜娜做了一件对不起老师的事。
今天上午，我们听见俊俊和老师的对话：“老师，我错了一个‘已’字，可以不抄吗？”“可以啊!”听到这话时，我和巧巧、娜娜心里很不是滋味，想着：凭什么，这对我们不公平。于是我们便一个人写了一封信，交给了老师，信上写着：老师，为什么俊俊错了听写的她可以不抄，而我们却要抄呢？这很不公平!
我们来到办公室将信交给了老师，下了课，我们主动到老师办公室，老师教育了我们一翻：“你们想一想，是抄好，还是不抄好？你们还不懂这点儿道理吗？”巧巧听了后哭了，我和娜娜没哭，可我们受到的教育却都是一样的。我们懂了，多抄了那一下，可以加深我们对它的记忆，以后就不会再出错了。
老师，我想对您说：“对不起，我们错怪您了，您当时说话时和蔼，并没有骂我们，而是在教育我们，让我们读懂了一个道理，我们会深刻记住您的教诲，以后不再这样了，请您原谅!”
老师我想对您说的初三作文 篇12
老师，一面镜子，照出我的亮点；
老师，一把雨伞，为我遮风挡雨；
老师，我想对您说……
文老师，第一次见到我时，你那温柔而美丽的笑容、那如天使般的声音，还有靠近我们时亲切的语言，一切都留在我的脑海里。你就是我幼儿园的老师，文老师。
有一次，我做错了一件事，正急的不知如何像您解释。您走过来，没责备我，只轻轻的拍拍我的肩，笑着说：“没关系，下次改了就行了。”我搓着衣角，不好意思的点点头。
还有一次，放学时突然下雨了。您把我们一个个的送出校园门，整把雨伞都照在了我们头上，而您却被雨水淋湿了。我靠在您的怀里，心里觉得好温暖。心想：“您就是我们的雨伞，为我们这些孩子抵挡风雨。”
文老师，现在我已经是小学四年级的小学生了，但我还是常常想起您。在心里对您说：“老师，谢谢，我一直都喜欢您。”
老师我想对您说的初三作文 篇13
老师，我有一些心里话想对您说，它在我心里已经憋了两年多。
记得我上小学二年级的时候，您让我们写好词、好句、好段，而且还要背诵，这对我来说就像一块巨大的石头压在心里。因为那时我的记忆力很差总是背不着，每天到学校还要挨您的批评和指责，自己也感到很受委曲，有一种说不出的滋味，天天过着很不舒坦的日子。每天放学回家，由于自己做作业的速度很慢，做完作业已经很晚了，可还要没完没了地背诵，连我自己也不知道读了多少遍，背了多少次还是背不着。就这样，时间过得飞快，我心里越是心慌，反而更加背不着，我急得哭了，心里好恨您哟！
老师，我想对您说，也正是那时您对我的严格要求，才有了我如今的进步，现在，我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了，阅读水评提高了，做作业的速度加快了，写作文也不再吃力了。
老师，我想对您说，我衷心地感谢您、祝福您，为您默默祈祷：愿您好人一生平安。
老师我想对您说的初三作文 篇14
因您解冻冰河，为您扑灭心火，您是我昏暗世界中的一抹亮色。
因您破茧化蝶，为您鱼跃龙门，您是我孤苦旅途中的一朵星火。
因您凤凰涅槃，为您浴火重生，您是我漫漫人生中的一盏明灯。
莎士比亚曾经说过：“时间可以刺破青春的华美精致，会将平行线刻上美人的额角，天生丽质，稀世珍宝都逃不过它挥舞的镰刀。”的确，时间可以侵蚀人的容颜，可以吞噬人的意志，可以抹灭人的记忆，但，她绝不能淡薄人的感情!因为这三年来的日日夜夜，已经如一个坚韧的金线，缠绕我们的发丝间，交织与我们的眼神间，将两颗心紧紧地缝在一起——那是浓浓的师生情。
我不敢想象，如果有一天，我无法在教室中见到您忙碌批改作业的身影，耳边也无法听到您千叮万嘱的忠告，我再也不能记录您的板书，也再也不能看到您柔美的面庞。那么，在那一刻，我会不会，会不会难过地哭出来，而我那伤心的泪水中，又饱含了多少对您浓郁的思念？
如果有一天，我长大成人，步履匆忙地行走在上班的路上，当穿着白衬衫的学生们三三两两地从我身边经过，我会不会，会不会在一刹那回忆起少年那段青葱的时光；会不会，会不会在脑海中立刻浮现出您如花的容颜，如水的慈颜呢？
那么，我相信，在那一刻，我一定会面朝天空，泪流满面的。
如果有一天，我长发飘飘，步伐轻快地漫步在午后的小街上，空气中充盈着清甜的茉莉花香。与您不期而遇，在擦肩而过的那一瞬间，我一定会微笑，尔后恍然，“人生若只如初见”。
他们说：“前世的五百次的回眸，才能换来今生的一次擦肩而过。”那么，我们的前世究竟是结下了多么深厚的缘分才能换来今生四年的朝夕相伴？
如果有一天，白发苍苍，面庞上满是岁月雕刻的痕迹，在我轻抚初中毕业照的时候，我一定是满脸幸福地，向我的儿孙讲述我初中那段无忧无虑的时光，讲述我那清新的回忆，而我又一定会，一定会满脸骄傲地告诉他们，我从不后悔度过那初中的时光，更不后悔那弥足珍贵的四年与您相伴！
天空，有鸟儿的翅膀划过的痕迹，而我，已然飞过。
如果有一天，我尘归尘，土归土，那么这四年来与您相伴的点点滴滴，犹如我心头的一朵白百合，我用青春的璎珞与岁月的金线编织它们，造一件无暇的白纱，然后，带着这最纯净的回忆飞往天堂……
前些日，听了卡朋特唱的《昔日重来》，当卡朋特用她那独特的嗓音，轻声地哼唱起:“yesterdayoncemore”的那一刻，我左胸那个名为心脏的小小柔软地方，轻轻地颤动了一下。因为我太爱那如夏花般绚烂的您的笑容，如秋叶般静美的您的气质。然，时间追不上白马，流年抵不过夏伤。四年的时光在弹指一瞬，转眼间，我们就只剩下不到一年的时光了！我总是在不停着做着“昨日重现”的美好梦境，可是，再不切实际的童话都有结局的那一天，再虚无缥缈的音乐都有结尾的那一刻，当初中的时光宣告结束，当我行色匆匆地走在陌生的校园，遇见陌生的人与陌生的事时，老师，请允许我在心底为您道一声“珍重”。
过些天就是教师节了，随处可见的鲜花，将这个号称“东方小巴黎”的城市变成了花都，大街上，少男少女们，脸上浸染了淡淡的蔷薇粉，他们手捧花束或是手提花篮，迈着轻快如鹿般的步伐走向他们亲爱的老师。在那一刹那，我想起了您，我人生中的第二位母亲。按常理我是应该也送您康乃馨以慰劳您的辛苦，感恩您的教导之恩！可是我却突然不想了，因为我对您的谢意不是随着花朵的凋零而消散。
师生情是永久的，在初中的四年，您与我手挽手成舟，划过那名为岁月的河流，水面上圈圈荡漾着层层涟漪，水底下丝丝飘荡着缕缕水草，那是您对我的谆谆教导。
在这里我想赠与我亲爱的老师一句很美的话来代替我永远无法偿还她的永恒的康乃馨，愿她的面庞永远洋溢着青春的气息，愿她的酒窝永远承载着少女的明媚，愿她的欢乐永远不会向时间妥协。
那便是
——流年无忧，花开似锦
今夕何夕，
清风习习，
花海中授师之恩，
从此铭记在心。
老师我想对您说的初三作文 篇15
老师，您是知识的传播者，是教育事业的继承人，是我们忠实可信的朋友。但是，师生之间，毕竟会由于种种的原由导致隔阂，下面就让我和您敞开心扉，说说心里话。
在空气清新，鸟语花香的清晨，或许很多人都还在吃饭之际，而您，却早已来到了教室。您的身上还带着几丝清凉之意，您的脚步已经在教室里面留下足迹，您的双手已在黑板上刻画了传奇。伴随着第一抹朝阳，您静静地来到学校里，您不顾丝毫疲倦与繁忙，为我们书写下一个又一个启迪。当我们来到教室，您却早已在那里恭候多时，您的手上沾满了粉笔沫，头上充满着颗颗晶莹剔透的宝石般的汗珠，脸上却露出了灿烂的笑容。看到这里，怎不让我们感动万分，定要发奋努力学习，但是，您也不要太辛苦，您也要充分地养精蓄锐，才能带领我们一起打一场漂亮仗，感谢您的付出，学生绝对不会辜负您对我们的期望。
在那生动有趣、团结一致的课堂上，老师讲课的声音时而高，时而低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田，同学们的回答像一支和谐的乐章，同学们的面孔好像花儿一样美丽。是由于老师您的带领与指导，我们迅速地进入了学习状态，好像一只随时准备翩翩起舞的蝴蝶，等待您如清风般的吹拂。您，在课堂上用眼神传递关心，用微笑传递鼓励，用粉笔传递语言。有时，您还会坚持带病上课，丝毫不关心自己的身体，但是，学生希望您可以细心照顾自己，因为，您是我们坚强的后盾，您若倒下了，我们也无心学习，请您放心，只要您好，我们都会好好的。
在安静自如、干净整洁的办公室里，在窗外的璀璨星空与窗内的闪烁灯光的陪伴下，您在仔细地为我们的作业进行批改，您显得那么疲惫，但仍就不愿意离开自己的工作岗位，您应该美美地睡上一觉，卸下一天的劳累，进入甜蜜的梦乡。
岁月无情，已经在您的脸上刻下了深深的皱纹，所以，老师，请您不要过度劳累，学生不在身边，应学会好好地照顾自己。感谢您对我们学习上及生活上的帮助与鼓励，我们一定会永远向前看，向着胜利，前进。感谢，我敬爱的老师。
老师我想对您说的初三作文 篇16
曾老师，我想对您说，我对您的感谢。
我在一年级的时候，我每一次都没有做完家庭作业，您经常都把我留下来，帮助我。因为我怕做完作业，就没有时间玩了，所以我才偷工减料的。老师，我错了。
我在二年级的时候才慢慢地改正了一些，又在三年级下册时我学了15课的一句成语，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，才知道时间比黄金还宝贵，也知道少年易学老难成。我也不想浪费宝贝的时间了，我要改正了。
四年级了，我知道了“人的生命是有限的，可学习是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的学习里。”我也要好好学习，利用一切可以学习的时间。
老师，您常说:“没有学不会的学生，只有不爱学习的学生。”“世上无难事，只怕有心人。”“时间是挤出来的”。
曾老师，谢谢您宽容我，给我很多次改正缺点的机会，我一定要好好学习的。
我一定会上课认真听讲，积极发言，认真做完作业的!我会成为一个珍惜时间的好学生!
您是一位好老师，谢谢您!我不会让您担心了!
我会努力考一个好成绩报答您的!
老师我想对您说的初三作文 篇17
老师,您知道吗?我有很多话要对您说。
老师，自从我来到三（三）班以后，期中、期末考试我都能考两个双百了。可以前我一次也考不了，每次总让我感到失望。我的进步多亏了您的教导，是您让我一天天地自信起来，是您不断地鼓励我，引导我。
老师，您把自己的休息时间都给了我们。周末的休息日，当别的老师都休息了，可您却没有，您一个一个地去学生家家访。了解我们在家的情况、学习的环境、家庭环境，您都一一记在了心里，您对我们班每个人都了如指掌，当我们犯错时，您会根据各自的情况对我们教育。您身体不好，又那么瘦弱，我们多想您能好好休息。每次您生病的时候，总让我们感到内疚，是我们让您费心、劳神了。对不起，老师，请相信我们，我们会让您省心的。
老师，您对我们是那么地好，就像我们的父母。有时您会像孩子似的和我们一起做游戏，打沙包，打雪仗，堆雪人。您玩得是那么地开心，您爽朗的笑声感染着我们。每次有同学忘写作业了，您都没发脾气，您会用亲切的话语告诉他下次要记住；当有的同学没完成作业时，是您陪着他写，您都顾不上回家,您忘了自己的儿子还饿着肚子呢.
老师,我的那篇<<讲文明,迎奥运>>获得了全国小学生金牌作文大赛一等奖,那是因为您呀!没有您平时细心地指导,没有您给我的鼓励和自信,我不会获奖。我要谢谢您，谢谢您对我的辛勤教育，使我越来越优秀。老师，遇到您这样的好老师，真幸福。
老师，我想对您说，您太辛苦了，希望您注意身体，别再生病。告诉您，我们全班同学都那么喜欢您。
老师我想对您说的初三作文 篇18
老师，您知道吗？这几天上课我们全体同学都觉得十分烦躁，前两天您还大发雷霆地批评我们，说我们玩心太重。因为您以前上课前总会说上几句幽默的话语，来缓解一下枯燥无味的课堂，可现在呢？课堂上永远都是三个字“读背写”，没有一点点乐趣。您说，我们怎么会不想痛痛快快地玩玩呢？
记得就在前几天，您让我们写一篇命题作文《一节有趣的课》，我咬着笔杆子左思右想地思考了将近一个小时，也没有一点眉目，最后只得去找“度娘”借鉴一下，才像挤牙膏似的挤出了一篇文章。您说，如果按照您以前的上课方式，那么这篇文章对于我来说可以说是易如反掌，不到二十分钟就能轻松搞定。(原创投稿 )
上次，学校举行“校长杯”篮球联赛，就在我们和五（一）决赛的关键时刻，碰巧那节是您的课，您不让我们去观看，去助威呐喊，依旧一味地按照以前的上课方式讲课，可实际上我们的心呢，早就跑到赛场上去了，自然不会好好地举手回答问题。您发怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打击，不由地抖落一身灰尘，之后便是您眼里的声音：“一群只知道玩耍的东西，体育比赛有什么好的，现在你们的主要任务是学习文化课。”我就不由的开始抱怨起来，前几天校长在校会上不是才讲话吗？不是要德智体美劳全面发展吗？您难道不知道吗？再说了：班上有很多同学的体质都很差，您估计都不知道吧？
后来，我听同学们说，那天五（一）班的全体同学都去给队员们加油了，而且老师还亲自去指挥。我们不但没有老师指挥，而且还只有两名替补队员在可怜地喊着加油。您说，我们怎么能不抱怨呢？
亲爱的老师啊！不要怪我抱怨您！请您今后多多让我们参加课外活动，多多呼吸一下外面的新鲜空气。也请您让我们能尽情地拥抱这个充满生机的世界。
亲爱的老师，您愿意这样做吗？
老师我想对您说的初三作文 篇19
时间很短暂，快乐时从不认识它的存在；时间更悠长，忧伤时只希望让时间抚平寂寞学生我又一次写信给您，真是千言万语说不尽，只把深情诉诸书。
谁愿在风中和落叶一起漂泊？谁愿将满腹心事向星星诉说？让我和您结伴遨游历史的长河。遥想老师当年，您那栩栩如生的课像点点春雨落在我青春的枫叶上，使我产生了对文学的兴趣。
您说过，每个孩子就如同一块美玉，养在深闺人未识。您就像献和氏璧的玉工，内心充满着让璞玉得到社会承认的冲动。
您那园丁精神培养祖国的花朵，让我十分感动，万分佩服。您是风，为我们带来远方的天籁，通过您，我们能认识这个丰富的世界；您也是一阵清风，为我们拂去身上的尘埃，让我们轻松地迈出人生的前几步；您更是长风阵阵，拂动我们的衣衫猎猎作响，助我们直挂云帆济沧海。
幽默无比的您让我知道了，世界是如此的五彩缤纷，风吹过原野，绿草茵茵，风越过山林，万木茁壮；风掠过海洋，远帆点点，百舸争流。永不骄傲的您让我明白了，要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永远定格在夜空；交要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后。
爱说历史的您让我记住了莎士比亚的一句话：人生如戏，生命是舞台，每个人就扮演着自己的角色，且让每个人都好好走过有意义的一趟。
老师，您知道吗？您的出现，您的故事，让我深深地感受到生命是一项奇迹。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一双毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜过小提琴的夜曲；在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老师，您就是我看到的奇迹，有您的教导我感到万分幸福。好吧！学生就此停笔了，最后只想对您说一句：辛苦了！
老师我想对您说的初三作文 篇20
老师，您是否知道您的所作所为伤害了我门的自尊，和对我门的不信任。
默默一个人坐在教室的一个不引人注目的位置用一颗平常心准备迎接物理期中考试。物理老师来了做出的事，彻彻底底伤害了我门差生的幼小的心灵。老师，把我门班学习好的同学都抽出去到别班考试，只留下我门这些学习一毛不拔的差生。老师出去了，可彵是否知道彵的言行伤害了我门差生的自尊、老师您是否想过我门差生的感受。老师走了，我门这些差生伤心欲绝。本已已剩无几的自信都烟飞云散了。老师对我门的不信任让我门跌入了人生的又一个谷底，陷入了人生的一个黑暗。虽然我门成绩学习不怎么样。可我门也不会作弊，老师您这样做无非怕我门去照好生的试卷，看不起我门。可老师您错了，我门也有人格的尊严。
在您眼中这不过是芝麻大小的事情罢啦。却给我门心灵沉重的一击。
您的不信任，让我门的自尊推入了崩溃的边缘。这个晚上，我门无心考试，更多的是无可奈何和伤心。虽然我门外表很坚强，但我门内心却在流泪。我门越是伪装心就越痛。下课铃响了，考试结束了，我含泪冲出了教室，来到了久违的草坪上。大声喊出自己的苦衷，我想问问夜空，难道差生就没有自尊心吗？任凭东南西北风，吹打着我的脸庞，用眼泪向星星倾诉。希望星星能把差生的独白寄托给老师。请老师尊重差生。
老师，您是否知道您伤害了我 门，的自尊。失去了自尊的差生就一无所有了。这一点自尊就是差生最回的财富。
难道，老师，差生在您门眼中就没有自尊吗？差生的自尊就可以随随便便的伤害吗？难道差生就不能与好生平等吗？
老师我想对您说的初三作文 篇21
今天是一年一度的教师节，在这特殊的日子里，老师，我想对您说一些知心话：
我们在一起已经度过了三年多了，今年是您教我们五班的第四年了。您是一个经验丰富，还是一个和蔼可亲，关心学生学习，关心集体的语文老师。我想对您说谢谢。在这三年多来，您不仅教会了我们许多知识，还教会了我们做人的道理。在您的指导下，我的作文也有了很大的进步，使我的成绩渐渐提高，在这里我非常感谢您！
记得有一次，快要期末考试了，我们处在紧张的复习状态，可能是太累的缘故，您生病了，您为了不让我们班的复习落在别的班后面，您竟然带着病坚持来上课，这一点我们全班同学都太感动了。因为您的坚持，我们班考得不错，您一听到消息以后高兴地不得了。
在这最后我要对您说：“老师辛苦了，祝您身体健康，万事如意！”
老师我想对您说的初三作文 篇22
老师，我有许多真心话想对您说：您愿意听吗？
当我成绩下降时，请您不要责备我。请帮我耐心讲解我不会做的题，只要我懂了，下次就不会再犯同一种类型的错误了。
当我成绩名列前茅的时候，请您不要过度地夸奖我，我知道，你夸奖我是因为您高兴，但是过度的夸奖我只会让我情不自禁地骄傲起来。
老师，我还有一个小小的意见，希望您能接受。您可不可以不占我们的副科课了，我们也需要休息，也要劳逸结合，才能愉快地上课呀！
敬爱的老师，我对您说的这些真心话您听见了吗？
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